El 12 de junio serán los Exámenes Saber PRO, el Icfes de los profesionales en Derecho

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "El 12 de junio serán los Exámenes Saber PRO, el Icfes de los profesionales en Derecho"

Transcripción

1 El 12 de junio serán los Exámenes Saber PRO, el Icfes de los profesionales en Derecho El programa de Derecho de la UCO recibe sus mejores puntajes en las presentaciones de los exámenes de estado. A estos se enfrentarán aquellos estudiantes que cursen su noveno o décimo semestre, pues son requisito indispensable para poder efectuar adecuadamente los procesos de graduación POR: YISETH ZULUAGA AMAYA Los Icfes Saber PRO (antes exámenes de Estado de Calidad de la Educación Superior ECAES ) se realizan en los últimos semestres de cada carrera. En el programa de Derecho de la UCO, estos se pueden empezar a presentar desde los semestres octavo, noveno y décimo, claro está, siempre y cuando el estudiante haya cursado el 90% del pénsum académico. Adicionalmente al trabajo de grado y a la práctica, el Programa de Derecho de la Facultad de Ciencias Sociales tiene como requisito de graduación la presentación de los exámenes Saber PRO por parte de sus estudiantes. Nos ha ido muy bien en materia de derecho; incluso, hemos tenido un reconocimiento en el ámbito nacional. De hecho, en los últimos años el puntaje ha sido por encima del promedio, así lo reconoce Libardo Quintero, abogado conciliador que labora actualmente como docente en la UCO. Por ejemplo, hace dos años la mejor área de Derecho Laboral en todo el país fue esta Universidad añade el decano, Rubén Darío Jaramillo Cardona. A los estudiantes se les convoca meses antes con el fin de reforzar conceptos generales para una buena preparación a la hora de enfrentarse a la medición de sus conocimientos. Con base en lo anterior, este tipo de pruebas mide las capacidades cualitativas y cuantitativas, exponiendo a las universidades a un balance de competencias y propendiendo por mejorar la calidad de su educación. Requisito de grado Todos los universitarios que estén en sus últimos niveles de formación tienen que presentarlos, pero parece ser que en un futuro cualquier profesional, de cualquier área, por

2 ejemplo de Comunicación Social, Derecho, Psicología, de no aprobarlos, podría no graduarse, es decir, se toma como requisito de grado. Pero valga aclarar que hasta ahora no ocurre así, enfatiza el profesor Libardo Quintero. Claro que sí son un requisito de grado, pero solamente el hecho de presentar las pruebas. No se exige un puntaje determinado, como decir gana o pierde los Exámenes Saber Pro entonces se puede o no graduar, porque todavía no tenemos ninguna norma que nos diga: el estudiante para graduarse necesita 115 puntos o quizás más. Esto es muy similar a las pruebas del Icfes: sabemos que el muchacho se gradúa así saque niveles muy altos o muy bajos en las competencias, lo reitera Juan Manuel González Arbeláez, profesor de la Facultad. Sin embargo, este tipo de pruebas no sólo pone en vilo a los estudiantes que se enfrentan a la medición de sus aptitudes, sino que además evalúa a las universidades nivelándolas o desnivelándolas respecto a otras instituciones nacionales. Dicha comparación se obtiene sumando el porcentaje por cada carrera. Según el director del Consultorio Jurídico, el especialista en Derecho Comercial Luis Fernando Rico Otálvaro, Desde la Institución se ha implementado como uno de los indicadores institucionales y de las mismas facultades, es decir, sirve para sondear o para mirar la calidad académica de los programas. En el mismo sentido agrega el Decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Rubén Darío Jaramillo Cardona: Sirven también para inducir a los estudiantes; para prepararlos en lo que serán sus prácticas y otros requisitos, como la misma tesis Libardo Quintero. Abogado conciliador, docente de la UCO Pasado y presente de los Exámenes Saber PRO Luego de que estos exámenes fueran implementados por medio del Ministerio de Educación, fueron demandados hace tres años declarándolos inconstitucionales. Después de esto, se reglamentaron de tal suerte que hoy en día son obligatorios para todas las carreras. Según nos explica el abogado Juan Manuel González, en el 2006 se presentó un pronunciamiento declarándolas inconstitucionales, pero quedaría una vigencia o retroactividad de la norma hasta el año 2008, fecha límite para que el Congreso de la República expidiera una norma bajo la cual se pudiera realizar dichas pruebas a los profesionales. Esa norma fue emitida en el año 2009 e inmediatamente tuvo aplicabilidad

3 para todos los programas profesionales en el mes de noviembre del año 2009, aunque resultados sólo empezaron a ser publicados desde el año pasado. Surgimiento de la ley 1324: pruebas obligatorias Surge de las formas bajo las cuales se reglamentaron o impusieron las pruebas. Éstas para el año 2004 fueron instauradas por un decreto expedido por el Gobierno. La Corte Constitucional, dentro del análisis que hizo de la norma, encontró que debían ser reguladas por una ley. Recordemos que el decreto es expedido por la rama Ejecutiva del poder público; mientras que la ley es expedida por la rama Legislativa, es decir, quién debía regular y contemplar los exámenes Ecaes (en ese entonces) era la Ley, mas no un decreto como funcionó hasta el año 2008, así lo contempla y explica Juan Manuel González. Por su parte, el decano de la Facultad de Ciencias Sociales, Rubén Darío Jaramillo Cardona, remite su punto de vista de la siguiente manera, proponiendo, así mismo, otra forma de enfocar estos exámenes Los Icfes Saber PRO, más que beneficiar o no a los estudiantes, son un identificador de las Universidades; entonces el examen de estado debería tener una mejor motivación, como por ejemplo: eximir al estudiante de los preparatorios, de pagos de los derechos de grado (claro está; si sacó buenos promedios en dichas pruebas), como también recomendarlo en una bolsa trabajo. En fin, son muchos los estímulos para cambiar esta realidad de ser obligatorias. Además de esto, sugiere y propone nuevas alternativas de ejecución y preparación para los estudiantes de los últimos semestres. Más que un seminario de actualización de conocimientos, se la interpretación y el deben entrenar en la modalidad de Razonamiento y de preguntas que hacen en esos exámenes. De hecho, un abogado se mantiene con un Código haciendo razonamientos y planeando discursos Así como los Comunicadores Sociales deben estar afines con el lenguaje, un Abogado debe estarlo en cuanto a razonamiento Desde su cargo, el decano Jaramillo pretende tener un mejor acercamiento para la difusión informativa de dichos exámenes. Los estudiantes deben sentir un respaldo de la Universidad. Frente a estas pruebas deben tener seguridad absoluta, por ejemplo, mejorar

4 aspectos de falta de preparación y de improvisación. Entonces, situaciones como esas no pueden ocurrir más. Selección por conveniencia: gato por liebre al estado Como se ha dicho, este tipo de pruebas no eran obligatorias, por lo cual las universidades presentaban datos falsos sobre el número de estudiantes que concurrían en las carreras. Al ser regidas por un decreto, podrían seleccionar los mejores estudiantes, porque en esos casos las presentaban sólo aquellos que rendían académicamente mejor. Como señala el docente y exdecano Juan Manuel González, dentro de los resultados vamos a encontrar el número de estudiantes que presentaron la prueba por universidad y por programa. La anterior es una modificación que trajo la nueva ley, pues anteriormente con el decreto, las universidades podían seleccionar qué estudiantes iban a las pruebas o no e indicó además que como era una estrategia de mercadeo, se presentó que muchas universidades mandaron 8 ó 10 de sus mejores estudiantes, mas no el total de los estudiantes de noveno y decimo semestre; obviamente que los resultados de éstos fueron muy superiores a los del promedio nacional. Por lo tanto, la nueva ley indica que todos los estudiantes tendrán que realizar dicha prueba. De esta manera, no existirá forma para que las universidades jueguen frente a determinar quiénes van y quiénes no van, para así no afectar ni desviar el promedio Institucional. La mitad de las pruebas son iguales para todas las carreras; la otra mitad consta de requerimientos básicos respecto a cada facultad. Es decir, es un análisis tanto individual como de la institución. En cuanto a los resultados, no sólo el programa de Derecho recibe sus mejores logros, también la Universidad Católica de Oriente en el año 2004 presentó un resultado 99.1 sobre el promedio nacional que estuvo en 100. Para verificar estos resultados se ingresa a la página Futuro de las pruebas El decano de la Facultad de Derecho de la UCO, Rubén Darío Jaramillo, participó al principio de este año en una reunión convocada por ASCUN (Asociación Colombiana de Universidades) en la que se buscaba realizar una serie de sugerencias y observaciones al Ministerio de Educación, con miras al nuevo modelo del examen que regirá a partir del año entrante y que se basará en competencias. Aunque en la actualidad no hay claridad acerca de cómo serán los nuevos exámenes, lo cierto del caso es que los profesores del Programa

5 de Derecho de la UCO deberán acoplar sus sistemas de evaluación al sistema por competencias, por ejemplo, formular preguntas con análisis casuísticos, argumenta el decano, quien asegura que los exámenes modelo 2012 no sólo abarcarán el tipo de prueba ya establecido (tipo selección múltiple, respuesta única), sino que abrirá el racimo de posibilidades a otras formas de evaluación, como la respuesta corta y la elaboración de textos, entre otros. Actualmente, quienes aspiren a realizar su examen Icfes Saber PRO se enfrentan en el caso concreto de Derecho a nueve áreas específicas y a dos complementarias. Las primeras son derecho comercial, civil, constitucional, administrativo, laboral, penal, internacional público, teoría general del derecho y mecanismos alternativos de solución de conflictos; las segundas son comprensión lectora y segunda lengua. Desde el Programa de Derecho de la UCO se acompaña a los estudiantes aspirantes a presentar el examen con capacitaciones generales y específicas. Por ejemplo, para abril y mayo se programarán cinco sábados de formación intensiva para quienes deban presentar su examen el próximo 12 de junio. Quienes logren los mejores puntajes, serán eximidos de los exámenes preparatorios, como sucedió con los estudiantes Víctor Alfonso Pérez, Jhony Alexánder Gómez Arbeláez y Hernán Garcés Restrepo, quienes alcanzaron un puntaje superior a 109 en el examen Saber PRO que presentaron el año pasado. ESTUDIANTES SE PRONUNCIAN FRENTE AL SABER PRO La Universidad ofreció unos seminarios de actualización, en los temas que iban a evaluar las Icfes Saber PRO; la metodología fue un repaso de conceptos vistos. Son extraclase. Cuando yo estudiaba, antes de presentarlas, estuvimos los sábados con algunos profesores reforzando conceptos fundamentales. Sin embargo, a mi parecer, si las pruebas son obligatorias, también lo deberían de ser los seminarios de preparación, pues al ser voluntarios los estudiantes no acuden por diversas razones. Lo que quiero decir con esto es que no sólo se pone en vilo el nombre del estudiante, sino también la Universidad como tal, evaluándola en aspectos académicos, señala Juan Pablo Jaramillo Cendoya, abogado graduado de la UCO. Ante todo, quisiera resaltar el papel de la Universidad, pues como sabemos estas pruebas apenas se declararon obligatorias desde el 2009, tiempo en el que las presenté; desde entonces la aplicación de los seminarios ha sido excelente. Sin embargo, estos espacios no han sido aprovechados por los estudiantes. Además de esto, me parece que las preparaciones empiezan un

6 poco tarde, es decir, sería recomendable iniciarlas semestres antes, así no tendríamos tanta presión, y con mayor tiempo quizás mejor participación, afirma Mauricio Borner Saavedra, estudiante del décimo semestre del Programa de Derecho de la UCO. ASPECTOS ASPECTOS QUE EVALUAN QUE EVALUAN LAS EXÁMENES LOS ICFES SABER PRO PRO 1. Competencia Interpretativa. La interpretación Hace referencia a la comprensión de una situación en un contexto específico. Implica dar cuenta del sentido de un texto, proposición, problema, evento, gráfica y reconocer los planteamientos, conceptos y proposiciones 2. Competencia Argumentativa. La argumentación Hace referencia al fundamentar o sustentar un planteamiento, una decisión o un evento. Exige explicar los porqués de un planteamiento, articular conceptos, sustentar conclusiones y establecer relaciones de causalidad 3. Competencia Propositiva. La proposición Hace referencia al plantear alternativas de decisión o para establecer nuevas relaciones o vínculos entre referentes teóricos, eventos o perspectivas teóricas. Implica plantear alternativas de solución a problemas, establecer regularidades y generalizaciones, plantear hipótesis y elaborar diseños.

Lenguas apuesta fuerte a la educación a distancia

Lenguas apuesta fuerte a la educación a distancia 1 Lenguas apuesta fuerte a la educación a distancia Lic. Víctor Sajoza Hay que fijar un modelo de trabajo, establecer objetivos y tantear el terreno sobre el cual nos apoyamos para empezar a construir.

Más detalles

CONEAU MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA

CONEAU MINISTERIO DE EDUCACION, CIENCIA Y TECNOLOGIA 1 RESOLUCIÓN N : 031/06 ASUNTO: Hacer lugar al recurso de reconsideración presentado contra la Resolución Nº 457 - CONEAU - 05 y acreditar la carrera de Maestría en Ciencia de la Legislación, de la Universidad

Más detalles

EXPOSICIÓN DE SR. FELIPE MORANDÉ, DECANO DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE. Sofofa, Jueves 17 de Enero de 2008

EXPOSICIÓN DE SR. FELIPE MORANDÉ, DECANO DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE. Sofofa, Jueves 17 de Enero de 2008 EXPOSICIÓN DE SR. FELIPE MORANDÉ, DECANO DE LA FACULTAD DE ECONOMÍA Y NEGOCIOS DE LA UNIVERSIDAD DE CHILE Sofofa, Jueves 17 de Enero de 2008 Una pregunta que se plantea en la invitación a este seminario

Más detalles

POR EL CUAL SE EXPIDE EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL DE POSTGRADOS EN LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE

POR EL CUAL SE EXPIDE EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL DE POSTGRADOS EN LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE POR EL CUAL SE EXPIDE EL REGLAMENTO ESTUDIANTIL DE POSTGRADOS EN LA UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER. UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO ACUERDO No. 070 Septiembre

Más detalles

INFORME SOBRE PRUEBA ACADÉMICA Y DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS

INFORME SOBRE PRUEBA ACADÉMICA Y DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS INFORME SOBRE PRUEBA ACADÉMICA Y DESERCIÓN ESTUDIANTIL EN LA UNIVERSIDAD DISTRITAL FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS Rigoberto Quintero a, Darío H. Vásquez b, Johanne Estrada c, Norman A. Torres d, Claudia Archbold

Más detalles

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE LOS CURSOS DE PREGRADO

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DE LOS PROGRAMAS DE LOS CURSOS DE PREGRADO Versión 1 No. Página 1 de 7 PARA LA DE LOS DE PREGRADO SECRETARÍA GENERAL Julio 2013 Aprobado por el Consejo Académico en la sesión No. 91-13 del 11 de julio de 2013 Página 2 de 15 Tabla de contenido 1.

Más detalles

Licenciatura en Ciencias de la Tierra

Licenciatura en Ciencias de la Tierra Licenciatura en Ciencias de la Tierra Las Ciencias de la Tierra son un conjunto de disciplinas cuyo objetivo es el estudio del Planeta Tierra, y su interacción con el universo, y la evolución de los seres

Más detalles

Capacitación en protección radiológica de los trabajadores ocupacionalmente expuestos en el Perú

Capacitación en protección radiológica de los trabajadores ocupacionalmente expuestos en el Perú X Congreso Regional Latinoamericano IRPA de Protección y Seguridad Radiológica Radioprotección: Nuevos Desafíos para un Mundo en Evolución Buenos Aires, 12 al 17 de abril, 2015 SOCIEDAD ARGENTINA DE RADIOPROTECCIÓN

Más detalles

OLGA SÁNCHEZ CORDERO: Qué tal, Blanca? Me da muchísimo gusto hablar contigo y, por supuesto, con tu auditorio.

OLGA SÁNCHEZ CORDERO: Qué tal, Blanca? Me da muchísimo gusto hablar contigo y, por supuesto, con tu auditorio. VERSIÓN ESTENOGRÁFICA DE UNA ENTREVISTA RADIOFÓNICA CONCEDIDA HOY, JUEVES 17 DE FEBRERO, POR LA MINISTRA OLGA SÁNCHEZ CORDERO, EN RELACIÓN CON DOS TESIS EN MATERIA DE MENORES, EMITIDAS POR LA PRIMERA SALA

Más detalles

REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN FILOSOFÍA. Aprobado octubre de 2014 1. ASPECTOS GENERALES

REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN FILOSOFÍA. Aprobado octubre de 2014 1. ASPECTOS GENERALES REGLAMENTO DEL PROGRAMA DE DOCTORADO EN FILOSOFÍA Aprobado octubre de 2014 1. ASPECTOS GENERALES El programa de Doctorado en Filosofía tiene un director que se denomina Director de Posgrados, y que a su

Más detalles

COLEGIO COLOMBIANO DE PSICÓLOGOS Concepto Jurídico

COLEGIO COLOMBIANO DE PSICÓLOGOS Concepto Jurídico 1 Bogotá D.C., 20 de Octubre de 2009 COLEGIO COLOMBIANO DE PSICÓLOGOS Concepto Jurídico El Colegio Colombiano de Psicólogos es una entidad gremial, de derecho privado, sin ánimo de lucro, con personería

Más detalles

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO www.semst.org PRESIDENTE. Madrid 3 de Noviembre de 2008. Excelentísimo Señor:

SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO www.semst.org PRESIDENTE. Madrid 3 de Noviembre de 2008. Excelentísimo Señor: SOCIEDAD ESPAÑOLA DE MEDICINA Y SEGURIDAD DEL TRABAJO www.semst.org PRESIDENTE Madrid 3 de Noviembre de 2008 Excelentísimo Señor: La Ley 31/95, de Prevención de Riesgos Laborales, establece en su artículo

Más detalles

TÉRMINOS Y CONDICIONES

TÉRMINOS Y CONDICIONES TÉRMINOS Y CONDICIONES Al realizar la inscripción usted acepta y se acoge al reglamento y a las políticas institucionales de admisión de la Universidad Autónoma del Caribe. Los requisitos de ingreso a

Más detalles

Instructivo de titulación para la licenciatura en educación PLAN 94

Instructivo de titulación para la licenciatura en educación PLAN 94 Instructivo de titulación para la licenciatura en educación PLAN 94 ÍNDICE 1. La Titulación en la Licenciatura en Educación Plan 1994 1.1 Marco legal 1.2 Marco académico 1.3 Fases de la titulación 2. Opciones

Más detalles

EXPEDIENTE D-9462. Las normas demandadas son el inciso 2º y el parágrafo del artículo 1º de la ley 1539 de 2012, que reza así:

EXPEDIENTE D-9462. Las normas demandadas son el inciso 2º y el parágrafo del artículo 1º de la ley 1539 de 2012, que reza así: EXPEDIENTE D-9462 Con mucho gusto, y agradeciéndoles la deferencia, emito mi concepto sobre la Acción Publica de Inconstitucionalidad que me ha remetido la Academia que Usted Preside, así: Las normas demandadas

Más detalles

DESARROLLOS DE LA CARRERA DOCENTE

DESARROLLOS DE LA CARRERA DOCENTE DESARROLLOS DE LA CARRERA DOCENTE INGRESO: En la actualidad los educadores colombianos ingresan al servicio educativo mediante concurso de méritos, tal como lo establece el artículo 125 de la constitución

Más detalles

CONSULTA RELACIONADA CON LA VIGENCIA DEL REQUISITO DE DISTANCIA ENTRE DROGUERIAS

CONSULTA RELACIONADA CON LA VIGENCIA DEL REQUISITO DE DISTANCIA ENTRE DROGUERIAS Página 1 de 7 CONSULTA RELACIONADA CON LA VIGENCIA DEL REQUISITO DE DISTANCIA ENTRE DROGUERIAS CONSEJO DE ESTADO SALA DE CONSULTA Y SERVICIO CIVIL Consejero ponente: ENRIQUE JOSE ARBOLEDA PERDOMO Bogotá

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL PARA LA TITULACIÓN PROFESIONAL DE LICENCIATURA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL

REGLAMENTO GENERAL PARA LA TITULACIÓN PROFESIONAL DE LICENCIATURA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL REGLAMENTO GENERAL PARA LA TITULACIÓN PROFESIONAL DE LICENCIATURA DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL Doctora Sylvia Ortega Salazar, en ejercicio de las facultades que me confiere el Artículo 12, fracciones

Más detalles

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 65 AÑOS. ACUERDO No 019 DE 2010 ( 27 Abril 2010 )

UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 65 AÑOS. ACUERDO No 019 DE 2010 ( 27 Abril 2010 ) UNIVERSIDAD COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA 65 AÑOS ACUERDO No 019 DE 2010 ( 27 Abril 2010 ) Por el cual se reglamentan los Trabajos de Grado para optar al título de trabajador social en la Facultad de Ciencias

Más detalles

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ESCUELA DE POSGRADO Instructivo de la Maestría en Ciencias Biológicas Octubre de 2013 CAMPO DE APLICACIÓN

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ESCUELA DE POSGRADO Instructivo de la Maestría en Ciencias Biológicas Octubre de 2013 CAMPO DE APLICACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BIOLÓGICAS ESCUELA DE POSGRADO Instructivo de la Maestría en Ciencias Biológicas Octubre de 2013 CAMPO DE APLICACIÓN Desde el momento de su matrícula, los estudiantes de la Escuela

Más detalles

ASIGNATURAS, ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CRÉDITOS, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA

ASIGNATURAS, ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CRÉDITOS, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ASIGNATURAS, ACTIVIDADES ACADÉMICAS Y CRÉDITOS, EN LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE COLOMBIA Procedimientos para su creación o modificación Febrero 2011 Tabla de contenido I. ASIGNATURA

Más detalles

REGLAMENTO PARA LA PROVISION DE CARGOS DOCENTES DE GRADO 3 DE LA ESCUELA DE NUTRICION Y DIETETICA.

REGLAMENTO PARA LA PROVISION DE CARGOS DOCENTES DE GRADO 3 DE LA ESCUELA DE NUTRICION Y DIETETICA. UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA FACULTAD DE MEDICINA SECCION CONCURSOS. REGLAMENTO PARA LA PROVISION DE CARGOS DOCENTES DE GRADO 3 DE LA ESCUELA DE NUTRICION Y DIETETICA. Art. 1 En el concurso de méritos para

Más detalles

COMISION ACADEMICA DE POSGRADO

COMISION ACADEMICA DE POSGRADO COMISION ACADEMICA DE POSGRADO Montevideo, 27 de mayo de 2009 Informe de la Comisión Académica de Posgrado al Consejo Directivo Central La resolución del Consejo Directivo Central del 14 de abril llega

Más detalles

LA CAPACITACION Y SU CONTRIBUCION A LA GESTION LEGISLATIVA

LA CAPACITACION Y SU CONTRIBUCION A LA GESTION LEGISLATIVA LA CAPACITACION Y SU CONTRIBUCION A LA GESTION LEGISLATIVA Por: Dr. Fernando Adrián Barrera 1...lo único que justifica la capacitación es que en alguna parte hay alguien que tiene que hacer algo y no sabe

Más detalles

UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA PROYECTO DE REGLAMENTO PARA INTERCAMBIO ACADÉMICO DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UPSE RCS-SE-02-04-2014

UNIVERSIDAD ESTATAL PENINSULA DE SANTA ELENA PROYECTO DE REGLAMENTO PARA INTERCAMBIO ACADÉMICO DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UPSE RCS-SE-02-04-2014 PROYECTO DE REGLAMENTO PARA INTERCAMBIO ACADÉMICO DE DOCENTES Y ESTUDIANTES DE LA UPSE RCS-SE-02-04-2014 EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO CONSIDERANDO: Que, la Constitución de la República en el Art.

Más detalles

Nit: 900.167.147-6 HISTORIA DEL PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA

Nit: 900.167.147-6 HISTORIA DEL PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA HISTORIA DEL PROGRAMA DE TECNOLOGIA EN REGENCIA DE FARMACIA Con la expedición de la Ley 23 de 1962, aún vigente cincuenta y cinco años después, fue resultado de una intensa actividad gremial, en especial

Más detalles

HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO

HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO HABLANDO CON LA PINTURA: UN PROYECTO CON PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL DENTRO DEL PROGRAMA UN MUSEO ABIERTO El presente artículo desarrolla el aspecto metodológico del trabajo que desde el Departamento

Más detalles

SILABO DE SISTEMAS Y METODOS CONTABLES

SILABO DE SISTEMAS Y METODOS CONTABLES UNIVERSIDAD PRIVADA DEL NORTE Facultad de Contabilidad y Finanzas I. DATOS GENERALES SILABO DE SISTEMAS Y METODOS CONTABLES 1.1 Facultad : Estudios de la Empresa 1.2 Carrera Profesional : Contabilidad

Más detalles

Lineamientos formales para la titulación en educación superior

Lineamientos formales para la titulación en educación superior D i r e c c i ó n G e n e r a l d e E d u c a c i ó n S u p e r i o r Lineamientos formales para la titulación en educación superior Dirección General de Educación Superior 1 U N I V E R S I D A D D E

Más detalles

Enseñando a Enseñar Ética y Responsabilidad Profesional del Abogado Ciudadanos al Día Facultad de Derecho de la PUCP World Justice Project

Enseñando a Enseñar Ética y Responsabilidad Profesional del Abogado Ciudadanos al Día Facultad de Derecho de la PUCP World Justice Project Enseñando a Enseñar Ética y Responsabilidad Profesional del Abogado Ciudadanos al Día Facultad de Derecho de la PUCP World Justice Project Informe de resultados El presente documento tiene como finalidad

Más detalles

HOMENAJE A BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: COMENTARIO

HOMENAJE A BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: COMENTARIO HOMENAJE A BOAVENTURA DE SOUSA SANTOS: COMENTARIO Quisiera hablar en estos quince minutos sobre la contribución de Boaventura y del Caleidoscopio de las Justicias en Colombia a la Sociología Jurídica,

Más detalles

GUÍA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE ENTRENAMIENTO O CAPACITACIÓN DEL PERSONAL

GUÍA DE EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD DE ENTRENAMIENTO O CAPACITACIÓN DEL PERSONAL Revisó: Jefe División de Recursos Humanos Profesional Formación de Personal Aprobó: Rector Página: 1 de 7 Fecha de aprobación: Enero 24 de 2008 Resolución No 032 1. OBJETIVO Definir los lineamientos para

Más detalles

ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DE LA FACES CON LA ACAP. Estrategia Metodológica Versión 14Feb.2011

ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DE LA FACES CON LA ACAP. Estrategia Metodológica Versión 14Feb.2011 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE HONDURAS FACULTAD DE CIENCIAS ESPACIALES Ciudad Universitaria, Tegucigalpa M. D. C., Honduras ACREDITACION DE LA CALIDAD DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DE LA FACES CON LA

Más detalles

CONSEJO ACADÉMICO. RESOLUCIÓN No. 37 DE 2010. (18 de mayo)

CONSEJO ACADÉMICO. RESOLUCIÓN No. 37 DE 2010. (18 de mayo) RESOLUCIÓN No. 37 DE 2010 (18 de mayo) POR LA CUAL SE REGLAMENTA LOS EXÁMENES PREPARATORIOS PARA LOS ESTUDIANTES DE LA FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES DE LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL DE TIPOS Y MODALIDADES DE GRADUACIÓN REGLAMENTO GENERAL DE TIPOS Y MODALIDADES DE GRADUACIÓN

REGLAMENTO GENERAL DE TIPOS Y MODALIDADES DE GRADUACIÓN REGLAMENTO GENERAL DE TIPOS Y MODALIDADES DE GRADUACIÓN REGLAMENTO GENERAL DE TIPOS Y MODALIDADES DE GRADUACIÓN REGLAMENTO GENERAL DE TIPOS Y MODALIDADES DE GRADUACIÓN 343 XI CONGRESO NACIONAL DE UNIVERSIDADES 344 REGLAMENTO GENERAL DE TIPOS Y MODALIDADES DE

Más detalles

LA FORMACIÓN DOCENTE EN ELE EN LA UNIVERSIDAD DEL SALVADOR

LA FORMACIÓN DOCENTE EN ELE EN LA UNIVERSIDAD DEL SALVADOR LA FORMACIÓN DOCENTE EN ELE EN LA UNIVERSIDAD DEL SALVADOR Mg. Oscar De Majo Director de la Especialización en la Enseñanza de Español para Extranjeros oscar.de.majo@salvador.edu.ar Antes de empezar, me

Más detalles

UNIVERSIDAD DE NARIÑO

UNIVERSIDAD DE NARIÑO UNIVERSIDAD DE NARIÑO Convocatorias para proveer cargos de Docentes de Tiempo completo en el Semestre A de 2012, para las siguientes Unidades Académicas: FACULTAD DE ARTES DEPARTAMENTO DE MÚSICA : Piano

Más detalles

SISTEMA DE DEFENSA PÚBLICA EN COSTA RICA

SISTEMA DE DEFENSA PÚBLICA EN COSTA RICA Aspectos Introductorios SISTEMA DE DEFENSA PÚBLICA EN COSTA RICA Lilliana García Vargas Desde 1967, Costa Rica concibió la figura del defensor público para dar cumplimiento a las reglamentaciones que exigían

Más detalles

CAPITULO I INTRODUCCION Y MARCO TEORICO

CAPITULO I INTRODUCCION Y MARCO TEORICO CAPITULO I INTRODUCCION Y MARCO TEORICO Este trabajo de investigación tiene como finalidad abordar el tema de Estrategias Financieras para lograr liquidez en las pymes, estudiado desde una perspectiva

Más detalles

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO

BOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO Núm. 272 Miércoles 13 de noviembre de 2013 Sec. III. Pág. 90936 III. OTRAS DISPOSICIONES MINISTERIO DE ECONOMÍA Y COMPETITIVIDAD 11873 Resolución de 15 de octubre de 2013, del Instituto de Contabilidad

Más detalles

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Lineamientos para Organizar el Proceso de Titulación

Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales. Lineamientos para Organizar el Proceso de Titulación Programa para la Transformación y el Fortalecimiento Académicos de las Escuelas Normales Lineamientos para Organizar el Proceso de Titulación Licenciatura en Educación Preescolar. Plan 1999. Presentación

Más detalles

EL MARCO REGULATORIO DE LA PROFESIÓN DE INGENIERO DE MONTES

EL MARCO REGULATORIO DE LA PROFESIÓN DE INGENIERO DE MONTES EL MARCO REGULATORIO DE LA PROFESIÓN DE INGENIERO DE MONTES Carlos del Álamo Jiménez Decano Presidente del Colegio y Asociación de Ingenieros de Montes Conferencia Profesional sobre los Ingenieros de Montes

Más detalles

La tecnología en el aula es uno de los cambios más relevantes

La tecnología en el aula es uno de los cambios más relevantes Pedro Sabat, Alcalde de Ñuñoa: La tecnología en el aula es uno de los cambios más relevantes El edil de Ñuñoa está orgulloso de los colegios de su comuna, del modelo de gestión que ha implementado y asegura

Más detalles

Hacia un Sistema Nacional de Garantía de. Derechos de la Infancia y Adolescencia en

Hacia un Sistema Nacional de Garantía de. Derechos de la Infancia y Adolescencia en Hacia un Sistema Nacional de Garantía de Derechos de la Infancia y Adolescencia en México Propuesta México, D.F. Noviembre, 2012 UNICEF México / Frida Hartz México puede colocarse a la vanguardia de la

Más detalles

El Gobierno anuncia cambios en los intereses de demora y en la ejecución

El Gobierno anuncia cambios en los intereses de demora y en la ejecución Página 1 de 6 POLÍTICA EL DRAMA DE LOS DESALOJOS» El Gobierno anuncia cambios en los intereses de demora y en la ejecución El Gobierno anuncia otro paso para restringir el número de desahucios La oposición

Más detalles

REQUISITOS TÉCNICOS Y MEDIOS DE VERIFICACIÓN PROGRAMA MARCO AVANZADO

REQUISITOS TÉCNICOS Y MEDIOS DE VERIFICACIÓN PROGRAMA MARCO AVANZADO REQUISITOS TÉCNICOS Y MEDIOS DE VERIFICACIÓN PROGRAMA MARCO AVANZADO PROGRAMA DE MEJORAMIENTO DE LA GESTIÓN AÑO 2010 Diciembre de 2009 Versión Corregida marzo 2010 VERSIÓN 01 PMA 2010 DICIEMBRE DE 2009

Más detalles

Tema 1. Análisis del Sistema Educativo

Tema 1. Análisis del Sistema Educativo 1DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS Profesor: Javier Brihuega Tema 1. Análisis del Sistema Educativo El Sistema Educativo es el marco general en el que nos desenvolvemos a la hora de desarrollar nuestra práctica

Más detalles

PLAN DE ESTUDIOS Propuesta Borrador

PLAN DE ESTUDIOS Propuesta Borrador PLAN DE ESTUDIOS Propuesta Borrador 1 Comisión Plan de Estudios Carrillo, Jairo; Clavijo Arturo; Lamprea, Marisol; Peña C., Telmo; Sánchez, Yalile; Sierra M., Hernán Presentación El plan de estudios vigente

Más detalles

CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION. Buenos Aires, 13 de diciembre de 2010

CONEAU. Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria MINISTERIO DE EDUCACION. Buenos Aires, 13 de diciembre de 2010 1 RESOLUCIÓN N : 903/10 ASUNTO: Acreditar la carrera de Maestría en Integración Educativa y Social, de la Universidad Nacional de Cuyo, Facultad de Educación Elemental y Especial, que se dicta en la ciudad

Más detalles

Resolución de conflictos, mediación e interdisciplina Diez posibles respuestas

Resolución de conflictos, mediación e interdisciplina Diez posibles respuestas Resolución de conflictos, mediación e interdisciplina Diez posibles respuestas Osvaldo Daniel Avelluto 1 Para responder al interrogante de que si la Mediación es interdisciplinaria, en principio vamos

Más detalles

Decimocuarto Conversatorio

Decimocuarto Conversatorio Decimocuarto Conversatorio Tema: Reflexión sobre la medición de los elementos de los estados financieros en el nuevo Marco Conceptual para la información financiera 2010, publicado por IASB 1. Moderador:

Más detalles

3. DEFINICIÓN DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN. 3.1 Línea Investigación en Mecanismos de protección de los Derechos Humanos

3. DEFINICIÓN DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN. 3.1 Línea Investigación en Mecanismos de protección de los Derechos Humanos 3. DEFINICIÓN DE LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN 3.1 Línea Investigación en Mecanismos de protección de los Derechos Humanos Esta línea ha dado continuidad a una preocupación investigativa que se expresa en la

Más detalles

Informe de Seguimiento del Graduado o Graduada en Trabajo Social de la Universidad de Almería

Informe de Seguimiento del Graduado o Graduada en Trabajo Social de la Universidad de Almería Informe de Seguimiento del Graduado o Graduada en Trabajo Social de la Universidad de Almería 1. ÁMBITO NORMATIVO El artículo 27 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto

Más detalles

Aunque tras la Declaración de

Aunque tras la Declaración de Las nuevas titulaciones universitarias en España Los últimos avances que se están produciendo en la organización de las enseñanzas universitarias en España en su proceso de adaptación al Espacio Europeo

Más detalles

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS EN LÍNEA Y TELECONFERENCIA SEGUNDO TRIMESTRE DE 2014 SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

PRESENTACIÓN DE RESULTADOS EN LÍNEA Y TELECONFERENCIA SEGUNDO TRIMESTRE DE 2014 SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS FECHA: Julio 31 de 2014 PRESENTACIÓN DE RESULTADOS EN LÍNEA Y TELECONFERENCIA SEGUNDO TRIMESTRE DE 2014 SESIÓN DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS 1. Podríamos ver un segundo semestre similar al segundo trimestre,

Más detalles

FAQ. Información General y Soporte. Costos

FAQ. Información General y Soporte. Costos FAQ Información General y Soporte Costos En dónde encuentro soporte administrativo relacionado con la MISyC? Este soporte se brinda en la Oficina de Posgrados: Correo Electrónico: postgradosing@javeriana.edu.co

Más detalles

UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE COMO MEDIO PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA

UN PROGRAMA DE CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE COMO MEDIO PARA LA PROFESIONALIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA Educación y Ciencia Vol. 1 No. 1 (1990) UN PROGRAMA CAPACITACIÓN Y ACTUALIZACIÓN DOCENTE COMO MEDIO PARA LA PROFESIONALIZACIÓN LA ENSEÑANZA SOCORRO L C. SANGUINO MEJIA Un elemento principal a considerar

Más detalles

LA REGLAMENTACIÓN PROFESIONAL DE LA INGENIERIA EN COLOMBIA

LA REGLAMENTACIÓN PROFESIONAL DE LA INGENIERIA EN COLOMBIA LA REGLAMENTACIÓN PROFESIONAL DE LA INGENIERIA EN COLOMBIA Ing. Jaime D. Bateman Durán Presidente Consejo Profesional Nacional de Ingeniería y de sus Profesiones Auxiliares La Reglamentación Profesional

Más detalles

REGLAMENTO GENERAL DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN CAPÍTULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES

REGLAMENTO GENERAL DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN CAPÍTULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES REGLAMENTO GENERAL DE GRADOS Y TÍTULOS DE LA UNIVERSIDAD PERUANA UNIÓN CAPÍTULO I DE LAS DISPOSICIONES GENERALES Art. 1º El presente reglamento contiene las normas generales sobre Grados y Títulos que

Más detalles

Las Titulaciones de Técnico Deportivo de Golf y Pitch&Putt

Las Titulaciones de Técnico Deportivo de Golf y Pitch&Putt Las Titulaciones de Técnico Deportivo de Golf y Pitch&Putt Las nuevas Titulaciones para Técnico de Golf y Pitch&Putt tienen como finalidad la formación de entrenadores y profesores en la iniciación, tecnificación

Más detalles

PROGRAMA: CAPACITACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE FUNCIONARIOS. EMPLEADOS DE ORGANIZACIONES NO-GUBERNAMENTALES, LÍDERES DE LAS ORGANIZACIONES COMUNITARIAS

PROGRAMA: CAPACITACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE FUNCIONARIOS. EMPLEADOS DE ORGANIZACIONES NO-GUBERNAMENTALES, LÍDERES DE LAS ORGANIZACIONES COMUNITARIAS PROGRAMA: CAPACITACIÓN Y CUALIFICACIÓN DE FUNCIONARIOS. EMPLEADOS DE ORGANIZACIONES NO-GUBERNAMENTALES, LÍDERES DE LAS ORGANIZACIONES COMUNITARIAS ASOCIADOS AL PROGRAMA INTEGRAL DE MEJORAMIENTO DE BARRIOS

Más detalles

La Red de Talento Costarricense en el Extranjero (Red TICOTAL) 1

La Red de Talento Costarricense en el Extranjero (Red TICOTAL) 1 La Red de Talento Costarricense en el Extranjero (Red TICOTAL) 1 Dr. Gabriel Macaya, Presidente de la Academia Nacional de Ciencias de Costa Rica 2 Mtra. Dayana Mora, Directora ejecutiva de la Academia

Más detalles

REGLAMENTO PARA LA ACREDITACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE IDIOMAS ANTE LAS UNIDADES ACADÉMICAS

REGLAMENTO PARA LA ACREDITACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE IDIOMAS ANTE LAS UNIDADES ACADÉMICAS REGLAMENTO PARA LA ACREDITACIÓN DEL CONOCIMIENTO DE IDIOMAS ANTE LAS UNIDADES ACADÉMICAS CAPITULO I : DISPOSICIONES GENERALES Artículo 1.- Objeto Artículo 2.- Unidad responsable Artículo 3.- Nivel de conocimiento

Más detalles

Créditos académicos. Ignacio Vélez. Facultad de Ingeniería Industrial. Politécnico Grancolombiano

Créditos académicos. Ignacio Vélez. Facultad de Ingeniería Industrial. Politécnico Grancolombiano Créditos académicos Ignacio Vélez Facultad de Ingeniería Industrial Politécnico Grancolombiano 11 de noviembre de 2003 Introducción Cuando se habla del sistema de créditos muchas personas consideran que

Más detalles

Experiencia: Regístrelo

Experiencia: Regístrelo Experiencia: TEMAS CLAVE Servicios (Ventanilla Única). PALABRAS CLAVE Salud, Registro Sanitario, Servicio, Transacción, Plataforma web, firma digital, Ventanilla Única LOCALIDAD, PAÍS REGIÓN Costa Rica,

Más detalles

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MICHOACÁN REGLAMENTO DE CAPACITACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y ADIESTRAMIENTO

COLEGIO DE ESTUDIOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS DEL ESTADO DE MICHOACÁN REGLAMENTO DE CAPACITACIÓN, ACTUALIZACIÓN Y ADIESTRAMIENTO La Junta Directiva del Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Michoacán en ejercicio de las facultades que le confieren los artículos 5, fracción I y 9, fracción VI del Decreto de

Más detalles

Manual de Procedimientos

Manual de Procedimientos 1 de 9 Elaborado por: Oficina de Planeación y Desarrollo Institucional -Área de Calidad y Mejoramiento Aprobado por: Aprobado por: Secretario Comité de Conciliación Rector Universidad TABLA DE CONTENIDO

Más detalles

CLÍNICAS DE DERECHOS HUMANOS TEXTO BÁSICO

CLÍNICAS DE DERECHOS HUMANOS TEXTO BÁSICO RED DERECHOS HUMANOS Y EDUCACIÓN SUPERIOR CLÍNICAS DE DERECHOS HUMANOS TEXTO BÁSICO Este documento ofrece un texto de base para la elaboración de las GUÍAS DE TRABAJO SOBRE CLÍNICAS DE DERECHOS HUMANOS

Más detalles

Tips para la redacción de tesis

Tips para la redacción de tesis Tips para la redacción de tesis 1. Qué extensión debe tener la tesis? No existe una norma al respecto. En general las tesis de licenciatura oscilan alrededor de 100 cuartillas. Hay trabajos (aplicaciones

Más detalles

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CONCEPTOS DE SISTEMAS Y LA ACTIVIDAD PROFESIONAL DEL INGENIERO

ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CONCEPTOS DE SISTEMAS Y LA ACTIVIDAD PROFESIONAL DEL INGENIERO ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE CONCEPTOS DE SISTEMAS Y LA ACTIVIDAD PROFESIONAL DEL INGENIERO Germán Sergio Monroy Alvarado Publicado en Memoria 12a. Conferencia Nacional de la Asociación Nacional de Escuelas

Más detalles

REGLAMENTO ACADÉMICO DE LOS PROGRAMAS DE PREPARATORIA

REGLAMENTO ACADÉMICO DE LOS PROGRAMAS DE PREPARATORIA INSTITUTO TECNOLÓGICO Y DE ESTUDIOS SUPERIORES DE MONTERREY RECTORÍA DE LA ZONA SUR REGLAMENTO ACADÉMICO DE LOS PROGRAMAS DE PREPARATORIA Agosto de 2011 Este Reglamento Académico de los programas de Preparatoria

Más detalles

UNIVERSIDAD DE LIMA ESCUELA UNIVERSITARIA DE NEGOCIOS FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN CARRERA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES

UNIVERSIDAD DE LIMA ESCUELA UNIVERSITARIA DE NEGOCIOS FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN CARRERA DE NEGOCIOS INTERNACIONALES UNIVERSIDAD DE LIMA ESCUELA UNIVERSITARIA DE NEGOCIOS NORMAS COMPLEMENTARIAS AL REGLAMENTO DE GRADOS Y TÍTULOS MODALIDADES PARA OPTAR EL TÍTULO DE LICENCIADO EN NEGOCIOS INTERNACIONALES Monterrico, Febrero

Más detalles

INSTRUCCIÓN SOBRE JORNADA Y HORARIOS DE TRABAJO DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA

INSTRUCCIÓN SOBRE JORNADA Y HORARIOS DE TRABAJO DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA INSTRUCCIÓN SOBRE JORNADA Y HORARIOS DE TRABAJO DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Aplicación de la Ley 2/2012, de Presupuestos Generales del Estado para el año 2012

Más detalles

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 92 CARRERA DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL MENCIÓN TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE E INCLUSIÓN EDUCATIVA

ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 92 CARRERA DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL MENCIÓN TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE E INCLUSIÓN EDUCATIVA ACUERDO DE ACREDITACIÓN Nº 92 CARRERA DE EDUCACIÓN DIFERENCIAL MENCIÓN TRASTORNOS ESPECÍFICOS DEL LENGUAJE E INCLUSIÓN EDUCATIVA UNIVERSIDAD DE LAS AMÉRICAS SEDES SANTIAGO, VIÑA DEL MAR Y CONCEPCIÓN DICIEMBRE

Más detalles

Informe de Seguimiento Máster Universitario en Criminología y Ciencias Forenses. Universidad Pablo de Olavide

Informe de Seguimiento Máster Universitario en Criminología y Ciencias Forenses. Universidad Pablo de Olavide Informe de Seguimiento Máster Universitario en Criminología y Ciencias Forenses de la Universidad Pablo de Olavide 1. ÁMBITO NORMATIVO El artículo 27 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado

Más detalles

COMISIÓN FEDERAL DE COMPETENCIA ECONÓMICA VERSION ESTENOGRÁFICA

COMISIÓN FEDERAL DE COMPETENCIA ECONÓMICA VERSION ESTENOGRÁFICA COMISIÓN FEDERAL DE COMPETENCIA ECONÓMICA 3ª SESIÓN EXTRAORDINARIA DEL PLENO, CELEBRADA EL SIETE DE JULIO DE DOS MIL CATORCE VERSION ESTENOGRÁFICA Comisionada Presidente Alejandra Palacios Prieto (APP):

Más detalles

MODIFICACIONES A LA LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA APROBADAS POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO EN SU SESIÓN ORDINARIA DEL 26 DE JUNIO DE 2013

MODIFICACIONES A LA LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA APROBADAS POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO EN SU SESIÓN ORDINARIA DEL 26 DE JUNIO DE 2013 MODIFICACIONES A LA LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA APROBADAS POR EL CONSEJO UNIVERSITARIO EN SU SESIÓN ORDINARIA DEL 26 DE JUNIO DE 2013 El Consejo Universitario, en su sesión ordinaria del 26 de junio de 2013,

Más detalles

CAPITULO 1. PROYECYO DE TESIS

CAPITULO 1. PROYECYO DE TESIS CAPITULO 1. PROYECYO DE TESIS 1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Fundado en el sistema federal, los avances legislativos en materia constitucional estatal no son homogéneos atendiendo a los intereses de cada

Más detalles

(15-5332) Página: 1/8 APLICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL ACUERDO SOBRE OBSTÁCULOS TÉCNICOS AL COMERCIO COMUNICACIÓN DE COLOMBIA.

(15-5332) Página: 1/8 APLICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL ACUERDO SOBRE OBSTÁCULOS TÉCNICOS AL COMERCIO COMUNICACIÓN DE COLOMBIA. 12 de octubre de 2015 (15-5332) Página: 1/8 Comité de Obstáculos Técnicos al Comercio Original: español APLICACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DEL ACUERDO SOBRE OBSTÁCULOS TÉCNICOS AL COMERCIO COMUNICACIÓN DE COLOMBIA

Más detalles

ESPECIALIZACIÓ E I GE IERÍA E CALIDAD Y MAESTRÍA E I GE IERÍA E CALIDAD

ESPECIALIZACIÓ E I GE IERÍA E CALIDAD Y MAESTRÍA E I GE IERÍA E CALIDAD ESPECIALIZACIÓ E I GE IERÍA E CALIDAD Y MAESTRÍA E I GE IERÍA E CALIDAD Aprobada por ORDE A ZAS º 1039 y º 1038 del Consejo Superior Universitario de UT. Aprobación del M.E.C. y T. por Resolución º 111/98.

Más detalles

LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO

LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO 1 LAS 1000 PALABRAS MÁS FRECUENTES DEL CASTELLANO A continuación, se muestran las 1000 palabras más frecuentemente usadas del castellano (concretamente 1008 palabras) tomadas de los datos estadísticos

Más detalles

SÉPTIMA REUNIÓN DE MINISTROS DE JUSTICIA O DE MINISTROS O PROCURADORES GENERALES DE LAS AMÉRICAS Washington D.C., 29 de abril de 2008

SÉPTIMA REUNIÓN DE MINISTROS DE JUSTICIA O DE MINISTROS O PROCURADORES GENERALES DE LAS AMÉRICAS Washington D.C., 29 de abril de 2008 SÉPTIMA REUNIÓN DE MINISTROS DE JUSTICIA O DE MINISTROS O PROCURADORES GENERALES DE LAS AMÉRICAS Washington D.C., 29 de abril de 2008 Es para mi un honor darles la bienvenida a la sede de la OEA. Estamos

Más detalles

ANEXO III. Observancia de la condición en concordancia con la legislación interna del Estado Parte respectivo ;

ANEXO III. Observancia de la condición en concordancia con la legislación interna del Estado Parte respectivo ; ANEXO III El presente anexo tiene como objetivo exponer los argumentos que fundamentaron la inclusión del párrafo que se transcribe a continuación, en la sección I ( sumario de la información recibida

Más detalles

DISEÑO CURRICULAR EN COLOMBIA. EL CASO DE LAS MATEMÁTICAS

DISEÑO CURRICULAR EN COLOMBIA. EL CASO DE LAS MATEMÁTICAS DISEÑO CURRICULAR EN COLOMBIA. EL CASO DE LAS MATEMÁTICAS Pedro Gómez 100514DisenoCurricularColombiav2 Este documento pretende describir las condiciones que regulan el proceso de diseño curricular en los

Más detalles

Norma ISO 9001:2015. Cuáles son los cambios presentados en la actualización de la Norma?

Norma ISO 9001:2015. Cuáles son los cambios presentados en la actualización de la Norma? Norma ISO 9001:2015 Cuáles son los cambios presentados en la actualización de la Norma? Norma ISO 9001:2015 Contenido Introducción Perspectiva de la norma ISO 9001 Cambios de la norma ISO 9001 Cambios

Más detalles

Guía académica PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Y DE LOS AUTORES

Guía académica PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Y DE LOS AUTORES Guía académica PRESENTACIÓN DE LA ASIGNATURA Y DE LOS AUTORES La asignatura de Derecho Penal y Procesal engloba en una sóla asignatura dos ramas de la ciencia jurídica netamente diferenciadas entre sí:

Más detalles

ACREDITACION DE CARRERAS DE GRADO EN EL AREA DE LA INGENIERIA

ACREDITACION DE CARRERAS DE GRADO EN EL AREA DE LA INGENIERIA ACREDITACION DE CARRERAS DE GRADO EN EL AREA DE LA INGENIERIA La Ley de Educación Superior N 24521, sancionada en julio de 1995, reglamenta por primera vez en el Sistema Universitario Argentino, instancias

Más detalles

UNIAGRARIA Evaluación del servicio Graduados Programa de Ingeniería Industrial 2014. Oficina de Integración con el Egresado

UNIAGRARIA Evaluación del servicio Graduados Programa de Ingeniería Industrial 2014. Oficina de Integración con el Egresado Oficina de Integración con el Egresado Bogotá, noviembre de 2014 EVALUACIÓN DEL SERVICIO DE UNIAGRARIA, DEL PROGRAMA DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE LA OFICINA DE INTEGRACIÓN CON EL EGRESADO POR PARTE DE

Más detalles

Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Ciencias Sociales y Económicas

Pontificia Universidad Católica Argentina Santa María de los Buenos Aires Facultad de Ciencias Sociales y Económicas REGLAMENTO DE LA MAESTRIA EN ECONOMIA APLICADA Capítulo 1: Introducción I. Fundamentos y Objetivos. Artículo 1 Los estudios correspondientes a la carrera de Magíster en Economía Aplicada de la de la Pontificia

Más detalles

FACULTAD DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS. Guía de inscripción MAESTRÍA EN DERECHO Modalidades investigación y profundización

FACULTAD DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS. Guía de inscripción MAESTRÍA EN DERECHO Modalidades investigación y profundización FACULTAD DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS Guía de inscripción MAESTRÍA EN DERECHO Modalidades investigación y profundización Términos de la convocatoria: Resolución del Comité Central de Posgrado 657 del 8

Más detalles

Expte. DI-735/2015-1. EXCMA. SRA. CONSEJERA DE CIUDADANÍA Y DERECHOS SOCIALES Pº María Agustín 36. Edificio Pignatelli 50004 Zaragoza I.

Expte. DI-735/2015-1. EXCMA. SRA. CONSEJERA DE CIUDADANÍA Y DERECHOS SOCIALES Pº María Agustín 36. Edificio Pignatelli 50004 Zaragoza I. Expte. DI-735/2015-1 EXCMA. SRA. CONSEJERA DE CIUDADANÍA Y DERECHOS SOCIALES Pº María Agustín 36. Edificio Pignatelli 50004 Zaragoza I.- ANTECEDENTES PRIMERO.- El día 21 de abril de 2015 tuvo entrada en

Más detalles

Reglamento Interno. Programa de Pregrado. Universidad Externado de Colombia Facultad de Administración de Empresas

Reglamento Interno. Programa de Pregrado. Universidad Externado de Colombia Facultad de Administración de Empresas Reglamento Interno Programa de Pregrado Universidad Externado de Colombia Facultad de Administración de Empresas C O N T E N I D O CAPÍTULO I De la Organización... 5 CAPÍTULO II Matrícula... 6 CAPÍTULO

Más detalles

Programa 30 Prácticas en empresa en el extranjero para el Grado

Programa 30 Prácticas en empresa en el extranjero para el Grado Programa 3. Prácticas en empresas en el extranjero para el grado Programa 3 Prácticas en empresa en el extranjero para el Grado Este programa integraría medidas encaminadas a facilitar que los alumnos

Más detalles

I. ANTECEDENTES. Su propósito es cursar los años que le quedan en otras universidades.

I. ANTECEDENTES. Su propósito es cursar los años que le quedan en otras universidades. Expte. DI-945/2013-8 EXCMO. SR. RECTOR MAGNIFICO UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA Ciudad Universitaria. Pedro Cerbuna, 12 50009 ZARAGOZA Asunto: Programas de movilidad en la Universidad de Zaragoza I. ANTECEDENTES

Más detalles

Instituto Tecnológico de Costa Rica Unidad de Posgrado Escuela de Administración de Empresas FOLLETO DE INFORMACIÓN GENERAL

Instituto Tecnológico de Costa Rica Unidad de Posgrado Escuela de Administración de Empresas FOLLETO DE INFORMACIÓN GENERAL Instituto Tecnológico de Costa Rica Unidad de Posgrado Escuela de Administración de Empresas DOCTORADO EN DIRECCIÓN DE EMPRESAS FOLLETO DE INFORMACIÓN GENERAL D.D.E. Desarrollando la investigación con

Más detalles

Guía Docente Modalidad Presencial. Derecho Mercantil II. Curso 2014/15. Grado en Derecho

Guía Docente Modalidad Presencial. Derecho Mercantil II. Curso 2014/15. Grado en Derecho Guía Docente Modalidad Presencial Derecho Mercantil II Curso 2014/15 Grado en Derecho 1 Datos descriptivos de la Asignatura Nombre: DERECHO MERCANTIL II Carácter: OBLIGATORIA Código: 30207GD Curso: 3º

Más detalles

1. Aunque no hay que desconocer que se han realizado algunos estudios y la publicación de documentación.

1. Aunque no hay que desconocer que se han realizado algunos estudios y la publicación de documentación. Andrés Botero Bernal (coord.), Cádiz en la Nueva Granada: Ocho estudios sobre la constitución gaditana en el período de la independencia neogranadina (Medellín: Universidad de Medellín, 2013), 278pp. En

Más detalles

Justicia Viva Mail NUEVA LEY DE ORGANIZACIÓN DE LA JUSTICIA MILITAR: UN MAQUILLAJE LEGISLATIVO

Justicia Viva Mail NUEVA LEY DE ORGANIZACIÓN DE LA JUSTICIA MILITAR: UN MAQUILLAJE LEGISLATIVO Justicia Viva Mail Nº 221, 19 de enero del 2006 NUEVA LEY DE ORGANIZACIÓN DE LA JUSTICIA MILITAR: UN MAQUILLAJE LEGISLATIVO David Lovatón Palacios Consorcio Justicia Viva El 7 de enero del presente año

Más detalles

BIOLOGÍA: LISTADO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

BIOLOGÍA: LISTADO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS BIOLOGÍA: LISTADO DE COMPETENCIAS ESPECÍFICAS No resulta fácil establecer cuáles son las competencias específicas básicas de un titulado en Biología y por lo tanto, es uno de los aspectos más complejos

Más detalles

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO TÉCNICO EVA SÁMANO DE LÓPEZ MATEOS. REGLAMENTO INTERNO DE BECAS

CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO TÉCNICO EVA SÁMANO DE LÓPEZ MATEOS. REGLAMENTO INTERNO DE BECAS CENTRO DE ESTUDIOS DE BACHILLERATO TÉCNICO EVA SÁMANO DE LÓPEZ MATEOS. REGLAMENTO INTERNO DE BECAS C O N T E N I D O INTRODUCCIÓN. BASE LEGAL. CAPÍTULO PRIMERO. NORMAS GENERALES CAPÍTULO SEGUNDO DE LOS

Más detalles