Syllabus Contabilidad Analítica 3º curso Grado oficial en Administración y Dirección de Empresas

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1 Syllabus 3º curso Grado oficial en Administración y Dirección de Empresas Curso 2013 /2014 Profesor/es Mª Jesús Quiroga Pardo José Luis Ángel Vega Periodo de impartición y Curso Tipo Idioma en el que se imparte: 1º cuatrimestre Curso: 3º OB Español Nº de Créditos: 4,5 Horas semanales: 3 Ultima actualización: junio 2013 Departamento de FINANZAS

2 ÍNDICE Grado de Administración y Dirección de empresas 1. DATOS DEL PROFESORADO: DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA: OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA: METODOLOGÍA: COMPETENCIAS: NORMAS DE EVALUACIÓN:... 4 A. EVALUACIONES ESCRITAS INTERMEDIAS:E B. TRABAJOS DE CARÁCTER OBLIGATORIO:E C. PARTICIPACIÓN ACTIVA:E D. EXAMEN FINAL PROGRAMA DE LA ASIGNATURA... 7 A. PROGRAMA ANALÍTICO... 7 B. PROGRAMA DESARROLLADO RELACIÓN ENTRE COMPETENCIAS; TEMARIO DE LA ASIGNATURA Y FORMA DE EVALUACIÓN FUENTES DE INFORMACIÓN RECOMENDADA A. MATERIAL DE APOYO A LA DOCENCIA: BIBLIOGRAFÍA BÁSICA 11 B. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA: C. BIBLIOWEB:

3 1. Datos del Profesorado: D. Mª Jesús Quiroga Pardo D. José Luis Angel Vega 2. Descripción de la Asignatura: Esta asignatura es una iniciación para los alumnos de 3º de Grado de ADE en el mundo de la contabilidad interna de la empresa. A lo largo del curso se estudiaran los distintos instrumentos de que disponen las empresas para intentar disminuir sus costes, aumentar su beneficio y mejorar su rentabilidad. También se analizaran los diferentes sistemas de costes que utilizan las empresas y como cada una adapta dichos sistemas a su propia empresa y a la actividad que realiza. 3. Objetivos de la Asignatura: La asignatura trata de proporcionar a los alumnos los conocimientos básicos para que aprendan a calcular el beneficio obtenido por una empresa a través de su cuenta de resultados, que puedan calcular el coste de un producto independientemente del sistema de fabricación que se utilice, que tomen decisiones de explotación y que manejen los costes estándar. En concreto se insistirá en los puntos siguientes: Cálculo del beneficio en los diferentes tipos de empresas. Estructura de los sistemas de costes de las empresas. Aplicación de los recursos de que disponen las empresas para poder tomar decisiones en su actividad diaria 4. Metodología: Se propone una metodología eminentemente práctica y activa por parte del alumno, donde partiendo de las explicaciones teóricas y con el apoyo de la documentación proporcionada por el profesor, se aplicarán a la 2

4 contabilización de los diferentes supuestos que componen el curso. La preparación de la asignatura se realizará mediante: Exposición del profesor de los temas del programa de la asignatura. Se trata de dotar a los alumnos de unos contenidos teóricos que aplicarán posteriormente en la resolución de los supuestos. Resolución por el profesor de ejercicios prácticos en aplicación de los conceptos teóricos explicados anteriormente. Ejercicios realizados por los alumnos en el aula y fuera de ella, basándose en los ejercicios prácticos realizados y explicados en clase. El profesor facilitará al inicio de cada unidad temática material de apoyo, tanto apuntes teóricos como enunciados de problemas, para que el alumno pueda trabajar en la preparación de la asignatura. DISTRIBUCIÓN DE LOS TIEMPOS DE TRABAJO Actividad Presencial 45hs Actividad no Presencial 60hs 5. Competencias: Competencias Transversales o Genéricas: C.T. CT01- Capacidad de análisis y síntesis. CT02- Capacidad de organización y planificación. CT06- Habilidad para analizar, buscar y discriminar información proveniente de fuentes diversas. CT07- Capacidad de esquematización y extrapolación. CT08- Capacidad para la resolución de problemas CT09- Capacidad de tomar decisiones. 3

5 CT11- Motivación por la calidad y el rigor en el trabajo. CT21- Aprendizaje autónomo. CT22- Adaptación a nuevas situaciones. CT28- Aplicar los conocimientos en la práctica. Competencias Específicas-Profesionales: C.E. C.E.01. Capacidad para analizar y aplicar las técnicas y normativa contable C.E.02. Capacidad para elaborar e interpretar la información contenida en las cuentas anuales C.E.11. Capacidad para elaborar y diseñar estrategias empresariales ( corporativas y competitivas) C.E.14. Capacidad para analizar e interpretar los datos de que se disponen en la empresa. 6. Normas de Evaluación: El sistema de evaluación de las titulaciones es la evaluación continua, en la cual la asistencia a clase es obligatoria y para tener derecho a la misma, implica un porcentaje mínimo de asistencia a clase del 70%. Según figura en la Guía Académica del curso, se aplicará automáticamente la puntuación que cada alumno tenga en función del número de faltas de asistencia. El baremo oscilará entre +1 y -1. Total Puntuación Máxima por Asistencia y participación: 1 punto PONDERACIÓN DE EVALUACIÓN CONTINUA ACTIVIDAD EVALUADORA E.1 Evaluaciones escritas intermedias: 2 pruebas Ponderación Naturaleza Observación Se libera asignatura 1ª Prueba: 35% con una nota mínima 2ª Prueba: 35% de 6 puntos de Pruebas media de las dos Individuales TOTAL: 70% pruebas. Puntuación máxima 7 puntos 4

6 E.2 Trabajo Obligatorio TOTAL:10% Individual E.3 Participación Activa TOTAL: 20% Prácticas individuales Prueba alternativa EXAMEN FINAL 70 % para los que no liberan por curso Puntuación máxima 1 punto Puntuación máxima 2 puntos Aplica a convocatoria Ordinaria y Extraordinaria El alumno puede liberar la asignatura, y no deberá presentarse al examen final, siempre y cuando alcance la nota media igual o superior a 6 puntos, entre las dos evaluaciones escritas intermedias. Para poder realizar la media habrá que obtener una nota mínima de 4. El alumno que no libere la asignatura por evaluación continua, deberá presentarse al examen final, el cual tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria tendrá una valoración de un 70% sobre la nota final, más el 30% que se aplica a la nota total correspondiente al resto de evaluación continua (Trabajo obligatorio y Participación activa). Los alumnos que por tener una asistencia menor al 70% no tengan derecho a la evaluación continua, serán valorados sobre el 70% de la nota del examen final, tanto en la convocatoria ordinaria como en la extraordinaria Todos aquellos alumnos repetidores en la asignatura y que estén exentos de la asistencia obligatoria a clase, su evaluación será mediante el Examen Final cuya ponderación en su caso implicará el 100% de la nota final. a. Evaluaciones escritas intermedias: E.1 Las 2 pruebas que se desarrollarán a lo largo del periodo lectivo de la asignatura tendrán el siguiente formato: Se desarrollarán dentro de una de las horas lectivas de la asignatura. Deberá puntuarse en todas las preguntas. 5

7 La revisión de estas pruebas de evaluación se realizará en clase mediante la corrección de dichas pruebas, no habiendo revisión individual por parte de los alumnos. b. Trabajos de carácter obligatorio: E.2 Se realizará un trabajo obligatorio que podrá consistir en una prueba en clase a realizar individualmente, o en una actividad de carácter grupal o individual. c. Participación Activa: E.3 A lo largo del desarrollo de la asignatura, se evaluará la participación activa del alumno tanto en su actitud en el aula (participación, actitud, etc) y en los debates de clase, como en prácticas o ejercicios propuestos tanto para realizar en el aula como fuera de ella. d. Examen Final La evaluación continua se aplicará tanto en la convocatoria ordinaria como extraordinaria del examen final, por lo que su ponderación sobre la nota final del alumno será en ambos casos del 70%. La excepción se aplicará sólo para aquellos alumnos repetidores de la asignatura y exentos de asistencia a clase, en cuyo caso su valoración final del examen será del 100%. No se realizará ningún examen en otra fecha distinta a las fechas oficiales designadas por la escuela. 6

8 El alumno tendrá derecho a revisión del examen final en la fecha oficial que se determine a tal efecto y que figurará junto a la publicación de las notas del examen final. Estructura del examen final: En esta prueba deberá puntuarse en todas las preguntas. 7. Programa de la asignatura a. Programa analítico TEMA 1: Concepto de coste. Clasificación TEMA 2: Cuenta de Resultados TEMA 3: Toma de decisiones. TEMA 4:Estructura de un sistema de costes.reparto de costes TEMA 5: Sistema de costes por pedido o por órdenes de trabajo TEMA 6: Sistema de costes por proceso o por departamento TEMA 7: Sistemas de costes completos y variables. TEMA 8: Costes estándar b. Programa desarrollado TEMA 1: CONCEPTO DE COSTE. CLASIFICACIONES 1. Concepto de coste 2. Distintas clasificaciones de los costes TEMA 2: CUENTA DE RESULTADOS 1. Cuenta de resultados de una empresa industrial 2. Cuenta de resultados de una empresa comercial 3. Cuenta de resultados de una empresa de servicios 7

9 TEMA 3: TOMA DE DECISIONES 1. Conceptos básicos Margen de contribución Punto muerto de la empresa Apalancamiento Operativo 2. Toma de decisiones en baja capacidad Pedido especial Eliminar un producto Añadir un producto Comprar o fabricar 3. Toma de decisiones en alta capacidad Pedido especial Eliminar o añadir un producto Comprar o fabricar Selección de productos. Plan de producción de la empresa TEMA 4: ESTRUCTURA DE UN SISTEMA DE COSTES. REPARTO 1. Estructura de un sistema de costes 2. Sistemas de costes: Por órdenes de trabajo y por pedido 3. Sistemas de reparto de costes. Directo, indirecto y simultáneo TEMA 5 SISTEMA DE COSTES POR PEDIDO 1. Tasa de absorción 2. Desviación de los costes indirectos de fabricación 3. Ajuste de la desviación 8

10 TEMA 6: SISTEMA DE COSTES POR DEPARTAMENTOS 1. Cálculo de unidades equivalentes. 2. Cálculo del coste unitario 3. Valoración de los productos terminados o en curso. 4. Resultado de la venta TEMA 7: SISTEMAS DE COSTES COMPLETOS Y VARIABLES 1. Sistema completo. Cálculo del beneficio y valoración de los stocks. 2. Sistema variable. Cálculo del beneficio y valoración de los stocks TEMA 8: COSTES ESTÁNDAR 1. Coste unitario estándar. Cálculo 2. Cálculo de las desviaciones de materia prima, mano de obra directa y costes indirectos de fábrica 3. Paso de los datos estándar a los reales a través de las desviaciones Relación entre Competencias; Temario de la asignatura y Forma de evaluación COMPETENCIAS TEMARIO EVALUACIÓN PONDERACIÓN Competencias Transversales: Adquiridas y CT01 evaluadas a lo largo E.1 CT02 de la exposición de E.2 70% CT06 todo el temario de la E.3 CT07 asignatura CT08 9

11 CT09 CT11 CT21 CT22 CT28 Competencias Adquiridas y Específicas: E.1 evaluadas a lo largo CE01 E.2 de la exposición de CE02 E.3 todo el temario de la CE11 asignatura CE14 30% TOTAL PONDERACIÓN EVALUACIÓN 100% 10

12 8. Fuentes de información recomendada a. Material de apoyo a la docencia: Bibliografía Básica Contabilidad de costes para toma de decisiones. Rosanas,J. Ballarín, E. Bilbao Editorial Desclée de Brouwer. ISBN 10: b. Bibliografía complementaria: Contabilidad de costes y contabilidad de gestión. Sáez Torrecilla, A. Fernández, A. Madrid Editorial McGraw-Hill / Interamericana de España, S.A. ISBN 10: Contabilidad de costes Polimeni. Colombia Editorial McGraw-Hill Hispanoamericana, S.A. ISBN Contabilidad de costes. Iruretagoyena, T. Madrid Ediciones Pirámide. ISBN 10: Elementos de contabilidad de gestión. Lizcano, J. Madrid Asociación Española de Contabilidad y Administración de Empresas. ISBN 10: Contabilidad de costes y analítica de gestión para las decisiones estratégicas. Bilbao Blanco, F. Ediciones Deusto. ISBN 10: c. BiblioWeb: Nota Informativa: Los libros u otras documentaciones que aparezcan en Bibliografía Básica, y que sean necesarias en Aula para un adecuado seguimiento de la materia, se indicarán expresamente en dicho apartado, y siguiendo la Política de Documentación de la Escuela, el alumno podrá acceder a ellos en las Bibliotecas y/o Venta de Libros de la Escuela, siempre y cuando existan estos servicios en el Campus. Se recuerda que la compra de libros para seguir las materias tendrá siempre un carácter voluntario para el alumno, y en ningún caso un carácter obligatorio. Se indicará de cada libro o documentación: Título, Autor/es, Año de Publicación y Editorial, y si es posible, nº ISBN. ASIGNATURA 11

13 ASIGNATURA 12

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