EDUCACIÓN BÁSICA PLANIFICACIÓN CURRICULAR DE CULTURA ESTÉTICA PRIMER CICLO GRADOS 2º 3º 4º BLOQUE 1

Transcripción

1 BLOQUE 1 Título: Los elementos de la expresión plástica: el punto, la línea y el color. Año lectivo: OBJETIVO: Desarrollar el conocimiento y la comprensión de los elementos esenciales de la expresión plástica: punto, línea y color aplicando técnicas pertinentes y así emplearlos en la expresión de ideas y sentimientos. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Identificar elementos implícitos en el arte: punto, línea y color. Manipular materiales en forma lúdica para lograr resultados expresivos y creativos. Ejercitar y ejecuta técnicas adecuadas. Rayado en diferentes direcciones. Rasgado en direcciones casuales y dirigidas. Trazado en forma libre. Pintado en forma libre y sugerida. Experimentación del uso de materiales. Presentación de conceptos básicos: punto, línea, colores primarios, secundarios. brillante, s INDICADORES ESENCIALES Identifica la línea, el punto y el color. Manipula materiales libremente. Ejercita y ejecuta técnicas adecuadas. Raya Corta Pega Expresa ideas y sentimientos a través del empleo de técnicas artísticas Pinta siguiendo instrucciones Pinta libremente Completa composiciones Demuestra creatividad Construcción

2 Bibliografía:

3 Título: Elementos del arte y su aplicación. Año lectivo: BLOQUE 2 OBJETIVO: Percibir nociones del entorno para expresarlas a través de técnicas artísticas. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Percibir las características del entorno: objetos y situaciones, a través de los sentidos para aplicar el conocimiento y las técnicas artísticas en sus expresiones. Establecer comparaciones tomando en cuenta modelos. Dibujar en forma libre y sugerida utilizando la imaginación y aplicando el conocimiento de conceptos relativos al arte. Presentación de los colores primarios y secundarios. Trazado a pulso Observación y representación del entorno. Copiado de modelos. de formas simples, libres y sugeridas. Completación de composiciones. geométricas y de los objetos que presentan estas características. brillante, s Dactilopintur a INDICADORES ESENCIALES Percibe características esenciales de objetos. Establece comparaciones de acuerdo a modelos. Dibuja en forma libre y sugerida utilizando la imaginación y aplicando el conocimiento de conceptos relativos al arte. Identifica colores primarios y secundarios Observa y representa el entorno Dibuja empleando grafismos sencillos Copia modelos Completa composiciones Demuestra creatividad

4 Bibliografía: Título: Forma, espacio y color. Año lectivo: BLOQUE 3 OBJETIVO: Identificar elementos artísticos como forma y color para expresar ideas y sentimientos a través de técnicas artísticas. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Discriminar texturas trabajando con materiales de distinta naturaleza para aplicarlas en la elaboración de composiciones. Identificar colores primarios y secundarios para aplicarlos creativamente en composiciones. Combinar colores primarios y secundarios a través de la Observación e identificación de características del entorno Copiado de modelos de formas simples, libres y sugeridas Completación de composiciones geométricas y de los objetos que presentan estas características brillante, s Marcadores INDICADORES ESENCIALES Discrimina texturas para elaborar composiciones. Identifica colores primarios y secundarios para emplearlos en la elaboración de composiciones. Combina colores primarios y secundarios para aplicarlos en expresiones libres. Dibuja empleando grafismos sencillos.

5 aplicación de técnicas adecuadas para aplicarlos en expresiones libres. Copia modelos Demuestra creatividad Bibliografía: BLOQUE 4 Título: Tipos de línea y sus aplicaciones. Año lectivo: OBJETIVO: Conocer y ejercitar el trazado de distintos tipos de líneas.

6 DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO INDICADORES ESENCIALES TÉCNICAS E INSTRUMEN TOS Construcción Ejercitar el dibujo a pulso empleando la línea como elemento de expresión para mostrar sus ideas. Elaborar composiciones empleando criterios de forma y color para obtener resultados estéticos. Realizar composiciones cuidando formas, espacios y colores en función de obtener creaciones armoniosas. a pulso. Combinación de colores primarios y secundarios. Copiado de modelos de formas simples, libres y sugeridas. Experimentación en el uso de técnicas. Completación de composiciones geométricas y de los objetos que presentan estas características. brillante, s Dactilopintur a. Ejercita el dibujo a pulso empleando la línea como elemento de expresión para mostrar sus ideas. Elabora composiciones empleando criterios de forma y color para obtener resultados estéticos. Realiza composiciones cuidando formas, espacios y colores en función de obtener creaciones armoniosas. Elabora composiciones teniendo atendiendo criterios de forma, espacio y color. Emplea grafismos sencillos para completar secuencias Copia modelos Demuestra creatividad. Bibliografía:

7 Título: El color en la composición. Año lectivo: BLOQUE 5 OBJETIVO: Conocer las bondades del color y combinar colores para elaborar y completar composiciones. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Trazar a pulso distintos tipos de línea siguiendo sugerencias y en forma libre para expresarse. Elaborar composiciones utilizando conocimientos de colores primarios y secundarios para combinarlos y lograr resultados armónicos. Dibujar con imaginación empleando elementos artísticos: línea, punto y mancha para elaborar composiciones con movimiento y equilibrio. Trazado de líneas rectas y curvas. Trazado de líneas quebradas y mixtas. Selección de gráficos en función del color y la textura. Copiado de modelos. de formas simples, libres y sugeridas. Identificación de colores primarios y secundarios. Completación de composiciones. geométricas y de los objetos que presentan estas características. brillante, s INDICADORES ESENCIALES Traza a pulso diferentes líneas en forma libre y sugerida. Elabora composiciones utilizando colores primarios y secundarios. Dibuja con imaginación empleando elementos artísticos en composiciones logradas con movimiento y ritmo. Dibuja empleando grafismos sencillos. Copia modelos. Completa composiciones. Demuestra creatividad. Tinta Construcción

8 Bibliografía: BLOQUE 6 Título: Técnicas artísticas. Año lectivo: OBJETIVO: Utilizar elementos artísticos y técnicas sencillas para expresar ideas y sentimientos acerca del entorno. DESTREZA CON CRITERIO DE DESEMPEÑO Valorar, tanto en el proceso como en el resultado, el trabajo artístico propio y el de los demás. Utilizar materiales y técnicas artísticas en forma adecuada en función de activar su expresividad. Diálogo sobre el respeto hacia el trabajo propio y el de los demás. Identificación de instrucciones para el trabajo. Completación de composiciones. Copiado de modelos. Conocimiento de los procesos a seguir en la aplicación de determinadas técnicas. de formas simples, libres y Marcadores Témperas Acuarelas brillante, INDICADORES ESENCIALES Valora el trabajo artístico propio y el de los demás. Utiliza materiales y técnicas artísticas en forma adecuada en función de activar su expresividad. Compara modelos para elaborar producciones propias utilizando terminología propia de la actividad artística Emplea la línea y el color con cierta Construcción

9 Comparar modelos para elaborar producciones propias utilizando terminología propia de la actividad artística sugeridas geométricas y de los objetos que presentan estas características s aluminio destreza para expresar ideas y sentimientos. Ejercita la utilización de colores primarios y secundarios Dibuja empleando grafismos sencillos Copia modelos Completa composiciones Demuestra creatividad Bibliografía: