Nombre de la asignatura: Dibujo Asistido por Computadora. Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos: 0-4-4

Transcripción

1 . DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Dibujo Asistido por Computadora Clave de la asignatura: Horas teoría-horas práctica-créditos: 0--. UBICACIÓN DE LA ASIGNATURA a) RELACIÓN CON OTRAS ASIGNATURAS DEL PLAN DE ESTUDIO Ninguna A N T E R I O R E S P O S T E R I O R E S ASIGNATURAS TEMAS ASIGNATURAS TEMAS Ninguno Procesos de fabricación Es recomendable que el alumno haya cursado en la preparatoria al menos un curso de dibujo técnico convencional. Diseño Mecánico Mecanismos Manufactura Avanzada Programación de máquinas de control numérico Programación con CAD-CAM b) APORTACIÓN DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DEL EGRESADO Al concluir este curso el alumno deberá ser capaz de comunicar de manera gráfica sus ideas, utilizando cuando sea requerido la computadora como herramienta, al proponer soluciones a los problemas propios de su desempeño profesional. 3. OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Al término del curso el alumno será capaz de interpretar y elaborar dibujos técnicos en dos y tres dimensiones utilizando como herramienta una computadora personal. - -

2 . TEMARIO I Introducción. Importancia de la comunicación gráfica en la ingeniería. Equipo de dibujo tradicional vs. herramientas computacionales II Teoría de la proyección y vistas. Proyección ortogonal. Proyección en perspectiva.3 Denominación de vistas en el sistema Americano. Denominación de vistas en el sistema Europeo III Líneas, cortes y secciones 3. Diversos tipos de líneas utilizadas en dibujo técnico, recomendación de ANSI respecto a espesores de líneas 3. Preferencia relativa de líneas en la superposición 3.3 Generalidades, diferencia entre un corte y una sección 3. Diversos tipos de cortes 3.5 Diversos tipos de secciones 3.6 Diversos tipos de rayados IV Dibujo asistido por computadora, D. Características del software a utilizar (sistema operativo en el que puede trabajar, requerimiento de memoria RAM, espacio requerido en disco duro, tipo de equipo y procesador requeridos etc.). Procedimiento para cargar el programa..3 Trabajos en D con los softwares elegidos para mecánica y electrónica..3. Chequeo de las opciones más útiles en la edición de dibujos tanto en menús como en íconos..3. Serie de ejercicios de elaboración de figuras en orden ascendente de complejidad..3.3 Dibujo e interpretación de planos..3. Impresión de dibujos y planos. V Dibujo asistido por computadora, 3D 5. Trabajos en 3D con el software elegido 5.. Chequeo de las opciones más útiles en la edición de dibujos tanto en menús como en íconos. 5.. Serie de ejercicios de elaboración de figuras en 3D en orden ascendente de complejidad 5..3 Dibujo e interpretación de planos. 5.. Impresión e interpretación de dibujos y planos. VI Fundamentos de modelado de piezas 6. Modelado de sólidos 6. Manipulación de sólidos 5. APRENDIZAJES REQUERIDOS Es recomendable que el alumno haya aprobado en la preparatoria al menos un curso de dibujo técnico convencional, es decir tener alguna experiencia en la interpretación y elaboración de dibujos con herramientas y materiales básicos del dibujo técnico, de no ser así queda bajo su responsabilidad el adquirir estos conocimientos y habilidades previos. 5. Sugerencias didácticas - Considerando que el alumno ha aprobado al menos un curso de dibujo técnico, las tres primeras unidades se abordarán como temas de repaso, se propone que el énfasis del curso recaiga en las tres últimas unidades, a las cuales se propone que se dedique aproximadamente el 80% del tiempo total disponible para el curso. - Las primeras tres unidades podrían abordarse auxiliándose con acetatos. - Al término de la tercera unidad es conveniente que se hagan ejercicios de lectura de dibujos en 3D (i. Dadas algunas vistas identificar el dibujo isométrico al que corresponden, ii. Dadas algunas vistas dibujar el isométrico al que corresponden iii. Dado un isométrico dibujar las vistas correspondientes), - Para diferentes piezas reales que el profesor llevará al salón de clases, el alumno elaborará al menos a mano alzada, las vistas, cortes y secciones solicitados por el maestro. - A partir de la unidad IV se requiere el uso intensivo de la computadora, en clase se recomienda no más de 3 alumnos por PC. - De ser posible auxiliarse con data show o proyector conectado a la computadora del maestro a partir de la unidad IV. - -

3 - A partir de la unidad IV el aprendizaje del alumno deberá estar basado en una cantidad importante de ejercicios encargados por el maestro, algunos de dichos ejercicios podrían iniciarse durante la sesión correspondiente a la clase y solicitarle al alumno que los entregue concluidos para la siguiente clase, otros ejercicios serán encargados como tareas extraclase. 6. Sugerencias de evaluación - Para la evaluación del alumno se propone un sistema que tome en cuenta los siguientes elementos: i. Desempeño del alumno en el aula (asistencia y puntualidad, conclusión o grado de avance de ejercicios durante la clase y resultados en exámenes rápidos). ii. Tareas extraclase iii. Aplicación de dos exámenes (uno podría ser aproximadamente a mitad del curso en tiempo no por el número de unidades, y el otro, integrador, al final del curso). Se sugiere que el porcentaje de cada uno de los tres elementos mencionados respecto a la calificación final sea acordado con los alumnos en la primera clase. - Se recomienda considerar algunos elementos orientados hacia la promoción de la elaboración de mejores trabajos como pudieran ser: cumplimiento de normatividad en los dibujos, claridad, limpieza, entrega oportuna, etc. 7. UNIDADES DE APRENDIZAJE Número de Unidad: I Nombre de la Unidad: Introducción El alumno comprenderá la importancia que tiene el dibujo en su futuro desempeño profesional, conocerá también como han evolucionado las herramientas de trabajo disponibles..investigación sobre la historia e impacto del dibujo técnico en distintos campos de la ingeniería, así como la evolución de las herramientas disponibles para la elaboración de los dibujos. Número de Unidad: II Nombre de la Unidad: Teoría de la proyección y vistas Entenderá el concepto de proyectar un cuerpo sobre un plano de proyección. Dado un cuerpo, será capaz de dibujar diversas vistas del cuerpo. Dadas las vistas, será capaz de elaborar el dibujo del cuerpo correspondiente.. Revisión de ejemplos ( dibujos impresos, internet, etc,) de diversos cuerpos proyectados en diversos planos.. Revisión ( dibujos impresos, internet, etc,) del concepto vista y denominaciones de las vistas según los sistemas Americano y Europeo..3 Revisión ( dibujos impresos, internet, etc,) de ejemplos y explicaciones referentes a ejercicios en donde se dan las vistas de un cuerpo y se define la forma geométrica del cuerpo a que pertenecen.. Desarrollar ejercicios correspondientes al dibujo de vistas de cuerpos..5 Desarrollar ejercicios correspondientes al dibujo de cuerpos, conociendo varias de sus vistas. 3 Número de Unidad: III Nombre de la Unidad: Líneas, cortes y secciones Conocerá y será capaz de utilizar apropiadamente los distintos de líneas disponibles para el dibujo técnico. Conocerá y será capaz de utilizar apropiadamente los distintos tipos de rayado en la elaboración de los cortes y secciones más usuales en los dibujos técnicos 3..Revisión bibliográfica respecto a los diversos tipos de líneas más usuales en el dibujo técnico, así como la normatividad correspondiente. 3. Revisión de diversos ejemplos de dibujos en donde existen líneas superpuestas. 3. Revisión de ejemplos de diversos tipos de cortes, secciones y rayados

4 Número de Unidad: IV Nombre de la Unidad: Dibujo asistido por computadora, D Será capaz de instalar un paquete computacional orientado al dibujo asistido por computadora. Será capaz de utilizar un paquete computacional para la elaboración de dibujos técnicos en D.. Revisión bibliográfica, internet, etc. referente a los paquetes de cómputo a utilizar así como los requerimientos del mismo ( sistema operativo, memoria RAM, etc.). Práctica correspondiente a la instalación de los paquetes de cómputo a utilizar..3 Serie de prácticas con el uso de menús e íconos mas usuales para el dibujo en D... Serie de ejercicios de elaboración de dibujos tanto mecánicos, eléctricos y electrónicos en orden ascendente de complejidad, Procurando el apego a la normatividad, claridad y limpieza en los mismos, incluyendo cuando proceda, acotaciones, tolerancias, ajuste y acabado superficial..5 Ejercicios de elaboración de planos de conjunto..6 Ejercicios de impresión de los dibujos elaborados..7 Interpretación de dibujos y planos no elaborados. 6 Número de Unidad: V Nombre de la Unidad: Dibujo asistido por computadora, 3D Será capaz de utilizar un paquete computacional para la elaboración de dibujos técnicos en 3D. 5. Serie de prácticas con el uso de menús e íconos mas usuales para el dibujo en 3D. 5. Serie de ejercicios de elaboración de dibujos en 3D, en orden ascendente de complejidad, procurando el apego a la normatividad, claridad y limpieza en los mismos, incluyendo acotaciones, tolerancias, ajuste y acabado superficial. 5.3 Ejercicios de elaboración de planos de conjunto. 5.3 Ejercicios de impresión de los dibujos elaborados. 5. Interpretación de dibujos y planos no elaborados. Número de Unidad: VI Nombre de la Unidad: Fundamentos de modelado de piezas Será capaz de utilizar un paquete computacional para la elaboración de modelos sólidos de piezas en 3D. 6. Revisión del funcionamiento, pruebas y prácticas con las herramientas disponibles ( comandos, menús e iconos ) para la elaboración de secciones (dibujos en D). 6. Revisión del funcionamiento, pruebas y prácticas con las herramientas. disponibles (comandos, menús e iconos) para la elaboración de sólidos. 6.3 Revisión del funcionamiento, pruebas y prácticas con las herramientas disponibles para la modificación de sólidos (creación de barrenos, chaflanes, redondeos, ranurados, cortes, etc.) BIBLIOGRAFÍA.- JENSEN C.H. DIBUJO Y DISEÑO DE INGENIERÍA Mc.GRAW-HILL.- FRENCH T.T. Y VIERCK C.J. DIBUJO DE INGENIERÍA McGRAW-HILL 3.- NORMAS OFICIALES MEXICANAS DE DIBUJO TÉCNICO DIRECCIÓN GENERAL DE NORMAS SECRETARÍA DE INDUSTRIA Y COMERCIO - -

5 .- MANUAL DE AUTOCAD O LIBRO DESIGNADO POR EL MAESTRO 5.- MANUAL O LIBRO DEL SOFTWARE DE MODELADO DE SÓLIDOS DESIGNADO POR EL MAESTRO (ALGUNAS POSIBILIDADES SON: CATIA, PRO/ENGINEER, MASTERCAM, VISICAD, SOLIDWORKS, ETC.). 6.- MANUALES DE DIBUJO ELECTRÓNICO DE IEEE 9. PRÁCTICAS SUGERIDAS - Realizar dibujos a mano alzada en papel cuadriculado de las vistas que corresponden a un cuerpo. - Realizar dibujos a mano alzada en papel cuadriculado de cuerpos, conociendo varias de sus vistas. - Ejercicios de interpretación de dibujos que incluyan acotaciones, tolerancias, acabados superficiales, superposición de líneas, etc. - Realizar dibujos de planos de conjunto. - Realizar dibujos de circuitos eléctrico y electrónicos utilizando los manuales de IEEE. - Ejercicios de interpretación de diversos tipos de cortes y secciones. - Prácticas correspondientes a la instalación de los paquetes a utilizar. - Prácticas de elaboración de dibujos en D y 3D con la ayuda de un paquete computacional y algunas de las impresiones correspondientes. - Prácticas de elaboración y modificación de sólidos con la ayuda de un paquete computacional y algunas de las impresiones correspondientes