Barcelona Activa Cibernàrium

Transcripción

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3 BLOG + VÍDEO

4 Continuidad cronológica de posts (entradas) en formato vídeo en un sitio web.

5 Modalidades: dldd Videoblog (personal, bitácora) de/videoblog/ p// / / g/ Webshow WebTV /

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7 Gestores de contenidos Los gestores de contenidos son sistemas para mantener y actualizar webs de manera fácil. Normalmente funcionan a través de la misma web, y a veces a través de aplicaciones específicas.

8 Ofrecen una solución completa de alojamiento gratuita (Freewebs, Blogger, Livejournal). Software que, al ser instalado en un sitio web, permite crear, editar y administrar el blog directamente en el servidor que lo administra (Wordpress, Movable Type).

9 Blogger (Gmail Youtube)

10 Videoposts. Publicación cronológica. Etiquetas (tags). Buscadores. Comentarios. Visitas. Feedback. Web 2.0

11 Web RSS Suscripción al videoblog Es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores informaciónactualizada. ió Integración en redes sociales: Twitter, Facebook.

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13 Youtube, Vimeo, Dailymotion, blip.tv

14 Vídeos en directo: Livestream Ustream

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16 Es necesario defender las obras realizadas de usos fraudulentos. Las obras (video, música, escritos) con copyright no pueden ser utilizadas. Las obras con copyleft sí pueden ser utilizadas.

17 Licencia Creative Commons org/licencia/

18 Utilizar imágenes, vídeos y músicas con copyleft.

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20 La relación de aspecto, proporción de aspecto o razón de aspecto de una imagen es la proporción entre su anchura y su altura.. 4:3. 16:9 Estándaresde de imagen para Internet (HD)

21 Immediatez Agilidad. (Estilo Dogma) Duración vídeos. (3 5 mins) Profesional Videoblogger (técnica contenido).

22 MON 2.0

23 Equipo informático conexión ADSL Cámaras. Cámara de vídeo (it (cinta, tarjeta t memoria, HDD) Cámara de fotos que grabe video * Teléfono móvil que grabe vídeo *

24 Software editor de video. Enlazar y cortar clips de video. Crear efectos y transiciones. Títulos. Músicas. Renderización.

25 Tipos de editores de vídeo: Iniciales: Windows Movie Maker, Ulead Video Studio, Pinnacle Studio*, Imovie (Mac) Avanzados: Sony Vegas, Adobe Premiere, Final Cut (Mac)

26 IDEAS COMUNICAR EXPLICAR

27 MON 2.0

28 Interfaz. Conceptos prácticos. Edición. Renderización. Ejemplos de funcionamiento.

29 Práctica de grabación y edición. Grabación de vídeo con los alumnos. Capturar los clips de video con Pinnacle. Renderización. Visionar vídeos. Compresión. Subir a Youtube.

30 MON 2.0

31 Videoblog como un objeto de aprendizaje. Objeto de aprendizaje: Cualquier entidad digital o no, que pueda ser utilizada con fines educativos. Considera que un videoblog es un objeto de aprendizaje?

32 Beneficios de la utilización del videoblog en las escuelas (I). Estimula el aprendizaje motivando actitudes proactivas de los estudiantes con relación a las materias de estudio. Facilita la implicación de las familias en la educación de sus hijos y la relación con las escuelas.

33 Beneficios de la utilización del dl videoblog en las escuelas (II). Extender los límites físicos de la clase más allá del edificio de la escuela (más que la propia web). Mejora la imagen institucional. Reutilización del material. Medio de expresión y comunicación para alumnos y profesores.

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35 El vídeo permite captar con más facilidad d la atención dl del alumno. 1. Como apoyo pedagógico. 2. El profesor crea su propio contenido. 3. El alumno crea su propio contenido. Novedad

36 1. Como apoyo pedagógico Cualquier vídeo que buscamos en Internet para apoyar una materia concreta. Generación de playlistsenyoutube. li Y t b

37 2. El profesor crea su propio contenido. Si necesitas un contenido, por qué no crearlo tú mismo?

38 Realizar entrevistas t con expertos en determinadas materias. Grabar explicaciones de los conceptos que el profesor considere relevantes para las materias.

39 Conexiones en directo con otros centros (Livestream, Ustream). Debates Puesta en común de materias (diferentes puntos de vista) Presentaciones

40 Das una clase de forma innovadora? Muéstrala a todos!!!!!!

41 3. El alumno crea su propio contenido. Información, expresión, comunicación, opinión, creatividad, sentido crítico.

42 Trabajos de los alumnos en formato blog / videoblog para diferentes asignaturas. Realizar informativos documentales. Información general. Información escolar. Informativo humorístico (estilo Polonia). Videoconferencias con alumnos de otros centros.

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44 p// / p p _prod=1095&id=&idcat=45 ercontenido.aspx?guid=155ec694 a1da 4ed5 a e63d4&ID=196685

45 =ES&hl=es h/label/v%c3%addeos

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47 Lenguaje Audiovisual Conexión. Compartir Conocimientos.

48 Revolución El usuario se convierte en productor de contenidos. Aprovechar las herramientas y todas sus posibilidades. d

49 GUIA DE RECURSOS. Imágenes y audio de uso libre. de graficacion gratis y sin restricciones de uso comercial/ de imagenes.html p// / /. Licencia Creative Commons CMS (Gestores de contenidos para blogs gratuitos) Telepromter com/. Lenguaje audiovisual Taller Ficció i informació de videoblogs ficcio i.html

50 Guia de recursos. Plataformas de vídeo en internet Convertidor de formatos de vídeo formatfactory html. Guía de videoblogs Escuelas con talleres audiovisuales cs curs 09 10/. Utilización del vídeo (para escuelas) p// p gp / / / Wikipedia