La relación entre madres e hijos en la práctica de Actividad física

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1 La relación entre madres e hijos en la práctica de Actividad física Introducción Justificación Hemos decidido realizar un estudio sobre la relación que existe entre la práctica de Actividad física entre madres e hijos. En nuestra comunidad, existen pocos estudios que aborden este tema, es por ello, por lo que nos parece interesante llevar a cabo esta investigación. La actividad física es indispensable en un modelo de vida saludable, teniendo un elevado porcentaje de influencia los progenitores sobre sus hijos. Objetivo del estudio El objetivo de nuestro estudio es conocer la relación que existe entre madres e hijos en cuanto a actividad física. Los jóvenes tienen más posibilidades de hacer deporte si sus madres lo hacen ya que durante la infancia estas juegan un papel importante a la hora de crear un clima positivo para la participación deportiva. Marco teórico El deporte ayuda a los niños no sólo a estar sanos y desarrollarse física y mentalmente, también a relacionarse de una forma saludable con otros niños. Estar en forma es significado de estar sano. Es más, si creas en tu hijo el hábito de practicar deporte desde el inicio de su infancia, puede que te ahorres algunos problemas cuando llegue a la adolescencia. Para los niños el deporte es, ante todo, juego y diversión. Para los padres, al mismo tiempo que ven disfrutar a sus pequeños saben que el ejercicio físico, practicado de forma regular, previene muchas enfermedades que se manifiestan en la edad adulta -como la obesidad o la osteoporosis- y ayuda a superar otras que puede padecer ya el niño -como el asma. A través del deporte se transmiten infinidad de valores como la solidaridad o el compañerismo y es la terapia más divertida que pueden realizar los niños. En estas dos investigaciones se estudia la relación entre madres e hijos a la hora de la práctica de AF y su importancia. Ruiz Juan, García Montes y Hernández ; 2001 concluyeron : La motivación social es aquella que surge como resultado de los agentes de socialización, los cuales ocupan los primeros lugares de vida en del niño/a, e influyen sobre todo en el proceso de formación. Entre estos agentes se encuentran los padres, entre otros. La actividad positiva de los padres/madres hacia la actividad físico-deportiva extraescolar de sus hijos parece influir en el interés de estos por dichas prácticas. Es conocido que la familia ejerce influencias socializantes y además lo hace de una manera importante, lo que se manifiesta especialmente cuando el niño se encuentra aún en la infancia. Los miembros de la familia juegan papeles diversos entre los que se incluyen el aumento de oportunidades para participar en el deporte o incluso actuando como modelos. Maurice Pieron, investigador de la universidad de Lieja, País Vasco : Uno de los factores que más influye en la práctica deportiva de la juventud es la propia práctica de los progenitores. Si nuestros hijos/as viven en el seno de una familia activa, que en sus ratos de ocio practican actividad física y disfrutan de ellos en compañía, les será mucho más fácil adoptar patrones activos. La misión como padres y madres, es promover, la familia activa, dando ejemplo, practicando alguna actividad física, bien directamente con nuestros hijos/as o bien por su cuenta, aprovechando sus edades tempranas para ofrecerles planes activos, a través de excursiones y otro tipo de actividades. Si los padres o madres se quedan en casa, es posible que acaben viendo la televisión o dedicando tiempo a actividades sedentarias (jugar a videojuegos )

2 Material y métodos El estudio lo hemos realizado sobre una muestra de 85 madres del ayuntamiento de Pontevedra de niños de entre 6 y 12 años en cinco centros educativos diferentes. Según el Instituto Nacional de Estadística (INE) la población de niños de entre 6 y 12 años es de sujetos, por lo tanto, nuestra muestra supone un 2% de la población total de estudio. El número de niños por madre en España es de 1,38 mientras que en Pontevedra es de 1,2. Con estos datos, hemos obtenido el número de madres en Pontevedra obteniendo como resultado: 5.453/1,2 = madres. Esta investigación tiene un enfoque cualitativo, en la que deseamos alcanzar unos objetivos recogiendo toda la información necesaria y suficiente para alcanzar dichos objetivos, y estructurar esa información en un todo coherente y lógico, es decir, ideando una estructura lógica, un modelo o una teoría que integre esa información, ya que mediante los datos obtenidos tratamos de identificar la realidad. Para la obtención de los datos hemos asistido a cinco centros educativos de Pontevedra (Xunqueira I, Xunqueira II, Froebel, Doroteas, Marcos Da Portela) donde hemos realizado las encuestas a madres de niños/as que cursan de 1º a 6º de Primaria. Una vez obtenidos los datos los hemos recogido en una tabla de Excel. La estructura de la encuesta consta de 9 preguntas en las que observaremos la relación existente entre madres e hijos, así como los motivos de práctica, horas semanales, etc. La encuesta es la siguiente: Edad Ocupación Nivel de práctica de AF AF realiza por el hijo Bajo Medio Alto AF realizada por la madre Actividades no practicadas de interés y razón Motivos por los que se practica o no AF Tiempo y frecuencia semanal El tipo de análisis estadístico realizado para el tratamiento de los datos ha sido el descriptivo.

3 Resultados De las encuestas realizadas, el 59% de las madres respondieron que SI realizaban AF y el 41% que NO. Sus hijos, el 82% practicaba AF y el 18% NO

4 50 madres realizan AF 70 hijos realizan AF / 35 madres no realizan AF-15 hijos no realizan AF Tipo de actividad física realizado por los hijos

5 Tipo de actividad física realizada por las madres Tiempo y Frecuencia Semanal Tiempo: Frecuencia:

6 Motivos por lo que realiza la madre AF Motivos por lo que realizan los hijos AF

7 Motivos por los que NO practican AF las madres y sus hijos

8 Discusión Hemos entrevistado a 85 madres de Pontevedra, en diferentes colegios, de las cuales el 59% sí realizan actividad física. Según un estudio sobre Actitudes y Prácticas Deportivas de las mujeres españolas en el año 2005, un 36.4% de las mujeres de Galicia realizan regularmente una práctica deportiva. Tras esta comparación, podemos observar que las mujeres del Concello de Pontevedra superan con creces la media autonómica. En cuanto a los niños, el 89% de los encuestados realiza AF. Sin embargo, según el estudio de Román et al. (2006) el 34% de los niños españoles realizan AF siendo mucho más activos en la parte noroeste del país (Galicia, Asturias, Cantabria, País Vasco, Navarra, La Rioja). Observamos que hay un mayor porcentaje de hijos que de madres que realizan AF. El número de madres e hijos que realizan AF es notablemente superior a los que no realizan. Esto demuestra una clara influencia de las madres sobre sus hijos. El papel de la madre en el deporte respeto a sus hijos es diferente al del hombre. Las madres están más relacionadas con las actividades deportivas de sus hijos que los padres. El 76% de los jóvenes cuya madre hace deporte practican deporte y, sólo el 12% no lo hace. Por el contrario, tan sólo el 49% de los jóvenes cuya madre no practica, realizan algún deporte y el 31% no hacen práctica deportiva. (García Ferrando,1993) Los datos obtenidos en este estudio muestran que el tipo mayoritario de práctica de actividad física por parte de las madres es caminar, natación y gimnasia de mantenimiento, mientras que los hijos la actividad más practicada es el fútbol seguida del baloncesto y la natación. Esto refleja que no existe relación entre el deporte realizado por ambos. Las horas y frecuencia semanales son superiores en madres que en hijos. Las madres practican AF 4,02 horas a la semana mientras que los hijos 3,39h.Debemos reseñar que en esta investigación una de las encuestadas afirmó realizar 2 horas diarias los 7 días de la semana, influyendo esto en el porcentaje total. En cuanto días a la semana las madres realizan una media de 3,72 días a la semana y los hijos 3,35 días. El principal motivo en nuestra investigación por el que los niños realizan AF es la diversión con un 73%. En los estudios de Utter et al. (2006) y García Ferrando (2005), se constataron los mismos motivos. Los resultados del estudio realizado sobre una muestra representativa de niños españoles, verifican que la diversión, la realización de ejercicio físico, estar con los amigos y el gusto hacia la práctica son, en ese orden, los principales motivos señalados para realizar actividad físico-deportiva en el tiempo libre. El género modifica significativamente los motivos de práctica físico-deportiva. En cuanto a los principales motivos de realización de actividad físico-deportiva, los hallazgos de nuestro estudio muestran que tanto los chicos como las chicas, apuntaron la diversión y el hecho de hacer ejercicio aunque, con diferencias significativas entre sí, mientras que la edad no origina cambios significativos. El motivo por el que realizan actividad física las madres en este estudio es principalmente la salud con un 48%. Coincidiendo con otro estudio en el que indican que las mujeres realizan AF por aspectos relacionados con la dimensión social y la salud (Gutiérrez, 1995; Flood y Hellstedt; 1991).

9 En cambio, los motivos por los que no se realiza actividad física son, en madres la falta de tiempo y/o dinero y en niños por vagancia/pereza. Al concluir la investigación hemos detectado ciertas debilidades. La muestra de población que hemos entrevistado supone un 2% sobre el total de la población, siendo un porcentaje muy bajo, pudiendo causar errores en la investigación. Esto lo tendremos en cuenta a la hora de realizar futuras investigaciones intentando no cometer el mismo error. No hemos tenido en cuenta el aspecto socio-económico ya que influye la mayoría de las veces en la práctica desarrollada, cambiando el tipo de actividad dependiendo del estatus social. Por otro lado, el rango de edad que establecimos para los hijos, ha sido amplio (6-12 años), variando considerablemente la media de horas semanales. Comparando con los estudios de Ruiz Juan, García Montes y Hernández y de Maurice Pieron, coincidimos con que si el ambiente familiar es dado a la práctica, sus descendientes lo harán como parte cotidiana de la vida diaria. Conclusiones Hay una clara influencia por parte de las madres a la hora de la práctica de actividad física en sus hijos. Hemos observado que el volumen de horas semanales que le dedica la madre es directamente proporcional al volumen de horas que practican sus hijos. La AF practicada por parte de la madre no tiene relevancia alguna con respeto a la actividad física realizada por el hijo. Aunque en nuestros resultados, la natación tuvo coincidencias de práctica por ambas partes. En Pontevedra, hay un alto nivel de práctica de actividad física ya que los datos obtenidos en nuestro estudio superan los resultado obtenidos en otras investigaciones a nivel nacional.

10 Bibliografía Guía para promocionar la actividad física. Recuperado el 10 de Abril de 2013, de: NUVIALVA NUVIALVA, A., FRANCISCO RUIZ, J., GARCÍA MONTES, M.(2003) Tiempo libre, ocio y actividad física en los adolescentes. La influencia de los padres. Retos. Nuevas tendencias en Educación física, Deporte y Recreación, 6. Recuperado el 10 de Abril de 2013, de: Instituto Galego de Estadística, indicadores demográficos García Montes, M, E. (2000). La escuela como origen, núcleo y fundamento del asociacionismo deportivo. En VV.AA. (2000) I Congreso Nacional de Deporte en edad escolar. Guerrero, A (2000). Evolución del Deporte en edad escolar en España, antecedentes, situación actual. En VV.AA. (2000) I Congreso Nacional del Deporte en edad escolar. Vázquez, B (1992). La presencia de la mujer en el deporte español. El consejo superior de deportes. Ministerio de educación y ciencia, secretaría de estado de educación, ministerio de asuntos sociales e instituto de la mujer (Eds). El ejercicio físico y la práctica deportiva de mujeres. Madrid: Consejo superior de deportes, ministerio de educación y ciencia, secretaría de estado de educación, ministerio de asuntos sociales e instituto de la mujer.

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