UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE ECONOMÍA TEORÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA SYLLABUS EA 2425 MICROECONOMIA

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1 I. DATOS GENERALES UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA FACULTAD DE ECONOMÍA TEORÍA Y POLÍTICA ECONÓMICA SYLLABUS EA 2425 MICROECONOMIA Año académico : 2017 Semestre : I Nivel de estudio : I Créditos : Cuatro Condición : Obligatorio Teoría : 02 horas Práctica : 02 horas Facultad : Administración Grupo/Aula : Grupo 06, Aula 90. Docente : Dra. en Economía y Finanzas Lilian Nathals Solís lnathalss@unp.edu.pe Blog : II. III. SUMILLA El curso de Microeconomía (Economía I) proporciona al alumno los conocimientos e instrumentos de la Teoría Microeconómica que le permite el manejo conceptual y operativo de los principales problemas económicos que ostentan los agentes económicos de una economía determinada: y productor, así como la comprensión y el análisis de los modelos que explican el comportamiento de estos agentes. COMPETENCIA Al finalizar el curso, el alumno será capaz de aplicar el análisis económico, histórico, matemático y gráfico, para la comprensión de las teorías, modelos y conceptos de la ciencia económica, referidos al comportamiento del, productor, mercado, las estructuras de mercado y la intervención estatal. IV. ESTRATEGIA METODOLÓGICA a. MÉTODO La globalización de la Economía y el manejo instantáneo de la información ha originado cambios profundos en nuestra sociedad, por lo que el profesional actual tiene la necesidad de desarrollar su iniciativa, sentido crítico y capacidad innovadora. Para propender a lograr ese profesional, se pretende lograr un aprendizaje significativo, priorizando la dinámica grupal en un método activo, que exige la participación del alumno en la elaboración de los conocimientos a través de acciones o actividades que requieren de su esfuerzo personal, con independencia, autonomía y creatividad, siendo receptivo en las clases 1

2 magistrales, logrando descubrimientos guiados por el profesor en los talleres y obteniendo descubrimientos autónomos mediante sus actividades de investigación. b. ACTIVIDADES En el aula se desarrollarán exposiciones del profesor con estaciones de preguntas de los estudiantes, talleres académicos guiados por el profesor con técnicas de dinámica grupal. Fuera de aula, los alumnos tendrán tareas individuales y grupales, con la finalidad de desarrollar los contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales de las unidades temáticas de la asignatura, resaltando la actividad de investigación y la responsabilidad social universitaria. c. CONTENIDOS ACTITUDINALES Durante todo el curso se enfatizara en desarrollar en los alumnos las siguientes actitudes: 1. Formar valores y virtudes morales, sociales y políticas, como parte fundamental del aprender a SER 2. Incorporar primordialmente, los valores de responsabilidad, puntualidad, respeto y honestidad. d. MATERIALES 1. Para los procesos de enseñanza y de aprendizaje, se utilizarán pizarra, plumones, equipos de cómputo y retroproyectores, cartulinas, textos, revistas, diarios y papelógrafos. Microsofoffice. 2. Para los talleres, los estudiantes traerán los materiales que crean conveniente y una rúbrica de evaluación. 3. Los trabajos individuales y grupales estarán colgados de manera digital en Dropbox. (Apellidos y Nombres). 2

3 V. CONTENIDOS Objetivo 1.1 Comprender la conducta de los es 1.2 Distinguir entre la teoría de la utilidad cardinal y ordinal. 1.3 Explicar la teoría del 1.4 Conocer y derivar la curva de la demanda. 1.5 Determinar el efecto renta y sustitución 1.6 Determinar la demanda del individuo y del mercado 1.7 Explicar el excedente del. Conceptuales Saber que 1.1 Los temas de la microeconomía. 1.2 La conducta de los es 1.3 Las preferencias de los es 1.4 Las restricciones presupuestarias 1.5 La elección de los es 1.6 La preferencia revelada 1.7 Utilidad marginal y elección del 1.8 Los índices del coste de la vida. 1.9 La demanda del individuo y del mercado El efecto renta y el efecto sustitución 1.11 La demanda de mercado Excedente del 1.13 Estimación empírica de la demanda. Unidad I: Teoría de la Demanda Procedimentales Saber Como 1.1 Determinar el óptimo del 1.2 Derivar la demanda del identifica sus determinantes y representa la demanda. 1.3 Reconoce e identifica la ley de la demanda. 1.4 Explica y analiza el efecto renta y efecto sustitución. 1.5 Encuentra la demanda del individuo y de mercado. s Actitudinales Saber ser 1.1. Formar valores, como parte fundamental del aprender a SER Medios y Materiales Bibliografía Obligatoria Pinyck Robert S. & Rubinfeld Daniel L. (2013). Microeconomía, Madrid. Editorial Pearson Incorpora valores de puntualidad, respeto, Capítulo 1: Prolegómenos. responsabilidad y honestidad en el Capítulo 3: La conducta de trabajo en equipo. los es. Capítulo 4: La demanda del individuo y del mercado. 3

4 Objetivo Conceptuales Saber que Unidad II: La Teoría de la Oferta Procedimentales Saber Como s Actitudinales Saber ser Medios y Materiales Bibliografía Obligatoria 2.1 Analizar las decisiones del empresario teoría de la oferta. 2.2 Analizar las decisiones del proceso de producción de corto y largo plazo. 2.3 Explicar los costos de producción tipos y clases. 2.4 Analizar la oferta y maximización de beneficios. 2.1 La empresa, función y objetivos. 2.2 El proceso de producción de corto y largo plazo 2.3 El proceso de producción con factores de producción fijos y variables 2.4 Los costos de producción tipos y clases. 2.5 La oferta y maximización de beneficios. 2.6 La oferta definición, variables y factores determinantes, elasticidades Definir la empresa, sus funciones, objetivos Reconoce los factores de producción Identifica y estima los costos de producción de una empresa 2.4. Estima los costos derivados de la producción 2.5. Estima la función de oferta 2.6. Conoce la Ley de la oferta 2.1. Formar valores, como parte fundamental del aprender a SER Incorpora valores de puntualidad, respeto, responsabilidad y honestidad en el trabajo en equipo Pinyck Robert S. & Rubinfeld Daniel L. (2013). Microeconomía, Madrid. Editorial Pearson. Capítulo 6: La producción. Capítulo 7: El coste de producción. 4

5 Unidad III: El Mercado de Competencia Perfecta, el Poder de Mercado: el Monopolio y el Monopsonio s Objetivo Actitudinales Medios y Materiales Conceptuales Procedimentales Saber que Saber Como Saber ser Bibliografía Obligatoria 3.1 Analizar el mercado y sus formas de organización. 3.2 Analizar las decisiones del mercado en competencia perfecta. 3.3 Analizar las decisiones del mercado en competencia imperfecta La competencia perfecta. 3.2 La maximización de beneficios y la decisión de cierre temporal y de cierre definitivo. 3.3 Competencia perfecta y eficiencia económica Aplicaciones del modelo de competencia perfecta El excedente del y productor 3.4 El Monopolio 3.5 Las Barreras de entrada a los monopolios 3.6 El poder de Mercado del Monopolio y la pérdida de eficiencia social. 3.7 La Regulación del monopolio. 3.1 Reconoce y soluciona problemas de competencia perfecta. 3.2 Determina cuando es conveniente el cierre temporal y definitivo del negocio. 3.3 Estimar el excedente del y del productor. 3.4 Reconoce y soluciona problemas de oligopolio. 3.5 Reconoce y soluciona problemas de competencia monopolística. 3.6 Reconoce y evalúa otras situaciones del mercado, entre ellas el mercado de factores productivos. 3.1 Formar valores, como parte fundamental del aprender a SER. 3.2 Incorpora valores de puntualidad, respeto, responsabilidad y honestidad en el trabajo en equipo Pinyck Robert S. & Rubinfeld Daniel L. (2013). Microeconomía, Madrid. Editorial Pearson. Capítulo 8: La maximización de los beneficios y la oferta competitiva. Capítulo 10: El poder de mercado: el monopolio y el monopsonio. 5

6 Objetivo Conceptuales Saber que Unidad IV: El Oligopolio y Mercados de Factores Procedimentales Saber Como s Actitudinales Saber ser Medios y Materiales Bibliografía Obligatoria 4.1 Analizar el oligopolio y sus modelos. 4.2 Explicar los mercados de factores. 4.1 El Oligopolio 4.2 Modelos de Oligopolios Cournot Demanda quebrada Empresa líder 4.3 El modelo de competencia monopolística. 4.4 La influencia de la publicidad 4.5 El mercado de Factores 4.1 Reconoce y soluciona problemas de oligopolio. 4.2 Reconoce y soluciona problemas de competencia monopolística. 4.3 Reconoce y evalúa otras situaciones del mercado, entre ellas el mercado de factores productivos. 4.1 Formar valores, como parte fundamental del aprender a SER. 4.2 Incorpora valores de puntualidad, respeto, responsabilidad y honestidad en el trabajo en equipo Pinyck Robert S. & Rubinfeld Daniel L. (2013). Microeconomía, Madrid. Editorial Pearson. Capítulo 12: La Competencia Monopolística y el Oligopolio. Capítulo 14: Los mercados de Factores. 6

7 VI. CRONOGRAMA 2017 I Tema 1 Lunes 15-may Información General, Syllabus. Martes 16-may Unidad I: Teoría de la Demanda 2 Lunes 22-may Taller Individual I: Definición, Importancia, Objeto de Estudio, Campo de Estudio de la Microeconomía y una Virtud Martes 23-may La conducta de los es y su elección, los 3 Lunes 29-may indices La demanda del costo del de individuo la vida. y del mercado, el excedente Martes 30-may del Estimación de la y demanda productor empirica 4 Lunes 05-jun Taller Grupal Unidad 01 Martes 06-jun Taller Grupal Unidad 01 5 Lunes 12-jun Practica Calificada No. 01 Martes 13-jun Unidad II: La Teoría de la Oferta 6 Lunes 19-jun La producción con factores fijos y variables Martes 20-jun El costo de producción 7 Lunes 26-jun Los curvas de costes a largo y corto plazo Martes 27-jun Taller Grupal Unidad 02 8 Lunes 03-jul Taller Grupal Unidad 02 Martes 04-jul Practica Calificada No. 02 Unidad III: El Mercado de Competencia Perfecta, el Poder 9 Lunes 10-jul de La Mercado: maximización el Monopolio de los beneficios y el Monopsonio y la oferta Martes 11-jul competitiva 10 Lunes 17-jul La curva de oferta de mercado a corto y a largo plazo Martes 18-jul El poder del mercado el monopolio y el monopsonio 11 Lunes 24-jul La limitación del poder de mercado Martes 25-jul Taller Grupal Unidad Lunes 31-jul Taller Grupal Unidad 03 Martes 01-ago Practica Calificada No Lunes 07-ago Unidad IV: El Oligopolio y Mercados de Factores Martes 08-ago Mercado de Factores 14 Lunes 14-ago Taller Grupal Unidad 04 Martes 15-ago Taller Grupal Unidad Lunes 21-ago Practica Calificada No. 04 Martes 22-ago Examen Final 16 Lunes 28-ago Examen Sustitutorio Martes 29-ago Publicación de Promedios Finales Inicio de Clases: 15 de Mayo del 2017 Último día para retiro de curso: 09 de Junio del 2017 Finalización de Clases: 18 de Agosto del 2017 Evaluaciones Finales: 21 de Agosto al 25 de Agosto del 2017 Exámenes Sustitutorios: 26 de Agosto al 29 de Agosto del 2017 Entrega de Actas Economía: 01 de Setiembre del

8 VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN ASPECTOS INDICADORES INSTRUMENTOS Conceptual Dominio de Practicas calificadas 40% s Examen parcial 20% Conceptuales Examen final 20% Procedimental y Actitudinal Trabajos individuales, trabajos grupales en talleres, interiorización y vivencias normativas. 20% La NOTA MÍNIMA APROBATORIA es de ONCE (11). Ingresarán al EXAMEN SUSTITUTORIO aquellos que en promedio tengan como mínimo OCHO (08). El material para el examen sustitutorio es todo el curso. VIII.- BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA 1. Carrasco Amparo, Covadonga de la Iglesia (2003), et. Microeconomía Intermedia. Problemas y Cuestiones. España. 2. Fernández Baca, Jorge (2010). Microeconomía Teoría y Aplicaciones Tomo I, 2ª Edición, Lima-Perú. 3. Gravelle Hugh & Rees Ray (2006). Microeconomía, Tercera Edición. Ed. Pearson-Prentice Hall, Madrid. 4. Hall Varian (2010) Microeconomía Intermedia: Un enfoque actual. 8ª Edición, Barcelona España. 5. Katz Michael, Rosen & Harvey, Morgan Wyn (2007). Microeconomía Intermedia, Madrid-España 6. Mate Jorge & Pérez Carlos (2007). Microeconomía Avanzada. Cuestiones y Ejercicios Resueltos. España. 7. Nicholson Walter & Snyder Christopher (2015). Teoría Microeconómica: Principios Básicos y Aplicaciones. 11ª. Edición, CENGAGE Learning Latinoamérica. 8. Rosales Luis & Cortez Rafael (2005). 340 Ejercicios de Microeconomía Lima Universidad del Pacífico-Perú 9. Vial Bernardita & Zurita Felipe (2006). Microeconomía Intermedia. Trabajo Docente No. 73. Pontificia Universidad de Chile. Piura, Mayo 2017-I, LNS. 8