PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Diseño de Interiores"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Diseño de Interiores" Grupo: Grupo OP1 Diseño de Interiores (Cuatrimestre 1, tarde)(921825) Titulacion: Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: Grado en Ciencia y Tecnología de Edificación 2009 E.T.S. de Ingeniería de Edificación Diseño de Interiores Optativa 4º Primer Cuatrimestre 0º Grupo OP1 Diseño de Interiores (Cuatrimestre 1, tarde) (1) Expresión Gráfica Arquitectónica (Área principal) Expresión Gráfica e Ingen. en la Edific. (Departamento responsable) ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA DE EDIFICACIÓN, AVDA. REINA MERCEDES, S/N SEVILLA COORDINADOR DE LA ASIGNATURA ORTEGA LOPEZ, HUMBERTO PROFESORADO 1 2 ORTEGA LOPEZ, HUMBERTO MOYANO CAMPOS, JUAN JOSE Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos OBJETIVOS DOCENTES ESPECÍFICOS Conocimiento práctico de los estilos históricos y tendencias actuales del diseño de interiores. Estudio y análisis del espacio interior a través de la perspectiva, el boceto, la luz y el color. Aplicaciones prácticas del diseño de interiores de locales públicos y privados. Prácticas de diseño de mobiliario y elementos de decoración. SPECIFIC EDUCATIONAL OBJECTIVES Working knowledge of historical styles and trends of interior design. Study and analysis of interior space through perspective, sketch, light and color. Practical applications of the interior design of public and private. Practical design of furniture and decorative items. Competencias Competencias transversales/genéricas G11.- Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones (Nivel Avanzado) G18.- Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos (Nivel Avanzado) Competencias específicas E 77: Diseñar y ejecutar espacios interiores, mobiliarios y elementos de decoración. CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) BLOQUE TEMÁTICO I: MONOGRAFÍAS TEMÁTICAS Tema Conocimiento de la perspectiva Tema Bocetos y croquis Tema Iluminación y color Tema Revestimientos, texturas y acabados Tema Escenografías BLOQUE TEMÁTICO II: INTRODUCCIÓN Y PRÁCTICAS PARA EL DISEÑO DE INTERIORES Y DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD BLOQUE TEMÁTICO III: HISTORIA DEL INTERIORISMO. ESTILOS DE ÉPOCAS. TENDENCIAS Y MOVIMIENTOS DE LA ESTÉTICA CONTEMPORÁNEA. BLOQUE TEMÁTICO IV: DISEÑO DE INTERIORES DE ESTABLECIMIENTO PÚBLICOS Y PRIVADOS Tema Programa de necesidades Tema Características Técnicas y aplicaciones prácticas Tema Introducción a la normativa Tema Trabajos prácticos con programas informáticos aplicados a los diseños BLOQUE TEMÁTICO V: PRÁCTICAS DE DECORACIÓN Y DISEÑO DE MOBILIARIO Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos HORAS Teoría Teórico-Prácticas P.Aula Seminarios P. de Campo Temas a tratar PRIMER Clase Clase Casa Clase Casa Clase 1ª Semana Bloque I 2ª Semana Bloque I 3ª Semana Bloque I 4ª Semana Bloques I y II 5ª Semana Bloque III 6ª Semana Bloque II 7ª Semana Bloque III 8ª Semana Bloque II 9ª Semana Bloques III y IV 10ª Semana Bloques IV y V 11ª Semana Bloque III 12ª Semana Bloque IV 13ª Semana Bloque IV 14ª Semana Bloque IV 15ª Semana Bloque V 16ª Semana 17ª Semana 18ª Semana 19ª Semana 20ª Semana Horas tot Créditos El desarrollo de las PRÁCTICAS DE CAMPO dedicadas a la realización de prácticas en clase y fuera de la Escuela dirigidas por el Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8

3 profesor, sobre actividades relacionadas con los temas del programa o como desarrollo de los proyectos y diseños propuestos, se desarrollarán en cuatro sesiones de dos horas a lo largo del curso, que el profesor determinará dentro del calendario del curso ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: El enfoque metodológico de la asignatura, responde al concepto de los Créditos ECTS al incluir clases teóricas, prácticas individualizadas y colectivas, exposiciones y seminarios de temas específicos, tutorías especializadas, actividades académicas dirigidas, y trabajo personal autónomo del alumnado. Siempre con el enfoque de una participación destacada del alumno en todas las actividades, es decir, en resumen enseñar al alumno a aprender. Competencias que desarrolla: G18.- Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos. Prácticas de campo Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Dedicadas a la realización de prácticas en clase dirigidas por el profesor, sobre actividades relacionadas con los temas del programa Competencias que desarrolla: G11.- Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones. Exposiciones y seminarios Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: Dedicadas a la realización de prácticas dirigidas por el profesor, sobre actividades relacionadas con los temas del programa y como desarrollo de los seminarios en grupo. Competencias que desarrolla: G11.- Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse a nuevas situaciones. G18.- Poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel, que si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos. BIBLIOGRAFÍA E INFORMACIÓN ADICIONAL Bibliografía general Iniciación al Croquis Arquitectónico Ed. Twin E. U. A. T. M. Madrid, Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8

4 Manual de Técnicas Gráficas para Arquitectos, Diseñadores y Artistas PORTER, Tom I GOODMAN, Sue Ed. Gustavo Gili, S.A. Barcelona A.A.V.V. Construcciones Geométricas. Ed. Twin. Sevilla, 1997 A.A. V.V. Practicas de Dibujo Arquitectónico: Rotulación y Acotación Ed. Twin. Sevilla, 1998 CHING, Frank Manual de Dibujo Arquitectónico. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, GARCíA RAMOS, Fernando, Prácticas de Dibujo Arquitectónico. Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1976 Iniciación al Dibujo Arquitectónico Ed. Twin. Sevilla, 1995 Iniciación al Croquis Arquitectónico. Publicaciones E. U. A. T. M. Madrid, SAINZ, Jorge. El Dibujo de Arquitectura Ed. Nerea. Madrid, SAINZ, Jorge I VALDERRAMA, Fernando. Infografia y Arquitectura Ed. Nerea. Madrid, 1992 PORTER, Tom I GOODMAN, Sue. Manual de Técnicas Gráficas para Arquitectos, Diseñadores y Artistas (Vol.4) Ed. Gustavo Gili, S.A. Barcelona, LOOS A. Ornamento y delito E.D.G.G. WERNER BLASER. Patios, 5000 años de evolución E.D. G. G. ANATXU ZABALBEASCOA. Las casas del Siglo ED GG BENEDETTO GRAVANGNUOLO. Monografía sobre las obras de Adolf Loos. SOPHIE TASMA-ANARGYROS Andree Putman WENDY W.STAELDER Architedural Detailing in Contract Interiors ALAIN DEMCHY Arquitectura Interior MARIA CONSTANTINO Art Nouveau RICK BALL Arte del Espacio. Diseño de Interiores Mínimos LEWIS BLACKWELL, LUCY BULLIVANT, LANCE KNOBEL Biblioteca del Interiorismo Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8

5 Internacional, Oficinas. LEWIS BLACKWELL, LUCY BULLIVANT, LANCE KNOBEL Biblioteca Interiorismo Internacional. Tiendas y Locales Comerciales ROBERT GUTMAN, ALEXANDER KOCH Construcción y Decoración en Tiendas CEAC Decoración de Oficinas y Despachos TERENCE CONRAN El Gran libro de la Decoración CHARLES McCORQUODALE Historia de la Decoración MARIO PRAZ Historia Ilustrada de la Decoración EMPRESA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS TECNICOS S.A. Hoteles LEWIS BLACKWELL Interiores Internacionales BIGAS LUNA, JOSEP MAÑA Monografías de Diseño Contemporaneo Caries Riart LLop Bibliografía específica Diccionario de las Artes Decorativas FLEMING J E.D. Alianza Historia Ilustrada de la Decoración PRAZ M. E.D. Noguer Arquitectura de Interiores, la decoración mural CLEDAT J. Eagle Books El diseño de interiores en el siglo XX CURA TOLA E.D. Destino Histoire de la decoration interieur SAVAGE G. Información adicional LOOS A. Ornamento y delito E.D.G.G. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8

6 WERNER BLASER. Patios, 5000 años de evolución E.D. G. G. ANATXU ZABALBEASCOA. Las casas del Siglo ED GG BENEDETTO GRAVANGNUOLO. Monografía sobre las obras de Adolf Loos. SOPHIE TASMA-ANARGYROS Andree Putman WENDY W.STAELDER Architedural Detailing in Contract Interiors ALAIN DEMCHY Arquitectura Interior MARIA CONSTANTINO Art Nouveau RICK BALL Arte del Espacio. Diseño de Interiores Mínimos LEWIS BLACKWELL, LUCY BULLIVANT, LANCE KNOBEL Biblioteca del Interiorismo Internacional, Oficinas. LEWIS BLACKWELL, LUCY BULLIVANT, LANCE KNOBEL Biblioteca Interiorismo Internacional. Tiendas y Locales Comerciales ROBERT GUTMAN, ALEXANDER KOCH Construcción y Decoración en Tiendas. CEAC Decoración de Oficinas y Despachos. TERENCE CONRAN El Gran libro de la Decoración. CHARLES McCORQUODALE Historia de la Decoración. MARIO PRAZ Historia Ilustrada de la Decoración. EMPRESA DE ESTUDIOS Y PROYECTOS TECNICOS S.A. Hoteles. LEWIS BLACKWELL Interiores Internacionales. BIGAS LUNA, JOSEP MAÑA Monografías de Diseño Contemporaneo Caries Riart LLop SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación PRIMERA CONVOCATORIA EVALUACIÓN CONTINUA El sistema de evaluación para la asignatura Diseño de Interiores será el denominado como EVALUACIÓN CONTINUA y será extensible a todas y cada una de las actividades que se proponen como desarrollo del programa de la asignatura. Este sistema de evaluación exige por parte del profesor un seguimiento diario de corrección de los trabajos realizados de modo personal en el aula, así como del desarrollo de los seminarios o trabajos tutorados, realizados en clase y en casa por los alumnos, así como los trabajos de campos e investigación. Este sistema permite que el alumno en cada momento del curso posea una información puntual del nivel en que se encuentra en relación con los objetivos previstos en cada bloque temático o actividad programada. Se entenderán como actividades motivo de evaluación las siguientes: La asistencia y participación activa del alumno a las clases teóricas y prácticas. La entrega en tiempo y forma de los trabajos que desarrollan el programa de la asignatura. La entrega de los trabajos de campo y de investigación propuestos por el profesor La participación en seminarios y trabajos tutorados. La EVALUACIÓN de los trabajos conducirá al aprobado por curso y se realizará teniendo en cuenta las calificaciones que vaya obteniendo el alumno a lo largo del curso en las actividades que desarrollan los bloques temáticos programados, evaluándose conforme a la competencia E 77 EXAMEN FINAL Podrán presentarse los alumnos que no asistieron al curso, no entregaron los trabajos corregidos y completados o no superaron el nivel mínimo de asistencia para aprobar la evaluación final. SEGUNDA CONVOCATORIA EXAMEN FINAL podrán presentarse los alumnos que no aprobaron o no se presentaron al Examen final ordinario. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8

7 TERCERA CONVOCATORIA EXAMEN FINAL podrán presentarse los alumnos que no aprobaron o no se presentaron al Examen final ordinario. Criterios de calificación CRITERIOS DE EVALUACIÓN La evaluación se extiende a la capacidad comunicativa y creativa de cada uno de los trabajos realizados por el alumno, que serán entregados en tiempo y forma. De un modo genérico, podemos establecer una jerarquía de factores que habitualmente el profesor tendrá en consideración para la evaluación de los trabajos: 1. La participación activa del alumno en las clases teóricas y prácticas 2. La entrega de los trabajos que desarrollan el programa de la asignatura 3. La capacidad creativa y de diseño de espacios interiores 4. La presentación y calidad técnica de la representación gráfica 5. La aplicación de texturas, luces y formas del diseño 6. La participación de seminarios, actividades complementarias y trabajos de campo CALENDARIO DE EXÁMENES La información que aparece a continuación es susceptible de cambios por lo que le recomendamos que la confirme con el Centro cuando se aproxime la fecha de los exámenes. CENTRO: E.T.S. de Ingeniería de Edificación 1 ª Convocatoria 20/1/2016 Hora: 9:0 2.4 CENTRO: E.T.S. de Ingeniería de Edificación 2 ª Convocatoria 7/6/2016 Hora: 9:0 4.1 CENTRO: E.T.S. de Ingeniería de Edificación Diciembre 1/12/2015 Hora: 9:0 CAD3 TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: DAVID MARIN GARCIA JUAN JOSE MOYANO CAMPOS JUAN ENRIQUE NIETO JULIAN MARIA ROSARIO CHAZA CHIMENO PABLO DIAZ CAÑETE ANTONIO MARTINEZ PEREZ ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8

8 GRUPO: Grupo OP1 Diseño de Interiores (Cuatrimestre 1, tarde) (921825) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: ORTEGA LOPEZ, HUMBERTO Martes Del 21/09/2015 al 04/10/2015 Hora: De 18:00 a 20:00 AULA SEMINARIO 4 DE ETSIE Martes Del 05/10/2015 al 06/10/2015 Hora: De 18:00 a 19:00 AULA 4.1 G DE ETSIE Curso académico: 2015/2016 Última modificación: de 8