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1 PROGRAMA DE ESTUDIO Programa Educativo: Área de Formación : Licenciatura en Informática Administrativa Sustantiva Profesional Contabilidad para la toma de decisiones Horas teóricas: 2 Horas prácticas: 2 Total de Horas: 4 Total de créditos: 6 Clave: F1144 Tipo: Asignatura Carácter de la Obligatoria asignatura Programa elaborado por: Marbella Araceli Gómez Lemus, Guadalupe Orueta Madrigal y José Alberto Gutiérrez Rosique. Fecha de elaboración: 26 de marzo de 2010 Fecha de última actualización: Seriación explícita Asignatura antecedente Contabilidad Si Asignatura Subsecuente Ninguna Seriación implícita Conocimientos previos: No F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 1/11

2 Presentación La asignatura de Contabilidad para la toma de decisiones se ubica en el área de sustantiva profesional. Es por ello que en el Plan de Estudios de la se contempla la asignatura de Contabilidad para la toma de decisiones, en la cual el alumno adquiere los conocimientos necesarios para entender como proyectar las operaciones financieras de una empresa, que sirvan de base para la toma de decisiones. Las TIC son una herramienta fundamental para la simplificación, agilización y eficiencia de la proyección de la información financiera, por lo que un adecuado uso de las mismas permitirá al Licenciado en Informática Administrativa la adecuación o elaboración de sistemas de información que cumplan este propósito. Objetivo General Proyectar la información financiera de una empresa, con la finalidad de proporcionar información eficaz y eficiente para la toma de decisiones. Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) que se desarrollaran en esta asignatura Describir las cuentas que se utilizan para el control de los elementos del costo y su integración en el Estado de Costos de producción y ventas Aplicar las diferentes técnicas de costeo Identificar los diferentes sistemas de costos históricos y predeterminados que puede implementar en las empresas de transformación (industriales o de servicios). Elaborar el presupuesto maestro utilizando la metodología establecida Reconocer la importancia de la confidencialidad de la información contable-financiera que le proporcionan los usuarios de la información y la responsabilidad que ello conlleva para cumplir los compromisos adquiridos. F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 2/11

3 Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes y valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura Planificar, diseñar, implementar y administrar proyectos informáticos para negocios bajo redes empresariales Escenario de Para impartir esta asignatura se utilizará el salón de clases o salas audiovisuales, igualmente los alumnos harán consultas en la biblioteca convencional y virtual, realizarán tareas utilizando computadora y visitas a empresas. Se recomienda la asistencia a congresos, conferencias y otras inherentes a la asignatura o a su licenciatura. Perfil sugerido del docente El perfil ideal del docente que imparta la asignatura de Contabilidad debe ser un profesional con licenciatura en Contaduría Pública, con grado de maestro del área contable administrativa financiera El perfil alternativo del docente que imparta la asignatura de Contabilidad, es aquel profesionista con licenciatura en áreas afines que posee conocimientos habilidades y experiencias en el área contable. Son actitudes necesarias en el docente para esta asignatura: Disposición de permanecer actualizado permanentemente en el área de Contabilidad de Costos y en el uso de las TIC. Que promueva el participativo, basado en ejercicios y problemas contables F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 3/11

4 Contenido temático Unidad No. I La contabilidad general y la contabilidad de costos Objetivo particular Diferenciar las actividades que controlan la contabilidad general y la contabilidad de costos. Hrs. Estimadas La contabilidad Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 1.1. Características de la contabilidad general Tipo de empresas en que se aplica El tipo de costeo que utiliza Características de su uso Características de la contabilidad de costos Tipo de empresas en que se aplica El tipo de costeo que utiliza y clasificación de sus costos Costo absorbente o histórico Costos directos e indirectos Elementos del Costo de Cuadro comparativo de la contabilidad general y la contabilidad de costos, tipos de costeo que utilizan y uso que se le da a la información obtenida. Mapa mental con los elementos que integran el costo de producción. Esquema del manejo contable de las cuentas Recomendación al alumno de realizar lecturas previas del tema a tratar. Explicación del tema. Dirección de prácticas. en clase. Moderar las exposiciones de investigaciones y prácticas. Estrategias: 1. Elaborar un portafolio de prácticas contables, en el que se integren las realizadas en clase y las que se realicen fuera del aula. a) Que se encuentren incluidas todas las prácticas realizadas o asignadas. b) Que estén debidamente resueltas. c) Que las entreguen F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 4/11

5 1. La contabilidad Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación producción Materia prima Mano de obra Cargos indirectos Estado de Costo de producción y Venta Definición Cuentas que lo integran y formulas necesarias para su elaboración Sistemas de costeo para empresas industriales y de servicios Históricos o reales Ordenes de producción Procesos productivos Características de su uso Predeterminados Estimados Estándar Características de su uso. que se utilizan para controlar el costo de producción. Cuadro descriptivo con las formulas necesarias para elaborar el Estado de Costo de producción y venta. Prácticas en cuentas T de las operaciones relacionadas con los elementos del costo de producción hasta llegar a la elaboración del Estado de Costo de producción y venta. Cuadro sinóptico con sistemas históricos y predeterminados en tiempo y forma. 2. Evaluación práctica individual. a) Procedimiento de elaboración b) Resultados obtenidos c) Claridad y orden en la presentación F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 5/11

6 1. La contabilidad Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación que pueden ser implementados en las empresas industriales. F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 6/11

7 Unidad No. II La contabilidad administrativa Objetivo particular Elaborar el Estado de Pérdidas y Ganancias para comparar los resultados del costeo directo con el costeo absorbente. Hrs. Estimadas La contabilidad 2.1. Características Concepto Características de su uso El tipo de costeo que utiliza y clasificación de sus costos Costeo Directo Costos fijos y variables Punto Neutro Punto de Equilibrio Estados de resultados comparativos con costeo absorbente y con costeo Ensayo sobre la importancia de la contabilidad administrativa en la planeación, el control y la toma de decisiones Resumen sobre el tipo de costeo en que se basa la contabilidad administrativa y las fórmulas para la obtención del punto neutro y de equilibrio. Estados de resultados aplicando costeo directo. y absorbente con sus respectivas gráficas. Cuadro comparativo de el producto obtenido en los Estados de Resultados elaborados a través de las diferentes Sugerencias didácticas Recomendación al alumno de realizar lecturas previas del tema a tratar. Explicación del tema. Dirección de prácticas. en clase. Moderar las exposiciones de investigaciones y prácticas. Estrategias y criterios de evaluación Estrategias: 1. Elaborar un portafolio de prácticas contables, en el que se integren las realizadas en clase y las que se realicen fuera del aula. a) Que se encuentren incluidas todas las prácticas realizadas o asignadas. b) Que estén debidamente resueltas. c) Que las entreguen en tiempo y forma. 2. Evaluación práctica individual. F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 7/11

8 2. La contabilidad Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación directo. técnicas de costeo. a) Procedimiento de elaboración b) Resultados obtenidos c) Claridad y orden en la presentación F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 8/11

9 Unidad No. III Presupuesto Objetivo particular Elaborar el presupuesto maestro hasta llegar a la elaboración de los estados financieros proforma, aplicando la metodología pertinente. Hrs. Estimadas La contabilidad 3.1. Concepto y utilización de los presupuestos 3.2. Ventajas y limitaciones de los presupuestos 3.3. Proceso del presupuesto 3.4. Integración del presupuesto maestro 3.5. Estados financieros proforma Mapa conceptual con los diferentes conceptos que integran el presupuesto maestro. Presupuesto Maestro. Sugerencias didácticas Recomendación al alumno de realizar lecturas previas del tema a tratar. Explicación del tema. Dirección de prácticas. en clase. Moderar las exposiciones de investigaciones y prácticas. Estrategias y criterios de evaluación Estrategias: 1. Elaborar un portafolio de prácticas contables, en el que se integren las realizadas en clase y las que se realicen fuera del aula. a) Que se encuentren incluidas todas las prácticas realizadas o asignadas. b) Que estén debidamente resueltas. c) Que las entreguen en tiempo y forma. 2. Evaluación práctica individual. a) Procedimiento de F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 9/11

10 elaboración b) Resultados obtenidos c) Claridad y orden en la presentación Bibliografía básica Del Río, C., Del Río S. C., y Del Río, R. (2009). El presupuesto: Generalidades, tradicional, áreas y niveles de responsabilidad, programas y actividades, base cero, teoría y práctica, 10ª ed. México: McGrawHill. Harrison, R. H., (2007). Contabilidad administrativa. Buenos Aires: McGrawHill Interamericana. Horngren, C.T., (2007). Contabilidad administrativa. México: Pearson Educación. Pacheco, C. E., (2207). Presupuestos: un enfoque gerencial, 2ª ed. México: Instituto Mexicano de Contadores Públicos Polimeni, R., (2006). Contabilidad de Costos. México: McGrawHill. Ramírez, D. N., (2008). Contabilidad administrativa. México: McGraw-Hill. Bibliografía complementaria Actualicese.com, (2010). Información contable y tributaria al día. Recuperado marzo 15, 2010, de Aplicaciones empresariales.com (2010). Software y soluciones tecnológicas open-source para PYMES. Recuperado marzo 22, 2010, de Horngren. C.T., (2006). Contabilidad de costos: Un enfoque general. México: Pearson Educación. F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 10/11

11 Oropeza, H., (2009). Costos guía propedéutica elemental. México: Trillas. Requena, J.M. y Vera, S., (2008). Contabilidad interna contabilidad de costes y de gestión: Cálculo análisis y control de costes y resultados para la toma de decisiones, 3ª ed. Barcelona: Ariel F1144 Contabilidad para la toma de decisiones 11/11

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