Julieta Lujambio. Julieta Lujambio. Nuevos retos

Transcripción

1 Sin perder Nuevas lo oportunidades esencial Nuevos retos

2 Cómo podemos incidir los educadores en este mundo virtual? Qué no podemos perder en la formación de los niños y jóvenes puntocom? Qué ventajas y desventajas existen al educar en esta era de la conectividad? Cómo es la generación puntocom, qué valora, qué rechaza?

3 HOMO DIGITALIS

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5 Lejana cercanía vs cercana lejanía Mientras más nos comunicamos en la distancia, menos nos hablamos cuando estamos cerca. Mientras más nos comunicamos en la distancia, menos nos hablamos cuando estamos cerca

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8 Incorpora nuevas herramientas a la educación Desarrolla formas singulares de aprender, pensar, comunicarse Promueve aprendizajes auto-dirigidos, interactivos, orientados a objetivos Fomenta el multiculturalismo Permite intercambio de información entre centros escolares y de investigación Nuevas oportunidades

9 Cambio radical en los procesos cognitivos

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11 y en las relaciones humanas Querido Andy, cómo has estado? Tu mamá y yo estamos bien. Te extrañamos mucho. Por favor, apaga la computadora y baja para comer algo. Con amor, Papá

12 Cuatro generaciones distintas conviviendo simultáneamente Generación silenciosa Generación PuntoCom Generación baby boomers Generación X

13 Generación silenciosa Gente entre 60 y 100 años Carestía y privación Aprendieron a esperar Disciplina y autosacrificio La nalgada no era mal vista Mujer supeditada al varón La letra con sangre entra Mayor responsabilización La mujer llega virgen al matrimonio Al varón se le inicia sexualmente antes del matrimonio

14 Generación baby boomers Gente entre 40 y 57 años Movimientos sociales Surge la televisión Mayor participación de la mujer en universidades y empleos Es rechazado el castigo físico El estudiante participa más activamente en el proceso de aprendizaje Muchas mamás estaban en casa La píldora anticonceptiva empodera a las mujeres

15 Generación X Jóvenes entre 23 y 40 años Las mujeres siguen ganando terreno Surgen otras estructuras familiares Más enfermedades mentales y adicciones Mayor competencia Preocupados por escalar socialmente El ejercicio de la sexualidad cambia pero no hace relaciones más plenas

16 Generación punto com Jóvenes y niños menores de 23 años Las mujeres son mayoría en muchas carreras Hábiles tecnológicamente La comunicación se está desplazando hacia las formas digitales Quieren gratificación inmediata Más obesidad Consumen nuevas drogas Menos espirituales, más materializados Las relaciones sexuales tienen otra connotaciòn

17 Brecha digital: nativos digitales vs migrantes digitales

18 Al cumplir los 18 años la generación puntocom ha pasado: 10,000 horas jugando videojuegos 200,000 mensajes electrónicos 20,000 horas viendo la TV 10,000 horas utilizando teléfonos celulares menos de 5,000 horas dedicados a textos y libros

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20 El mundo virtual pérdida del sentido de la realidad?

21 Identidad a modo escisión de la personalidad?

22 Qué valora la generación punto com? Pertenencia Identidad Acuerdos Confianza Derechos y obligaciones Desarrollo Nuevas tendencias

23 Nuevas amenazas Dispersión Socialización despersonalizada Aislamiento Sedentarismo Inseguridad Existencia provisional Brecha generacional y socio-económica Menor esfuerzo, gratificación inmediata

24 Ansiedad consumista? No, no es un parche de nicotina. Es un CD Rom. Estoy intentando dejar la computadora.

25 Twitter es como el alcohol: Empiezas con él por curiosidad luego sigues por socializar después por diversión y terminas en adicción

26 le dije a mi mamá que si algún día no tuviera posibilidades de vivir realmente me desconectara y en ese momento me cortó el internet, el celular, el ipod, la televisión

27 MMmmmm Miedo a perderla? No doctor, ni que fuera mi celular

28 Redes sociales Foros Mensajería instantánea

29 Nuevos retos Incorporar positivamente las TICs al proceso de la vida y el aprendizaje Estrechar la brecha digital nos obliga a actualizarnos Padres y maestros más alertas Reforzar conductas y valores en un mundo que parece que va contracorriente.

30 EDUCAR HOY ES DIFERENTE

31 Padres y maestros que son agentes protectores Fomentar el empeño y la disciplina Ofrecer información efectiva y afectiva Reforzar su autoestima Ser buenos ejemplos Ayudarlos a discernir Desarrollar su capacidad para la toma de decisiones Escuchar sus actitudes Proporcionar un armazón espiritual

32 Albert Einstein: Temo el día en que la tecnología sobrepase nuestra humanidad

33 Waldorf School of Peninsula, CA Rudolf Steiner Antroposofía

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35 Autora del libro: Educar en la era digital. Editorial Limusa Noriega Editores