UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ECONOMÍA PROGRAMA ANALÍTICO DE ECONOMÍA INTERNACIONAL I

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1 I. Datos Generales: UNIVERSIDAD DE PANAMÁ FACULTAD DE ECONOMÍA PROGRAMA ANALÍTICO DE ECONOMÍA INTERNACIONAL I Denominación de la Asignatura: Economía Internacional I Departamento: Teoría y Desarrollo Económico Código: Eco 310 Semestre: VI Créditos: 4 Horas de Dedicación: Totales: 4 Teóricas: 2 Prácticas: 2 Pre-requisitos: Macroeconomía I, Cuentas Nacionales II, Matemáticas básica para Economía II, Matemáticas Financieras y Estadísticas Financiera II, Herramienta para el Análisis Estadístico Financiero II Profesores responsables de la elaboración del Programa Analítico: MANUEL GONZÀLEZ (Coordinador), JOSÈ GOMÈZ (Comisionado), Fecha de elaboración: 21 de noviembre de 2012 Fecha de aprobación por el Departamento: 27/ Noviembre / 2012 Nota: En J.D de 26 de noviembre de 2013, se cambio el nombre anterior de la Asignatura y la clave

2 II. JUSTIFICACION: Históricamente el desarrollo del comercio internacional, ha sido parte esencial del crecimiento y desarrollo económico de los pueblos. La forma y las modalidades que ha asumido en el tiempo corresponde a las circunstancias imperantes en distintas épocas, no obstante ha estado siempre presente. El auge de la economía de mercado acelero en el campo del pensamiento económico el desarrollo de concepciones y teorías que tratan de explicar dicho fenómeno, Así con la evolución de la economía y el desarrollo de sus más variadas y complejas situaciones que se van presentando, así mismo se van desarrollando nuevos enfoques y teorías del comercio internacional, que se hacen necesario conocer y analizar, y que por lo tanto no deben faltar, y de hecho son esenciales, en la formación del licenciado en economía El propio comercio internacional en sí debido a las particularidades económicas que presenta cada país que se integra en el, genera una serie de situaciones que requieren ser analizadas en sí mismas para después ser integrada en un análisis integral que permita comprender mejor el tema del comercio internacional y sus efectos en la economía interna de los países y en el comercio internacional en si mismo Temas como los aspectos monetarios y financieros y las políticas comerciales se hace necesario estudiar y por lo tanto incluirla en la formación del egresado en economía. La complejidad de la economía internacional debe ser estudiada en sus elementos básicos a nivel de la licenciatura, de manera que él, licenciado en economía pueda insertarse con facilidad en estudios especializados y avanzados sobre el tema. III. DESCRIPCION: El curso de Economía Internacional I, tiene entre sus objetivos generales, integrar los conocimientos sobre el estudio del comercio internacional, previamente adquiridos por los estudiantes en la carrera, y explícitamente aprender a analizar sus impactos en las economías internas, la aplicación de políticas de comercio exterior y el desarrollo económico social de los actuales países del orbe. Los objetivos específicos se concretarán al estudio, en forma amplia, de las principales temáticas que se derivan del objetivo mayor; entre las que se destacarán las siguientes: las teorías económicas del comercio internacional; el desarrollo del comercio mundial, su evolución, problemas y perspectivas actuales; la aplicación y consecuencias de la política del comercio exterior, para los diversos países; y la realidad actual de las principales instituciones económicas internacionales, como son la OMC, el FMI y el BIRF sobre las políticas internacionales de los países. La comprensión de la trilogía de interrelaciones, entre teorías, modelos explicativos y experiencias empíricas, será un eje ordenador para conocer las problemáticas del comercio mundial contemporáneo; y que permita al estudiante comprender los entornos actuales teórico-operativos que condicionan los mercados, el comercio y las políticas económicas internacionales imperantes en estos campos seleccionados. 2

3 MÓDULO Nº 1 I. TÍTULO: FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA INTERNACIONAL. COMPETENCIA DEL MÓDULO: Comprende el campo de estudio de la economía internacional, las formas de abordar su estudio y la estructura económica mundial con criterios de clasificación generalmente aceptados. Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Analiza y establece relaciones entre aspectos conceptuales, Estrategias Didácticas Diagnóstica teórico-prácticos, y métodológicos de la economía internacional Exposición dialogada Identificación de variables Trabajos grupales e individuales Analiza la estructura Elaboraciòn y presentación económica mundial. de monografías. 1. Introducción, Categorías Básicas y El Enfoque Tradicional: Economía Mundial y REI. 2. Campos de Estudio. Reales, Política Comercial, Políticas Monetarias y Financieros e Integraciones Económicas y Comerciales. 3. Hitos Históricos en la Configuración de la Economía Mundial Actual. 4. Tipología Mundial de los 4 Grupos de Países, según niveles de desarrollo Potencias Económicas y Países Industrializados Países de Relativo Desarrollo y Reciente Industrialización Los Países Menos Desarrollados Típicos Los Países Pobres y su transformación económica. Recursos Uso de ayudas visualesretroproyector- Uso de equipo multimedia Uso de marcadores y tablero Evaluación de tòpicos generales mediante preguntas básicas sobre el comercio y estructura económica mundial. Formativa Se evaluarán respuestas de los estudiantes, sobre aspectos, conceptuales. Sumativa Se asignarán tareas y laboratorios individuales con un porcentaje de 15% del total del módulo. 3

4 MÓDULO Nº 2 TÍTULO: TEORÍAS ECONÒMICAS DEL COMERCIO INTERNACIONAL. COMPETENCIA DEL MÓDULO: Comprende la teoría económica del comercio internacional y su evolución histórica Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Comprende los modelos de 1. Teoría Clásica del comercio internacional: Exposición dialogada de los Diagnóstica análisis e interpretación de la 1.1. Adam, Smith: Ley de las ventajas temas Exploración inicial sobre los economía internacional. absolutas de costo Definición de conceptos temas 1.2. David Ricardo: Ley de las ventajas comparativas de costo. Solución de problemas Formular preguntas orales Analiza los fundamentos y las 1.3. J. S. Mill: Ley de la demanda recíproca Identificación de variables sobre temas conceptuales conclusiones que se derivan y valores internacionales. Análisis gráfico comentado de las diferentes teorías del 2. Teoría Neoclásica del Comercio Desarrollo de laboratorios Formativa comercio internacional. Internacional. Se evaluarán respuestas a 2.1. Teoría del equilibrio general. Recursos preguntas claves, referentes 2.2. Ventajas comparativas y Costos de Oportunidad. Uso de ayudas visualesretroproyector. agregados y funciones y los a las relaciones de los 2.3. Determinación de los precios y cantidades de equilibrio en el Uso de equipo multimedia conceptos teóricos. mercado internacional. Uso de marcadores y tablero 2.4. El Modelo de Hersckcher-Ohlin. Análisis de lecturas Sumativa 3. Teoría Post-Keynesiana el Comercio Internacional. recomendadas Se aplicará Prueba Escrita 3.1. Ingreso nacional y Comercio exterior Uso de tableros y Parcial individual sobre el 3.2. El Multiplicador del Comercio Exterior marcadores contenido de los temas (Efectos en : X, M, I y el PIB) desarrollados con un 3.3. El Modelo Prebish-Singuer La Ecuación de equilibrio de una porcentaje de 40% del total del módulo. economía abierta. 4

5 4. Términos de Intercambio, Comercio y Desarrollo Internacional. 5

6 MÓDULO Nº 3 II. TÍTULO: EL COMERCIO MUNDIAL: EVOLUCIÓN, PROBLEMAS Y PERSPECTIVAS. COMPETENCIA DEL MÓDULO: Comprende la evolución, problemas y perspectivas del comercio mundial Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Conoce e interpreta la evolución, problemas y perspectivas del comerdio mundial en general. Conoce e interpreta la evolución, problemas y perspectivas del comercio internacional para América Latina y Panamà. 1. Datos Básicos del Comercio Internacional. 2. Estructura del Comercio Mundial Actual Los Principales Sectores, Ramas y Productos Las Principales Zonas Geográficas y Países La Inserción de Latinoamérica en el Comercio Mundial La Inserción de Panamá en el Comercio Mundial. 3. Interrelaciones Claves entre Crecimiento y Comercio Internacional. 4. Problemas Internacionales Actuales en el Comercio Mundial. Estrategia Didáctica. Discusión grupal por temas Trabajo en grupos Discusión en plenaria de los laboratorios desarrollados. Conclusiones, participación de alumnos y el Profesor Recursos. Uso de equipo multimedia Uso de marcadores y tablero Diagnóstica Preguntas sobre resolución de tareas y laboratorios Formativa Desarrollo de Se evaluarán en grupo respuestas a preguntas claves, sobre temas desarrollados Sumativa Interrogación oral individual sobre el contenido de las tareas y laboratorios asignadas Valor de 15% del total del módulo. 6

7 MÓDULO Nº 4 TÍTULO: LAS POLÍTICAS DEL COMERCIO EXTERIOR. COMPETENCIA DEL MÓDULO: Conoce políticas comerciales y sus efectos económicos en el mercado interno y externo. Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Comprende las teorías del Estrategia Didàctica Diagnóstica comercio internacional y su aplicabilidad en las políticas económicas aplicadas. Exposición dialogada Análisis gráfico comentado Desarrollo de laboratorios. Análisis de lecturas Preguntas para presentar el tema Exploración inicial de conocimientos Conoce métodos de càlculos económicos referidos a las políticas de protección recomendadas Soluciòn de problemas. 1. Los Sistemas de Aranceles y Tarifas Aduaneras El Códigos Arancelario y Los Tipos de Tarifas Aduaneras Los Principales Conceptos Técnicos de Comercio Exterior 1.3. Los Efectos Económicos de Las Tarifas Aduaneras Sobre La Producción y Abastecimiento Doméstico Sobre El Comercio Exterior y sus Multiplicadores Sobre el Nivel de Precios y El Consumo Sobre El Empleo y el Valor Agregado Nacional Sobre El Fisco y La Inversión. 2. La Política Comercial Internacional de los Países Aplicación de Política Comercial Exterior y su Balance Las Restricciones y Barreras Al Recursos Uso de equipo multimedia Uso de marcadores y tablero Uso de ayudas visualesretroproyector Formativa Se evaluará en grupo las respuestas a preguntas claves, sobre los temas desarrollados Sumativa Se evaluará en forma individual. Valor de 15% del total del módulo. 7

8 Comercio Internacional Las Barreras Comerciales No Arancelarias Protección Nominal y Protección Efectiva 2.3. El Arancel Óptimo La Política Comercial Estratégica y sus metas. 3. Libre Comercio, Proteccionismo e Integración Regional La Política Económica del Proteccionismo La Negociación de Tratados de Libre Comercio Políticas de Integración Regional y Comercio Exterior La Política de Apertura Comercial y El Libre Comercio Comercio Exterior y TLC. Objetivos Políticas. Diferencias y Perspectivas. Caso de Panamá, América Latina, Unión Europea. 8

9 MÓDULO Nº 5 III. TÍTULO: LAS PRINCIPALES INSTITUCIONES ECONÓMICAS INTERNACIONALES. COMPETENCIA DEL MÓDULO: Conoce las principales instituciones económicas internacionales y sus esferas de influencia mundial. Sub competencias Contenido Estrategia Didáctica/Recursos Evaluación Conoce e interpreta la 1. El Rol de las Instituciones Mundiales y los Estrategia Didàctica Diagnóstica interacción de las instituciones Criterios de Gobernabilidad Exposición dialogada. financieras internacionales. 2. La OMC, El FMI y El BIRF. Discusión grupal por temas 2.1. Antecedentes, Institucionalidad y Participación en Cada Entidad. Trabajo en grupos Analiza diferentes enfoques 2.2. Evolución y Principales Problemas en Discusión en plenaria de los del denominado proceso de Cada Entidad. laboratorios desarrollados. globalizaciòn 2.3. Cambios Requeridos y Perspectivas de Conclusiones, participación Desarrollo de Cada Entidad. de alumnos y el Profesor 3. Enfoques sobre La Globalización Imperante El Enfoque Tradicional: Economía Mundial y REI. Recursos 3.2. El Neoliberalismo y El Consenso de Uso de equipo multimedia Washington Las Características Principales de la Globalización Actual. 4. La Globalización y Su Incidencia en Los 4 Principales Grupos de Países... Uso de marcadores y tablero Preguntas sobre resolución de tareas y laboratorios Formativa Desarrollo de Se evaluarán en grupo respuestas a preguntas claves, sobre temas desarrollados Sumativa Evaluación individual sobre exposición oral y evaluación conjunta sobre trabajo grupal escrito. Valor de 15% del total del módulo. 9

10 BIBLIOGRAFÍA SALVATORE, DOMINICK; ECONOMÍA INTERNACIONAL ; Editorial Prentice Hall Pearson, Séptima Edición; México, KRUGMAN, PAUL y OBSTFELD R, MAURICE; ECONOMÍA INTERNACIONAL / Teoría Y Política del Comercio Internacional ; Editorial Pearson Educacion S. A. - Addison Wesley, Séptima Edición; España, APPLEYARD, FIELD; ECONOMÍA INTERNACIONAL ; Editorial Mc Graw Hill, Cuarta Edición; México, MARTÍNEZ PEINADO, JAVIER / VIDAL VILLA, JOSÉ MARÍA; ECONOMÍA MUNDIAL ; Editorial McGraw-Hill, Segunda Edición; Madrid, España; REQUEIJO, JAIME; "ECONOMÍA MUNDIAL / un análisis entre dos siglos"; Editorial McGraw-Hill, Tercera Edición; Madrid, España; TUGORES QUES, JUAN; "ECONOMÍA INTERNACIONAL, GLOBALIZACIÓN E INTEGRACIÓN ECONÓMICA"; Editorial McGraw-Hill, Cuarta Edición; Madrid, España;