GRADOS. Arte y Diseño. DISEÑO VISUAL DE CONTENIDOS DIGITALES + Experto universitario en Dirección de proyectos artísticos

Transcripción

1 GRADOS Arte y Diseño DISEÑO VISUAL DE CONTENIDOS DIGITALES + Experto universitario en Dirección de proyectos artísticos

2 Arte y Diseño GRADO EN DISEÑO VISUAL DE CONTENIDOS DIGITALES + Experto universitario en Dirección de proyectos artísticos 3

3 Eva Perandones Serrano Responsable del área de Arte y Diseño de U-tad. Doctora europea en Bellas Artes, especializada en la convergencia de las áreas educación, salud y videojuegos. En su trayectoria artística ha realizado exposiciones en ferias internacionales y galerías de arte, contando entre otros, con un segundo premio de animación en el certamen de jóvenes creadores. El área de Arte y Diseño de U-tad es un acercamiento realista y efectivo a las profesiones y sectores donde la innovación artística conceptual y la creatividad, son el pilar fundamental en la creación de los nuevos contenidos, productos y servicios digitales A diario percibimos experiencias visuales que empiezan por los ojos y se tornan multisensoriales, la conceptualización gráfica y diseño visual de los contenidos, condicionan la forma de relacionarnos, comunicarnos y de interactuar con otros individuos y el resto de la sociedad, que ya no puede concebirse sin el proceso de digitalización global. El área de Arte y Diseño de U-tad es un acercamiento realista y efectivo a las profesiones y sectores donde la innovación artística conceptual y la creatividad, son el pilar fundamental en la creación de los nuevos contenidos, productos y servicios digitales. U-tad centra el territorio de conocimientos de la creación visual y su perspectiva de aplicación, al ámbito de economía digital; la concepción creativa, el arte, el diseño y la imagen ahora son la esencia del desarrollo en la nueva economía digital. Hoy nos comunicamos con interfaces, nos relacionamos en la red, reconocemos logotipos y diseños visuales, hemos aprendido a interpretar la estética y sus símbolos dotándolos de sentido, en definitiva, vivimos en un mundo interconectado donde el arte y el diseño juegan un papel fundamental de reconocimiento, diferenciación y fidelización, en un sector, el de los contenidos digitales, que aportará la mayor parte del futuro crecimiento de la economía global en los próximos años. 4

4 ARTE Y DISEÑO El mundo es digital... U-tad, un centro universitario pionero... 8 Titulaciones que aportan una visión global Diseño visual de contenidos digitales, un sector en crecimiento Grado en Diseño Visual de Contenidos Digitales Competencias Plan de estudios Salidas profesionales Servicio de desarrollo profesional Centro de emprendimiento digital Campus, referencia de vanguardia tecnológica Servicio a los alumnos... 29

5 EL MUNDO ES DIGITAL Realizar una transacción bancaria, adquirir un billete de viaje o descargar una App, son algunas de las experiencias digitales que podemos tener a diario. Hoy el mundo es digital. En mayor o menor medida, convivimos en un contexto tecnológico y digital que crece y evoluciona a un ritmo inalcanzable por parte de otros sectores. La economía digital no entiende de edades, y es una realidad que está haciendo cambiar los hábitos de vida, relaciones y consumo de la sociedad. La fuerte demanda de productos y servicios digitales al servicio del desarrollo empresarial y social nos conduce a un futuro todavía más digital. En 2011 el impacto de la economía digital en España ascendió a un total de millones de euros 1 y se prevé que estas cifras asciendan en el futuro. Quieres ser un profesional de la industria digital? La revolución digital ha creado nuevas profesiones y puestos de trabajo, se calcula que en los próximos cinco años las empresas demandarán perfiles especializados en contenidos digitales, pudiendo crearse hasta nuevos puestos de trabajo hasta el año Los perfiles más demandados serán especialistas en marketing y comunicación digital, animadores diseñadores digitales, programadores, expertos en estrategia y gestión de negocio o especialistas legales en este ambito. 1 Estudio de la Economía Digital: Los contenidos y servicios dititales. (AMETIC-U-tad, Price Waterhouse Coopers)

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7 Grados con proyección de futuro Conocimientos transversales Planes de estudios con empresas como origen y referencia Tecnología de vanguardia real en las aulas Espacios para el desarrollo del emprendimiento Especialización con alta empleabilidad En contacto con los líderes de la industria En U-tad el alumno trabaja desde el primer curso en proyectos reales de empresas reales U-tad es el único centro universitario de España especializado en la formación en las tres grandes áreas asociadas a la cadena de valor de los contenidos digitales: Digital Business, Ingeniería y Arte y Diseño. Teniendo como origen estos sectores, y a la industria como referencia, las titulaciones y planes de estudios de U-tad se basan en la transversalidad de conocimientos entre áreas y en los procesos de trabajo de entornos empresariales. De esta manera se facilita la comprensión global por parte de los alumnos de los nuevos modelos de negocio, de los proyectos digitales más innovadores, de las técnicas con más proyección y por tanto, se promueve la incorporación inmediata al mercado laboral. 8 Los alumnos de Grado de U-tad participan desde el primer cuso en proyectos reales de empresas reales, aportándoles experiencia empresarial y un portfolio de proyectos reales certificados por las empresas con las que han trabajado. De este modo los alumnos obtienen además del título oficial, un título de experto universitario que les acredita como especialistas en un área más profunda de conocimiento.

8 Modelo Formativo El modelo formativo de U-tad es pionero e innovador ya que se basa en el análisis del proceso de aprendizaje del alumno, así como en los métodos utilizados en las empresas. De esta manera se orienta la formación de los graduados tanto a su presente académico como a su futuro laboral. Los alumnos de U-tad aprenden a trabajar estudiando Para llevarlo a cabo U-tad cuenta con un claustro de profesores que además son profesionales en activo, por lo que son capaces de trasladar a los alumnos sus conocimientos y su experiencia profesional. Una visión global de la economía digital Gracias a su visión global del mundo digital, U-tad encabeza una oferta formativa pionera que integra innovación, creatividad, tecnología y dirección de proyectos en el ámbito de la economía digital, para impulsar la creación de una cantera de expertos que represente la próxima generación de líderes empresariales en la economía digital de nuestro país. Grados con empleabilidad Los Grados de U-tad han sido diseñados en colaboración con las empresas líderes de cada sector, por lo que se han tenido en cuenta sus necesidades. De esta manera las titulaciones de U-tad responden a las áreas con más demanda y con mayor grado de empleabilidad. Además de buscar una rápida inserción laboral, U-tad facilita al alumno el camino para crear su propia empresa a través del SDP (Servicio de Desarrollo Profesional), que orienta a los estudiantes cómo comenzar y finalizar con éxito un proyecto empresarial. Tecnología en las aulas La utilización de la tecnología al servicio de la formación, reproduciendo las condiciones del entorno de trabajo en cada estación individual del alumno. Con la utilización de los entornos virtuales de aprendizaje y las herramientas colaborativas más innovadoras. 9

9 Proyectos Reales Desde el primer año los alumnos de U-tad colaboran en proyectos reales de empresas reales. Gracias a esta colaboración los alumnos están en contacto directo con la industria y adquieren una experiencia práctica empresarial que complementa los conocimientos adquiridos durante el Grado. Desde el primer año académico, los alumnos realizan proyectos reales de empresas reales adecuados a los conocimientos adquiridos en cada curso: Grado: Diseño visual de contenidos digitales (2 o curso) Empresa: Artyco Actividad: Servicios integrales de marketing relacional y CRM Proyecto: Realización de un vídeo corporativo de la empresa En el primer año, los alumnos simulan actividades específicas del entorno empresarial. En segundo y tercero, mediante equipos de trabajo, los alumnos trabajan colaborativamente en proyectos tutorizados por un profesor de U-tad. En cuarto año, los alumnos realizan sus prácticas curriculares en alguna de las empresas más prestigiosas del sector con las que U-tad tiene acuerdos de colaboración. Grado: Diseño visual de contenidos digitales y Diseño de productos interactivos (1 er curso) Empresa: Fundación de Mujeres por África Actividad: ONG Proyecto: Realización de un mapa interactivo que muestra todos los lugares en los que la Fundación ha realizado sus proyectos Grado: Diseño visual de contenidos digitales (2º Curso) Empresa: Fundación CECFOR Actividad: ONG dedicada a mejorar las condiciones de vida de la población Congoleña Proyecto: Realización de la página web de la Fundación, un blog y un spot corporativo PROYECTOS REALES DE EMPRESAS Grado: Diseño de productos interactivos (1 er curso) Empresa: Imira Entertainment Grado: Animación (1 er curso) Empresa: Capitán Araña Actividad: Productora Audiovisual Proyecto: Conceptualización de los personajes principales de una serie de animación Actividad: Productora de animación Proyecto: Conceptualización de los productos interactivos de una serie de animación de éxito 10

10 Entidades colaboradoras Federación Española de Asociaciones de Productoras de Animación Federación de Asociaciones de Productores Audiovisuales Españoles Asociación española de empresas desarrolladoras de videojuegos y software de entretenimiento Asociación Española de Distribuidores y Editores de Software de Entretenimiento Asociación Española de la Economía Digital Asociación nacional de empresas de Internet Asociación de empresas de electrónica, tecnologías de la información, telecomunicaciones y contenidos digitales Asociacion Comercial, Industrial e Cultural de Games (Brasil) Consejo superior de investigaciones científicas Instituto de Neurociencias de Alicante Fundación Universidad-Empresa 11

11 12 U-tad lidera una oferta formativa asociada a las tres grandes áreas que conforman la Economía Digital: Arte y Diseño, Ingeniería y Digital Business U-tad lidera una oferta formativa pionera que integra innovación, creatividad, tecnología y dirección de proyectos en el ámbito de la economía digital, con el objetivo de impulsar la creación de una cantera de expertos que represente la próxima generación de líderes de la economía digital de nuestro país. Un modelo académico concebido desde la industria, y diseñado con la aportación de profesionales de la empresa y de la formación, da la oportunidad al alumno de especializarse a través de nuestras titulaciones de Grado, que le permitirán abordar con éxito cualquier proyecto digital. Gracias a la transversalidad de los programas, el alumno adquiere los conocimientos y competencias necesarias para tener una visión integral y global de lo que se hace en las distintas áreas de la empresa: Arte, Ingeniería o Digital Business.

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13 Diseño visual de contenidos digitales, un sector en crecimiento La transversalidad del sector de la economía digital afecta a todos los sectores económicos de cualquier país. Más del treinta por ciento de todos los contenidos que consumimos son digitales y sólo en España la industria que los genera ha crecido más de un ochenta por ciento en los últimos cinco años alcanzando los millones de euros en Internet ha revolucionado las formas de consumo y la interrelación de los usuarios ante cualquier pantalla. El número de españoles que navegan diariamente desde sus ordenadores es de 17 millones. Además, España es el pais con mayor penetración de smartphones, alcanzando el 5%, la cifra más alta de toda la Unión Europea 3. El campo del diseño visual de contenidos digitales tiene como principal reto crear experiencias visuales para consumidores cada vez más exigentes que se comunican, interrelacionan y consumen productos digitales en un contexto tecnológico en constante cambio. En este entorno digital, sectores como los videojuegos, las Apps para smartphones y tablets, la simulación científica, la generación de herramientas educativas, el cine, la televisión, la publicidad o la edición de publicaciones digitales, entre otras, están impulsando el crecimiento en el desarrollo de interfaces digitales, experimentando un crecimiento exponencial en sus ingresos y en la demanda de profesionales especializados en este ámbito Estudio de la Economía Digital: Los contenidos y servicios digitales; promovido por el Área Sectorial de Contenidos Digitales de AMETIC, patrocinado por el Centro Universitario de Tecnología y Arte Digital U-tad, y elaborado por PwC. 3 Spain Digital Future in Focus 2013 (Comscore).

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15 v GRADO EN DISEÑO VISUAL DE CONTENIDOS DIGITALES Dibujo Diseño gráfico y creatividad Tipografía y caligrafía Identidad visual y diseño web Composición gráfica Organización de proyectos Sistemas interactivos Dirección de arte y comunicación La industria de los contenidos digitales se ha convertido en el principal sector productivo de crecimiento global. El diseño visual de los contenidos digitales tiene como principal reto crear elementos estetica y funcionalmente atractivos para usuarios que consumen productos audiovisuales multiplataforma. El Grado en Diseño Visual de Contenidos Digitales tiene como objetivo preparar profesionales capaces de crear nuevos productos, contenidos y servicios dentro del entorno de los contenidos digitales multiplataforma, en las áreas de conocimiento del arte, el diseño y la composición visual. El planteamiento del Grado en Diseño Visual de Contenidos Digitales supone la oportunidad de un acercamiento realista y efectivo a la profesión y a un sector donde la innovación y la creatividad aportan nuevos contenidos, productos y servicios, en una constante renovación. El plan de estudios responde a las necesidades y oportunidades que se plantean en el ámbito económico, social, cultural y educativo. Esta titulación prepara al alumno para desarrollarse profesionalmente en el campo artístico y del diseño visual implementando los conocimientos y técnicas aprendidas para crear, diseñar y desarrollar contenidos digitales: audiovisuales, multimedia, películas cinematográficas generadas por ordenador, videojuegos, postproducción de efectos digitales, etc. Así mismo, será capaz de diseñar y materializar representaciones gráficas interactivas, simuladores, producir entornos y piezas, diseños de contenidos digitales multiplataforma, producción de portales y webs, diseño y realización de piezas de comunicaciones online, animaciones y recreaciones en 2D y 3D, personajes, objetos y sets, integrando todos los fundamentos, habilidades y herramientas que intervienen en el proceso de creación y diseño de contenidos digitales. Dirigido a Alumnos con PAU aprobada. Alumnos de Ciclos formativos de grado superior afines a las siguientes familias profesionales: Artes gráficas Artes y artesanía Imagen y sonido Informática y comunicaciones Comercio y marketing Administración y gestión

16 Grado en Diseño Visual de Contenidos Digitales 17

17 Competencias CONCEPCIÓN Asumir la importancia de los procesos de investigación, desarrollo e innovación en la creación y el diseño. Comprender de forma crítica la evolución de los valores estéticos, históricos y culturales. Conocer la historia reciente y la evolución del arte electrónico y digital, como contexto de la producción artística en medios digitales. DISEÑO Expresar la creatividad a través de múltiples medios y formatos en el entorno de los contenidos digitales. Conocer e interpretar los procesos simbólicos y de significación propios del lenguaje visual. Manipular herramientas digitales para ajustarlas a las necesidades creativas de un proyecto específico. Idear y desarrollar proyectos artísticos con medios digitales y analógicos. Idear y conceptualizar mundos virtuales mediante técnicas analógicas o digitales. 18

18 PRODUCCIÓN Conocer y aplicar las técnicas fundamentales para la producción artística gráfica, pictórica, escultórica y audiovisual con medios digitales y analógicos. Realizar procesos creativos de producción en entornos de comunicación audiovisual y diseño. Analizar y utilizar los distintos lenguajes de creación artística figurativos, espaciales y audiovisuales. Emplear las técnicas fundamentales para la producción audiovisual con medios digitales. Adquirir los fundamentos prácticos de matemáticas, física y programación para la creación artística y digital. PLANIFICACIÓN Comprender los principios de la narrativa audiovisual y emplear diversas técnicas para realizar animación visual en sus distintas fases. Desarrollar y manipular procesos de transferencia de información del mundo material al digital y viceversa. Interiorizar el potencial de renovar los procedimientos, técnicas y materiales para la producción artística. 19

19 Plan de estudios El Grado cuenta con 240 créditos ECTS organizados de la siguiente manera: Formación básica (FB): 0 Formación obligatoria (FO): 120 Formación optativa (OP): 3 Prácticas externas (PE): 12 Proyecto fin de grado (PFG): 12 MATERIA / ASIGNATURA ARTE, CIENCIA Y TECNOLOGÍA HISTORIA Y PENSAMIENTO Historia del Arte Arte electrónico y digital Fundamentos de estética y análisis de la imagen Procesos de creación Narración audiovisual TECNOLOGÍA Y CIENCIA Programación para el arte y el diseño Tecnología aplicada al Arte ECTS TÉCNICAS Y HABILIDADES ARTÍSTICAS TÉCNICAS CREATIVAS DE LA IMAGEN Dibujo, análisis e ideación (I) Dibujo, análisis e ideación (II) Anatomía humana y animal Realización audiovisual y cinematográfica Principio de animación PERCEPCIÓN Y REPRESENTACIÓN Teoría del color y la luz Fotografía Espacio y volumen Sistemas de representación geométrica Digitalización y materialización 30 DISEÑO Ilustración Dirección de arte y comunicación Composición gráfica Tipografía y caligrafía Creación y diseño de personajes

20 MATERIA / ASIGNATURA ECTS MATERIA / ASIGNATURA ECTS PROCEDIMIENTOS DIGITALES 27 OPTATIVAS 78 EDICIÓN AUDIOVISUAL MODELADO 12 Tratamiento digital de la imagen 3 Modelado avanzado de personajes Edición y postproducción digital 3 Set up y Rigging / Sistemas articulados INTERACTIVIDAD 9 ANIMACIÓN 12 Diseño y usabilidad de interfaces 3 Animación avanzada Sistemas Interactivos Diseño de niveles 3D Modelado 3D Animación 3D 12 DISEÑO DE VIDEOJUEGOS Mecánica y psicología del videojuego Iluminación y composición 12 CONOCIMIENTOS TRANSVERSALES ENTORNO EMPRESARIAL Creación y desarrollo de empresas Dirección y organización de Proyectos POSTPRODUCCIÓN Efectos visuales Diseño, maquetación y estructura web ENTORNO DIGITAL Sociedad Tecnológica Negocios y modelos digitales 12 3 WEB Usabilidad y experiencia web Animación web 12 Producción digital 3 ONLINE 12 HABILIDADES GENERALES Habilidades de dirección 15 Marketing en la red Diseño de entornos colaborativos Presentación y exposición de proyectos Escenarios y elementos (set & props) 3 PRÁCTICAS EMPRESA PROYECTO FIN DE GRADO Total del Grado

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22 Salidas profesionales Los titulados en el Grado en Diseño visual de contenidos digitales podrán desarrollar su actividad laboral en múltiples áreas de la economía digital como: MEDIA Y ENTRETENIMIENTO DIGITAL Desarrollador visual de nuevas aplicaciones para smartphones, tablets, ordenadores. Diseñador de aplicaciones e-business. Diseñador contenidos digitales. Diseñador digital media. AUDIOVISUAL Y COMUNICACIÓN Desarrollador de efectos especiales 3D. Modelador y animador de personajes para películas de animación 3D y videojuegos. Responsable de producción y creatividad en animación infográfica. PUBLICACIÓN Editor de contenidos gráficos para periódicos y revistas digitales. TECNOLOGÍAS AVANZADAS Creador de espacios virtuales para todo tipo de simuladores. PUBLICIDAD Y MARKETING Técnico en redirección de tráfico de datos (Sem/Seo). Dirección de arte. Responsable contenidos digitales. Colaboran INTERNET Diseñador de interface gráficos. Diseñador en UX. Desarrollador de contenidos web. Arquitecto de información para web. Diseñador gráfico web. Webmaster. Datos Generales Duración 240 ECTS (4 años) Clases lectivas grado 9:30-13:30 de lunes a viernes Clases lectivas Experto Universitario 13:30-15:30 de lunes a viernes 23

23 S D P El Servicio de Desarrollo Profesional (SDP) es una unidad especializada de U-tad cuya misión fundamental es la incorporación de empresas de distintos sectores en la vida académica y profesional de los alumnos a través de distintos servicios: Prácticas en empresas Proyectos reales en empresas reales, la empresa en U-tad Las empresas se vinculan a U-tad aportando proyectos reales que los alumnos deben abordar y realizar en las mismas condiciones temporales y metodológicas que aplicaría si estuviera trabajando en una empresa. Prácticas curriculares, el alumno en la empresa Proyectos reales en empresas reales Los alumnos realizan sus prácticas curriculares al finalizar el Grado en empresas líderes del sector. Prácticas curriculares 24

24 Incorporación a la vida laboral En U-tad se facilita durante toda la formación del alumno la incorporación inmediata a la vida laboral. El SDP pone a disposición del alumno: Semana de Reclutamiento Plataforma online A través de ella los alumnos reciben ofertas constantes de trabajo y prácticas de empresas de la industria. Semana de Reclutamiento Encuentro en el que se aglutinan empresas representativas de diferentes sectores con el objetivo de facilitar la búsqueda de empleo a los estudiantes de U-tad, realizando procesos de selección in situ. Plataforma online 25

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26 Durante el tiempo que el alumno cursa un Grado en U-tad, un equipo de profesionales especializado en la creación de empresas está a disposición de los alumnos para facilitar los primeros pasos de sus proyectos de emprendimiento. El Centro de Emprendimiento Digital facilita a los alumnos asesoramiento específico para la constitución de su empresa, oportunidades de financiación pública y privada y sesiones con capital riesgo (elevator pitch) anuales para los proyectos más punteros preseleccionados por U-tad. Junto a esta actividad de mentoring específica para el emprendimiento, se realizan mensualmente sesiones formativas intensivas sobre los puntos clave y estratégicos que debe tener en cuenta todo emprendedor. Centro de emprendimiento digital Formación Experiencia Ejecución Formación básica y específica Elaboración de un Business Plan Viabilidad económica Modelos de negocio Planificación Aspectos legales. Propiedad intelectual e industrial Presentación para Elevator Pitch Conoce de primera mano la experiencia de los emprendedores que ya han pasado por ello Dificultades Barreras Soluciones Coaching Valoración de ideas y proyectos para apoyo financiero de ejecución Formación en emprendimiento Asesoría para la creación y financiación de empresas Incubadora de proyectos Sesiones con capital riesgo (Elevator Pitch) Concursos de emprendedores 27

27 CAMPUS, REFERENCIA DE VANGUARDIA TECNOLÓGICA Liderar el desarrollo tecnológico y el arte digital requiere convivir con la vanguardia tecnológica. En el campus de U-tad el alumno estudia en un entorno tecnológico y con las infraestructuras más avanzadas disponibles en el mercado, pudiendo hacer uso de las mismas en cada momento. El alumno de U-tad tiene a su disposición tecnología de vanguardia para su formación y la realización de las actividades académicas. Esta tecnología está basada en cloud computing, para que el alumno pueda acceder desde cualquier parte a toda la información que precise. Entre los medios tecnológicos con los que cuenta el centro, destaca el Centro de Procesamiento de Datos (CPD) con más de 200 servidores de cálculo a disposición de los alumnos y 100 terabytes de almacenamiento. Las aulas de U-tad están equipadas con el mismo sofware y hardware que se emplea en el entorno empresarial. El alumno dispone de las últimas versiones en aplicaciones, software y herramientas tecnológicas para que desde el primer día se familiarice con las tecnologías utilizadas en la industria digital y pueda experimentar la sensación de estar trabajando en un entorno real. 28

28 SERVICIO A LOS ALUMNOS Los alumnos se benefician de numerosos servicios de apoyo en su vida académica APOYO A LA VIDA DEL ALUMNO Servicio de alojamiento Servicio de transporte Instalaciones deportivas Ventajas para alumnos Servicios ACAdémicos y de orientación PROFESIONAL Servicio de Desarrollo Profesional Campus virtual WiFi Biblioteca multisoporte Techrooms 29

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30 Parque Europa Empresarial Calle Playa de Liencres, 2 dupdo. Edificio Madrid Las Rozas, Madrid INFÓRMATE EN O EN EL Innovador r Proyecto o1er Premio FICOD al Mej Foro Internacional de Contenidos Digitales