Reunió de pares P4. BARCELONA, setembre de 2014

Transcripción

1 Reunió de pares P4 BARCELONA, setembre de 2014

2 Organigrama GABINET PSICOPEDAGÒGIC Montse Poch DIRECTORA D EDUCACIÓ INFANTIL Lourdes Ventura COORDINADORA Educació Infantil Victoria Casas TUTORA P4 A Victoria Casas TUTORA P4 B Susana Fernández TUTORA P 4C Sara Torres TUTORA P4 D Sílvia Cuspinera

3 VISÍÓ I MISSIÓ DE L ESCOLA Volem ser una Comunitat Educativa oberta a la societat, més enllà del barri, amb un projecte pedagògic propi, basat en la qualitat i la millora contínues, que fomenta la capacitat de raonament i la creativitat a partir del treball departamental, la cohesió entre les etapes i el compromís família escola, recolzant, reconeixent i donant recursos a les persones que fan això possible. Volem educar alumnes amb un bon nivell acadèmic i en valors cristians, en l esforç l esperit de superació, les responsabilitats, la disciplina i la solidaritat perquè esdevinguin persones compromeses. Apostem per un projecte trilingüe, les noves tecnologies i la innovació metodològica. Curs Certficació ISO 9001

4 Marc General 1 - de l Educació Infantil La finalitat de l Educació Infantil és contribuir al desenvolupament emocional i afectiu, físic i motor, social i cognitiu dels infants. En aquesta etapa s afavorirà que els infants desenvolupin les capacitats amb uns aprenentatges coordinats i progressius que els han de permetre créixer íntegrament en el món d avui.

5 Les capacitats que hauran d assolir s organitzen en quatre eixos: 1.- Aprendre a ser i a actuar d una manera cada vegada més autònoma.

6 2.- Aprendre a pensar i a comunicar.

7 3.- Aprendre a descobrir i a tenir iniciativa.

8 4.- Aprendre a conviure i habitar el món.

9 Anglès Hi haurà 8 sessions d anglès setmanals en tots els nivells de l etapa: Descoberta de l entorn natural i social (projectes) Descoberta d un mateix (cançons, contes...)

10 Projecte Tac Els alumnes d educació infantil treballaran les competències digitals utilitzant les tablets i les PDI. L ús de les tablets a Educació Infantil (apps lectoescriptura, motricitat, english...) implica l ús d estratègies que estimulen i motiven els alumnes, les classes són més atractives. Més participació i interacció de l alumnat i adaptació dels recursos a qualsevol àrea i nivell d aprenentatge.

11 Educació en valors Valors En aquest sentit l escola aposta d una manera important per l educació en valors, un projecte TRANSVERSAL, de totes les etapes educatives. En el curs :

12 A l escola i en família

13 Emociona t (educació emocional) Activitats previstes a l escola Octubre: motivació i elaboració lema + adhesiu Novembre: diccionari de les emocions per cicles Desembre: recollida d aliments Febrer - març: dorsal zero Cursa Pàlcam Abril:recollida roba Maig: activitat intercicles Juny: exposició final de curs

14 : + participació de les famílies Dorsal zero Cursa Pàlcam: participació activa en disseny i elaboració de materials Voluntariat en família: nova edició programada i dissenyada amb millor planificació

15 Sortides * La circular d assistència s ha de signar i entregar dins del termini establert. Es realitzen tres sortides durant el curs escolar: *Primer trimestre: Taller de Pa, Can Montcau (la Roca del Vallès).Tot el dia. *Segon Trimestre: Teatre regina. Matí. * Tercer Trimestre: Pendent. Tot el dia. Les excursions es comunicaran en el seu moment.

16 Festes Castanyada: la tardor Santa Cecília Cantada de nadales Marató (AMPA) Carnestoltes Cursa atlètica Les 12 hores Bàsquet Sant Jordi Festa Fi de curs - Sant Joan Les diferents celebracions es comunicaran en el seu moment.

17 Recordatoris PUNTUALITAT: La puntualitat és un hàbit que cal treballar. És necessari que arribin a l hora ja que es trenca el ritme de treball. RETARDS I ABSÈNCIES: Cal justificar-los per escrit a la carpeta vermella. MEDICAMENTS: Indicar nom, hora, dosi a administrar ROBA: Cal que tota la roba estigui marcada La bata ha de portar el nom i dur-la neta dilluns dijous (només els alumnes de mitja pensió). *Cal portar l equip d esport i el de natació el dia que toca.

18 ENTRADES I SORTIDES: Les entrades matí: de 8.30h a 8.45h Porta núm. 1 tarda: de a 15 h Porta núm. 1 Les sortides matí: de a 13h Porta núm. 2 tarda: a les 17 a Porta núm. 1 Si és necessari parlar amb els mestres és preferible fer-ho després de les sortides, ja que han de controlar l ordre i vigilar l entrega d alumnes.

19 ANIVERSARIS: Per tal d evitar diferències, els preguem que si fan alguna celebració fora de l escola, NO es donin les invitacions dintre del recinte escolar. AVISOS: Preguem que avisin per escrit qualsevol incidència: si no es fa esport, piscina o activitats extraescolars, així com dietes que l alumne necessiti.

20 Comunicació amb els Pares Notes (carpeta vermella) i informes. Entrevistes concertades per agenda: mínim 2 durant l any. Suggeriment i reclamacions: *Els poden trobar a la recepció principal de l escola. *Aquests fulls, un cop omplerts, s han de lliurar a secretaria. *En un termini de 15 dies aproximadament rebran resposta per escrit al seu domicili (sempre que hagin indicat al full les seves dades personals). AMPA

21 Web públic de l escola Al web públic de l escola es pot consultar i trobar: 1- Informació general sobre l escola. 2- Agenda del mes actualitzada amb les activitats i esdeveniments més importants dels diferents cursos. 3- Notícies i fotografies explicatives de les activitats fetes. Ho poden trobar connectant-se a través de qualsevol navegador d Internet a la següent adreça:

22

23 DIES DE LLIURE DISPOSICIÓ: 3 novembre març maig 2015

24 ALTRES ACTIVITATS ACTIVITATS PARAESCOLARS PER A ALUMNES D EDUCACIÓ INFANTIL Les activitats paraescolars són educatives i formen part del projecte educatiu de la nostra escola. - Judo - Krav-Maga - Karate - Dansa - Bàsquet - Música

25 ANEM A LA CLASSE?