MINISTERIO DE EDUCACIÓN GOBIERNO DE ESPAÑA. Datos y Cifras. Curso escolar 2011/2012. educacion.gob.es. 11 ene. dic.

Transcripción

1 GOBIERNO DE ESPAÑA MINISTERIO DE EDUCACIÓN Datos y Cifras Curso escolar 2011/ ene. dic. educacion.gob.es

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3 Curso escolar 2011/2012 Alumnado... Inversión en educación... La dimensión social la educación: Becas y ayudas al estudio... Profesorado... Centros educativos... Enseñanzas... Los resultados educativos la población... Las tecnologías la información en la educación: Escuela Programas mejora l aprendizaje lenguas extranjeras... Notas explicativas... Organigrama l Sistema Educativo Español... Direcciones

4 MINISTERIO DE EDUCACIÓN SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Oficina Estadística Edita: SECRETARÍA GENERAL TÉCNICA Subdirección General Documentación y Publicaciones Catálogo publicaciones l Ministerio Educación educacion.gob.es Catálogo general publicaciones publicacionesoficiales.boe.es Fecha edición: 2011 NIPO la obra en papel: NIPO la obra en línea: Depósito legal: M Imprime: A.G. Rupem S. Coop.

5 Alumnado Previsión alumnado curso Previsión l número estudiantes en Enseñanzas Régimen General no universitarias para el curso F. Profesional Bachillerato PCPIs ESO E. Especial E. Primaria E. Infantil (1) (1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas. Variación l alumnado en Enseñanzas Régimen General no universitarias respecto al curso anterior, por enseñanza E. Infantil Primer ciclo E. Infantil (1) Segundo ciclo E. Infantil E. Primaria E. Especial ESO Programas Cualificación Profesional Inicial Bachillerato Bachillerato (presencial) Bachillerato a distancia Formación Profesional Ciclos Form. G. Medio (presencial) Ciclos Form. G. Superior (presencial) Ciclos Formativos F.P. a distancia (1) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas. Previsión Variación con curso anterior Curso Absoluta % ,1 3,1 7,6 1,7 1,8 1,8 0,4 7,0 2,2 1,9 5,7 5,6 4,7 5,6 16,6 3

6 Alumnado Alumnado en Enseñanzas no universitarias por sexo y titularidad l centro. Curso Enseñanzas Régimen General E. Infantil Primer ciclo E. Infantil (2) Segundo ciclo E. Infantil E. Primaria E. Especial ESO Programas Cualificación Profesional Inicial Bachillerato Bachillerato (presencial) Bachillerato a distancia Formación Profesional Ciclos Form. G. Medio (presencial) Ciclos Form. G. Superior (presencial) Ciclos Formativos FP a distancia Alumnado Sexo (1) % en Centros públicos % Hombres % Mujeres ,2 48,8 67, ,4 48,6 64, ,1 47,9 50, ,2 48,8 68, ,5 48,5 67, ,2 37,8 56, ,3 48,7 65, ,8 31,2 77, ,4 53,6 75, ,1 53,9 74, ,0 50,0 97, ,1 48,9 77, ,0 46,0 75, ,6 50,4 77, ,0 69,0 94,2 Enseñanzas Régimen Especial Enseñanzas Artes Plásticas y Diseño C.F. Grado Medio Artes Plásticas y Diseño C.F. Grado Superior Artes Plásticas y Diseño Estudios Superiores Artes Plásticas y Diseño Enseñanzas Música Enseñanzas Elementales Enseñanzas Profesionales Grado Superior Enseñanzas no regladas (3) Enseñanzas Danza Enseñanzas Elementales Enseñanzas Profesionales Grado Superior Enseñanzas no regladas (3) Enseñanzas Arte Dramático Enseñanzas Escuelas Oficiales Idiomas Enseñanzas Deportivas ,3 61,7 92, ,1 61,9 92, ,8 48,2 95, ,9 62,1 91, ,2 67,8 93, ,7 53,3 85, ,6 55,4 87, ,7 54,3 92, ,7 41,3 88, ,9 53,1 83, ,2 92,8 65, ,4 93,6 77, ,0 89,0 87, ,8 87,2 84, ,6 93,4 59, ,3 58,7 89, ,1 65,9 100, ,5 10,5 56,7 (1) Datos l curso (2) Alumnado escolarizado en centros autorizados por las Administraciones Educativas. (3) Enseñanzas no conducentes a títulos con valiz académica o profesional, impartidas en escuelas reguladas reglamentariamente por las Administraciones Educativas. 4

7 Alumnado El alumnado por comunidad autónoma Distribución porcentual l alumnado en EE. Régimen General no universitarias por comunidad autónoma. Curso Cataluña Madrid Navarra Balears (Illes) Comunitat Valenciana Murcia Rioja (La) Melilla Castilla -La Mancha Aragón Ceuta ESPAÑA País Vasco Total E. Infantil E. Primaria E. Especial 12,8% 10,9% 13,1% 19,5% 18,9% 17,7% 17,6% 20,9% 19,9% 21,7% 21,5% Andalucía 9,2% Cantabria 4,6% Canarias 3,7% Castilla y León -5,9% Galicia -8,6% Extremadura -10,0% Asturias -10,7% -25% -15% -5% 5% 15% 25% ESO Prog. Cualif. Prof. Inicial Bachillerato Formación Profesional 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Andalucía 20,1 20,0 20,0 19,8 20,8 19,6 20,8 18,6 Aragón 2,7 2,7 2,7 2,9 2,7 2,9 2,5 2,8 Asturias (Principado ) 1,7 1,4 1,7 1,8 1,7 1,0 2,0 2,3 Balears (Illes) 2,2 2,2 2,4 1,8 2,3 2,7 2,0 1,8 Canarias 4,5 3,5 4,6 5,1 4,7 5,6 5,6 4,9 Cantabria 1,1 1,1 1,1 0,9 1,1 1,1 1,2 1,4 Castilla y León 4,6 3,7 4,5 3,7 4,8 6,8 5,6 5,5 Castilla-La Mancha 4,7 4,7 4,7 4,2 4,9 7,4 4,6 4,2 Cataluña 16,1 17,9 16,1 20,5 15,5 7,9 12,8 16,9 Comunitat Valenciana 10,6 10,3 10,8 9,3 10,6 11,8 9,2 11,9 Extremadura 2,3 1,7 2,4 2,2 2,7 2,3 2,7 2,3 Galicia 4,9 4,3 4,7 4,4 4,9 3,1 5,9 6,2 Madrid (Comunidad ) 14,1 16,0 13,9 14,4 13,2 13,1 14,9 11,0 Murcia (Región ) 3,6 3,3 3,7 2,9 3,7 5,3 3,7 2,8 Navarra (Comunidad Foral ) 1,3 1,2 1,4 1,5 1,3 1,3 1,2 1,1 País Vasco 4,5 5,0 4,3 3,4 4,0 5,6 4,4 5,1 Rioja (La) 0,6 0,6 0,7 0,5 0,7 1,3 0,6 0,7 Ceuta 0,2 0,2 0,2 0,4 0,2 0,8 0,2 0,3 Melilla 0,2 0,2 0,2 0,2 0,2 0,5 0,2 0,2 Porcentaje variación l alumnado en EE. Régimen General no universitarias entre los cursos y por comunidad autónoma 22,7% 25,2% 5

8 Alumnado La enseñanza pública y la enseñanza privada Distribución l alumnado Enseñanzas Régimen General no universitarias por titularidad/financiación y comunidad autónoma. Curso (1) Melilla Castilla - La Mancha Extremadura Canarias Ceuta Andalucía Galicia Murcia Asturias Cantabria Comunitat Valenciana Castilla y León Aragón Rioja (La) Cataluña 70,5% 68,2% 67,8% 67,4% 67,2% 67,1% 65,1% 77,5% 77,0% 75,1% 72,9% 72,4% 84,2% 81,9% 79,2% Balears (Illes) 65,1% Navarra 64,4% Madrid 54,2% País Vasco 50,6% ESPAÑA 67,9% 0 % 20 % 40 % 60 % 80 % 100 % % Ens. Pública % Ens. Concertada % Privada no Concertada Necesidas educativas especiales Porcentaje alumnado con necesidas educativas especiales. Curso Centros Públicos Enseñanza concertada Enseñanza privada no concertada Hombres Mujeres La acción educativa en el exterior Alumnado los Programas Educación en el Exterior. Curso Centros Titularidad l Estado Español Centros Titularidad Mixta (1) Secciones Españolas en Centros Extranjeros Presencia Española en Escuelas Europeas Agrupaciones y Aulas Lengua y Cultura Españolas Centros Convenio (1) Secciones Bilingües Secciones Bilingües Internacionales Español - ISAs 6 (1) Datos avance con estimaciones para la distribución la enseñanza privada entre concertada y no concertada. Total (1) E. Infantil E. Primaria ESO PCPI Bachillerato F.P. 1,9 0,8 2,0 2,0 6,4 0,2 0,3 2,0 1,0 2,4 2,1 5,2 0,2 0,3 2,0 0,6 1,4 1,8 10,1 0,2 0,3 0,2 0,1 0,2 0,2 2,4 0,1 0,1 2,3 1,0 2,5 2,4 5,9 0,2 0,3 1,4 0,6 1,4 1,5 7,3 0,1 0,2 (1) En el cálculo l Total se incluye el alumnado Educación Especial específica. Total Enseñanzas Lengua regladas ( 2) española (3) (1) Los datos los países l hemisferio austral corresponn al curso 2010 por coincidir el curso escolar con el año natural. (2) Enseñanzas l sistema educativo. (3) Lengua y cultura españolas y Lengua española para extranjeros. Fuente: S.G. Cooperación Internacional. Ministerio Educación.

9 Alumnado El alumnado extranjero Evolución l alumnado extranjero Enseñanzas Régimen General E. Infantil E. Primaria Educación Especial ESO Bachilleratos Formación Profesional Programas Cualificación Profesional Inicial (1) No consta enseñanza Enseñanzas Régimen Especial (1) Para los cursos y se refiere a alumnado extranjero Programas Garantía Social % Porcentaje alumnado extranjero sobre el total alumnado, por comunidad autónoma. EE. Régimen General no universitarias. Curso % 10% 5% 0% 3,3 3,4 3,6 5,1 5,5 6,9 7,8 8,0 8,2 8,2 Ceuta Extremadura Galicia Asturias Andalucía País Vasco Castilla y León Melilla Canarias Cantabria Castilla-La Mancha 9,2 13,0 13,4 12,0 12,4 11,1 9,5 10,3 15,6 16,5 ESPAÑA Navarra C. Valenciana Murcia Aragón Cataluña Madrid Balears (Illes) Rioja (La) 7

10 Alumnado Distribución porcentual l alumnado extranjero por procencia geográfica. Curso América l Sur 36,4% Asia y Oceanía 6,3% Europa 29,0% América Central América 4,0% l Norte 0,9% África 23,5% Distribución l alumnado extranjero por titularidad/financiación l centro. Curso %Total % Centros % Enseñanza públicos concertada %Ens. privada no concertada Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 81,9 14,1 4,1 86,6 7,6 5,9 78,4 19,7 1,8 79,6 19,1 1,3 81,0 14,6 4,4 89,8 4,3 5,9 68,7 30,4 0,9 77,4 21,6 1,0 91,2 8,3 0,6 82,0 14,0 4,0 84,8 10,6 4,6 89,6 10,2 0,2 83,4 14,7 1,9 75,9 17,8 6,3 88,7 10,2 1,2 76,3 23,6 0,1 69,0 29,9 1,2 78,1 21,6 0,3 90,8 9,2 0,0 97,3 2,7 0,0 8

11 Inversión en educación Gasto público en educación (1) y su relación con el P.I.B. Años Excluidos Capítulos financieros (2) Incluidos Capítulos financieros (2) Importe % P.I.B. (3 ) Importe % P.I.B. (millones ) (millones ) (3) ,9 4, ,2 4, ,7 4, ,0 4, ,9 4, ,6 4, ,6 4, ,5 4, ,0 4, ,9 4, ,7 4, ,6 4, ,3 4, ,3 4, ,3 4, ,4 4, (4) ,8 4, ,7 5, (5) ,0 4, ,5 4, (5) ,2 4, ,9 4,79 (1) Se refiere al gasto en educación (Presupuestos Liquidados) l conjunto las Administraciones Públicas, incluyendo Universidas. Fuente: Estadística l Gasto Público en Educación. Oficina Estadística - Secretaría General Técnica - M. Educación. (2) Los capítulos financieros corresponn a los capítulos 3 (gastos financieros operaciones corrientes), 8 y 9 (Activos y pasivos financieros operaciones capital). Ver Notas explicativas. (3) P.I.B.: Fuente I.N.E. hasta el año 2009 y última previsión l Mº Economía y Hacienda para 2010 y 2011 (julio 2011). (4) Cifra provisional. (5) Cifra estimada en base a presupuestos iniciales. Distribución l Gasto público en educación (1) por naturaleza económica. Año 2009 Distribución l Gasto público en educación (1) por actividad. Año 2009 Activos y pasivos financieros 0,8% Gastos capital 10,0% 100% 75% E. Infantil, E. Primaria y E. Especial 33,5% Otros gastos corrientes 16,2% Gastos personal 62,2% 50% E.S.O., Bachillerato y F.P. 28,8% Conciertos y subv. a la ens. Privada 10,8% 25% Educación Universitaria 20,7% 0% Otras EE. (2) 3,3% F. Ocupacional inicial 3,3% Admón./ Activ. anexas 6,9% Becas 3,5% (1) Incluidos capítulos financieros. (2) Reg. Especial, E. Adultos y otras enseñanzas. 9

12 Inversión en educación Gasto por estudiante en instituciones educativas (1), según los niveles la Clasificación Internacional Normalizada la Educación (CINE) (en euros) (en euros) % Variación E. Infantil (Nivel 0) E. Primaria (Nivel 1) E. Secundaria (Niveles 2 y 3) E. Superior (Niveles 5 y 6) - Ciclos Formativos G. Superior (Nivel 5B) - E. Universitaria y EE. Artísticas Sup. (Niveles 5A y 6) , , , , , , ,5 (1) Indicador calculado y presentado siguiendo la metodología internacional. Esto significa distribuir por nivel educativo el gasto efectuado para el conjunto instituciones educativas públicas y privadas, incluidos los gastos indirectos como administración general la educación y los servicios complementarios, excluyendo los gastos financieros, la educación en el exterior y las becas no stinadas al pago tasas académicas. Este gasto se expresa en relación con las cifras alumnado transformado por nivel CINE en equivalentes a tiempo completo. Fuente: Oficina Estadística - Secretaría GeneralTécnica. Ministerio Educación. Presupuesto liquidado en educación l Ministerio Educación (1) Años Gasto en educación % Variación Transferencias a l Ministerio con año CC.AA. (millones ) anterior (millones ) 1.328,5 71, ,5 4,8 99, ,6 11,6 129, ,5 1,3 86, ,4 8,7 96, ,9 15,6 300, ,9 16,1 399, ,3 34,0 722, ,7 0,5 846, ,8 1,1 769,9 (1) Presupuesto liquidado la función educación l Ministerio Educación. Fuente: Oficina Presupuestaria - Subsecretaría. Ministerio Educación. 10

13 La dimensión social la educación: Becas y ayudas al estudio Evolución las Becas y ayudas al estudio l Ministerio Educación Importe (miles ) Becarios y beneficiarios Total Becas Ayudas (1) Total Becas Ayudas (1) (p) (e) (1) Incluye ayudas concedidas para la adquisición libros texto y material didáctico y las exención precios académicos a familias numerosas tres hijos. A partir l curso está incluida la aportación l Ministerio a los convenios con CC.AA. para programas ayudas y gratuidad libros. (p) Cifras provisionales. (e) Cifras estimadas. Fuente: Oficina Estadística y S. G. Becas, Ayudas y Movilidad Estudiantes l Ministerio Educación. Evolución l importe y los becarios y beneficiarios las becas y ayudas l Ministerio Educación Importe (Millones euros) Becarios (Miles) Fuente: Oficina Estadística y S. G. Becas, Ayudas y Movilidad Estudiantes l Ministerio Educación 11

14 La dimensión social la educación: Becas y ayudas al estudio Evolución las Becas y ayudas al estudio l Ministerio Educación, por tipo ayuda Importe (miles ) Becarios Importe medio (euros) Becas - Enseñanza no universitaria E. no universitaria (Convoc. General) E. Infantil (1) E. Especial Becas - Enseñanza universitaria E. Universitaria (Conv. General e Inicio) Colaboración Movilidad Complemento Erasmus (2) Otras becas (3) Idiomas Ayudas Ayudas libros (ens. obligatorias) (4) Tasas familias numerosas (1) Estas becas saparecen con la extensión la gratuidad la enseñanza al 2º Ciclo E. Infantil. (2) Incluye Complemento a Erasmus para estudios y para prácticas. (3) Incluye becas Séneca y Faro. (4) Incluye los programas ayudas y gratuidad libros texto. Fuente: Oficina Estadística y S. G. Becas, Ayudas y Movilidad Estudiantes l Ministerio Educación. Datos los programas ayudas y gratuidad libros texto con financiación l Ministerio Educación. Curso (1) Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla - La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) Rioja (La) Ceuta Melilla Centros en el exterior Importe financiado por el Ministerio (miles ) Nº beneficiarios Ayudas Conve- Ayudas Conve- Total libros y nios con Total libros y nios con material CC.AA. material CC.AA. (2) (1) Datos provisionales. (2) Cifras estimadas en función las cuantías las ayudas a libros la convocatoria l Ministerio. Fuente: Subdirección General Alumnos, Participación e Igualdad l Ministerio Educación. 12

15 Profesorado Evolución l profesorado (1) Enseñanzas Régimen General no universitarias (2) Total Centros Públicos Maestros Catedráticos y Profes. E. Secundaria ProfesoresTécnicos F.P. Otro profesorado (3) Centros Enseñanza Concertada y Privada (1) Se consira el personal que ejerce la docencia directa en los centros docentes ntro l horario escolar. (2) Cifras avance con distribución por Cuerpo l profesorado público estimada según los datos plantillas presupuestarias. (3) Incluye otro profesorado que atien Primer ciclo E. Infantil, profesorado religión y otras categorías no recogidas en los Cuerpos docentes citados. Número medio alumnos por profesor y comunidad autónoma. Enseñanzas Régimen General no universitarias. Curso ,5 9,6 9,7 9,8 9,9 10,3 10,5 10,7 10,8 10,8 11,1 11,4 11,4 12,8 12,8 11,5 11,7 12,1 12,3 12,4 5 0 Cantabria Asturias Galicia Navarra Castilla y León Castilla-La Mancha País Vasco Balears (Illes) Extremadura Aragón Murcia ESPAÑA Cataluña Rioja (La) Com. Valenciana Ceuta Andalucía Madrid Número medio alumnos por profesor. Países U.E. Curso Canarias Melilla E. Primaria E. Secundaria E. Secundaria 1ª etapa 2ª etapa Unión Europea (27 países) Alemania Bélgica España Finlandia Francia Grecia Italia Países Bajos Polonia Portugal Reino Unido Suecia ,4 15,1 13,9 12,5 8,1 10,2 13,3 10,1 9,3 13,6 10,1 16,6 19,7 14,9 9, ,7 10,0 11,8 15,8.. 16,1 10,2 12,9 12,0 11,3 7,6 7,7 19,9 16,1 12,3 12,1 11,3 13,2 Fuente: Eurostat. 13

16 Profesorado Distribución l profesorado EE. Régimen General no universitarias por sexo. Curso Total Profesorado Total Profesorado Centros Públicos Maestros Catedráticos y Profes. E. Secundaria Profesores Técnicos F.P. Profesorado Ens. Concertada y Privada 30,3% 31,1% 22,2% 42,6% 60,3% 28,3% 77,8% 69,7% 68,9% 71,7% 57,4% 39,7% 0% 25% 50% 75% 100% Hombres Mujeres Distribución l profesorado EE. Régimen General no universitarias por edad. Curso Total Profesorado Profesorado Centros Públicos Maestros Catedráticos y Profes. E. Secundaria ProfesoresTécnicos F.P. Profesorado E. Concertada y Privada Total 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 100,0 Menos a a a y más 11,5 29,1 29,9 25,2 4,2 9,7 28,0 31,6 27,6 3,2 13,0 28,5 26,9 28,8 2,9 5,0 27,3 36,9 27,2 3,6 4,0 24,7 40,5 27,9 2,9 16,5 32,2 25,4 18,8 7,1 Alumnado estudios formación inicial profesorado y otro personal atención educativa Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla Magisterio (1) Máster Form. Profesorado ESO y Bach., FP y EE.Idiomas (1) Técnico Superior en Educación Infantil Alumnado Alumnado Alumnado Alumnado Alumnado matriculado (2) que terminó (3) matriculado (2) matriculado (4) que terminó (3) x x - x x (1) Datos provisionales. Fuente: S.G. Análisis, Estudios y Prospectiva Universitaria. Secretaría Gral. Universidas. Ministerio Educación. El Máster comienza a impartirse en el curso y el incluye 726 alumnos la UNED. (2) Curso (3) Curso (4) Curso

17 Centros educativos Previsión l número centros clasificados por las enseñanzas que imparten en el curso Total Enseñanza Pública Enseñanza Concertada y Privada Centros EE. Régimen General no universitarias Centros E. Infantil (1) Centros E. Primaria (2) Centros E. Primaria y E.S.O. (2) Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P. Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2) Centros específicos E. Especial Centros específicos E. a distancia Centros EE. Régimen Especial (3) Escuelas Arte y Esc. Sup. Artes Plásticas y Diseño Centros EE. Música Centros EE. Danza Escuelas Música y Danza (4) Centros EE. Arte Dramático Escuelas Oficiales Idiomas Centros EE. Deportivas (1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas. (2) Amás puen impartir E. Infantil. (3) Datos l curso (4) Escuelas que imparten enseñanzas no conducentes a títulos con valiz académica o profesional, reguladas por las Administraciones Educativas. Porcentaje centros que ofertan servicios complementarios, por tipo centro. Curso Comedor escolar Transporte escolar Centros Centros Centros Centros Públicos Privados Públicos Privados Total Centros E. Infantil (1) Centros E. Primaria (2) Centros E. Primaria y E.S.O. (2) Centros E.S.O. / Bachillerato / F.P. Centros E. Primaria, E.S.O. y Bachillerato / F.P. (2) Centros específicos E. Especial 57,6 74,6 37,2 15,9 67,9 85,6 1,2 2,6 70,4 74,1 40,2 19,1 59,4 70,1 57,0 18,4 20,5 18,4 55,8 9,4 33,3 80,1 66,7 38,7 93,3 77,9 94,8 64,7 (1) Centros autorizados por las Administraciones Educativas. (2) Amás puen impartir E. Infantil. 15

18 Enseñanzas La educación infantil Evolución la Educación Infantil Alumnado matriculado Primer ciclo (0-3 años) Segundo ciclo (3-6 años) Centros que imparten E. Infantil Centros públicos Centros privados Alumnado Educación Infantil por ciclo y comunidad autónoma. Curso Total Primer ciclo Segundo ciclo Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla

19 Enseñanzas Evolución las tasas escolaridad en Educación Infantil Menores 1 año 1año 2 años 3 años ,5 3,8 7,0 7,6 6,8 14,0 24,7 27,6 16,0 28,1 43,0 44,8 84,3 94,6 98,0 99,1 Tasa neta escolarización a los 3 años. Países Unión Europea. Curso % 98,8% 98,0% 94,5% 89,8% 88,0% 79,8% 77,2% 70,8% 46,1% 41,1% 0,0% Francia Bélgica ESPAÑA Italia Suecia Alemania R. Unido U.E. Portugal Finlandia Polonia P. Bajos Fuente: Eurostat. La educación obligatoria Alumnado la enseñanza básica por comunidad autónoma. Curso Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla E. Primaria E. Secundaria Programas Cualificación Obligatoria Profesional Inicial (1) (1) Incluye el alumnado en centros docentes y en actuaciones fuera centros. 17

20 Enseñanzas Los programas refuerzo, orientación y apoyo para prevenir el fracaso escolar Número previsto centros participantes en los Programas Refuerzo, Orientación y Apoyo (1) (PROA). Curso Total Programa acompañamiento escolar en: E. Primaria E. Secundaria Programa apoyo y refuerzo en E. Secundaria Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta y Melilla (1) El Plan PROA, concebido como un proyecto cooperación territorial entre el Ministerio Educación y las Comunidas Autónomas, preten abordar las necesidas asociadas al entorno sociocultural l alumnado mediante un conjunto programas apoyo a los centros educativos. El Ministerio Educación cofinancia amás, ntro l Plan apoyo a la implantación la LOE, un conjunto variado programas dirigidos a la mejora l éxito escolar y a la reducción abandono escolar temprano, que son sarrollados por cada una las Comunidas Autónomas. Los datos facilitados tienen carácter provisional. Fuente: S.G. Cooperación Territorial. Secretaría Estado Educación y F.P. Ministerio Educación. Porcentaje alumnado E.S.O. que cursa Programas Diversificación Curricular. Curso Total 3 er curso 4º curso (3 er y 4º curso) Centros Públicos Enseñanza concertada Enseñanza privada no concertada Hombres Mujeres 10,6 9,0 12,2 13,5 11,5 15,9 6,2 5,4 7,1 0,5 0,5 0,5 10,8 9,2 12,5 10,4 8,9 12,0 18

21 Enseñanzas Las transiciones spués la escolaridad obligatoria Tasas netas escolarización 16 a 18 años por sexo 16 años Enseñanza obligatoria E. Secundaria post-obligatoria 17 años Enseñanza obligatoria E. Secundaria post-obligatoria E. Superior 18 años Enseñanza obligatoria E. Secundaria post-obligatoria E. Superior Total Hombres Mujeres ,7 87,8 93,1 85,0 94,3 90,8 34,2 34,4 36,3 36,7 32,0 32,0 59,5 53,4 56,9 48,3 62,2 58,8 83,7 74,8 81,3 69,6 86,3 80,3 12,4 11,4 13,0 11,9 11,8 10,9 71,2 63,3 68,2 57,6 74,3 69,4 0,2 0,1 0,2 0,1 0,2 0,1 66,6 61,8 62,7 56,1 70,6 67,9 1,2 0,8 1,3 0,9 1,1 0,8 35,0 33,5 36,7 33,5 33,3 33,5 30,3 27,5 24,7 21,7 36,2 33,6 El bachillerato Alumnado Bachillerato por comunidad autónoma. Curso Total Bachillerato presencial Bachillerato a distancia Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla

22 Enseñanzas Distribución porcentual l alumnado Bachillerato según modalidad cursada, por sexo. Curso Total Hombres Mujeres Humanidas y Ciencias Sociales Ciencias y Tecnología Artes No distribuido por modalidad 50,7 44,0 56,4 44,4 52,0 37,9 4,3 3,3 5,2 0,6 0,6 0,6 Porcentaje alumnado Bachillerato que promociona curso. Curso Primer curso Segundo curso Centros Públicos Centros Privados Hombres Mujeres 77,4 76,8 72,6 72,3 89,4 87,3 74,9 74,4 79,5 78,7 Pruebas acceso a la universidad. Año 2010 Matriculados y aprobados por convocatoria Matriculados Aprobados % Aprobados/Matriculados Total Hombres Mujeres Junio Septiembre Mayores 25 años Mayores 45 años ,1 93,4 92, ,3 75,9 72, ,0 59,9 60, ,2 52,2 60,6 Aprobados por modalidad y sexo Por modalidad Por sexo 0% 25% 50% 75% 100% 43,4% 56,6% Humanidas y Ciencias Sociales 40,2% No consta 11,9% Artes 2,6% Humanidas y Ciencias Sociales 35,7% Ciencias y Tecnología 50,7% Artes 31,2% No consta 43,9% 64,3% 49,3% 68,8% 56,1% Ciencias y Tecnología 45,2% Hombres Mujeres Fuente: Estadística las Pruebas acceso a la universidad. INE. 20

23 Enseñanzas La formación profesional Evolución l alumnado matriculado en Formación Profesional Ciclos Formativos Grado Medio (presencial) Ciclos Formativos Grado Medio a distancia F.P. I Ciclos Formativos Grado Superior (presencial) Ciclos Formativos Grado Superior a distancia F.P. II Alumnado Formación Profesional por comunidad autónoma. Curso Ciclos Formativos Ciclos Formativos Grado Medio Grado Superior Presencial Distancia Presencial Distancia Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta Melilla

24 Enseñanzas Alumnado matriculado en Ciclos Formativos F.P. por familia profesional, sexo y forma acceso. Curso Actividas Agrarias Actividas Físicas y Deportivas Actividas Marítimo-Pesqueras Administración Artes Gráficas Comercio y Marketing Comunicación, Imagen y Sonido Edificación y Obra Civil Electricidad y Electrónica Fabricación Mecánica Hostelería yturismo Imagen Personal Industrias Alimentarias Informática Mara y Mueble Mantenim. y Servicios a la Producción Manten. Vehículos Autopropulsados Química Sanidad Servicios Socioculturales y a la Comunidad Textil, Confección y Piel Vidrio y Cerámica Energía y Agua Total Grado Medio % Mujeres Grado Superior % Alumnos % Alumnos que accen que accen Total % Mujeres con Prueba con Prueba Acceso Acceso ,0 18, ,4 18, ,5 24, ,2 31, ,8 16, ,7 15, ,3 13, ,4 16, ,0 14, ,3 21, ,7 8, ,6 8, ,9 16, ,7 16, ,1 14, ,7 11, ,1 20, ,2 14, ,5 20, ,6 24, ,1 18, ,7 20, ,0 16, ,3 12, ,4 11, ,9 8, ,1 13, ,4 17, ,9 15, ,1 17, ,8 17, ,3 26, ,2 16, ,2 21, ,8 21, ,4 27, ,3 12, ,3 14, ,3 12, ,0 13, ,9 14, ,7 14, ,3 6, ,6 5, , , ,2 17,4 E. Secundaria segunda etapa: Comparación las tasas titulados en Formación Profesional y en E. General (1). Países Unión Europea - Año % 75% 50% 25% 88% 49% 69% 68% 64% 62% 64% 56% 56% 51% 52% 43% 43% 45% 36% 37% 42% 38% 42% 34% 33% 33% 28% 20% 0% Finlandia Países Bajos Bélgica Italia Francia Alemania Formación Profesional U.E.(2) Suecia ESPAÑA Enseñanza General Polonia Grecia Portugal (1) La población que obtiene titulaciones formación profesional y enseñanza general (bachillerato) se incluye en ambas categorías. (2) Media los 19 países la U.E. que forman parte la OCDE. Fuente:Education at a Glance OCDE. 22

25 Enseñanzas La formación a lo largo la vida Participación en actividas educación, por grupo edad y sexo. Año 2010 (1) % Participantes % Participantes % Participantes en act. Educ. Educación Formal (2) Educación no Formal (2) Población joven (16 a 24 años) Hombres Mujeres Población adulta (25 a 64 años) Hombres Mujeres Edad De 25 a 34 años De 35 a 44 años De 45 a 54 años De 55 a 64 años 60,8 54,0 11,9 58,1 51,6 11,1 63,6 56,4 12,8 11,0 2,8 8,4 10,1 2,7 7,7 11,8 2,9 9,2 18,0 7,3 11,4 10,7 1,8 9,1 8,0 0,9 7,2 5,0 0,4 4,7 (1) Se recogen las personas los grupos edad consirados que en las cuatro semanas anteriores a la entrevista dicen haber realizado alguna actividad educativa formal o no formal, ntro o fuera l sistema educativo. (2) Las personas que participan simultáneamente en educación formal y no formal se contabilizan en ambas modalidas. Fuente: Encuesta Población Activa. INE. Alumnado matriculado en Educación Personas Adultas (1). Curso Total %Centros Públicos Enseñanzas Carácter Formal Enseñanzas iniciales Educación Básica Educación Secundaria para Personas Adultas Preparación pruebas libres para Graduado en ESO Lenguas españolas para inmigrantes Acceso a la Universidad para mayores 25 años Preparación a pruebas acceso a Ciclos Grado Medio Preparación a pruebas acceso a Ciclos Grado Superior Otras enseñanzastécnico Profesionales Enseñanzas Carácter no Formal , , , , , , , , , ,5 (1) Se recogen las enseñanzas específicas Educación Adultos que se imparten ntro l sistema educativo, inpendientemente la edad los alumnos que las cursan. La matrícula está referida a un curso escolar. 23

26 Enseñanzas Formación permanente: Porcentaje población entre 25 y 64 años que participa (1) en educación y formación. Países Unión Europea (2) Unión Europea (27 países) Alemania Bélgica España Finlandia Francia Grecia Italia Países Bajos Polonia Portugal Reino Unido Suecia 7,1 (3) 9,8 9,3 9,1 (4) 5,2 7,7 7,8 7,7 6,2 8,3 6,8 7,2 4,5 10,5 10,4 10,8 17,5 22,5 22,1 23,0 2,8 7,1 5,7 5,0 1,0 1,9 3,3 3,0 4,8 5,8 6,0 6,2 15,5 15,9 17,0 16,5.. 4,9 4,7 5,3 3,4 4,1 6,5 5,8 (4) 20,5 27,6 20,1 19,4 21,6 17,4 22,2 24,5 (1) Eurostat, en el momento actual y a diferencia la metodología utilizada en la EPA española, en el cálculo este indicador consira que los "estudiantes en vacaciones" no participan en educación. (2) A partir 2004/05, bido a una mayor cobertura las actividas enseñanza, hay una falta comparabilidad con años anteriores. (3) Dato estimado por Eurostat. (4) Datos provisionales. Fuente: Encuesta Europea Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat. Porcentaje ocupados que cursan estudios por rama actividad. Año % 24% 24,6 18% 12% 11,9 20,0 18,7 18,1 18,0 17,3 17,3 16,1 12,0 10,6 9,9 6% Educación Act. sanitarias y serv. Sociales Act. financieras y seguros Suministro energía Act. artísticas, recreativas y entret. Información y comunicaciones Administración Pública Act. Profes., científicas y técnicas Otros servicios Suministro agua y act. saneamiento Hostelería Comercio y reparación vehículos Industrias extractivas Act. administrativas y serv. auxiliares 8,9 8,7 8,7 8,2 8,2 6,6 6,6 6,0 4,7 Transporte y almacenamiento Industría manufacturera Actividas inmobiliarias Construcción Act. hogares - personal doméstico Agricultura Fuente: Encuesta Población Activa. INE. 24

27 Los resultados educativos la población El abandono tras la educación obligatoria Abandono educativo temprano por C.A.: Porcentaje población 18 a 24 años que no ha completado el nivel E. Secundaria 2ª etapa y no sigue ningún tipo educación-formación. Año % 40% 30% 20% 10% 12,6 16,8 22,3 22,3 23,1 23,3 23,7 23,9 28,1 28,4 29,0 29,2 30,4 31,7 33,2 34,7 35,5 36,7 40,7 0% País Vasco Navarra Asturias Madrid Galicia Castilla y León Aragón Cantabria La Rioja ESPAÑA Cataluña Comunitat Valenciana Canarias Extremadura Castilla - La Mancha Andalucía Murcia Balears (Illes) Ceuta y Melilla Fuente: Encuesta Población Activa. INE. Elaborado con metodología Eurostat. La población que completa la educación post-obligatoria Porcentaje población años y años con nivel formación 2ª etapa E. Secundaria y E. Superior. Año % 25 % 50 % 75 % 100 % años años 14,3 25,2 17,8 32,1 39,2 64,4 HOMBRES años años 14,9 25,3 21,1 33,7 36,0 59,1 MUJERES años años 13,8 25,1 14,7 28,5 44,8 69,9 E. Secundaria 2ª etapa E. Superior Fuente: Encuesta Población Activa. INE. 25

28 Los resultados educativos la población Porcentaje población años que ha alcanzado el nivel formación Educación Superior. Países U.E. - Año 2010 Unión Europea (27 países) Alemania Bélgica España Finlandia Francia Grecia Italia Países Bajos Polonia Portugal Reino Unido Suecia Total Hombres Mujeres 33,6 30,0 37,2 29,8 29,9 29,7 44,4 39,0 50,0 40,6 35,7 45,9 45,7 37,7 54,0 43,5 39,3 47,7 28,4 25,7 31,4 19,8 15,5 24,2 41,4 38,4 44,4 35,3 29,8 40,8 23,5 17,7 29,4 43,0 40,9 45,1 45,8 39,8 52,1 Fuente: Encuesta Europea Población Activa (Labour Force Survey). Eurostat. La relación educación - empleo Distribución la población según su situación actividad-estudio, por grupo edad y sexo (1). Año º trimestre AMBOS SEXOS: De 16 a 19 años 11,8% 8,0% 75,2% 5,0% De 20 a 24 años 44,4% 18,6% 31,3% 5,8% De 25 a 29 años ,8% 17,9% 6,3% 7,0% HOMBRES: De 16 a 19 años 13,4% 7,9% 74,3% 4,4% De 20 a 24 años 47,8% 16,9% 30,2% 5,1% De 25 a 29 años 73,3% 16,2% 6,5% 4,0% MUJERES: De 16 a 19 años 10,1% 8,1% 76,1% 5,7% De 20 a 24 años 40,9% 20,3% 32,4% 6,5% De 25 a 29 años 64,2% 19,6% 6,1% 10,1% 0 % 10 % 20 % 30 % 40 % 50 % 60 % 70 % 80 % 90 % 100 % No estudian - activos Estudian - activos Estudian - Inactivos No estudian - inactivos (1) Se consira que una persona estudia si en las cuatro semana anteriores ha seguido algún tipo formación, reglada o no reglada. (2) Se consira que una persona es activa cuando está ocupada o parada. Fuente: Encuesta Población Activa. INE. 26

29 Los resultados educativos la población Tasas actividad y paro la población 25 a 29 años edad, según nivel formación alcanzado E. Secundaria 1ª etapa e inferior E. Secundaria 2ª etapa E. Superior Tasas actividad Tasas paro Diferencia 86,7 86,4 26,1 12,1 14,0 87,0 84,7 33,5 16,9 16,6 84,1 86,4 25,0 10,9 14,1 88,3 88,1 19,3 8,8 10,5 Fuente: Encuesta Población Activa - 2º Trimestre. INE. Distribución porcentual los ocupados años por ocupación, nivel formación alcanzado. Año º trimestre Dirección las empresas y las Administraciones públicas Técnicos y profesionales Empleados tipo administrativo y trabajadores servicios ycomercio Artesanos, trabajadores cualificados, operadores y montadores Trabajadores no cualificados Fuerzas Armadas Total E. Secundaria 1ª etapa einferior (1) E.Secundaria 2ª etapa según E.Superior 100,0 100,0 100,0 100,0 1,4 0,8 1,6 1,7 28,0 3,8 8,6 60,1 34,3 33,2 47,5 26,8 21,9 34,9 26,8 8,0 13,3 25,6 13,7 2,9 1,2 1,6 1,9 0,5 (1) Según la clasificación CNO Fuente: Encuesta Población Activa. INE. Índices salarios por hora, según nivel formación alcanzado. Año 2009 E. Primaria e inferior E. Secundaria 1ª etapa e inferior E. Secundaria 2ª etapa E. Superior Total asalariados Asalariados años Total Hombres Mujeres Total Hombres Mujeres 100,0 104,9 94,1 100,0 102,2 97,5 72,3 77,5 63,7 73,4 77,1 64,9 75,8 82,1 65,7 80,9 85,4 72,2 88,6 97,9 78,4 87,8 99,8 75,6 128,5 135,2 122,0 117,7 118,6 116,9 Fuente: Encuesta Condiciones Vida. INE. 27

30 Las tecnologías la información en la educación: Escuela 2.0 Número medio estudiantes por ornador stinado a tareas enseñanza y aprendizaje (1) ,8 4,3 7,9 3,7 9,8 3,5 6,8 3,8 11,6 6,7 5 0 CENTROS CENTROS PÚBLICOS Centros Púb. E. Primaria Centros Púb. E. Secundaria yfp CENTROS PRIVADOS (1) Se consiran los ornadores stinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos. Número medio estudiantes por ornador (1) en centros públicos, por comunidad autónoma. Curso ,7 2,1 2,8 3,6 3,6 3,7 3,7 3,7 3,9 4,0 4,2 4,6 4,6 5,6 5,6 5,7 5,8 6,5 7,2 7,4 0 Extremadura Andalucía País Vasco Castilla - La Mancha Aragón ESPAÑA Asturias Cantabria Cataluña Rioja Castilla y León Ceuta Galicia Murcia Canarias Navarra Comunitat Valenciana Melilla Madrid Balears (illes) (2) (1) Seconsiran los ornadores stinados preferentemente al profesorado y a la docencia con alumnos. (2) Datos l cuso Conexión a Internet y ancho banda los centros educativos CENTROS PÚBLICOS Centros E. Primaria Centros E. Secundaria y Formación Profesional CENTROS PRIVADOS (1) Se consira banda ancha la conexión al menos 1 Mb. % centros conexión % centros Internet banda ancha (1) ,8 98,5 90,6 33,4 99,8 98,9 88,9 32,2 99,8 98,8 86,2 23,9 99,9 99,2 96,1 54,8 99,8 97,3 96,5 37,5 28

31 Las tecnologías la información en la educación: Escuela 2.0 Datos l Programa Escuela 2.0 (1)(2) Nº ornadores para alumnos Nº aulas digitales Nº profesores formados Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta y Melilla Acumulado s inicio programa Acumulado s inicio programa Acumulado s inicio programa (1) El Programa Escuela 2.0 para la integración las tecnologías la información y la comunicación (TIC) en los centros educativos es participación voluntaria las Comunidas Autónomas, y es cofinanciado por el Ministerio Educación y cada Comunidad Autónoma participante. El programa, que comienza en el curso , contempla el uso personalizado un ornador portátil por parte cada alumno y la transformación las actuales aulas en aulas digítales. Para ello, aparte dotar ornadores portátiles para alumnos y profesores y aulas digitales, se garantiza la conectividad a Internet y la interconectividad ntro l aula, así como la formación l profesorado en los aspectos tecnológicos, metodológicos y sociales que permiten la integración estos recursos en su práctica docente cotidiana. También se contempla el acceso toda la comunidad educativa a materiales digitales educativos ajustados a los diseños curriculares, así como la implicación l alumnado y sus familias en la custodia y uso los recursos. El programa se centra en los cursos 5º y 6º E. Primaria y 1º y 2º E.S.O. (2) Situación l sarrollo l programa a 31 mayo Fuente: Instituto Tecnologías Educativas. Ministerio Educación. Utilización Internet los niños 10 a 15 años en los tres meses anteriores a la encuesta (1) % niños usuarios Internet En el centro educativo En casa Para trabajos escolares Para ocio, música, juegos, 87,3 65,9 52,9 34,9 72,3 37,5 82,9 54,9 76,0 48,6 (1) Se consiran los niños 10 a 14 años. Datos referidos al 2º trimestre. Fuente: Encuesta las Tecnologías la información en los hogares. INE. 29

32 Programas mejora l aprendizaje lenguas extranjeras El estudio lenguas extranjeras como materia Porcentaje alumnado que cursa lenguas extranjeras. Curso Primera lengua extranjera E. Infantil Segundo Ciclo E. Primaria E.S.O. Bachillerato (1) Segunda lengua extranjera E. Primaria E.S.O. Bachillerato (1) Inglés Francés Otras lenguas Total extranjeras 70,1 0,6 0,3 71,0 98,4 0,6 0,2 99,2 97,9 1,4 0,3 99,6 96,6 1,7 0,3 98,6 0,3 4,8 0,6 5,7 1,2 36,9 2,6 40,7 1,5 21,5 1,0 23,8 (1) Se ha consirado el régimen ordinario l Bachillerato. Auxiliares conversación Auxiliares conversación extranjeros en España, por Comunidad Autónoma Curso Curso Variación absoluta Auxiliares conversación por país stino y procencia. Curso Andalucía Aragón Asturias (Principado ) Balears (Illes) Canarias Cantabria Castilla y León Castilla-La Mancha Cataluña Comunitat Valenciana Extremadura Galicia Madrid (Comunidad ) Murcia (Región ) Navarra (Comunidad Foral ) País Vasco Rioja (La) Ceuta y Melilla Alemania Australia Austria Bélgica Canadá China EE.UU. Francia Irlanda Italia Nueva Zelanda Países Bajos Portugal Reino Unido Españoles en el extranjero Extranjeros en España Fuente: S.G. Cooperación Internacional. Ministerio Educación. 30

33 Programas mejora l aprendizaje lenguas extranjeras Ayudas para realizar cursos lenguas extranjeras Número beneficiarios e importes ayudas l Ministerio Educación en el curso (1) Nº beneficiarios Importe Importe medio (miles euros) (euros) Total Cursos inglés en el extranjero para Maestros y estudiantes último curso las EE. Maestro Cursos inmersión en inglés en colaboración con la Universidad Intern. Menénz Pelayo para universitarios y otros Cursos inglés en el extranjero para jóvenes 18 a 20 años Cursos alemán y francés en el extranjero para universitarios y otros Cursos francés en Francia para alumnos Bachillerato y Ciclos G. Medio F.P. Cursos inmersión en inglés para alumnos 1º bachillerato pueblo inglés , , , , , , , (1) Datos provisionales. Fuente: S. G. Becas, Ayudas y Movilidad Estudiantes l Ministerio Educación. Programas europeos Programa Aprendizaje Permanente: Participantes y movilidad. Convocatoria 2011 (1) COMENIUS 1 Asociaciones multilaterales/bilaterales Ayudantes Comenius Instituciones acogida ayudantes Movilidad Alumnado Comenius (MAC) Asociaciones Comenius-Regio (2) Formación continua l profesorado (3) ERASMUS (4) Movilidad estudiantes para Estudios (SMS) Movilidad estudiantes para Prácticas (SMP) Movilidad personal para Docencia (STA) Movilidad personal para Formación (STT) Programas intensivos Organización Cursos Intensivos Lengua (EILC) GRUNDTVIG Asociaciones Aprendizaje (2) Formación continua l profesorado personas adultas Ayudantías Grundtvig Seminarios Grundtvig Visitas e Intercambios Voluntariado Senior LEONARDO DA VINCI Formación profesional inicial Profesores f.p., orientadores y responsables RR.HH. Asociaciones Leonardo (2) VISITAS DE ESTUDIO (5) Profesorado participante Total Participantes en Movilidad Alumnado participante Total Participantes en Movilidad (1) Datos provisionales la la adjudicación inicial fondos la convocatoria (2) Datos los dos primeros turnos la convocatoria, quedando uno pendiente. (3) Dadas las especiales características las Asociaciones Aprendizaje, no es posible concretar el número total participantes implicados en los proyectos. (4) Se incluyen dos profesores participantes en movilidad en Visitas preparatorias. (5) Los participantes en estos programas son inspectores, directores, asesores y expertos en educación y formación profesional. Nota: Ver finiciones programas en el apartado Notas explicativas. Fuente: Organismo Autónomo Programas Educativos Europeos. 31