Relación de la motivación y satisfacción con la profesión elegida con el rendimiento de los estudiantes de la Facultad de Educación de la UNMSM

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS FACULTAD DE EDUCACIÓN UNIDAD DE POSTGRADO Relación de la motivación y satisfacción con la profesión elegida con el rendimiento de los estudiantes de la Facultad de Educación de la UNMSM TESIS para optar el grado académico de Magíster en Educación AUTOR Javier Angulo Ramos Lima Perú 2008

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89 Test Estadistico de Friedman N 214 Chi-Square 311,186 Grados de libertad 2 Valor p,000 a Friedman Test (*(8 (B1 &Z8888]88> C ' 1

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135 (=(*((E*8(*=:6 Rangos Media de Rangos MOTIVACION INTRÍNSECA Mi 1,61 MOTIVACION EXTRÍNSECA Me 2,69 RENDIMIENTO ACADÉMICO Ra 1,69 Test Estadístico de Friedman N 214 Chi-Square 156,772 Grados de libertad 2 Valor p,000 Motivación Intrínseca Rendimiento Académico MI- RA Motivación Extrínseca Rendimiento Académico ME- RA 7;(=(C Rangos C 7 C Negative Rangos 117 (a 107, ,00 Positive Rangos 93(b 102, ,00 Empates 4(c Total 214 Negative Rangos 159( d 118, ,50 Positive Rangos 52(e 67, ,50 Empates 3(f Total 214

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137 7;(=(C C SATISFACCION EXTRÍNSECA SE-RA SATISFACCION INTRÍNSECA SI- RA Media N de Rangos Suma de Rangos Negative Rangos 11(a 49,18 541,00 Positive Rangos 202(b 110, ,00 Empates 1(c Total 214 Negative Rangos 30(d 69, ,50 Positive Rangos 180(e 111, ,50 Empates 4(f Total 214 Test Estadistico de Rangos (a SE-RA Z - 12,054 (a SI- RA - 10,200 (a Valor p,000,000 (a Test de Rangos Wilcoxon- Signos

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