Formulario de inscripción de proyecto educativo

Transcripción

1 Título del proyecto Formulario de inscripción de proyecto educativo Selección de temas para la inclusión de nuevos experimentos como prácticas libres en el curso de Laboratorio de Bioquímica Nombre del curso: Laboratorio de Bioquímica Nivel: Pregrado Especifique el tipo de proyecto (Procure marcar solo uno: el más representativo) Áreas generales Proyecto para fomentar la integración entre investigación y enseñanza. Área específicas Proyecto para fomentar la integración entre la investigación y la enseñanza que considere el uso de la plataforma Moodle y/o el aprendizaje colaborativo. Participante Nombre: Ana Akemi Kitazono Sugahara Facultad/ Departamento: Ciencias/Química Teléfono: anexo 305 Dirección electrónica: anakitazono@lamolina.edu.pe Nombres y afiliación de otros colegas que participan (si fuera el caso) Ada del Pilar Aliaga Rota (Ciencias/Química) 1

2 1. Objetivos Mencione hasta cuatro objetivos específicos que desea lograr con el proyecto (Éstos deben corresponder a los indicadores). 1. Implementación de una nueva práctica de laboratorio que sea relevante a los intereses y necesidades de los alumnos del curso. 2. Introducir la consulta de artículos científicos como método de estudio y aprendizaje, y el uso de la base de datos bibliográficos PubMed para su búsqueda. 3. Proveer oportunidades para la presentación y discusión de mini-proyectos de investigación en clase y a travès del aula virtual. 2. Cuáles serán los indicadores (productos tangibles u otros que se pueden apreciar claramente) del proyecto? (Éstos deben corresponder a cada uno de los objetivos). 1. El correspondiente manual de prácticas describirà la naturaleza y procedimientos de la nueva práctica implementada como producto de este proyecto educativo. 2. Las referencias bibliográficas relevantes incluidas en los reportes presentados por los estudiantes demostrará su capacidad para identificar los artículos científicos de su interés. Los reportes deberán incluir por lo menos cinco referencias bibliográficas relevantes, las que serviràn de base para el diseño de la práctica propuesta. Los reportes incluirán también los paràmetros usados para la identificación de los artículos científicos seleccionados en PubMed y los resultados de la búsqueda. 3. Las sugerencias de los estudiantes para las nuevas pràcticas serán sustentadas mediante presentaciones que serán publicadas en el aula virtual del curso y en breves exposiciones en clase. Las presentaciones y el contenido de las exposiciones serán almacenadas en el aula virtual y estarán a disposición de todos los estudiantes del curso. 3. Explique cómo contribuye el proyecto con alguno de los objetivos del convenio UNALM- VLIR, es decir, con alguna de las áreas, sea general o específica (máximo 200 palabras). Este proyecto educativo plantea estrategias a ser aplicadas en el curso de laboratorio de bioquímica para promover que los estudiantes se familiaricen con los procesos de la investigación científica. También, los estudiantes diseñarán y ejecutarán experimentos para resolver preguntas o inquietudes relevantes a conceptos bioquímicos. Creemos que en este proceso además de lograr una adecuada integración de la investigación con la enseñanza, los estudiantes se sentiràn más motivados e interesados en aprender 2

3 bioquímica y aplicar estos conocimientos en su vida profesional. De esta manera, pensamos que mediante la aplicación de este proyecto educativo lograremos una mejora significativa en el dictado del curso de laboratorio de bioquímica. Es importante notar que esta estrategia podría extenderse a otros cursos de laboratorio o incluso teoría. Así, estamos convencidas que este proyecto educativo contribuirá al logro del objetivo general del convenio VLIR de fortalecer y mejorar la calidad de la educación en la UNALM. 4. Presente la justificación del proyecto: su importancia en términos de relevancia, innovación, las diferencias en relación a cómo se llevaba a cabo el curso anteriormente (máximo 200 palabras). Hasta el semestre 2012II, el curso de laboratorio de bioquímica estaba formado por 11 prácticas de laboratorio del tipo convencional, en el que se brindaba a los estudiantes las instrucciones de cómo proceder. La selección del contenido de las prácticas fue histórica, siendo en su totalidad seleccionados por los profesores del curso, de acuerdo a la necesidad de demostrar ciertos conceptos bioquímicos y también, teniendo en consideración su factibilidad. En el semestre 2013I pudimos implementar una nueva práctica en la que se incorporó la levadura de panificación Saccharomyces cerevisiae como modelo de estudio, gracias a la aprobación de nuestro proyecto educativo en el Esta práctica consistió en el estudio de los efectos de la irradiación ultravioleta en la proliferación de la levadura. Habiendo ya establecido métodos en el laboratorio para mantener y cultivar a la levadura, en esta oportunidad preguntaremos a los estudiantes, qué quieren aprender con esta levadura u otro sistema similar? qué experimentos deberíamos realizar para responder sus preguntas? 5. Plan de acción concreto para conseguir los objetivos propuestos. Usando una tabla, especifique el cronograma de actividades principales por mes e indique qué miembros del equipo participan en ellas (máximo 500 palabras). Los estudiantes del curso de laboratorio de bioquímica provienen de diversas especialidades (Industrias Alimentarias, Biología, Zootecnia) y por tanto, es muy difícil el diseñar prácticas que sean relevantes o de interés para todos. De otro lado, creemos que es esencial el que nuestros estudiantes aprendan a enseñarse a sí mismos, para lo cual, es necesario que ellos sepan acceder a la vasta y actualizada información disponible en los artículos científicos. Para lograr estos dos propósitos, este proyecto educativo plantea seguir los siguientes pasos: 1. Los estudiantes trabajarán en grupos, haciendo búsquedas de artículo científicos de los conceptos y sistemas de su interès. 2. Cada grupo diseñará en base a su revisión bibliográfica, experimentos que puedan ser realizados en nuestro laboratorio, el mismo que figura en nuestro sílabo actual como 3

4 práctica libre. 3. El curso tiene seis secciones este semestre, de las cuales dos participarán en este estudio, cada una de las secciones tiene 6 grupos de estudiantes. 4. Se desarrollará entonces un concurso entre los doce grupos para que los estudiantes y los instructores escojan un experimento a ser realizado por las dos secciones. La selección se hará en base a breves presentaciones orales que se realizará en cada sección. Los estudiantes en la audiencia votarán y las dos instructoras harán la selección final, tomando en cuenta la factibilidad de realizar los experimentos en nuestro laboratorio. 5. Todas las propuestas incluyendo las referencias bibliográficas serán publicadas en el aula virtual y se abrirán foros de discusión en cada uno de ellos para promover la discusión entre los estudiantes. 6. El grupo cuyo experimento fué finalmente seleccionado se hará acreedor a un premio en materiales educativos. 7. La participación en este programa será evaluada dentro del área correspondiente a desempeño que equivale al 10% de la nota final. Cronograma para la realización del proyecto eduativo en el semestre 2013II Actividades a realizar en dos de las secciones del curso: una dirigida por Ana Kitazono y la otra por Pilar Aliaga Ago. Set. Oct. Nov. 1. Explicación del proceso de selección X 2. Compra de micropipetas X 3. Presentación de propuestas y selección X 4. Compra de reactivos y preparación de materiales X X 5. Ejecución de la nueva práctica X 6. Preparación del informe final X 6. Qué acciones va a llevar a cabo para que el proyecto o sus resultados sean sostenibles en el tiempo (y por cuánto tiempo?) o para que se puedan expandir dentro de la UNALM? (máximo 150 palabras). La selección de una sola pràctica en el semestre 2013II nos permitirá implementar un tema que es de interés para los estudiantes. Este proceso de selección se extenderá a los semestres siguientes, para darles oportunidad a los estudiantes a familiarizarse con la búsqueda de artículos científicos y a motivarlos en sus estudios de bioquímica. El obtener un buen número de micropipetas gracias a este proyecto educativo nos permitirá implementar nuevos experimentos con relativa facilidad en el futuro. 4

5 Las experiencias con la implementación y ejecución de este proyecto educativo serán difundidas tanto a nivel departamental como del campus de la UNALM, a través de presentaciones en el Dìa Educativo y otras actividades. Después de implementar el programa por tres semestres, se preparará un manuscrito para su publicación. 6 a. Cronograma preliminar de las acciones de sostenibilidad o expansión. Semestre 2013II: implementación del programa por primera vez en dos secciones del curso de laboratorio de bioquímica Semestres 2014I y 2014II: ejecución del programa con el desarrollo de nuevas prácticas Julio Agosto 2014: Preparación y submisión de manuscrito para su publicación 6 b. Indicador de las acciones de sostenibilidad o expansión. 1. Poster o presentación oral en el Día Educativo del Guía de prácticas de los semestres 2013II, 2014I y 2014II 3. Manuscrito 7. Presupuesto. Especifique los requerimientos económicos de su proyecto, máximo S/. 3000, señalando los rubros, tales como: Materiales, servicios fuera de la UNALM, servicio de transporte, honorarios para algún profesional externo a la UNALM. Por ser parte de un convenio interuniversitario, esta convocatoria no admite los siguientes rubros: pagos para los miembros del equipo, personal de la UNALM, servicios de la UNALM o de la FDA, servicios de agua, luz, telefonía o internet. Fecha Rubro a Descripción del rubro b Precio por Monto (en soles) unidad presupuestado 1 Setiembre Materiales Micropipetas Setiembre Materiales Reactivos para la y Octubre ejecución de la práctica 3 Noviembre Materiales Materiales educativos como USBs u otros (premios para los ganadores del concurso) Total S/ Nota. a Rubro: p. ej., Material de laboratorio XX, expositor, transporte. b Descripción de rubro: p. ej., cantidad del material, marca, número de serie, nombre del taller, nombre y referencias del expositor (adjuntar CV) de dónde hasta dónde es el viaje, cant. galones, placa vehículo, marca, modelo, 8. Firma y nombre del líder de la propuesta. Ana A. Kitazono Sugahara 5