SECUENCIA DIDÁCTICA. Módulo II Competencia de Módulo:

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1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Electromagnetismo Antecedente: Ninguno Módulo II Competencia de Módulo: Clave de curso: EFIS107 Clave de antecedente: Ninguna Analizar los fenómenos a través del método científico, utilizando el pensamiento lógico deductivo para adquirir habilidades en el modelamiento matemático de dichos fenómenos. Competencia de curso: Identificar las propiedades eléctricas y magnéticas de la materia, para su análisis en diagramas eléctricos y electrónicos; que permitan su aplicación en diversos circuitos, en base a las normas IEEE/ANSI. Elementos de competencia: 1. Identificar los principios fundamentales de la física, con el objeto de conocer el comportamiento de una partícula en reposo, así como para determinar el trabajo, la potencia, la energía cinética y la energía potencial provocados por la acción de fuerzas conservativas y no conservativas, en base a las normas IEEE/ANSI. 2. Analizar los efectos eléctricos que provoca una partícula en movimiento en el capacitor y en el resistor, a través de prácticas de laboratorio, en base a las normas IEEE/ANSI. 3. Analizar los efectos de cargas eléctricas en movimiento a través de cuerpos rígidos magnéticos para su aplicación en circuitos electromagnéticos, en base a las normas IEEE/ANSI. Elaboró: M.A. Martha Lorena Santiago Sandoval, adscrita al PE Ingeniero industrial M. A. Luz María González Gutiérrez, adscrita al PE Ingeniero Industrial en electrónica Mayo de 2009 Autorizó: Dirección de programas especiales Agosto del 2009 Actualizó: Autorizó:

2 Elemento de competencia: 1. Identificar los principios fundamentales de la física, con el objeto de conocer el comportamiento de una partícula en reposo, así como para determinar el trabajo, la potencia, la energía cinética y la energía potencial provocados por la acción de fuerzas conservativas y no conservativas, en base a las normas IEEE/ANSI. Fase Identificar las Cargas eléctricas y sus propiedades. Analizar la ley de Coulomb. Analizar el campo eléctrico y ley de Gauss. Potencial eléctrico. Contenido Propiedades de las cargas eléctricas. Propiedades de los materiales conductores y aislantes. Primera ley cualitativa de la electrostática para determinar la fuerza de atracción y/o de repulsión entre cargas eléctricas. Intensidad de campo eléctrico entre cargas eléctricas aplicando los fundamentos básicos de la física y en un cuerpo rígido por medio de los principios de la ley de Gauss. Manejar el concepto de potencia eléctrica para cargas puntuales, además, el de trabajo y energía para cargas eléctricas en movimiento. Estrategias de formación Comentarios del facilitador. Búsqueda y lectura de material en bibliografía. Resolución de problemas. Trabajo colaborativo. Investigación bibliográfica del tema. Resolución de problemas. Revisión bibliográfica. Resolución de problemas. Práctica #1. Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Revisión de secuencia didáctica y establecimiento de acuerdos para el desarrollo del curso, criterios de evaluación. El facilitador comentará sobre el tema con toma de notas por los estudiantes. Control de lectura del tema Electromagnetismo, carga eléctrica, conductores y aislante. El facilitador comentará sobre el tema con toma de notas por los estudiantes. Ejercicios: solución de problemas de la ley de Coulomb. Coevaluación de ejercicios propuestos. Elaboración de síntesis del tema del campo eléctrico y ley de Gauss. El facilitador comentará sobre el tema con toma de notas por los estudiantes. Solución de ejercicios propuestos campo eléctrico y ley de Gauss. Control de lectura del tema Potencial eléctrico. potencial eléctrico. Realizar práctica No.1 de laboratorio. Investigación del tema Electromagnetismo, carga eléctrica, conductores y aislante. Investigación del tema ley de Coulomb. Solución de problemas y elaboración de documento para su entrega. Investigación de campo eléctrico, intensidad del campo eléctrico y ley de gauss. Elaborar reporte de la práctica No. 1. de

3 Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación Capacidad de organización y planificación. Capacidad de análisis y síntesis.. Trabajo Responsabilidad. Dedicación. Iniciativa. Honestidad. Puntualidad. Evidencias 1.- Síntesis del tema del campo eléctrico y ley de Gauss. 2.- Ejercicios ley de Gauss, campo eléctrico, ley de Coulomb y potencial eléctrico. 3.- Realización y reporte de práctica 1. Materiales didácticos de apoyo Bibliografía. Internet. Pintarrón. Cañón. Computadora. Componentes electrónicos. Aspectos afectivo-emocionales. 1. Responsabilidad. 2. Dedicación. 3. Iniciativa. 4. Honestidad. 5. Puntualidad. Portafolio del estudiante. 1. Presentación del portafolio. 2. Inclusión de la información. 3. Organización e integración del portafolio. 4. Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias. Fuentes de Información Serway, R. (1999). Electricidad y magnetismo (4ta. Ed.). México: McGraw Hill. Tippens, P. (2001). Física general (6ta ed.). México: McGRaw Hill.

4 Elemento de competencia: 2. Analizar los efectos eléctricos que provoca una partícula en movimiento en el capacitor y en el resistor, a través de prácticas de laboratorio, en base a las normas IEEE/ANSI. Fase Capacitancia y circuitos eléctricos. Contenido Manejar los parámetros de carga, potencial y capacitancia en circuitos eléctricos. Estrategias de formación Revisión bibliográfica. individual. Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Comentarios de los diferentes conceptos Investigación documental de los temas de encontrados. de capacitancia. Fuerza electromotriz y ley de Ohm. Manejara el concepto de fuerza electromotriz, ley de Ohm para calcular voltaje, corriente y resistencia. Lluvia de ideas. Formulación de conceptos para aplicar la ley de Ohm de la ley de Ohm. Investigación documental de los temas de Potencia eléctrica y circuitos en serie y paralelo. Manejar el concepto de potencia eléctrica y su relación con la ley de Ohm para el diseño de circuitos. Investigación bibliográfica. individuales y Cuadro sinóptico del concepto de potencia eléctrica y su relación con la ley de Ohm. potencia eléctrica. Investigación documental de los temas de Ley de Kirchhoff. Manejar la ley de Kirchhoff en circuitos eléctricos. Exposición por parte de los estudiantes. de Los estudiantes comentarán sobre el tema Investigado. ley de Kirchhoff. Investigación documental de los temas de Práctica #2. Realizar práctica No. 2 de laboratorio. Elaborar reporte de la práctica No. 2.

5 Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación Capacidad de organización y planificación. Capacidad de análisis y síntesis.. Trabajo Responsabilidad. Dedicación. Iniciativa. Honestidad. Puntualidad. Evidencias 1. Reportes de investigación de campo carga, potencial y capacitancia en circuitos eléctricos, fuerza electromotriz, ley de Ohm para calcular voltaje, corriente y resistencia, potencia eléctrica y ley de Kkirchhoff. 2. Presentación de problemas resueltos capacitancia, ley de Ohm, potencia eléctrica y ley de Kirchhoff. 3. Presentación y reporte de prácticas 2. Materiales didácticos de apoyo Bibliografía. Internet. Pintarrón. Cañón. Computadora. Componentes electrónicos. Aspectos afectivo-emocionales. 1. Responsabilidad. 2. Dedicación. 3. Iniciativa. 4. Honestidad. 5. Puntualidad. Portafolio del estudiante. 1. Presentación del portafolio. 2. Inclusión de la información. 3. Organización e integración del portafolio. 4. Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias. Serway, R. (1999). Electricidad y magnetismo. (4ta. Ed.). México: McGraw Hill. Tippens, P. (2001). Física general. (6ta ed.). México: McGRaw Hill. Fuentes de Información

6 Elemento de competencia: 3. Analizar los efectos de cargas eléctricas en movimiento a través de cuerpos rígidos magnéticos para su aplicación en circuitos electromagnéticos, en base a las normas IEEE/ANSI. Fase Campo magnético. Fuerzas magnéticas. Inducción electromagnética. Inductancia. Contenido Manejar las propiedades y efectos del magnetismo por medio del estudio de las cargas eléctricas en movimiento. Manejar la ley de la fuerza electromagnética y los fundamentos básicos de la física para calcular la fuerza magnética y momento de torsión sobre cuerpos rígidos. Manejar el fenómeno de inducción por medio de la aplicación de la ley de Faraday, la ley de Ampere y la ley de Lenz. Manejar el concepto de autoinductancia e inductancia mutua en circuitos RL, LC y RLC. Estrategias de formación Exposición por parte del facilitador. individual. Mapa conceptual. individuales y Exposición por parte de los estudiantes. Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Exposición y realimentación del tema Investigación las propiedades y efectos investigado. del magnetismo. efectos del magnetismo. Elaboración de mapa conceptual de la ley de la fuerza electromagnética. fuerza magnética y momentos de torsión. Exposición por parte de los estudiantes de los temas investigados. ley de Faraday, ley de Ampere y ley de Lenz. de Exposición y realimentación del tema investigado. circuitos RL, LC y RLC. Investigación documental de la ley de la fuerza electromagnética. Investigación documental la ley de Faraday, la ley de Ampere y la ley de Lenz. Investigación documental concepto de autoinductancia e inductancia mutua en circuitos RL, LC y RLC. de Práctica #3. Realizar práctica No. 3 de laboratorio. Elaborar reporte de la práctica No. 3. Práctica #4. Realizar práctica No. 4 de laboratorio. Elaborar reporte de la práctica No. 4.

7 Atributos genéricas Valores y actitudes Evaluación Capacidad de organización y planificación. Capacidad de análisis y síntesis.. Trabajo en equipo Responsabilidad. Dedicación. Iniciativa. Honestidad. Puntualidad. Evidencias de la competencia 1. Reportes de investigación de las propiedades y efectos del magnetismo, ley de la Fuerza Eelectromagnética, ley de Faraday, la ley de Ampere y la ley de Lenz, concepto de autoinductancia e inductancia mutua en circuitos RL, LC y RLC. 2. Presentación de ejercicios resueltos de efectos del magnetismo, fuerza magnética y momentos de torsión, ley de Faraday, ley de Ampere y ley de Lenz, circuitos RL, LC y RLC. 3. Presentación y reporte de prácticas 3 y 4. Materiales didácticos de apoyo Bibliografía. Internet. Pintarrón. Cañón. Computadora. Componentes electrónicos. Aspectos afectivo-emocionales. 1. Responsabilidad. 2. Dedicación. 3. Iniciativa. 4. Honestidad. 5. Puntualidad. Serway, R. (1999). Electricidad y magnetismo. (4ta. Ed.). México: McGraw Hill. Tippens, P. (2001). Física general. (6ta ed.). México: McGRaw Hill. Portafolio del estudiante. 1. Presentación del portafolio. 2. Inclusión de la información. 3. Organización e integración del portafolio. 4. Aportación de contenidos, ideas y sugerencias propias. Fuentes de Información