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Juan Manuel Hernández Ortíz
hace 6 años
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1 CENTRO DE INVESTIGACION Y DESARROLLO A: La historia El objetivo de este ejercicio es introducir la herramienta estructurada de la lluvia de ideas que se conoce como Mapa Mental. En este ejercicio, los participantes funcionan como el equipo de Investigación y de una empresa. Analizan los diferentes aspectos que se deben considerar cuando se está desarrollando un producto. El producto que se va a desarrollar lo define el facilitador quien siempre ve algo que estimule y algunos problemas que resolver. Los participantes crean ideas y las escriben en las tarjetas que ha distribuido el facilitador. Se organizan las ideas creadas por el grupo de acuerdo con la relación que tengan con el problema expuesto, haciendo que parezca un mapa con sus ramificaciones. Por ejemplo: Queremos desarrollar un lapicero. Qué podemos hacer? lapicero diferentes colores usar diferentes materiales para el cuerpo azul rojo plástico rosado negro metal, etc. Azul claro azul oscuro Finalmente, el facilitador debe presentar el Mapa Mental como instrumento para seleccionar y estructurar las ideas. Se trata de un instrumento útil para introducir en la creación y selección de módulos de ideas del Plan de Negocios. CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 1

2 B: Información básica Objetivos de aprendizaje Objetivos básicos que deben alcanzar los participantes Objetivos adicionales de mayor nivel dependiendo en la situación y las condiciones actuales del grupo meta Los participantes Se familiarizan con la técnica de organizar ideas y planes haciendo diagramas que parecen mapas Participantes Analizan las ventajas de un sistema abierto a nuevas ideas Crean una nueva relación entre ideas Usos Creación y Selección de Ideas / Planificación Desarrollado en Brasil CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 2

3 C: Información Adicional Duración 1h 30min Preparación del lugar Sillas formando un círculo Requerimientos Facilitadores/asistentes un facilitador y un asistente Ayuda didáctica a Ninguna preparar Materiales para los facilitadores (durante el ejercicio) Materiales para los participantes (durante el ejercicio) Condiciones del lugar Panel para exponer las tarjetas Panel para construir el Mapa Mental Cinta adhesiva o alfileres para fijar las tarjetas en el panel Rotafolio Tarjetas Marcadores no se requiere ninguna condición especial CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 3

4 D: Proceso de Aprendizaje Visión general Pasos Dur. Contenido principal Introducción e instrucciones 15 El facilitador presenta brevemente al Centro de Investigación y, con estímulos Se imparten las instrucciones generales Mapa Mental 45 Se desarrolla el Mapa Mental con las ideas del grupo Procesamiento Generalización 30 Se presenta el Mapa Mental como una técnica para seleccionar y estructurar ideas CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 4

5 4.2.1 Lluvia de ideas Centro de Investigación y E: Organización del Proceso Integrado de Aprendizaje (OPIA) Pasos Dur. Contenido Principal Actividades del Facilitador Actividades de los Participantes Materiale s necesari os Consejos Introducción 5' Motivar a los participantes Explicación Escuchar Introducir el ejercicio como una oportunidad para practicar las cualidades empresariales. Explicación de las Reglas/Instr ucciones 10' El facilitador presenta la situación en la cual los participantes van a trabajar: formarán parte del equipo de Investigación y de una empresa que intenta desarrollar una nueva idea para un producto. Explicar, Responder Escuchar, Preguntar Rotafolio con instruccio nes Cualquier producto que garantice la atención de los participantes es bueno. El único requerimiento es tener un problema para resolver (ver ejemplo en la parte A La Historia). Infórmeles que tendrán 45 minutos para desarrollar todas las ideas concernientes al tema. Construcció n del Mapa Mental 45 Presentar el instrumento y cómo funciona. Los participantes crean ideas, las escriben en tarjetas y las entregan al facilitador. Organizar las ideas que surgen a partir del esquema del Mapa Mental Crear ideas y escribirlas Tarjetas, marcador es El facilitador construye un Mapa Mental de acuerdo con la secuencia: 1. Ideas de primer plano; 2. Ramificaciones a partir de las ideas de primer plano (ideas CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 5

6 4.2.1 Lluvia de ideas Centro de Investigación y Pasos Dur. Contenido Principal Actividades del Facilitador Actividades de los Participantes Materiale s necesari os Consejos de segundo plano); 3. ramificaciones a partir de las ideas de segundo plano. Procesamie nto 30 presentar el Mapa Mental como instrumento para seleccionar y organizar ideas; explorar las relaciones entre ideas que parezcan estar completamente disociadas originalmente. Hacer las preguntas claves, Tomar notas en el rotafolio Responder y debatir Rotafolio El facilitador debe: explorar el número de ideas no asociadas que surjan a partir del mismo tema; analizar las ventajas de tener un sistema abierto a nuevas ideas; tratar de encontrar alguna interface entre ideas y conceptos; estimular nuevas relaciones entre ideas; presentar el Mapa Mental como instrumento para organizar ideas. Síntesis Ver lista de artículos que se refieren a este tema CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 6

7 F: Consejos, situaciones típicas y riesgos Cuando selecciona el problema a desarrollar, el facilitador siempre se encuentra en un dilema: si escoge un problema relacionado con el entorno diario de los participantes, puede limitar su creatividad, si escoge un problema no relacionado, podría ser que sea lo suficientemente estimulante. El facilitador debe tener la sensibilidad para seleccionar un problema que garantice la atención del grupo. Para el procesamiento del ejercicio, es importante anotar el número de ideas no asociadas que surgen del mismo tema. También es relevante, analizar las ventajas de tener un sistema abierto a nuevas ideas. A los participantes se les debe pedir que aclaren algunos aspectos referentes a las relaciones entre diferentes ideas que hayan surgido y traten de crear nuevas conexiones entre ellas. CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 7

8 G: Variaciones 1) Usos y objetivos alternativos Con este ejercicio, se puede introducir el concepto de segmentación del mercado proponiendo el desarrollo de algunas modificaciones a un producto existente para un cliente específico. Es importante reforzar las nuevas ideas a las características del nuevo grupo meta. 2) Reducción/Ampliación Es posible hacer una segunda vuelta si el facilitador se da cuenta que el instrumento no fue entendido completamente. 3) Sustituciones Ninguna CEFE-Manual para Facilitadores CEFE-International 1998 Página 8

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