CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020)

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1 CARTA DESCRIPTIVA (FORMATO MODELO EDUCATIVO UACJ VISIÓN 2020) I. Identificadores de la asignatura Instituto: IADA Modalidad: Presencial Departamento: Materia: Diseño Planeación y Diseño de Producto Créditos: 10 Programa: Licenciatura en Diseño Industrial Carácter: Obligatoria Clave: Nivel: DIS Avanzado Tipo: Taller Horas: 96 Teoría: 64 Práctica: 32 II. Ubicación Antecedentes: No Aplica Consecuente: Implementación y Validación del Producto Clave DIS III. Antecedentes Conocimientos: Conocimiento sobre la elaboración de un protocolo de investigación que les permita definir su tema libre proyectual; Eco-diseño, normas de dibujo técnico Mexicanas, análisis de ergonomía y uso de tablas antropométricas mexicanas, tecnología de la función de los objetos y sistemas, usabilidad de los productos, determinación de los requerimientos del diseño. Habilidades: Investigación documental en libros, revistas y bases de datos. Investigación documental en la WEB. Investigación de campo. Bocetaje a mano alzada. Técnicas de representación para proyectos de diseño. Modelado 3D de Producto. Actitudes y valores: Proactivo, organizado, hacer crítica constructiva sobre el trabajo de los demás, ser una persona responsable y con disposición.

2 IV. Propósitos Generales Desarrollar un producto innovador, sustentable, rentable, funcional y técnicamente viable para su producción en serie. Los propósitos fundamentales del curso son: - Desarrollar un protocolo de Investigación que soporte la fabricación de un producto para su producción en serie. - Detección y planteamiento del problema. - Investigación Técnica para el desarrollo de productos. - Detección de la necesidad y requerimientos de diseño - Etapa de conceptualización formal y selección de la alternativa - Elaboración de planos de producción - Realización de prototipo o proceso funcional. V. Compromisos formatives Intelectual: El estudiante conocerá los procesos de diseño utilizando las técnicas de investigación de campo y documental, revistas y libros, bases de datos u otras fuentes de consulta científica. Humano: El alumno deberá mostrar una actitud de interés para aportar y aprender, deberá ser objetivo y analítico para la realización de su proyecto y tener un excelente desempeño. Las exposiciones y entregas se desarrollarán brindando respeto a todos los alumnos. Social: Redacción de Documentos, Realización de prototipos en taller y Elaboración de planos de producción conforme a las Normas técnicas de dibujo mexicanas emitidas por el IPN. Profesional: El estudiante aplicara estrategias para la resolución de problemas. Fundamentara sus ideas por escrito como parte del conocimiento construido por si mismo en acuerdo con el tema elegido para desarrollar. Detectara y aplacará los requerimientos necesarios para que su producto cumpla con las necesidades de los clientes, tomando en cuenta la calidad y la ergonomía en su uso.

3 VI. Condiciones de operación Espacio: Aula Típica Laboratorio: Talleres de diseño Industrial Mobiliario: Mesas de trabajo y sillas Población: Material de uso frecuente: A) Pizarrón acrílico B) Proyector (cañón) C) Computadora portátil D) Bocinas E) Internet F) Presentaciones electrónicas G) Software especializado de diseño H) Artículos de lectura Condiciones especiales: Visitas a biblioteca y talleres de diseño VII. Contenidos y tiempos estimados Temas Contenidos Actividades Sem MÓDULO I Presentación 3 sesiones (6 horas) 1.1 Presentación del curso Encuadre de la materia, revisión y comentarios acerca del contenido, la evaluación y las políticas de la clase. Puesta en común de las expectativas de los estudiantes y de la metodología de la materia. Exploración de los conocimientos previos de los estudiantes respecto a los contenidos del curso Descripción del esquema de planeación de un proyecto de diseño 1.3 Estructura Formas de trabajo y desarrollo de los temas del curso Programar actividades de trabajo de acuerdo a los lineamientos de la materia y al tipo de proyecto de desarrollo. 1 1 MODULO II Detección de Necesidades 2.1 Metodologías para la generación de Ideas Mapas mentales, Diagramas causa efecto, Formas estructurales para la obtención de proyectos para el curso Técnicas descriptivas para la generación de nuevas ideas 2 2

4 Biónica, Triz, Entrevistas Expertos, etc. 2.2 Evaluación de necesidades y detección del Problema. Revisión de los problemas identificados y la forma previa de resolverlos 3 MÓDULO III Investigación Documental 3.1 Técnicas de Investigación Documental. 3.2 Análisis de Bases de Datos 3.3 Investigación WEB 3.4 Otras Técnicas de Investigación Revisión metodológica de investigación enfocada en el diseño Industrial Búsqueda en bases de datos con contenidos científicos Navegación en sitios útiles de la WEB Identificar métodos alternativos en la búsqueda de datos relevantes MÓDULO IV Análisis del Problema 4.1 Identificación del Problema. 4.2Análisis del problema Asesoría para el planteamiento adecuado del problema tomado en cuenta el enfoque del diseño Revisión de las alternativas para el planteamiento de supuestos de diseño al problema identificado Viabilidad de Diseño. Análisis previo sobre los costos, manufactura y materiales, para la viabilidad del producto 7 MODULO V Productos Existentes 5.1Identificación de Estándares Físicos 5.1.2Ambientales 5.1.3Economicos 5.1.4Tecnológicos 5.1.5Culturales 5.2Creación de tabla comparativa. 5.3 Detección de necesidades de productos Búsqueda de productos con perfiles asociados a la propuesta de diseño Realizar comparativos gráficos y de datos sobre productos existentes Detectar la carencia y necesidades en el mercado MODULO VI Desarrollo de 6.1 Ergonómicos 6.2 Sustentables. Determinación detallada de las diferentes características que debe de poseer la propuesta de diseño que satisfaga las necesidades del cliente y del mercado 10 10

5 Requerimientos 6.3 Estructurales Uso, Función. 6.6 Producción Calidad Materiales. 11 MODULO VII Selecciòn 6.8 Legales 7.1Presentación de alternativas 7.2Selección de la Mejor alternativa 7.3Selección de componentes 7.4Diseño de elementos 7.5Materiales y Números de parte Desarrollo creativo de las propuestas de diseño mediante las técnicas graficas de bocetaje MODULO VIII Construcción del Prototipo 8.1Diseño de elementos en CAD 8.2Diseño de Mecanismo principal 8.3Diseño de elementos secundarios 8.4Diseño de Estructura 8.5Diseño de Carcasa Desarrollo técnico de los planos estructurales basados en la elección del boceto que mejor cumple con los requerimientos del diseño. Construcción física de modelo con los materiales que representen en buena manera el modelo real MODULO IX Costeo 3 sesiones (6 horas) 9.1Costo Unitario de Material 9.2Costo de Proceso 9.3Costo de la Mano de Obra 9.4Costos Indirectos Realizar análisis de costos de los materiales, proceso y mano de obra para la manufactura del producto 16 VIII. Metodología y estrategias didácticas Metodología Institucional: a) Elaboración de ensayos, reportes, investigación, monografías (según el nivel) consultando fuentes bibliográficas, hemerográficas y en Internet. b) Elaboración de reportes de lectura de artículos, actuales y relevantes, en lengua

6 castellana e inglesa. Estrategias del Modelo UACJ Visión 2020 recomendadas para el curso: a) Aproximación empírica de la realidad b) Búsqueda, organización y recuperación de información c) Comunicación horizontal d) Descubrimiento e) Ejecución-ejercitación f) Elección, decisión g) Evaluación h) Experimentación i) Extrapolación y trasferencia j) Internalización k) Investigación l) Meta cognitivas m) Planeación, previsión y anticipación n) Problematización o) Proceso de pensamiento lógico y crítico p) Procesos de pensamiento creativo divergente y lateral q) Procesamiento, apropiación-construcción r) Significación generalización s) Trabajo colaborativo IX. Criterios de evaluación y acreditación Institucionales de acreditación: Acreditación mínima de 80% de clases programadas Entrega oportuna de trabajos Pago de derechos Calificación ordinaria mínima de 7.0 Permite examen único: no Evaluación del curso

7 Acreditación de los temas mediante los siguientes porcentajes: Actas de Revisión Parcial 20% Trabajo Escrito 20% Planos y Bocetos 30% Prototipo Final 30% Total 100 % X. Bibliografía A) Bibliografía obligatoria Bohm, David y Peat, David. (2005). Ciencia orden y creatividad. Ed. Kaidos, S.A.: España Sánz, Adán. (2002) Diseño Industrial, Desarrollo de producto. Editorial Thomson, España ISBN: X Schnarch Kiberg, Alejandro. (2002) Nuevo Producto, creatividad, innovación y marketing. 3ª. Edición, Editorial Mc. Graw Hill. Colombia. ISBN: Cortina, Adela. (2002). Por una etica del consumo. Taurus ediciones:madrid. B) Bibliografía complementaria y de apoyo Cross, Nigel. (2002) Métodos de diseño. Estrategias para el Diseño de productos. Editorial Limusa Wiley. México. ISBN: X. Perfil deseable del docente Grado Académico: Maestría o Doctorado Área: Diseño Industrial/ Ingenieria Industrial Experiencia: Desarrollador de productos Conocimientos afines: Conocimientos en procesos productivos, costeo, materiales, metodología de la investigación, dibujo, bocetaje, manufactura. Docencia: Mínimo 2 años de experiencia.

8 XI. Institucionalización Responsable del Departamento: M.D.H. Guadalupe Gaytán Aguirre Coordinador/a del Programa: L.D.I. Sergio Alfredo Villalobos Saldaña Fecha de elaboración: 1 de noviembre de 2011 Fecha de Actualizaciòn : 05 Diciembre 2013 Elaboró: Dr. David Cortés Sáenz / Dr.César Omar Balderrama.

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