ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS

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María Dolores Aranda Márquez
hace 6 años
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1 ACTIVIDAD 5: ENCUESTAS Y CUESTIONARIOS Esta actividad tiene como objetivo: Identificar y organizar la información indispensable en la estructura de una hoja de encuesta y cuestionario. Como resultado de esta actividad se obtendrán las maquetas de las encuestas y cuestionarios destinadas a estudiantes, docentes, administrativos o egresados, según sea el caso. LAS HERRAMIENTAS a usar son: Listado de ítems para encuestas Formato de Encuesta (incluido en este documento) Guía de acreditación CONEAU Formato de Cuestionario (incluido en este documento) EL PROCEDIMIENTO para elaborar la encuesta es:. El comité interno debe formular los ítems de las encuestas que se aplicaran a los estudiantes, docentes, administrativos, egresados y grupos de interés.. Redactar las instrucciones de la encuesta.. Escoger las alternativas de respuesta y sus abreviaturas, CONEAU nos menciona una escala de Likert de 5 puntos, pero es necesario analizar que haya coherencia entre el ítem elaborado y las alternativas de Respuesta, también se deben considerar los ítems de respuestas dicotómicas.. Elegir el orden de presentación de los ítems y transcribirlos al formato. 5. Completar la maqueta para cada grupo a evaluar

2 EL PROCEDIMIENTO para elaborar el cuestionario es:. Se aplicará sólo a los docentes.. Identificar los ítems del cuestionario que se encuentran en la Guía para la Acreditación de Carreras Universitarias del CONEAU, página.. Las ítems del cuestionario de autoevaluación se responderán con una afirmación de cumplimiento del estándar (Sí) o negación (No) según considere el docente.. Cada ítem deben ser acompañado con los documentos que permitan a los docentes realizar la verificación correspondiente a cada estándar de calidad, facilitando con ello la emisión de su respuesta. Los elementos que se requieren en LA MAQUETACIÓN DE ENCUESTAS Y CUESTIONARIO son: - nombre de la Universidad. - nombre de la facultad. - nombre de la carrera que es objeto de evaluación. - Instrucciones: Deberá especificar el tipo de marcación y otras pautas que el encuestador crea conveniente. - Alternativas de respuestas para encuestas: según la escala de Likert. En las respuestas dicotómicas las alternativas de respuesta deberán ser: (SI) o (NO). - Enunciado: ítem de la encuesta. - Alternativas (Siglas): Siglas de la escala de Likert o también (SI) / (NO). - Alternativas de respuestas para cuestionario: Sólo se consideran respuestas dicotómicas (SI) o (NO). - Estándar: Correspondiente a la Guía del CONEAU pagina. Los resultados de las encuestas y cuestionarios, serán considerados en las actividades 6 y 7. A continuación se muestran los formatos de ENCUESTAS y CUESTIONARIO: - 5 -

3 FORMATO 9: ENCUESTAS Encuesta para Estudiantes

4 Vínculo con la Universidad: Encuesta para Docentes

5 Vínculo con la Universidad: Encuesta para Administrativos

6 Año de egreso de la Universidad: Encuesta para Egresados

7 Vínculo con la Universidad: Encuesta para Grupos de Interés

8 FORMATO 0: CUESTIONARIO Cuestionario para Docentes Instrucciones: Alternativas de respuestas: Si: Es correcto No: Es incorrecto. Estándar N : Revisar los siguientes documentos: Respuesta al estándar: SI NO Justifique su respuesta: Si su respuesta fue NO, que alternativas de solución propone:

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