FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS POLÍTICOS
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- Lucas Vega Ayala
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1 FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DEPARTAMENTO DE ESTUDIOS POLÍTICOS Código: Materia: Teoría Política Clásica Programa: Ciencia Política Período académico: Intensidad semanal: 4 Créditos: 4 Profesor: Rafael Silva Vega I. Descripción La teoría política clásica antigua, medieval y moderna se elaboro desde metáforas o lenguajes, por no decir lenguajes metafóricos la biología, la medicina, la teología o el cálculo racional derivado de las ciencias modernas-, que construían interpretaciones muy particulares del Estado y la política. También se construyo a partir de los problemas, las tensiones y los desafíos políticos propios de cada momento histórico. En este sentido bien podríamos decir que la teoría política en su devenir histórico es una conjugación de esas dos cosas. Este curso se propone el estudio de la teoría política clásica desde la convergencia de esas dos perspectivas, a partir de las cuales pasaremos revistas a los problemas teóricos y prácticos más relevantes que este tipo de reflexión nos propone; y de la mano de los autores y pensadores más significativos dentro de la tradición política del mundo occidental introduciremos y pensaremos sobre los conceptos que la Ciencia política actual heredo de la Filosofía política. II. Objetivos Objetivo general: Se espera que al finalizar este curso los estudiantes estén en la capacidad de reconstruir los problemas y tensiones más representativas de la teoría política clásica en su devenir histórico. Objetivos terminales: 1. Con base en los elementos teóricos del curso, el estudiante será capaz de escribir los distintos leguajes en los cuáles se presentó la teoría política en su desarrollo histórico. 2. A partir de una cuidadosa lectura de los clásicos, el estudiante estará en la capacidad de formular los distintos problemas y tensiones, teóricos y prácticos, planteados por el pensamiento político a través de sus más importantes inspiradores. 1
2 Objetivos específicos Primera unidad: biología, medicina y geometría, los lenguajes fundacionales de la teoría política. Sesión 1: Lo público vs. Lo privado: el Estado como organismo vivo. Sesión 2: Salud vs. enfermedad: la teoría de los humores aplicada al Estado Sesión 3: El eterno retorno: tiranía o libertad? Sesión 4: La pirámide y el círculo. Sesión 5: Quién manda a un hombre libre? A partir del material de estudio seleccionado se espera que el estudiante sea capaz de: Establecer las relaciones entre la historia del pensamiento político greco-romano y sus principales problemas teóricos y filosóficos. Explicar los problemas epistemológicos que dan inicio a la reflexión sobre la teoría política clásica. Para lograr estos objetivos los estudiantes tendrán que: 1. Elaborar guías de lectura de los textos para la clase. 2. Realizará talleres en clase. 3. Prepara, en el transcurso de la unidad, un pequeño escrito con una reflexión que dé cuenta de los dos puntos a los que se refieren los objetivos de esta unidad. Al finalizar la unidad los estudiantes entregaran su escrito para ser evaluado por el profesor. Segunda unidad: la teoría política entre el cielo y el infierno. Sesión 1: Cielo e infierno: en dónde está la felicidad? Sesión 2: La Luna y el Sol: cuál es la autoridad del Estado? Sesión 3: De la teología a la ciencia política. Sesión 4: La política y el mal. Sesión 5: Infierno o utopía? A partir del material de estudio seleccionado se espera que el estudiante sea capaz de: Establecer las relaciones entre la historia del pensamiento político medieval y sus principales problemas teóricos y filosóficos. Explicar los problemas epistemológicos que dan inicio a la reflexión sobre la teoría política medieval. Para lograr estos objetivos los estudiantes tendrán que: 1. Elaborar guías de lectura de los textos para la clase. 2. Realizará talleres en clase. 2
3 3. Prepara, en el transcurso de la unidad, un pequeño escrito con una reflexión que dé cuenta de los dos puntos a los que se refieren los objetivos de esta unidad. Al finalizar la unidad los estudiantes entregaran su escrito para ser evaluado por el profesor. Tercera unidad: Ángeles o demonios?, o el conflicto de la teoría política moderna. Sesión 1: Orden natural vs. orden civil: de la fuerza al consentimiento. Sesión 2: Democracia liberal Vs. democracia radical. Sesión 3: Se puede legitimar la corrupción? Sesión 4: Son los derechos individuales un límite al poder del Estado? Sesión 5: El retorno de la pirámide. A partir del material de estudio seleccionado se espera que el estudiante sea capaz de: Establecer las relaciones entre la historia del pensamiento político pre-moderno y moderno y sus principales problemas teóricos y filosóficos. Explicar los problemas epistemológicos que dan inicio a la reflexión sobre la teoría política de la modernidad. Para lograr estos objetivos los estudiantes tendrán que: 1. Elaborar guías de lectura de los textos para la clase. 2. Realizará talleres en clase. 3. Prepara, en el transcurso de la unidad, un pequeño escrito con una reflexión que dé cuenta de los dos puntos a los que se refieren los objetivos de esta unidad. Al finalizar la unidad los estudiantes entregaran su escrito para ser evaluado por el profesor. Objetivos de formación en valores y capacidades Al finalizar el curso el estudiante habrá tenido la oportunidad de reflexionar sobre el sentido de la responsabilidad, el respeto por las opiniones ajenas y la importancia del diálogo como método para enfrentar las diferencias con sus compañeros. Al finalizar el curso el estudiante habrá tenido la oportunidad de desarrollar capacidades comunicativas e intelectuales. Habrá tomado destreza en el ejercicio del pensamiento crítico y en la formulación de preguntas de carácter teórico relacionas con su disciplina de estudio. 3
4 III. Metodología La metodología de trabajo de este curso está fundada en el modelo de pedagogía activa, propio de la Universidad. Esto indica que este será un curso en dónde el estudiante tendrá una amplia participación en su propio proceso de formación académica. De acuerdo con esto, el profesor hará las veces de guía en el proceso abriendo los temas y problemas a ser estudiados en cada clase- con una breve presentación que le de al estudiante los referentes teóricos y conceptuales, para emprender su propia reflexión y búsqueda al respecto. Para fortalecer la labor de cada sesión de trabajo, y con el fin de lograr de manera más exitosa los objetivos a alcanzar, los estudiantes harán pequeñas investigaciones, previas a cada clase, sobre los problemas y temas de estudio. El fruto de estas investigaciones será un importante material de apoyo para la reflexión y discusión. Para este fin el profesor dará en cada caso una bibliografía básica de estudio que el estudiante deberá ampliar en su trabajo de investigación. Esta metodología de trabajo estará acompañada de algunos recursos audiovisuales para ayudar al estudiante en su proceso de estudio. IV Actividades del estudiante Antes de la clase Antes del inicio de cada sesión el estudiante deberá: Estudiar los materiales seleccionados para el desarrollo de las temáticas, teniendo en cuenta las indicaciones dadas por el profesor. Preparar las pequeñas indagaciones sobre los temas de la clase siguiente, teniendo en cuenta las indicaciones dadas por el profesor. Preparar las fichas de lectura o las reseñas que se hayan pedido para dar cuenta de los textos que van a ser discutidos en clase. Durante la clase: Durante la clase se espera que el estudiante: Participe activamente con preguntas o intervenciones que sean coherentes y pertinentes con lo que se está discutiendo en clase. Presente los trabajos que se le exigieron para ser evaluados por el profesor después de clase. Que socialice los resultados de sus indagaciones para que enriquezca las elaboraciones de sus compañeros. De cuenta sobre los interrogantes que se le planteen en clase por el profesor o por sus compañeros. Que dé muestras de que ha asimilado las lecturas que se le exigieron para la clase. Que tenga un buen manejo conceptual sobre los temas estudiados en clase. Después de la clase: Se espera que al finalizar el estudio de cada una de las temáticas el estudiante sea capaz de: Reflexionar sobre los problemas que se plantearon durante la clase. Que haga un relectura de los textos debatidos en clase. Que prepare, responsablemente, las actividades para la clase siguiente. 4
5 V Evaluación Este curso será evaluado así: Las actividades individuales, cuyo peso sobre la nota final equivalente al 80%, están constituidas por: talleres individuales, fichas de lectura, reportes orales de las lecturas estudiadas, dos exámenes parciales y un examen final. Las actividades grupales tienen un peso sobre la nota final equivalente al 20% y están constituidas por talleres grupales y discusiones plenarias. La nota final del curso resulta de la sumatoria del total de las evaluaciones de las actividades individuales (80%) más el total de las evaluaciones grupales (20%). A partir de estas actividades se espera que el/la estudiante apropie y construya los conocimientos necesarios que le permitan cumplir con los propósitos trazados en el curso. A continuación se describen las actividades de evaluación del semestre: Tipo de evaluación Porcentaje Unidades a evaluar Primer examen 25% 1 Segundo examen 25% 2 Examen final 30% 3 Taller individual 1 y 2 4% 1 Taller individual 2 y 2 4 % 2 Fichas de lectura. 6% 1, 2 y 3 Pequeñas investigaciones 6% 1, 2 y 3 Reglas de Juego Del Departamento: 1. Horarios de ingreso a la clase y faltas de asistencia. La asistencia al curso debe ser regular y puntual. Por ello se llevará registro escrito de la asistencia de los estudiantes y se seguirá lo establecido en el Libro de derechos, deberes y normas de los estudiantes de pregrado ICESI, esto es, la inasistencia al 20% de las sesiones, con o sin justificación es causal para la pérdida del curso. 2. Fechas de entrega de trabajos según lo establecido en el curso por el profesor. 3. Formas de evaluación y calificación según lo establecido en el curso por el profesor. 4. Sobre plagio. 5. Derechos de autor y uso de fuentes de información. 5
6 IV. Bibliografía Aristóteles, Política, editorial Altaya, Barcelona, Aristóteles, Ética Nicomaquea, editorial Planeta DeAgostini, Madrid, Berlin, Isaiah, Contra la corriente (La originalidad de Maquiavelo), editorial F.C.E., México, Berlin, Isaiah [2012], Dos conceptos de libertad. En: Berlin, Isaiah, Sobre la libertad. Pp Madrid: Alianza Editorial. Bobbio, N., La teoría de las formas de gobierno en la historia del pensamiento político, editorial F.C.E., México, Campbell, Tom, Siete teorías de la sociedad, editorial Cátedra, Madrid, Cassirer, E., El mito del Estado, editorial F.C.E., México, Cicerón, Marco Tulio [1998], Sobre la República. Madrid: Editorial Planeta DeAgostini. Constant, B., Del espíritu de conquista, editorial Técnos, Madrid, Dante, A., La monarquía, editorial Técnos, Madrid, De Aquino, Santo Tomás, La monarquía, editorial Altaza, Barcelona, Foucault, Michel [1979], What is an Author. Pp In: Harari, Josué (comp.), Textual Strategies. Ithaca. Gadamer, Hans-Georg [1975], Truth and Method. New York: Seabury Press. Garin, Eugenio [1981], Medioevo y Renacimiento. Estudios e investigaciones. Madrid: Editorial Taurus. Garver, Eugene [2003], After Virtù: Rhetoric, Prudence, and Moral Pluralism in Machiavelli, pp In: Hariman, Robert (edited by), Prudence. Classical virtue, postmodern practice. Pennsylvania: The Pennsylvania State University Press. Geuss, Raymond, Historia e ilusión en la política, Tusquets editores, Barcelona, Hernández, Andrés, Republicanismo contemporáneo, Siglo del hombre editores (Universidad de los Andes), Colombia, Hobbes, T., Leviatán, editorial F.C.E., México, Locke, J., Ensayo sobre el gobierno civil, editorial Porrúa, México, Lutero, M., Escritos políticos, editorial Altaya, Barcelona, Maquiavelo, Discursos sobre la primera década de Tito Livio, editorial Alianza, S.A., Madrid, Maquiavelo, Escritos políticos breves, editorial Técnos, Madrid, Maquiavelo, El Príncipe, editorial Norma, Colombia, Meicneke, Friedrich, La idea de la razón de Estado en la edad moderna, Instituto de estudios políticos, Madrid, Mill, J. S., Sobre la libertad, ediciones Gernika, México, Mill, J. S., Consideraciones sobre el gobierno representativo, editorial Técnos, Madrid, Moro, T., Utopía, editorial Porrúa, México, Platón, Obras completas, editorial Porrúa, México, Rahe, Paul [1994], Republics Ancient and Modern, Volume I and II. Chapel Hill and London: The University of North Carolina Press. Rousseau, J.J., Obras selectas, editorial Edimat, España, Rousseau, J.J., El contrato socia, editorial Altaza, Barcelona,
7 Rousseau, J.J., El origen de la desigualdad entre los hombres, editorial Grijalbo, Tocqueville, A., La democracia en América, Prefacio, notas y bibliografía de J. P. Mayer, editorial F.C.E., México, Sabine, G., Historia de la teoría política, editorial F.C.E., México, Silva, Vega, Rafael [2012], La ciudadanía en sociedades en conflicto: entre la era de la democracia liberal y el revival del republicanismo, pp En: Silva, Vega, Rafael; Milanese, Juan Pablo y Rouvinski Vladimir, Desafíos para la democracia y la ciudadanía. Colección el Sur es Cielo roto. Cali: Editorial Universidad Icesi. Skinner, Quentin, Maquiavelo, Alianza editorial, Madrid, Skinner, Quentin, Los fundamentos del pensamiento político moderno, editorial F.C.E., México, Skinner, Quentin [2004], Visions of Politics. Volume 2: Resaissance Virtues, pp United Kingdom: Cambridge University Press. Strauss, Leo [1952], Persecution and the Art of Writing. Glencoe, III: The Free Press. Strauss, Leo and Cropsey, Joseph [1963], The History of Political Philosophy. Chicago: Chicago University Press. Strauss, Leo [1988], What is Political Philosophy? And other Studies. Chicago: University of Chicago Press. Strauss, Leo [1989], An Introduction to Political Philosophy. Detroit: Wayne State University Press. Tocqueville, A., Democracia y pobreza. Memorias sobre el pauperismo, editorial Trotta, Madrid, Villoro, Luis, El poder y el valor, editorial F.C.E., México, Weldon, Thomas Dewar [1960], The Vocabulary of Politics. Great Britain: Penguin Books. Wolin, Sheldon, política y perspectiva, Amorrortu editores, Buenos Aires,
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