Profesor. Don Antonio Miguel Martín Ponce. IES Lauretum. Espartinas. (Sevilla)

Transcripción

1 TEMA 8: RENACIMIENTO Y REFORMA. LESSON 8: RENAISSANCE AND PROTESTANT REFORMATION. Profesor. Don Antonio Miguel Martín Ponce. IES Lauretum. Espartinas. (Sevilla)

2 Qué es el Humanismo? Aspecto intelectual de la cultura Renacentista. Objetivo: Estudio y revalorización de la Antigüedad clásica. Se afirman los valores del hombre. (Antropocentrismo)

3 Qué es el Renacimiento? Italiano rinascita: resucitar en el arte y la cultura los valores espirituales de la antigüedad clásica. Objetivo: Plasmar en el Arte los valores humanísticos. Lugar: ciudades Italianas y en las del norte de los Países Bajos.

4 Características del Hombre Renacentista Afán de lujo y riqueza. Deseo de dejar trascendencia, búsqueda de la gloria y fama. Cuidado por lo externo, lo estético, la belleza.

5 Antropocentrismo Desnudo Proporción Equilibrio Perfección Elementos de una obra artística Perspectiva en la pintura

6 Sesión 1: Humanismo y Renacimiento CONTESTA Actividades: 1.- Qué es el Renacimiento? 2.- Con ayuda del diccionario busca el origen de la palabra Renacimiento. 3.- Y el Humanismo? 4.- Cuáles fueron las tres principales características del Humanismo? 5.- Por qué fue tan importante la imprenta para dar a conocer las ideas humanistas? 6.- Vocabulario: Antropocentrismo, Renacimiento, Humanismo.

7 Sesión 2: Mapa Conceptual

8 Mapa Conceptual

9 La Reforma en Europa

10 Sesión 2: Recapitulación. Actividades: 1) Vocabulario: Reforma protestante, Calvinismo, Luteranismo, Católico, Anglicanismo, Guerras de Religión. 2) Busca las características propias de cada una de las versiones protestantes del Cristianismo que hemos visto en clase en unas tres líneas. 3) Por qué en el mundo protestante no existe la celebración de la Semana Santa a la que estamos acostumbrados?.

11 ARQUITECTURA RENACENTISTA Prof.d.Antonio Miguel Martín Ponce. 3

12 Philippo Brunelleschi ( ) Prof.d.Antonio Miguel Martín Ponce. 5

13 PINTURA ITALIANA Prof.d.Antonio Miguel Martín Ponce. 16

14 EL QUATTROCENTO Prof.d.Antonio Miguel Martín Ponce. 17

15 Escuela de Florencia Sandro Botticelli ( ) 20

16 El Cincuecento 23

17 Leonardo da Vinci ( ) 24

18 Rafael Sanzio ( ) 26

19 ESCULTURA RENACENTISTA 37

20 EL QUATTROCENTO 38

21 Lorenzo Ghiberti ( ) 39

22 Lorenzo Ghiberti ( ) 40

23 Donatello ( ) 43

24 Miguel Ángel ( ) 45

25 Miguel Ángel ( ) Prof.d.Antonio Miguel Martín Ponce. 46

26 Sesión 5: Revisión. LO QUE DEBERÍAS SABER... Vocabulario básico del tema. La Reforma protestante críticó y atacó el estado de corrupción de la Iglesia Católica de aroma obligándola a desarrollar su Contrarreforma. El Renacimiento fue un estilo artístico que se desarrolló principalmente en Italia y se expandió por toda Europa, reivindicando la cultura clásica de Grecia y Roma desde una nueva perspectiva propia de su tiempo. Mapas conceptuales del tema.

27 Conclusiones. REPASO DEL TEMA ACTIVIDADES FINALES Actividades: Qué diferencias podemos encontrar entre el antropocentrismo y el teocentrismo? Y entre el Geocentrismo y el Heliocentrismo? Quién fue Nicolás Copérnico? Y Galileo Galilei? Cita tres grandes obras de los siguientes autores: Leonardo Da Vinci, Donatello, Rafael, Miguel Ángel, Botticelli, Brunelleschi y Ghiberti. Busca información sobre La Pietá de Miguel Ángel. En qué consistió la Reforma? Y la Contrarreforma? Cita tres tipos de protestantes. Qué es el protestantismo?. Crees que el arte del Renacimiento ha sido importante en la historia del Arte universal? Por qué?

28 DESARROLLO COMPETENCIAS BÁSICAS. LINGÜÍSTICA Dictados - Realización Actividades - Pruebas Orales y Escritas - Puntos de Control. MATEMÁTICA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL Proporciones y fracciones. Unidades de medida. Análisis de recursos gráficos empleados. CULTURAL Y ARTÍSTICA Arte Renacentista. APRENDER A APRENDER SOCIAL Y CIUDADANA AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL Mapas Conceptuales. Dictados. Evolución de hechos históricos. Comparativas tiempos históricos - actuales. Modos de vida y económicos históricos. Realización Actividades - Actividades de Ampliación. INTERACCIÓN MUNDO FÍSICO Mapas Históricos - Geográficos. Comparativa

29 RECURSOS EMPLEADOS - AGRADECIMIENTOS VV.AA Ciencias Sociales 2º ESO. Proyecto Ánfora Oxford Educación Estella. VV.AA Historia del Arte. 2º Bachillerato. Vicens-Vives Barcelona. Isabel Rosillo Garrido: ud-10-el-renacimiento.pdf Jaimen Castillo: