Neurotoxicidad y Efecto sobre la Función Cognitiva

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "Neurotoxicidad y Efecto sobre la Función Cognitiva"

Transcripción

1 Neurotoxicidad y Efecto sobre la Función Cognitiva Sara Jo Nixon, PhD University of Oklahoma Health Sciences Center, Oklahoma City, OK 73104, USA (Editora de la Sección: Edith V Sullivan, PhD) 1

2 Objetivo Primario: Explorar los efectos a largo plazo del consumo crónico y excesivo de etanol sobre las funciones neurocognitivas en personas sometidas a tratamiento desintoxicante Áreas de estudio: Estudios Neurocognitivos/Psicológicos Estudios Neurofisiológicos Estudios Neuroanatómicos 2

3 Subpruebas WAIS-R Símbolos y Dígitos Armado de Objetos Diseño de Bloques Evert & Oscar-Berman, AHRW * Un subtest de la prueba de CI (WAIS-R) de uso más corriente, que evalúa las capacidades visoespaciales (la capacidad de ver objetos en un espacio tridimensional) El subtest es cronometrado y se les pide a los sujetos que trabajen lo más rápidamente que puedan Símbolo de dígito: el sujeto debe poner los símbolos respectivos en las casillas que están debajo de los números correspondientes Diseño de bloque: el sujeto debe disponer los bloques tridimensionales de tal manera que calcen con diseños bidimensionales Armado de objetos: el sujeto debe juntar las piezas del rompecabezas para formar objetos completos 3

4 Visión General de los Déficits Neuropsicológicos: Resolución de Problemas de Abstracción Aprendizaje Visoespacial Verbal Memoria Habilidades Perceptivo - Motoras Función Motora 4

5 Implicancias Teóricas/Empíricas: Disfunción cerebral leve, difusa y generalizada: Caracterizada por heterogeneidad considerable: 50-85% de los afectados Pruebas de laboratorio altamente sensibles Pruebas ecológicamente pertinentes muestran resultados similares resolución impersonal de problemas resolución interpersonal de problemas Oscar-Berman, 1987 Parsons & Nixon,

6 Desempeño de hombres y mujeres alcohólicos y no alcohólicos en cuatro tipos de pruebas de funcionamiento neuropsicológico Índice de Desempeño Medio Habilidades Verbales Desempeño Viso-Espacial Memoria Verbal Flexibilidad Cambio de Metas Nixon, 1994 AHRW adaptado de Glenn y cols, 1993 Las barras representan el desempeño promedio de cada grupo de sujetos en cada tipo de funciones Con fines de comparación, los resultados se estandarizaron a un puntaje medio de 50 La flexibilidad para cambiar de metas se tipifica de acuerdo a la capacidad de modificar estrategias para resolver los problemas, a medida que cambian los requerimientos 6

7 Pruebas Neurocognitivas: Uso de técnicas cognitivas psicología y neurociencia conductual Cambio de enfoque desde la localización Aproximación a un enfoque basado en el proceso; ej, procesos atencionales, Función ejecutora como resultado de los procesos de sistema 7

8 Otros Enfoques de Procesamiento Eficiencia Cognitiva: Velocidad o Precisión 1,15 1,10 1,05 1,00 0,95 Alcohólicos Controles 0,90 0,85 HP AVP PCBM Sternberg HP=Hombres Pequeños AVP=Análisis Viso-Perceptivo PCBM=Prueba de Categorización de Bexley-Maudsley Glenn & Parsons,

9 Efectos del Alcohol sobre la Función Cerebral Las Disfunciones Alcohólicas Cognitivas y Motoras incluyen: Resolución de Problemas Memoria a Corto Plazo Capacidad Visoespacial Estabilidad Postural y Equilibrio Z-Score Correlacionado por Edad Ejecución STM y Miembro Memoria Viso- Equilibrio Producción Superior Declarativa espacial Sullivan y cols, ACER 2000 Controles (n=61) Alcohólicos (n=49) El estudio minucioso utilizando exámenes neuropsicológicos cuantitativos, ha demostrado de modo confiable la existencia de déficits cognitivos y motores leves, pero significativos, en las funciones ejecutivas (como la resolución de problemas), la memoria de corto plazo y fluidez, la memoria declarativa (aprendizaje de información nueva), velocidad y fuerza de los miembros superiores, capacidad visoespacial y alteraciones relativamente graves del equilibrio y la marcha 9

10 Eficacia General E Ratio General (012) 041 (012) Las barras con igual sombreado denotan diferencias no significativas 033 (010) 030 (010) 030 (009) 20 CNTRL Etoh/ Pot Etoh/ All Etoh Etoh/ Stim n s = (65) (12) (41) (43) (28) Nixon y cols, ACER 10

11 Resumen: Deterioros neurocognitivos Déficits extensos A Menudo a Niveles Subclínicos: A Menudo significativamente inferiores a los controles de la comunidad Evaluable ya sea por técnicas neuropsicológicas o neurocognitivas No asociados a procesos de deprivación Deterioro equivalente para hombres/mujeres 11

12 Electrofisiología: Componentes de los potenciales evocados N1,Nd: P3: Nd refleja la selección del canal pertinente P3b - más típicamente estudiado, estímulos pertinentes a la tarea, en estado de alerta y atento P3a - infrecuente, estímulos fuera de norma o nuevos, repetitivos, en paciente distraído N2(MMN): Medición del tiempo de latencia de la respuesta Amplitud de la respuesta relacionada con la variación del estímulo MMN - producido en respuesta a una variación en un paciente atento 12

13 Respuesta dirigida Respuesta no dirigida Onda promedio de potenciales evocados registrados en respuesta a un estímulo dirigido (azul) y a uno no dirigido (rojo) Los estímulos dirigidos son aquellos que exigen que el individuo responda de alguna manera Porjesz & Begleiter, AHRW Onda promedio de potenciales evocados registrados como respuesta a un estímulo dirigido (línea azul) y a un estímulo no dirigido (línea roja) Los estímulos dirigidos son aquellos que exigen que el sujeto responda de alguna manera (A) registro en sujetos no alcohólicos y (B) en alcohólicos La amplitud (altura máxima) mide la intensidad de la señal eléctrica (voltios) Nótese la altura del componente P3 (la mayor deflexión positiva entre 300 y 450 mseg) en los sujetos sanos La comparación entre A y B demuestra que esa amplitud es menor en los sujetos alcohólicos Además adviértase la ausencia de diferencias entre las amplitudes de P3, ante los estímulos dirigidos y no dirigidos, en el grupo de alcohólicos 13

14 Ilustración de N400 La pizza estaba muy caliente como para llorar beber 5 V comer msec Bentin,

15 T3: Temporal 3 (hemisferio izq) N400 Alcohólicos Controles T4: Temporal 4 (hemisferio der) Nixon y cols, no publicado 15

16 Resumen: Alteraciones Neurofisiológicas Relacionadas con el Alcohol Componentes precoces asociados con procesos atencionales Componentes tardíos asociados con evaluación del estímulo, identificación de estímulos dirigidos Componentes asociados con procesamiento semántico 16

17 Imágenes de Resonancia Nuclear Magnética Normal Alcohólico Jernigan & Ostergaard, AHRW Imágenes de resonancia nuclear magnética La cantidad de líquido cefalorraquídeo (rojo) en los surcos de la superficie cerebral está aumentada en los sujetos alcohólicos, tanto amnésicos como no amnésicos, comparados con los sujetos normales Los ventrículos cerebrales, cavidades intracerebrales llenas de líquido (negro), se encuentran dilatados en los alcohólicos, pero aún más en los amnésicos comparados con los no amnésicos Además, el núcleo caudado (azul), parte del cuerpo estriado y una parte del diencéfalo (amarillo), son más pequeños en los alcohólicos amnésicos 17

18 Recuperación Neuropsicológica en Mujeres Alcohólicas Controles (n=40) Sobrias a largo plazo (n=40) Sobrias a corto plazo (n=40) Mediciones Neuropsicológicas Fabian & Parsons, 1983 Trails B = Test de Huellas, parte B MFD = Memoria para Diseños WAIS BD = Escala de inteligencia del adulto de Wechsler diseño de bloques WAIS D-S = símbolo de dígito de WAIS Raven s 1 = matrices progresivas de Raven, juego 1 Ship Abst = edad de abstracción de Shipley TPT time = tiempo de prueba de desempeño táctil Cat = prueba de categoría de Halstead Factor 1 = medidas globales de deterioro Factor 2 = medidas globales de deterioro 18

19 Recuperación Neurofisiológica Diferentes aspectos presentan una recuperación diferente Datos actuales sugieren escasos o ningún cambio en algunos componentes Plantea sospechas sobre preexistencia de patologías y su rol en el riesgo 19

20 Recuperación Neurofuncional Aumento en el Metabolismo Cerebral de Glucosa µmol/100 g/min Diferencias Promedio en el Metabolismo Cerebral Regional en 10 Sujetos Alcohólicos entre 8-15 días y días Después de Dejar el Alcohol Volkow y cols,

21 Alcohólico Volúmenes de Materia Gris Cortical Control 1 Alcohólicos Jóvenes (n=33) Alcohólicos Mayores (n=29) Puntaje Z 0-1 controles Hombres de 57 años Alcohol consumido en la vida 1866 kg 60 kg -2 Prefrontal Frontal Ant Post Temporal Ant Post Parietal-Occipital Pefferbaum y cols, 1997 La interacción entre la edad y el alcohol en la corteza prefrontal es llamativa, como se ve (izquierda) en la amplia cisura interhemisférica de la región frontal de un hombre alcohólico, comparado con un hombre de la misma edad que bebe poco Este efecto se cuantificó en un grupo en estudio Cuando se colocaron en tablas ajustadas por edad (puntajes Z), los volúmenes de la materia gris prefrontal en alcohólicos de mayor edad (> 45 años) eran significativamente más pequeños que en los alcohólicos más jóvenes ( 45 años), aunque ambos grupos hubiesen bebido durante alrededor de la misma cantidad de años y hubiesen consumido una cantidad similar de alcohol en sus respectivas vidas 21

22 Resumen General Déficits cognitivos observados a largo plazo Recuperación no homogénea Primero se recupera la función verbal Función ejecutiva del lóbulo frontal Capacidad de abstracción, probablemente al final Correlación entre el desempeño y los procesos fisiológicos subyacentes requiere ulteriores estudios Muchos factores deben ser aclarados y considerados Sexo FH Trastornos Conductuales 22

23 Anamnesis Familiar: Rol en la Función Cognitiva Promedios (DS) de las Pruebas de Desempeño Neuropsicológico en Sujetos Alcohólicos con y sin Antecedentes Familiares (FH+ y FH-) Variable Grupo FH + FH - (n = 27) (n = 21) Índice Halstead de Deterioro 0,51(0,27) 0,53(0,27) Prueba de Desempeño Tactil 47,3(10,9) 45,6(9,2) (T score Tiempo/bloque) Prueba de Desempeño Tactil 47,0(11,9) 47,4(9,3) (T score Memoria) Prueba de Desempeño Tactil 47,7(10,1) 50,0(7,9) (T score Errores) Prueba de Percepción de Sonidos Hablados 39,8(9,9) 42,2(8,9) (T-score Errores) Prueba de Ritmo Seashore 50,0(13,1) 53,6(8,9) (T-score Correcto) Prueba de Categorías de Halsted 40,4(10,6) 42,1(10,1) (T-score Errores) Golpeteo de dedos 44,5(12,4) 46,8(17,1) (T-score Dominante) Adams y cols,

24 Trastornos Conductuales de Confusión Análisis de Regresión: Trastornos Conductuales, Sexo, Grupo y Eficiencia Cognitiva SeriedeRegresión Utah-total, niño o adulto* Grupo Sexo CBDC-total Grupo Sexo CBDC subescalas ADD, CD, LD Eficiencia Cognitiva ns F(1170) = 9,73; p = 0,002 ns F(1158) = 11,08; p = 0,001 ns F(1157) = 9,05; p = 0,001 *Ninguno de los puntajes de Utah contribuyó significativamente a la regresión De las subescalas CBDC, LD contribuyó significativamente, aunque entró a la ecuación después de grupo Nixon et al,

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL Contenido TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA NEUROPSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL... 1 Introducción... 1 1. La contribución de la neurociencia... 2 2. Cuestiones

Más detalles

Teorías de la inteligencia

Teorías de la inteligencia Inteligencia Categorías: a) Capacidad de resolver problemas, b) Habilidad verbal, c) Competencia social Creencia de la gente: a) Razonamiento lógico, b) Curiosidad, c) Rapidez de aprendizaje Definición

Más detalles

Pearson Clinical & Talent Assessment. Copyright 2008 Pearson Education, inc. or its affiliates. All rights reserved.

Pearson Clinical & Talent Assessment. Copyright 2008 Pearson Education, inc. or its affiliates. All rights reserved. Pearson Clinical & Talent Assessment Cambios aportados a la WAIS-III Objetivos de la revisión Basados en: 70 años de investigación con las escalas de Wechsler. Aportaciones de expertos en diversos ámbitos.

Más detalles

INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LAS ALTERACIONES COGNITIVAS EN EL ICTUS

INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN EVALUACIÓN E INTERVENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA DE LAS ALTERACIONES COGNITIVAS EN EL ICTUS E INTERVENCIÓN DE LAS ALTERACIONES COGNITIVAS EN EL ICTUS SUSANA MARTÍN ALCUDIA Necesidad de equipo multidisciplinar: para dar respuesta a las necesidades de las personas afectadas por el daño cerebral.

Más detalles

Deterioro cognitivo en EM. Seminario de verano. 15 y 16 de febrero de 2012. Dra. Laura Rosa

Deterioro cognitivo en EM. Seminario de verano. 15 y 16 de febrero de 2012. Dra. Laura Rosa Deterioro cognitivo en EM Seminario de verano. 15 y 16 de febrero de 2012. Dra. Laura Rosa 1) A tener en cuenta: El deterioro cognitivo es común en la EM Más del 50% de los pacientes pueden presentar defectos

Más detalles

Términos de psicología

Términos de psicología Términos de psicología 1.-PSICOMETRÍA DEFINICIÓN. Disciplina o área de la psicología que se encarga de la investigación, elaboración y estandarización de los test psicométricos. Su función es medir cuantitativamente

Más detalles

NEUROCIENCIAS Y PSICOLOGÍA: UNA

NEUROCIENCIAS Y PSICOLOGÍA: UNA NEUROCIENCIAS Y PSICOLOGÍA: UNA SOCIEDAD NECESARIA Laboratorio de Psicología, Facultad de Psicología UNC Asociación Argentina de Ciencias del Comportamiento PRIMERAS INVESTIGACIONES SOBRE EL FUNCIONAMIENTO

Más detalles

SIMPOSIOS SIMPOSIO 1. EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE

SIMPOSIOS SIMPOSIO 1. EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE SIMPOSIOS SIMPOSIO 1. EVALUACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE APRENDIZAJE Esmeralda Matute (Coordinadora) Resumen. Los trastornos del aprendizaje, antes conocidos como trastornos de las habilidades académicas,

Más detalles

DESARROLLO DEL CEREBRO

DESARROLLO DEL CEREBRO NEUROCIENCIAS Dra. Feggy Ostrosky, Directora Laboratorio de Neuropsicología y Psicofisiología, Facultad de Psicología, Universidad Nacional Autónoma de México DESARROLLO DEL CEREBRO El presente capítulo

Más detalles

Hospital General de Agudos E. Tornú ORL Fonoaudiología

Hospital General de Agudos E. Tornú ORL Fonoaudiología Hospital General de Agudos E. Tornú ORL Fonoaudiología Neuropsicología a Aplicada Baterías as neuropsicológicas Lic. Liliana Arjona Neuropsicología Es la ciencia que estudia las Funciones Superiores en

Más detalles

ADICCIONES Y FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO. Esperanza Bausela Herreras 1 Graciela Martínez Gutiérrez 2

ADICCIONES Y FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO. Esperanza Bausela Herreras 1 Graciela Martínez Gutiérrez 2 1 ADICCIONES Y FUNCIONAMIENTO EJECUTIVO Esperanza Bausela Herreras 1 Graciela Martínez Gutiérrez 2 Resumen: En las últimas décadas, el estudio sobre déficits neuropsicológicos en sujetos consumidores de

Más detalles

Alumna: Evalinda Barrón Velázquez. Tutor: DR en C.M. RAFAEL J. SALÍN PASCUAL

Alumna: Evalinda Barrón Velázquez. Tutor: DR en C.M. RAFAEL J. SALÍN PASCUAL Alumna: Evalinda Barrón Velázquez Tutor: DR en C.M. RAFAEL J. SALÍN PASCUAL ANTECEDENTES Existe un dimorfismo sexual cerebral que es responsable de cambios en los parámetros fisiológicos entre hombres

Más detalles

Asociación Educar. Ciencias y Neurociencias Aplicadas al Desarrollo Humano. Curso de Capacitación Docente en Neurociencias

Asociación Educar. Ciencias y Neurociencias Aplicadas al Desarrollo Humano. Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Asociación Educar Ciencias y Neurociencias Aplicadas al Desarrollo Humano Curso de Capacitación Docente en Neurociencias La Atención: Una mirada Neuropsicológica Daniel Rincón Cuartas 1 Buenos Aires, Argentina

Más detalles

ALCOHOLISMO JUVENIL, DAÑO CEREBRAL Y ALTERACCIONES DEL DESARROLLO

ALCOHOLISMO JUVENIL, DAÑO CEREBRAL Y ALTERACCIONES DEL DESARROLLO ALCOHOLISMO JUVENIL, DAÑO CEREBRAL Y ALTERACCIONES DEL DESARROLLO Luis Miguel García Moreno Departamento de Psicobiología Universidad Complutense de Madrid Consumo de alcohol El consumo abusivo de alcohol

Más detalles

Santiago Ferrer Marqués

Santiago Ferrer Marqués Santiago Ferrer Marqués 1 ARMONIZACIÓN DE PROCESOS Genes dirigen y regulan 4 grandes procesos celulares: 1. Proliferación: división oportuna y velocidad adecuada 2. Crecimiento: tamaño adecuado 3. Migración:

Más detalles

Trastorno específico de la pronunciación. Trastorno de la expresión del lenguaje. Trastorno específico de la lectura.

Trastorno específico de la pronunciación. Trastorno de la expresión del lenguaje. Trastorno específico de la lectura. 3 3. TIPOLOGÍA DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE ESCOLAR 3.1. TRASTORNOS DEL DESARROLLO PSICOLÓGICO El Manual de Trastornos Mentales y del Comportamiento - CIE - 10 de la Organización Mundial de la Salud

Más detalles

Efectos del consumo de alcohol y otras drogas en el cerebro del adolescente

Efectos del consumo de alcohol y otras drogas en el cerebro del adolescente Efectos del consumo de alcohol y otras drogas en el cerebro del adolescente V JORNADAS DE "ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN DE CONDUCTAS DE RIESGOS EN LA JUVENTUD JUAN DÍAZ SALABERT MAYO DE 2015 Drogas y cerebro

Más detalles

Déficit de Atención en Adultos. Déficit de Atención en Adultos Katherine E. Vergara P. Esp. Neuropsicología Clínica

Déficit de Atención en Adultos. Déficit de Atención en Adultos Katherine E. Vergara P. Esp. Neuropsicología Clínica Déficit de Atención en Adultos Katherine E. Vergara P. Esp. Neuropsicología Clínica El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es el trastorno de conducta más frecuente en la infancia

Más detalles

Máster de Formación en Paidopsiquiatría y Psicología de la Infancia y de la Adolescencia

Máster de Formación en Paidopsiquiatría y Psicología de la Infancia y de la Adolescencia Máster de Formación en Paidopsiquiatría y Psicología de la Infancia y de la Adolescencia Trastorno de aprendizaje no verbal (TANV) Características del cuadro Caso Clínico Programa de Intervención Sandra

Más detalles

Síntomas Psicológicos y Conductuales como Factores de Progresión a Demencia Tipo Alzheimer en el Deterioro Cognitivo Leve

Síntomas Psicológicos y Conductuales como Factores de Progresión a Demencia Tipo Alzheimer en el Deterioro Cognitivo Leve Síntomas Psicológicos y Conductuales como Factores de Progresión a Demencia Tipo Alzheimer en El Deterioro Cognitivo Leve (DCL), se considera por muchos especialistas, un estado prodrómico entre el deterioro

Más detalles

Curso Tratamiento neuropsicológico en niños y adultos Las lesiones cerebrales infantiles, su recuperación

Curso Tratamiento neuropsicológico en niños y adultos Las lesiones cerebrales infantiles, su recuperación Módulo 1 Parte C Curso Tratamiento neuropsicológico en niños y adultos Las lesiones cerebrales infantiles, su recuperación 1.1 La recuperación en las lesiones cerebrales infantiles Introducción: En plasticidad

Más detalles

Evaluación Neuropsicológica

Evaluación Neuropsicológica MASTER EN PAIDOPSIQUIATRIA BIENIO Evaluación Neuropsicológica Jordi Barris Santiago Batlle Neuropsicología Relaciones entre cerebro y conducta. Objetivo: Identificar Describir Cuantificar Los déficits

Más detalles

Criterios para el diagnóstico clínico de la demencia frontotemporal

Criterios para el diagnóstico clínico de la demencia frontotemporal Anexo 1.10. Criterios para el diagnóstico clínico de la DLFT, demencia semántica y afasia progresiva no fluente, 51 traducido por la guía de la SEN, 2009 6,52 Criterios para el diagnóstico clínico de la

Más detalles

Escalas de Inteligencia Wechsler

Escalas de Inteligencia Wechsler Escalas de Inteligencia Wechsler Generalidades: NOTA: Este documento fue preparado en base a uno publicado con el mismo título por la colega Victoria E. Santillán Briceño, de la Universidad Autónoma de

Más detalles

DESARROLLO COGNITIVO EN LA EDAD ADULTA Y EL ENVEJECIMIENTO

DESARROLLO COGNITIVO EN LA EDAD ADULTA Y EL ENVEJECIMIENTO CAPÍTULO 15 DESARROLLO COGNITIVO EN LA EDAD ADULTA Y EL ENVEJECIMIENTO El estudio del cambio cognitivo en la edad adulta y la vejez es bastante reciente y plantea problemas y dificultades específicas diferentes

Más detalles

Cátedra de BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO Profesor Asociado Regular Dr. Rubén N. Muzio. - Material complementario -

Cátedra de BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO Profesor Asociado Regular Dr. Rubén N. Muzio. - Material complementario - Universidad de Buenos Aires Facultad de Psicología Cátedra de BIOLOGÍA DEL COMPORTAMIENTO Profesor Asociado Regular Dr. Rubén N. Muzio ESQUIZOFRENIA Y ALZHEIMER - Material complementario - Dr. Rubén N.

Más detalles

Concepto cartesiano de conciencia

Concepto cartesiano de conciencia T.15.- CONCIENCIA, ORIENTACIÓN, ESPACIALIDAD Y TEMPORALIDAD. TIPO DE CONCIENCIA. BASES PSICOLÓGICAS Y NEUROFISIOLÓGICAS. PSICOPATOLOGÍA Celso Iglesias Concepto cartesiano de conciencia Dualismo cartesiano:

Más detalles

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO. Escala de Memoria de Wechsler-IV WMS-IV

EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO. Escala de Memoria de Wechsler-IV WMS-IV EVALUACIÓN DEL CUESTIONARIO Escala de Memoria de Wechsler-IV WMS-IV RESUMEN DE LA VALORACIÓN DEL TEST Descripción general Nombre del test Autor Características Autor de la adaptación española Editor del

Más detalles

CAPÍTULO 11 ALCOHOL Y CEREBRO: EFECTOS DE LOS NUEVOS PATRONES DE CONSUMO

CAPÍTULO 11 ALCOHOL Y CEREBRO: EFECTOS DE LOS NUEVOS PATRONES DE CONSUMO 03 Parte (Quark) 1/6/05 12:55 Página 15 15 CAPÍTULO 11 ALCOHOL Y CEREBRO: EFECTOS DE LOS NUEVOS PATRONES DE CONSUMO FERNADO CADAVEIRA y MONTSERRAT CORRAL VARELA Durante la adolescencia el cerebro es especialmente

Más detalles

CAPITULO 1º: LA BIOPSICOLOGÍA COMO NEUROCIENCIA

CAPITULO 1º: LA BIOPSICOLOGÍA COMO NEUROCIENCIA PF C_1º Página 1 de 8 CAPITULO 1º: LA BIOPSICOLOGÍA COMO NEUROCIENCIA El cerebro humano es un trozo de tejido arrugado, con forma de nuez, que pesa alrededor de 1,3 kilos. A pesar de este aspecto externo

Más detalles

El trastorno de Aprendizaje no verbal

El trastorno de Aprendizaje no verbal ; 2ª edición El trastorno de Aprendizaje no verbal Diagnóstico e intervención educativa Jesús Jarque García 1. Por qué realizar el curso El trastorno de aprendizaje no verbal (TANV) se va conociendo poco

Más detalles

MARCO TEÓRICO. Uno de los desafíos que se le presentan a los profesionales que desempeñan sus

MARCO TEÓRICO. Uno de los desafíos que se le presentan a los profesionales que desempeñan sus MARCO TEÓRICO Uno de los desafíos que se le presentan a los profesionales que desempeñan sus actividades con niños, tanto médicos como psicólogos y maestros resulta ser el TDAH, que a pesar de ser un motivo

Más detalles

Efectos del consumo de marihuana en funciones cognitivas involucradas en el aprendizaje escolar: memoria, atención y estrategias de ejecución

Efectos del consumo de marihuana en funciones cognitivas involucradas en el aprendizaje escolar: memoria, atención y estrategias de ejecución Actas de Reuniones Clínicas Medwave. Año IX, No. 3, Marzo 2009. Open Access, Creative Commons. Efectos del consumo de marihuana en funciones cognitivas involucradas en el aprendizaje escolar: memoria,

Más detalles

SNC y Síndrome de Down

SNC y Síndrome de Down SNC y Síndrome de Down Síndrome de Down Alteraciones en el desarrollo del sistema nervioso central. Alteraciones generalizadas que afectan a la cantidad total de neuronas, a la organización estructural,

Más detalles

Palabras clave: Tumores pediátricos del sistema nervioso central, secuelas neurológicas y neuropsicológicas y evaluación neuropsicológica.

Palabras clave: Tumores pediátricos del sistema nervioso central, secuelas neurológicas y neuropsicológicas y evaluación neuropsicológica. Grau Rubio, C; Bernabeu Verdú, J; Cañete Nieto, A; Barahona Clemente, T; y Castel Sánchez, V. Evaluación y rehabilitación neuropsicológica en las Unidades de Oncologogía Pediátrica: un proyecto viable.

Más detalles

NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014

NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014 NEUROFISIOLOGÍA Cátedra I (Ferreres) 1 er cuatrimestre de 2014 Cronograma, distribución de los contenidos temáticos y bibliografía detallada de las clases teóricas y los trabajos prácticos Teórico 1 25,

Más detalles

Qué es un examen psicométrico?

Qué es un examen psicométrico? Partiendo del nombre psicométrico, podremos ver que es una palabra conjunta de dos significados que se encuentran relacionados a la psicometría, lo cual por definición es la disciplina que se encarga de

Más detalles

Psicología de las diferencias individuales Modelo de Examen

Psicología de las diferencias individuales Modelo de Examen Psicología de las diferencias individuales Modelo de Examen 1. Si una madre de la Comunidad de Madrid da a su hijo biológico en adopción nada más nacer a una familia de Tokio, es indudable que, físicamente,

Más detalles

La atención y la memoria en personas con trastornos generalizados del desarrollo.

La atención y la memoria en personas con trastornos generalizados del desarrollo. Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Débora E. Zaghet La atención y la memoria en personas con trastornos generalizados del desarrollo. PERCIBIR, ATENDER Y RECORDAR, UN PROCESO

Más detalles

LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: SU REHABILTACIÓN EN EL TDAH ASOCIACIÓN TDAH-ALMERÍA

LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: SU REHABILTACIÓN EN EL TDAH ASOCIACIÓN TDAH-ALMERÍA MEMORIA SOBRE LA ACTIVIDAD DOCENTE Título: LAS FUNCIONES EJECUTIVAS EN LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE: SU REHABILTACIÓN EN EL TDAH ASOCIACIÓN TDAH-ALMERÍA Almería, 28 de octubre de 2010 JUSTIFICACIÓN El

Más detalles

descubra el poder del

descubra el poder del descubra el poder del Es posible evaluar la aptitud intelectual del niño de una forma más sencilla, más flexible y más completa que nunca? WISC V, un plus en todos los sentidos. Presentamos la Escala de

Más detalles

Cannabis: prevalencia de consumo, efectos neuropsicológicos e implicaciones clínicas

Cannabis: prevalencia de consumo, efectos neuropsicológicos e implicaciones clínicas Cannabis: prevalencia de consumo, efectos neuropsicológicos e implicaciones clínicas María José Fernández Serrano Departamento de Psicología Universidad de Jaén mjfernan@ujaen.es Contenidos 1. Introducción

Más detalles

Recomendaciones para padres de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad

Recomendaciones para padres de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad Recomendaciones para padres de niños con Trastorno de Déficit de Atención e Hiperactividad Incidencia del TDAH En España se calcula que uno de cada veinte niños/as padece un Trastorno por Déficit de Atención

Más detalles

Consumo de alcohol en Adolescentes: efectos sobre el cerebro. DRA. Susan Tapert Universidad de California, San Diego

Consumo de alcohol en Adolescentes: efectos sobre el cerebro. DRA. Susan Tapert Universidad de California, San Diego Consumo de alcohol en Adolescentes: efectos sobre el cerebro DRA. Susan Tapert Universidad de California, San Diego Quisiera centrar esta presentación en cuatro temas fundamentalmente (Figura 1). En primer

Más detalles

Evaluación n de la atención

Evaluación n de la atención en adultos y niños Evaluación n de la atención presentación n adaptada EVALUACIÓN N CLÍNICA CUALITATIVA Se realiza mediante la observación n directa del paciente. Busca definir los comportamientos y conductas

Más detalles

PAUTA DE INFORME PSICOLOGICO. INFORME EXAMEN PSICOLOGICO (Confidencial)

PAUTA DE INFORME PSICOLOGICO. INFORME EXAMEN PSICOLOGICO (Confidencial) 1 PAUTA DE INFORME PSICOLOGICO (Este esquema de informe puede ser utilizado para responder a cualquier solicitud de examen psicológico, haciendo las adecua-ciones pertinentes.) INFORME EXAMEN PSICOLOGICO

Más detalles

ES POSIBLE MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL?

ES POSIBLE MEJORAR LA INTELIGENCIA EMOCIONAL? ES POSIBLE MEJORAR LA EMOCIONAL? Si bien la inteligencia emocional juega un rol esencial en las interacciones sociales (esto incluye la amistad, las relaciones de pareja y las relaciones laborales y profesionales)

Más detalles

TIMSS 11.2 DESCRIPCIÓN DE LO EVALUADO EN LOS DOMINIOS DE CONTENIDO MATEMÁTICA Números Incluye la comprensión del proceso de contar, de las maneras de representar los números, de las relaciones entre éstos

Más detalles

Aspectos visomotores. Lic. Marta María Caballero Psicopedagoga Drando. en Psicología con especialización en Neurociencias Cognitivas Aplicadas

Aspectos visomotores. Lic. Marta María Caballero Psicopedagoga Drando. en Psicología con especialización en Neurociencias Cognitivas Aplicadas Aspectos visomotores Lic. Marta María Caballero Psicopedagoga Drando. en Psicología con especialización en Neurociencias Cognitivas Aplicadas Figura Compleja de Rey Autor: André Rey Administración: Individual

Más detalles

Existe una relación entre el consumo de leche materna, el cuociente intelectual, el tamaño del cerebro y el desarrollo de la sustancia blanca?

Existe una relación entre el consumo de leche materna, el cuociente intelectual, el tamaño del cerebro y el desarrollo de la sustancia blanca? Existe una relación entre el consumo de leche materna, el cuociente intelectual, el tamaño del cerebro y el desarrollo de la sustancia blanca? Numerosos estudios han sostenido que la alimentación con leche

Más detalles

18ª Jornadas de Salud Ocupacional SMTBA

18ª Jornadas de Salud Ocupacional SMTBA 18ª Jornadas de Salud Ocupacional SMTBA Quemaduras Ocupacionales Relacionadas con la Electricidad 18ª Jornadas de Salud Ocupacional SMTBA Presentación de Tema Libre TITULO Iden&ficando Quejas Cogni&vas

Más detalles

Tema 3. Enfermedad mental y delito (I)

Tema 3. Enfermedad mental y delito (I) Tema 3. Enfermedad mental y delito (I) 1 Introducción Es frecuente, para los legos en salud mental, creer que la frontera entre la condura y la locura es muy nítida y que todo aquel que no sea un enfermo

Más detalles

La doctora Marcela Babul, médico psiquiatra y jefa de la Unidad de Adicciones de la Universidad Católica, complementa:

La doctora Marcela Babul, médico psiquiatra y jefa de la Unidad de Adicciones de la Universidad Católica, complementa: REVISTA YA, EL MERCURIO martes 26 de agosto de 2014 Desde la neurociencia Los efectos de la marihuana en el cerebro adolescente DANIELA MOHOR Y MARÍA CRISTINA JURADO. Pérdida de memoria, falta de control

Más detalles

Qué es la inteligencia? Eficacia del WISC-IV para su medición

Qué es la inteligencia? Eficacia del WISC-IV para su medición Qué es la inteligencia? Eficacia del WISC-IV para su medición Benito, Y.; Moro, J. y Alonso, J.A. (2009): Ideacción 29. Publicación íntegra, formato word. www.centrohuertadelrey.com/nuevo c_h_rey@cop.es

Más detalles

Fundamentos de neuropsicología humana

Fundamentos de neuropsicología humana Fundamentos de neuropsicología humana Consulte nuestra página web: www.sintesis.com En ella encontrará el catálogo completo y comentado Fundamentos de neuropsicología humana José León Carrión La presente

Más detalles

Conceptos fundamentales del alcohol

Conceptos fundamentales del alcohol Conceptos fundamentales del alcohol Conceptos fundamentales Cómo actúa el alcohol en el organismo? Básicamente hablaremos de dos procesos fisiológicos que intervienen en los efectos del alcohol en el cuerpo

Más detalles

Aplicaciones del PET/CT en Neuroimagen

Aplicaciones del PET/CT en Neuroimagen Dr. José Luis Criales Cortés Profesor de Radiología UNAM Jefe de Servicio Departamento de Radiología e Imagen C.T. Scanner del Sur México, D.F. Aplicaciones del PET/CT en Neuroimagen Objetivo Describir

Más detalles

CONCEPTUALIZACIÒN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE

CONCEPTUALIZACIÒN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE CONCEPTUALIZACIÒN DE LOS PROBLEMAS DE APRENDIZAJE En la literatura de la educación especial se emplea la palabra excepcional para referirse aquello que por problemas de tipo psicológico, físico y educativo

Más detalles

I N T E L I G E N C I A

I N T E L I G E N C I A UNIVERSIDAD DE CONCEPCIÓN - CARRERA DE PSICOLOGIA Asignatura: Técnicas de Evaluación Psicológica I 2002 I N T E L I G E N C I A CONCEPTO: El concepto de inteligencia, como todos los conceptos materia de

Más detalles

SÍLABO BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO

SÍLABO BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO SÍLABO BASES BIOLÓGICAS DEL COMPORTAMIENTO I. DATOS GENERALES 1.1. Carrera Profesional : Psicología 1.2. Área Académica : Psicología 1.3. Ciclo : II 1.4. Semestre : 2013 - II 1.5. Prerrequisito : Ninguno

Más detalles

Valoración Nutricional

Valoración Nutricional Valoración Nutricional Peso: el peso reciente es un marcador sensitivo del estado nutricional del paciente. La pérdida de peso de 5% en 1 mes o 10% en 6 meses previo a la hospitalización ha demostrado

Más detalles

Estudios con imágenes neurológicas en los trastornos infantiles y juveniles

Estudios con imágenes neurológicas en los trastornos infantiles y juveniles Estudios con imágenes neurológicas en los trastornos infantiles y juveniles Por Neus Pintor Duran Qué objetivo tiene la investigación con imágenes en los trastornos de niños y adolescentes? Las imágenes

Más detalles

UINIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Fundamentos de la Evaluación Psicológica LAS ESCALAS WECHSLER MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE

UINIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Fundamentos de la Evaluación Psicológica LAS ESCALAS WECHSLER MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE UINIVERSIDAD DE COLIMA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN Fundamentos de la Evaluación Psicológica LAS ESCALAS WECHSLER MC. ALFONSO CHÁVEZ URIBE Desarrollo La Escala Wechsler de Inteligencia para Adultos

Más detalles

Criterios de Exclusión: NO se determina que un niño tenga una excepcionalidad si el factor determinante es: Factor excluyente.

Criterios de Exclusión: NO se determina que un niño tenga una excepcionalidad si el factor determinante es: Factor excluyente. Autismo KAR 91-40-1 (f) "El autismo" se refiere a una discapacidad del desarrollo que afecta de manera significativa la comunicación verbal y no verbal; así como la interacción social. Generalmente es

Más detalles

Evaluaciones psicométricas del programa de seguimiento de niños con fenilquetonuria e hipotiroidismo congénito

Evaluaciones psicométricas del programa de seguimiento de niños con fenilquetonuria e hipotiroidismo congénito Rev Chil Pediatr 2008; 79 Supl (1): 103-109 Evaluaciones psicométricas del programa de seguimiento de niños con fenilquetonuria e hipotiroidismo congénito PS. ALICIA DE LA PARRA C. 1 1. Psicóloga del Programa

Más detalles

Máster Internacional en Neuropsicología Clínica

Máster Internacional en Neuropsicología Clínica Presentación Universidad Europea Miguel de Cervantes Área Neurociencias Idioma Español Modalidad Semipresencial Créditos 75 ECTS -European Credit Transfer System- Duración 14 meses La internacionalización

Más detalles

Arte y cerebro Si alguna vez ha pensado que las neuronas de nuestro cerebro se disponen como las estrellas en el firmamento o bien ha contemplado el firmamento en una de esas maravillosas noches de verano

Más detalles

CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS

CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS CAPÍTULO 1 INTRODUCCIÓN, HIPÓTESIS Y OBJETIVOS 1 INTRODUCCIÓN 1.1 Justificación Esta investigación está motivada por el interés en lograr una mejor comprensión del papel que desempeña la creatividad dentro

Más detalles

ESTA INFORMACIÓN ES PROPORCIONADA POR EL CENTRO NEUROLÒGICO ABC

ESTA INFORMACIÓN ES PROPORCIONADA POR EL CENTRO NEUROLÒGICO ABC ESTA INFORMACIÓN ES PROPORCIONADA POR EL CENTRO NEUROLÒGICO ABC CRISIS CONVULSIVAS Qué es una crisis convulsiva? Una crisis convulsiva es un trastorno neurológico que afecta al cerebro y que hace que las

Más detalles

CómoEntenderlas EvaluacionesPsicológicas? Elixmahir Dávila Marrero, Ph.D.

CómoEntenderlas EvaluacionesPsicológicas? Elixmahir Dávila Marrero, Ph.D. CómoEntenderlas EvaluacionesPsicológicas? Elixmahir Dávila Marrero, Ph.D. Medición Psicológica Asignación de números o símbolos a la observación que se tiene de la conducta de los seres humanos Implica

Más detalles

E. PARKINSON Y OTROS TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO

E. PARKINSON Y OTROS TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO E. PARKINSON Y OTROS TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO Coordinadora: DRA. CLARA CABEZA ÁLVAREZ Neurología IMI Toledo TRASTORNOS DEL MOVIMIENTO? Existen numerosos procesos neurológicos y no neurológicos que presentan

Más detalles

TECNICAS DE EXPLORACION NEUROFISIOLOGICAS Y DE NEUROIMAGEN. Fundamentos de Neurociencia Cognitiva Facultad de Psicología Área de la Salud

TECNICAS DE EXPLORACION NEUROFISIOLOGICAS Y DE NEUROIMAGEN. Fundamentos de Neurociencia Cognitiva Facultad de Psicología Área de la Salud TECNICAS DE EXPLORACION NEUROFISIOLOGICAS Y DE NEUROIMAGEN Fundamentos de Neurociencia Cognitiva Facultad de Psicología Área de la Salud INTRODUCCION Cuál es la Importancia de las técnicas electrofisiológicas

Más detalles

La batería de evaluación para niños de Kaufman: K-ABC. Documento de trabajo

La batería de evaluación para niños de Kaufman: K-ABC. Documento de trabajo La batería de evaluación para niños de Kaufman: K-ABC. Documento de trabajo Juan Antonio Amador Campos Maria Forns Santacana Teresa Kirchner Nebot Departamento de Personalidad, Evaluación y Tratamiento

Más detalles

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA

FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA Departamento de Biología Ambiental y Salud Pública FUNDAMENTOS BIOLÓGICOS DEL APRENDIZAJE Y LA MEMORIA Trastornos de origen biológico del aprendizaje y la memoria. Los trastornos del aprendizaje. Algunos

Más detalles

Procesos de distribución: centrarse en varias informaciones o tareas al mismo tiempo.

Procesos de distribución: centrarse en varias informaciones o tareas al mismo tiempo. Atención Contenidos básicos TEMA 1 DEFINICIÓN Y CONCEPTO Atención: mecanismo implicado en la activación, el funcionamiento y el control de los procesos y/o operaciones de selección, distribución y mantenimiento

Más detalles

ANEXO II Condiciones y grados. Condiciones que pueden estar en el origen de la necesidad específica de apoyo educativo

ANEXO II Condiciones y grados. Condiciones que pueden estar en el origen de la necesidad específica de apoyo educativo ANEXO II Condiciones y grados Condiciones que pueden estar en el origen de la necesidad específica de apoyo educativo 1.- Alumnado con necesidad específica de apoyo educativo por presentar necesidades

Más detalles

Evaluación neuropsicológica

Evaluación neuropsicológica Evaluación neuropsicológica Paloma Méndez Centro de Estudios Activa Psicología y Formación. Neurológicos Varela de Seijas. Hospital Quirón. Madrid. España. palomamendez@activapsicologia.com Cuando hablamos

Más detalles

QUÉ ES LA INTELIGENCIA?

QUÉ ES LA INTELIGENCIA? QUÉ ES LA INTELIGENCIA? " Un concepto científico Es una abstracción Es una invención Es una deducción " Un rasgo psicológico Describir Predecir QUÉ ES LA INTELIGENCIA? Una capacidad mental muy general

Más detalles

2. EL MODELO ESTRUCTURAL DE LA MEMORIA HUMANA

2. EL MODELO ESTRUCTURAL DE LA MEMORIA HUMANA 1. INTRODUCCIÓN Los seres humanos tienen una gran capacidad para poner en marcha formas de procesamiento de la información controladas. Esto hace que se puedan alcanzar metas que van más allá de la supervivencia

Más detalles

LA EVOLUCIÓN DEL TERMINO AUTISMO

LA EVOLUCIÓN DEL TERMINO AUTISMO LA EVOLUCIÓN DEL TERMINO AUTISMO AUTORIA CATALINA OLMEDO LIGERO. TEMÁTICA TRASTORNO DE ESPECTRO AUTISTA. ETAPA EI, EP, ESO, Resumen A lo largo de los años muchos autores han ido presentando y estudiando

Más detalles

EL ALZHEIMER. 2. Tipos: Existen dos tipos de enfermedad de Alzheimer (EA): la familiar y la espodárica.

EL ALZHEIMER. 2. Tipos: Existen dos tipos de enfermedad de Alzheimer (EA): la familiar y la espodárica. EL ALZHEIMER 1. Definición: La enfermedad de Alzheimer (EA) es un proceso neurodegenerativo progresivo, en el que la persona afectada pierde la memoria reciente y las facultades intelectuales, presentando

Más detalles

DR. MARTÍN ARCILA MARTÍNEZ PSIQUIATRA INSTITUTO PSIQUIÁTRICO TALITA KUM

DR. MARTÍN ARCILA MARTÍNEZ PSIQUIATRA INSTITUTO PSIQUIÁTRICO TALITA KUM DR. MARTÍN ARCILA MARTÍNEZ PSIQUIATRA INSTITUTO PSIQUIÁTRICO TALITA KUM SE CONSIDERA AL ALCOHOL COMO UNA SUSTANCIA DIRECTAMENTE NEUROTÓXICA. Un daño en las células gliales afecta al sistema inmune, activando

Más detalles

Tests psicológicos en la infancia y la adolescencia. Rafael, A. TESTS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2

Tests psicológicos en la infancia y la adolescencia. Rafael, A. TESTS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2 Tests psicológicos en la infancia y la adolescencia Rafael, A. TESTS PSICOLÓGICOS EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA 2 QUÉ ES UN TEST PSICOLÓGICO?... 2 CÓMO SE INTERPRETA UN TEST PSICOLÓGICO?... 2 CÓMO SE

Más detalles

Conductas presentes en el aula

Conductas presentes en el aula Conductas presentes en el aula DISTRACCIÓN INQUIETUD IMPULSIVIDAD ( acción y palabras) OPOSICIONISTAS MIEDOS Y PREOCUPACIONES Evaluación sintomática Determinar carácter desadaptativo en relación a la etapa

Más detalles

Trastornos generalizados del desarrollo: Trastornos del espectro autista. Dr. Victor Hugo Manzano Encinas 2015

Trastornos generalizados del desarrollo: Trastornos del espectro autista. Dr. Victor Hugo Manzano Encinas 2015 Trastornos generalizados del desarrollo: Trastornos del espectro autista Dr. Victor Hugo Manzano Encinas 2015 Grupo de patologías caracterizada por alteraciones significativas en: Relaciones sociales Comunicación

Más detalles

DEMENCIAS. Universidad Intercontinental Área de la Salud Facultad de Psicología

DEMENCIAS. Universidad Intercontinental Área de la Salud Facultad de Psicología DEMENCIAS Universidad Intercontinental Área de la Salud Facultad de Psicología DEMENCIAS Lo que es Lo que no es Deterioro global de las funciones cognitivas Algunas demencias cursan con trastornos psiquiátricos

Más detalles

ÁREAS DE ASOCIACIÓN Y LENGUAJE

ÁREAS DE ASOCIACIÓN Y LENGUAJE ÁREAS DE ASOCIACIÓN Y LENGUAJE Dr. Matamala - Su rol consiste en interpretar la información que llega a las áreas de proyección, debido a que reciben y analizan simultáneamente las señales de múltiples

Más detalles

8. Patología SNC II Anomalías fosa posterior

8. Patología SNC II Anomalías fosa posterior 8. Patología SNC II Anomalías fosa posterior Dr. Bienvenido Puerto Curso Online ACTUALIZACIÓN EN MEDICINA MATERNOFETAL Servicio de Medicina Maternofetal- ICGON Hospital Clínic www.medicinafetalbarcelona.org/docencia

Más detalles

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Curso 2010-2011

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Curso 2010-2011 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Curso 2010-2011 EL CEREBRO Y SUS ÁREAS FUNCIONES CEREBRALES Gall en 1822: Sobre las funciones del cerebro y sobre las de cada una de sus partes 2 antecedentes importantes: 1) Área

Más detalles

SECCIÓN DE PSICOLOGÍA DEL TRÁFICO Y DE LA SEGURIDAD

SECCIÓN DE PSICOLOGÍA DEL TRÁFICO Y DE LA SEGURIDAD SECCIÓN DE PSICOLOGÍA DEL TRÁFICO Y DE LA SEGURIDAD Aportaciones desde la Sección de Psicología del Tráfico y de la Seguridad Col legi Oficial de Psicòlegs de Catalunya, 2014 Teresa Morali Farré Presidenta

Más detalles

IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS ESCALA DE INTELIGENCIA DESDE LA NEUROPSICOLOGÍA DINÁMICA.

IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS ESCALA DE INTELIGENCIA DESDE LA NEUROPSICOLOGÍA DINÁMICA. IMPORTANCIA DEL ANÁLISIS CUALITATIVO DE LAS ESCALA DE INTELIGENCIA DESDE LA NEUROPSICOLOGÍA DINÁMICA. Monica E. Ali. Lic. en Psicología. Prof. especializada en discapacitados mentales y sociales. Prof.

Más detalles

Dr. Jaime Moyá Querejeta Hospital Clínic i Provincial de Barcelona

Dr. Jaime Moyá Querejeta Hospital Clínic i Provincial de Barcelona COMPARACIÓN A TRAVÉS DE RESONANCIA MAGNÉTICA FUNCIONAL DE NIÑOS PREDOMINANTEMENTE NO- ATENTOS CON NIÑOS CON EL SUBTIPO COMBINADO DE TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD (TDAH) Y NIÑOS CONTROLES

Más detalles

Didáctica de la educación física TEMA III (parte 2ª)

Didáctica de la educación física TEMA III (parte 2ª) Didáctica de la educación física TEMA III (parte 2ª) Prof. Dr. Roberto J. Barcala Furelos roberto.barcala@edu.xunta.es mailderoberto@hotmail.com CAPÍTULO III.- ACTIVIDADES EN EDUCACIÓN FÍSICA. 1.- Las

Más detalles

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005

Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005 Escala de Inteligencia de Wechsler para Niños - IV 29 de junio de 2005 Copyright 2002 by The Psychological Corporation. All rights reserved. Presentación WISC-IV Descripción Estructura y contenido Novedades

Más detalles

ESTUDIOS ACTUALES DE LA ATENCIÓN

ESTUDIOS ACTUALES DE LA ATENCIÓN ESTUDIOS ACTUALES DE LA ATENCIÓN APORTACIONES DE LAS NEUROCIENCIAS Santiago Ramón y Cajal elaboró teorías sobre el funcionamiento del cerebro. aportación a las neurociencias su teoría de la neurona las

Más detalles

EVALUACIÓN DEL TEST IGF

EVALUACIÓN DEL TEST IGF EVALUACIÓN DEL TEST IGF RESUMEN DE LA VALORACIÓN DEL TEST Descripción general Características Descripción Nombre del test Autor Autor de la adaptación española Editor de la adaptación española Fecha de

Más detalles

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN ADULTOS. Referencias bibliográficas... 56 Apéndice: Conversión de puntajes de tests a una unidad de medida común...

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN ADULTOS. Referencias bibliográficas... 56 Apéndice: Conversión de puntajes de tests a una unidad de medida común... EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA EN ADULTOS DÉBORA I. BURIN - MARINA A. DRAKE - PAULA HARRIS (comps.) ÍNDICE Agradecimientos................................... 19 Los autores.....................................

Más detalles

Hay muchos tópicos sobre el cerebro de las mujeres y los hombres

Hay muchos tópicos sobre el cerebro de las mujeres y los hombres Hospital Universitari Mútua Terrassa Hay muchos tópicos sobre el cerebro de las mujeres y los hombres Jerzy Krupinski M.D.,Ph.D. Un algoritmo para entender la mujer Un poco de historia antigua Gustave

Más detalles

Señales de alarma DAMP infantil. Señales de alarma DAMP infantil. Variabilidad cognitiva

Señales de alarma DAMP infantil. Señales de alarma DAMP infantil. Variabilidad cognitiva Señales de alarma DAMP infantil Variabilidad en su funcionamiento cognitivo Disociación automático-voluntaria Reconocimiento mejor que el acceso a la información Tienen buena memoria implícita Funcionan

Más detalles

Arquitectura de la memoria. Arquitectura de la memoria. Arquitectura de la memoria

Arquitectura de la memoria. Arquitectura de la memoria. Arquitectura de la memoria La memoria no se parece a una cámara, un ordenador o cualquier otro sistema de almacenamiento. Es más inquieta, creativa y no es para nada una sola Diane Ackerman 1.- La arquitectura funcional de la memoria:

Más detalles