MANUAL DE PROCEDIMIENTOS DESCRIPCIÓN NARRATIVA UNIVERSIDAD LA SALLE, A.C.

Transcripción

1 TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA O RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES GENÉRICAS A DESARROLLAR I. PROPORCIONA INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA METODOLOGÍA QUE SE SEGUIRÁ PARA EL DISEÑO DEL PROGRAMA ACADÉMICO. AUTORIDADES DE LA ULSA, CONSIDERANDO LA OPINIÓN DE II. DETERMINAN EL PERSONAL QUE PARTICIPARÁ EN EL PROCESO POR PARTE DE LA. Y (NOTIFICANDO LO PERTINENTE A LAS AUTORIDADES RESPECTIVAS) III. ESTABLECEN EL CALENDARIO DE ACTIVIDADES PARA LA REALIZACIÓN DE CADA UNA DE LAS ETAPAS DEL PROCESO DE DISEÑO CURRICULAR. IV. CONTROLA EL CUMPLIMIENTO DE FECHAS ACORDADAS, NOTIFICA DESVÍOS A AUTORIDADES DE LA Y A MÉXICO SI FUERA EL CASO, Y APLICA MEDIDAS CORRECTIVAS. V. ATIENDE REQUERIMIENTOS ESPECÍFICOS DE ASESORÍA Y APOYA A LO LARGO DEL PROCESO. GESTIONA LOS TRÁMITES PARA LA OBTENCIÓN DEL RVOE O LA AUTORIZACIÓN DE MODIFICACIÓN CORRESPONDIENTE Y OTROS ASUNTOS DE CARÁCTER OFICIAL, ASIMISMO ESTABLECE CRITERIOS Y LINEAMIENTOS PARA LA VINCULACIÓN CON TODO TIPO DE INSTANCIAS GUBERNAMENTALES Y ACADÉMICAS MIENTRAS EL PROGRAMA ESTÁ EN PROCESO DE DISEÑO Y/O EN TRÁMITE DE RVOE O DE MODIFICACIÓN. 92 DE 129

2 TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA O RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD PROGRAMA EN LA, CURRICULAR Y PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR Y, EN CASO NECESARIO, RESPONSABLE(S) PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR, CONSIDERANDO LA OPINIÓN DE MÉXICO PROGRAMA EN LA, CURRICULAR Y ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR 1. ANALIZAN LOS RESULTADOS DE LA JUSTIFICACIÓN SOCIOACADÉMICA Y TOMAN DECISIONES SOBRE LOS ASPECTOS QUE ORIENTARÁN EL PROCESO DE DISEÑO CURRICULAR. 1.1 ASESORA SOBRE ASPECTOS A CONSIDERAR EN ESTA ETAPA. 1.2 REVISAN LOS RESULTADOS DE LOS DIVERSOS ESTUDIOS QUE CONFORMAN LA JUSTIFICACIÓN SOCIOACADÉMICA Y ELABORAN EL INFORME RESPECTIVO (SÍNTESIS DE LA JUSTIFICACIÓN CON LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES, INCLUYENDO, PARA EL CASO DE PROGRAMAS A DISTANCIA, LOS CORRESPONDIENTES AL MODELO EDUCATIVO Y A LAS CARACTERÍSTICAS DE LA OPERACIÓN DEL PROGRAMA). 1.3 REVISA EL INFORME Y, EN CASO NECESARIO, EMITE PARA SU CORRECCIÓN O COMPLEMENTACIÓN. 1.4 ATIENDE(N) LAS EMITIDAS POR, SI LAS HUBIERA. 1.5 TOMAN DECISIONES SOBRE LOS FACTORES QUE DEBERÁN ORIENTAR EL TRABAJO DE DISEÑO CURRICULAR Y SOBRE LOS ELEMENTOS A INCORPORAR EN EL PROGRAMA ACADÉMICO. 2. DISEÑAN LOS ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS DEL PROGRAMA ACADÉMICO (OBJETIVOS CURRICULARES, PERFIL DEL EGRESADO, PLAN DE ESTUDIOS Y MAPA CURRICULAR) Y LOS DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO (OBJETIVOS GENERALES, TEMARIOS, ASIGNACIÓN Y DISTRIBUCIÓN DE HORAS DE CLASE). 93 DE 129

3 TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA O RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR 2.1 ASESORA SOBRE LA FORMA DE DISEÑAR LOS ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS Y LOS DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR CON APOYO DE RESPONSABLE(S) Y, EN CASO NECESARIO, CURRICULAR Y RESPONSABLE(S) Y PROGRAMA EN LA 2.2 ELABORAN LA VERSIÓN PRELIMINAR DE LOS ELEMENTOS CITADOS. 2.3 REVISA Y EMITE EN TORNO A LA VERSIÓN PRELIMINAR DE LOS ELEMENTOS. 2.4 ATIENDEN LAS EMITIDAS POR. 2.5 REVISA(N) Y, EN SU CASO, REESTRUCTURA(N) LOS ELEMENTOS REFERIDOS. 2.6 PRESENTAN LOS ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS Y LOS DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO A LA O SU EQUIVALENTE EN LA, PARA SU REVISIÓN Y VISTO BUENO. O EQUIVALENTE 3. REVISA LOS ELEMENTOS REFERIDOS Y, EN SU CASO, EMITE PARA SU CORRECCIÓN O COMPLEMENTACIÓN. Y, EN CASO NECESARIO, RESPONSABLE(S) 4. ATIENDE(N) LAS DE VICERRECTORÍA, SI LAS HUBIERA. 94 DE 129

4 TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA O RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD, PROGRAMA EN LA, O EQUIVALENTE EN LA Y, DE SER EL CASO, RECTORÍA Y PROGRAMA EN LA, CURRICULAR Y PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR 5. PRESENTAN LA SÍNTESIS DE LA JUSTIFICACIÓN SOCIOACADÉMICA DEL PROGRAMA ACADÉMICO Y LOS ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS A LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES (RECTORÍA, CONSEJO UNIVERSITARIO, JUNTA DE GOBIERNO) PARA SU VALORACIÓN, EMISIÓN DE Y, EN SU CASO, APROBACIÓN. 5.1 ATIENDE(N) EMITIDAS POR LAS AUTORIDADES CORRESPONDIENTES, SI LAS HUBIERA. 6. DISEÑAN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. PARA PROGRAMAS A DISTANCIA, ADICIONALMENTE, LOS RESPONSABLES DEL PROGRAMA RECURREN AL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA OBTENER ASESORÍA Y AYUDA EN LA ELABORACIÓN DE GUÍAS DE ESTUDIO Y MATERIALES DE APOYO PARA EL ESTUDIANTE. 6.1 ASESORA SOBRE LA FORMA DE DISEÑAR LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. 6.2 ELABORAN LA VERSIÓN PRELIMINAR DE LOS PROGRAMAS, INCORPORANDO LO SIGUIENTE: A) ASPECTOS ACADÉMICOS FUNDAMENTALES: OBJETIVOS GENERALES Y DE LOS TEMAS; CONTENIDOS TEMÁTICOS; EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE; BIBLIOGRAFÍA; RECURSOS DIDÁCTICOS; MEDIOS PARA LA EVALUACIÓN DE APRENDIZAJES; CARACTERÍSTICAS DEL PROGRAMA; ORIENTACIONES DIDÁCTICAS PARA SU OPERACIÓN; CARACTERÍSTICAS INDISPENSABLES Y RECOMENDABLES QUE DEBE CUBRIR EL DOCENTE. B) ASPECTOS RELEVANTES EN CUANTO A FORMA: NOMBRES DE LAS ASIGNATURAS; SEMESTRES EN LOS QUE SE UBICAN; CLAVES; SERIACIONES; CARGAS HORARIAS TEÓRICO/PRÁCTICAS Y SU DISTRIBUCIÓN, Y NÚMERO DE CRÉDITOS. C) PARA PROGRAMAS A DISTANCIA: GUÍAS DE ESTUDIO Y MATERIALES DE APOYO AL ESTUDIANTE COMO ANTOLOGÍAS, FORMAS DE AUTOEVALUACIÓN, VIDEOCASETES, Y OTROS. 95 DE 129

5 TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA O RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD Y PROGRAMA EN LA ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR 6.3 REVISA Y EMITE EN TORNO A LA VERSIÓN PRELIMINAR DE LOS PROGRAMAS. 6.4 ATIENDEN LAS EMITIDAS POR. Y, EN CASO NECESARIO, CURRICULAR Y RESPONSABLE(S) Y PROGRAMA EN LA O EQUIVALENTE 6.5 REVISA(N) Y EN SU CASO REESTRUCTURA(N) LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. 6.6 PRESENTAN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO A LA O SU EQUIVALENTE EN LA, PARA SU REVISIÓN Y VISTO BUENO. 7. REVISA LOS PROGRAMAS Y, EN SU CASO, EMITE PARA SU CORRECCIÓN O COMPLEMENTACIÓN. O EQUIVALENTE 8. ATIENDE EMITIDAS POR, SI LA HUBIERA. 9. REALIZA LA REVISIÓN FINAL DEL CONJUNTO DE PROGRAMAS Y ESPECIFICA EN ELLOS SU VISTO BUENO O COMUNICA A MÉXICO SU APROBACIÓN. PROGRAMA EN LA, CURRICULAR Y 10. ELABORAN EL DOCUMENTO QUE DESCRIBA LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALES (DE LA ULSA) A LAS QUE SE SUSCRIBIRÁ EL PROGRAMA ACADÉMICO, ASÍ COMO EL TIPO DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN QUE REALIZARÁN TANTO LOS ACADÉMICOS COMO LOS ALUMNOS (ACTIVIDAD ADICIONAL, PARA PROGRAMAS DE MAESTRÍA O DOCTORADO). 96 DE 129

6 TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA O RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR 10.1 ASESORA SOBRE LA FORMA DE ESTRUCTURAR EL DOCUMENTO ELABORAN LA PRIMERA VERSIÓN DEL DOCUMENTO REVISA Y EMITE EN TORNO A LA PRIMERA VERSIÓN DEL DOCUMENTO. CON APOYO DE RESPONSABLE(S) Y, EN CASO NECESARIO, CURRICULAR Y. RESPONSABLE(S), Y PROGRAMA EN LA. PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR 10.4 ATIENDEN LAS EMITIDAS POR, SI LAS HUBIERA REVISA(N) Y, EN SU CASO, ESTRUCTURA(N) LA VERSIÓN DEFINITIVA DEL DOCUMENTO. 11. DELIMITAN LAS NORMAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO (EN LOS CASOS EN QUE NO SEA FACTIBLE QUE EN EL PLAN DE ESTUDIOS QUEDE TOTALMENTE EXPLÍCITA LA FORMA EN QUE SE ADMINISTRARÁ EL PROGRAMA ACADÉMICO DISEÑADO) ASESORA SOBRE LA FORMA DE ESTRUCTURAR EL DOCUMENTO QUE ESPECIFICA LAS NORMAS DE ADMINISTRACIÓN ELABORAN LA PRIMERA VERSIÓN DEL DOCUMENTO REVISA Y EMITE EN TORNO A LA PRIMERA VERSIÓN DEL DOCUMENTO. 97 DE 129

7 TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA O RESPONSABLE DE LA ACTIVIDAD CON APOYO DE RESPONSABLE(S) ACA- DÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA Y, EN CASO NECESARIO, CURRICULAR Y RESPONSABLE(S) CON APOYO, EN CASO NECESARIO, DE Y/O PROGRAMA EN LA.. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS A DESARROLLAR 11.4 ATIENDEN LAS EMITIDAS POR, SI LAS HUBIERA REVISA(N) Y, EN SU CASO, ESTRUCTURA(N) LA VERSIÓN DEFINITIVA DEL DOCUMENTO. 12. INTEGRA LA TOTALIDAD DE ELEMENTOS Y PREPARA EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR DEL PROGRAMA ACADÉMICO DISEÑADO, QUE SE PRESENTARÁ A LA SEP Y, EN CASO NECESARIO, A OTRAS DEPENDENCIAS GUBERNAMENTALES (SECRETARÍA DE SALUD O DE TURISMO, POR EJEMPLO) PARA EL TRÁMITE DE RVOE O DE AUTORIZACIÓN DE MODIFICACIÓN CURRICULAR, Y PARA AUTENTICAR. GESTIONA EL RECONOCIMIENTO DE VALIDEZ OFICIAL O LA AUTORIZACIÓN DE MODIFICACIÓN Y LA AUTENTICACIÓN DE LOS ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS. 13. ATIENDE(N) LOS REQUERIMIENTOS DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS. 14. RECIBE EL ACUERDO DE RVOE O LA AUTORIZACIÓN DE MODIFICACIÓN, Y CANALIZA EL ORIGINAL A RECTORÍA ULSA Y COPIA A RECTORÍA Y A SERVICIOS ESCOLARES MÉXICO. RECIBE LOS ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS AUTENTICADOS POR LA SEP Y CANALIZA EL ORIGINAL A RECTORÍA Y COPIA A SERVICIOS ESCOLARES MÉXICO. AUTENTICA LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y CANALIZA EL ORIGINAL A RECTORÍA Y COPIA A SERVICIOS ESCOLARES MÉXICO. 98 DE 129

8 DIAGRAMAS DE FLUJO TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA MÉXICO CURRICULAR AUTORIDADES DE LA ULSA, CONSIDERANDO LA OPINIÓN DE Y MÉXICO (NOTIFICANDO LO PERTINENTE A LAS AUTORI- DADES RESPECTIVAS) CURRICULAR INICIO PROPORCIONA INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA METODOLOGÍA QUE SE SEGUIRÁ PARA EL DISEÑO DEL PROGRAMA ACADÉMICO DETERMINAN EL PERSONAL QUE PARTICIPARÁ POR PARTE DE LA ESTABLECEN CALENDARIO ACTIVIDADES EL DE CONTROLA EL CUMPLI- MIENTO DE FECHAS, NOTIFICA DESVÍOS A AUTORIDADES DE LA Y A CURRICU- LAR MÉXICO Y APLICA MEDIDAS CORRECTIVAS ATIENDE REQUERIMIENTOS DE ASESORÍA Y APOYA A LO LARGO DEL PROCESO. GESTIONA LOS TRÁMITES DEL RVOE Y ESTABLECE CRITERIOS Y LINEAMIENTOS PARA LA VINCULACIÓN CON INSTANCIAS GUBERNAMENTALES Y ACADÉMICAS MIENTRAS EL PROGRAMA ESTÁ EN PROCESO DE DISEÑO Y/O EN TRÁMITE DE RVOE O DE MODIFICACIÓN FIN 99 DE 129

9 DIAGRAMAS DE FLUJO TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA Y, EN CASO NECESARIO, RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA RESPONSABLE(S) ACADÉ- MICO(S) DEL PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR RESPONSABLE(S) ACADÉ- MICO(S) DEL PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR, CONSIDERANDO LA OPINIÓN DE MÉXICO 1. ANALIZAN RESULTADOS DE LA JUSTIFICACIÓN Y TOMAN DECISIONES SOBRE EL PROCESO DE DISEÑO CURRICULAR. RESPONSABLES: PROGRAMA EN LA, Y MÉXICO. INICIO ASESORA REVISAN RESULTADOS DE LA JUSTIFICACIÓN Y ELABORAN INFORME REVISA INFORME Y EMITE ATIENDE(N) TOMAN DECISIONES SOBRE LOS FACTORES QUE DEBERÁN ORIENTAR EL TRABAJO DE DISEÑO CURRICULAR Y SOBRE ELEMENTOS A INCORPORAR EN EL PROGRAMA 2. DISEÑAN ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS Y DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. RESPONSABLES: RESPONSABLES(S), Y MÉXICO. INICIO ASESORA ELABORAN PRELIMINAR VERSIÓN DE 129

10 DIAGRAMAS DE FLUJO TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA CON APOYO DE RESPONSABLE(S) ACADÉ- MICO(S) DEL PROGRAMA EN LA Y, EN CASO NECESARIO, RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA Y RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA 1 REVISA Y EMITE ATIENDEN REVISA(N), Y REESTRUCTURA(N) LOS ELEMENTOS PRESENTAN ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS Y DE LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO A VICERREC- TORÍA ACADÉMICA EN LA 3. REVISA Y EMITE. RESPONSABLE: O EQUIVALENTE. 4. ATIENDE(N) DE VICERRECTORÍA. RESPONSABLES: Y, EN CASO NECESARIO, PROGRAMA EN LA DE 129

11 DIAGRAMAS DE FLUJO TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA Y RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA MÉXI- CO Y, EN CASO NECESARIO, Y RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA 2 5. PRESENTAN SÍNTESIS DE LA JUSTIFICACIÓN Y ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS A LAS AUTORIDADES. RESPONSABLES:, PROGRAMA EN LA, VICERRECTORÍA ACADÉMICA O EQUIVALENTE EN LA Y, DE SER EL CASO, RECTORÍA. 5A. ATIENDE(N) EMITIDAS POR AUTORIDADES. RESPONSABLES: Y. A 6. DISEÑAN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO. PARA PROGRAMAS A DISTANCIA, LOS RESPONSABLES DEL PROGRAMA RECURREN AL DE EDUCACIÓN A DISTANCIA PARA OBTENER ASESORÍA Y AYUDA. RESPONSABLES: PROGRAMA EN LA, Y MÉXICO. INICIO ASESORA ELABORAN PRELIMINAR VERSIÓN REVISA Y EMITE ATIENDE(N) PRESENTAN LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO A LA VICERRECTORÍA ACADÉMICA DE LA REVISA(N) Y REESTRUCTURA(N) 7. REVISA LOS PROGRAMAS Y EMITE. RESPONSABLE: O EQUIVALENTE DE 129

12 DIAGRAMAS DE FLUJO TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR, CON APOYO DE RESPONSABLE(S) ACADÉ- MICO(S) DEL PROGRAMA EN LA MÉ- XICO Y, EN CASO NECESARIO, Y RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA 3 8. ATIENDE EMITIDAS POR. RESPONSABLE:. 9. REALIZA REVISIÓN FINAL DE PROGRAMAS Y ESPECIFICA VISTO BUENO O COMUNICA SU APROBACIÓN. RESPONSABLE: O EQUIVALENTE. A 10. ELABORAN LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIONALES A LAS QUE SE SUSCRIBIRÁ EL PROGRAMA ACADÉMICO (ACTIVIDAD ADICIONAL PARA MAESTRÍA O DOCTORADO). RESPONSABLES: PROGRAMA EN LA, Y MÉXICO. INICIO ASESORA ELABORAN PRIMERA VERSIÓN REVISA Y EMITE ATIENDEN REVISA(N) ESTRUCTURA(N) VERSIÓN DEFINITIVA Y LA A 103 DE 129

13 DIAGRAMAS DE FLUJO TÍTULO DEL PROCEDIMIENTO: DISEÑO CURRICULAR DE PROGRAMAS EN LAS S ULSA RESPONSABLE(S) ACADÉMICO(S) DEL PROGRAMA EN LA Y CURRICULAR. CON APOYO DE RESPONSABLE(S) ACADÉ- MICO(S) DEL PROGRAMA EN LA MÉXICO Y, EN CASO NECESARIO, CURRICULAR Y RESPONSABLE(S) ACADÉMICOS DEL PROGRAMA EN LA 11. DELIMITAN NORMAS PARA LA ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA ACADÉMICO (CUANDO NO QUEDE EXPLÍCITA LA FORMA EN QUE SE ADMINISTRARÁ EL PROGRAMA). RESPONSABLES:, Y PROGRAMA EN LA. INICIO ASESORA REVISA Y EMITE ELABORAN PRIMERA VERSIÓN ATIENDEN REVISA(N) ESTRUCTURA(N) VERSIÓN DEFINITIVA Y LA A 12.INTEGRA ELEMENTOS Y PREPARA EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR QUE SE PRESENTARÁ A LA SEP PARA EL TRÁMITE DE RVOE Y PARA AUTENTICAR. GESTIONA EL RVOE Y LA AUTENTICACIÓN. RESPONSABLE:. 13. ATIENDE(N) REQUERIMIENTOS DE LAS AUTORIDADES EDUCATIVAS. RESPONSABLES: CON APOYO, EN CASO NECESARIO, DE Y/O PROGRAMA EN LA. 14. RECIBE EL ACUERDO O LA AUTORIZACIÓN DE MODIFICACIÓN, Y CANALIZA A RECTORÍA ULSA, A RECTORÍA Y A SERVICIOS ESCOLARES MÉXICO. RECIBE ELEMENTOS CURRICULARES BÁSICOS AUTENTICADOS Y CANALIZA A RECTORÍA Y A SERVICIOS ESCOLARES MÉXICO. AUTENTICA LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO Y CANALIZA A RECTORÍA Y A SERVICIOS ESCOLARES MÉXICO. RESPONSABLE:. FIN 104 DE 129