DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º DE BACHILLERATO PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN DE LOS COMENTARIOS

Transcripción

1 DEPARTAMENTO DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 2º DE BACHILLERATO PAUTAS PARA LA REALIZACIÓN DE LOS COMENTARIOS GUION DE COMENTARIO DE TEXTOS PERIODÍSTICOS Antes de redactar el comentario debemos asegurarnos de que hemos entendido bien el texto, especialmente la tesis u opinión que defiende el autor (sin confundirla con el tema) e identificar cada uno de los argumentos que aporta. Comenzamos haciendo una introducción del texto haciendo mención a la tipología textual a la que pertenece (artículo de opinión) al autor y al medio en el que ha sido publicado, al tema que trata, y a la importancia o interés de la cuestión, pero no de manera automática ( Este artículo de opinión está escrito por Elvira Lindo y publicado en El País y trata sobre el respeto al profesorado, que es un tema de actualidad y de interés general ), sino redactándolo de manera personal, por ejemplo: Nos encontramos ante un texto periodístico de la escritora Elvira Lindo, publicado en periódico El País.Dado que se trata de un artículo de opinión, la autora se valdrá de estas líneas para expresar su parecer sobre un asunto que le resulta de interés y de máxima actualidad como es Se puede hacer alguna referencia al título, si es llamativo de algún modo, si es un elemento cohesionador del texto (palabras que se usan de manera recurrente a lo largo del texto, que da unidad temática) A continuación podemos decir cuál es la tesis que defiende el autor en el texto, es decir, qué opinión expresa acerca del tema que trata. Es conveniente que expresemos esta tesis de la manera más clara y sencilla que podamos. Si no lo tenemos claro, podemos decir que reflexiona acerca de, o muestra su preocupación por tal asunto, y más adelante hablaremos de las ideas o argumentos que expresa al respecto. Podemos hacer referencia al estiloo tonoen el que está escrito el artículo (si es crítico, irónico, optimista, pesimista, conciliador, sentencioso ) Es conveniente que hagamos alguna referencia directa al texto que sustente esta afirmación: si decimos que es irónico debemos copiar alguna expresión irónica del texto, entre comillas. Llegados a este punto, comentaremos la estructura del texto y su organización en párrafos. Podría ser algo así: La estructura utilizada es clara y sencilla, característica de este tipo de textos expositivo-argumentativos: tres párrafos que obedecen a la exposición del asunto, la argumentación del mismo y su conclusión. Es conveniente hagamos una breve referencia al contenido de cada uno de los párrafos (En el primer párrafo el autor comienza con, En el segundo párrafo continúa presentando una serie de argumentos que son, En el último párrafo expone la siguiente conclusión )

2 Debemos comentar el registro lingüístico empleado por el autor y la finalidad con que se usa (lenguaje coloquial para acercar el texto a un amplio número de lectores, por ejemplo) así como el tipo de vocabulario que emplea (aquél que destaque: culto, coloquial, jergal) y analizar por qué lo utiliza (relación con el tema tratado, tono del texto ) Es conveniente comentar el uso de las personas verbales y su finalidad, siempre haciendo referencias directas al texto. Por ejemplo: En el plano morfológico, destacaremos el uso de la tercera persona verbal, queda una sensación de alejamiento del autor. Sin embargo, en la conclusión la subjetividad se hace patente cuando la autora se hace oír utilizando la primera persona ( yo lo echo de menos ). También utiliza la primera persona del plural, con lo que logra la implicación del autor ( nos tranquiliza ). También utiliza las formas impersonales ( Asombra que, cada vez que se lee ) para generalizar en sus opiniones. Haremos una breve referencia a la sintaxis del texto, comentando si predominan las oraciones simples (lo que hará que el texto sea más sencillo, claro, etc.) o las complejas. Aquí también podemos referirnos a partes concretas del texto ( Como se observa en el segundo párrafo Finalmente, comentaremos la coherencia y la cohesión del texto seleccionando aquellos aspectos más relevantes y explicando la finalidad del uso de todos los mecanismos que nombremos. No debemos copiar, por ejemplo, todos los marcadores textuales del artículo sin comentar su uso. En el nivel textual podemos destacar la coherencia en la progresión temática, pero también en el uso de conectores explicativos ( El caso es que ) y con valor concesivo ( a pesar de la avalancha ), lo que ayuda al desarrollo argumental. Una vez comentados todos estos aspectos, podemos redactar nuestra opinión personal. PAUTAS PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIOS LÍRICOS. 1. Localización del poema. Haremos referencia al poemario al que pertenece, la fecha en que fue escrito, la etapa a la que pertenece dentro de la producción del autor (y las características más destacables de la misma). También debemos hablar de manera más general del autor, el movimiento o movimientos literarios a los que perteneció, las etapas por las que pasó su obra, algunos datos relevantes de su biografía, su importancia en la historia de la Literatura, su influencia o las influencias que recibió 2. Aproximación al tema del poema. Hablaremos aquí del tema o temas principales presentes en el texto, así como del tono. Señalaremos si aparece algún tópico, si el tema es recurrente en la obra del autor También podremos hacer una especie de resumen del contenido y hablar de su estructura interna (de qué se habla en cada una de las partes, estrofas ) 3. Métrica.

3 Debemos comentar la métrica del poema, el esquema métrico, el tipo de rima, las estrofas o la estructura poemática empleada Aquí cabe señalar si la métrica es o no utilizada normalmente por el autor o si es propia de determinada etapa o movimiento literario. 4. Recursos literarios. Comentaremos los recursos literarios presentes en el poema, tratando de interpretarlos o explicando el efecto que producen, señalando si son característicos del autor. Cabe aquí también hacer algún comentario, si fuera pertinente, acerca del vocabulario utilizado, de los tiempos verbales, etc. 5. La opinión personal. En los textos literarios, la opinión personal partirá de una reflexión que se presentará en el propio examen sobre alguna cuestión relacionada con el contenido del texto. GUION PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS DRAMÁTICOS. 1. Localización del fragmento. Tenemos que decir a qué obra pertenece el fragmento que vamos a comentar y hablar sobre su contexto. Hablaremos de aquellos aspectos que consideremos relevantes acerca del contexto histórico, social y político, del contexto cultural y literario (haciendo referencia a el movimiento literario al que pertenece la obra), del autor (características, trayectoria, datos biográficos de importancia en relación con la obra) Ejemplo: Luces de bohemia. - Es necesario que comentemos el contexto histórico y socio-político de la obra, ya que éste tiene una enorme importancia en el significado de la misma - Tendremos que hacer referencia a la Generación del 98 porque el autor perteneció a ella, y comentar, especialmente el tema de España y la actitud crítica y regeneracionista de estos autores ante la situación que se está viviendo. - De Valle-Inclán debemos destacar su importancia como dramaturgo, su trayectoria y su experimentación por diversos estilos y tendencias hasta llegar a la creación de un estilo y un lenguaje propio: el esperpento. Debemos señalas las características generales más relevantes de su obra, tanto los temas que trata como las formas literarias que utiliza. Por supuesto, tendremos que explicar qué es el esperpento y qué significa. 2. La obra. Características generales: argumento, temas, estructura externa e interna, espacio y tiempo, personajes y lenguaje y estilo. - Hablaremos de la importancia de la obra (inauguración oficial del esperpento) y sus circunstancias (fecha de composición, dificultad de representación en su momento ). - Podemos empezar con un breve argumento. - Hacemos referencia a los temas que trata. - Comentamos brevemente la estructura externa (organización de la obra en escenas) e interna (desarrollo del contenido). - Hacemos referencia al espacio (dónde sucede la acción), nombrando los lugares más significativos, y al tiempo: tiempo histórico en el que se desarrolla

4 la acción y tiempo dramático (las últimas horas de la vida del personaje, desde el atardecer hasta el amanecer del día siguiente, representadas de forma lineal). - Hablamos de los personajes principales y los secundarios (teniendo en cuenta que en el fragmento aparecen los dos principales, por lo que será más conveniente extenderse en el análisis de éstos más adelante). - Comentamos los principales rasgos de estilo y lenguaje del esperpento (también los podremos concretar en el análisis del fragmento) 3. Análisis del fragmento. Lo que hemos comentado de manera general sobre la obra, debemos concretarlo en el fragmento que nos dan. - Lo localizamos dentro de la obra (escena) y explicamos qué está pasando (Max y Latino se encuentran en tal lugar, en tal momento, haciendo tal cosa), qué ha sucedido antes y qué sucederá a continuación. - El fragmento nos permite hacer un análisis de los personajes, utilizando ejemplos concretos del texto para hablar de sus caracteres y su situación. - El fragmento es también muy adecuado para comentar el esperpento como estilo y lenguaje (siempre haciendo referencia a ejemplos concretos) y también al fondo ideológico en el que se sustenta el esperpento. Debemos explicar las intervenciones de Max en las que en cierta manera teoriza sobre el esperpento (la estética deformada) y su significado (la crítica) 4. Opinión personal (guiada por la pregunta) GUION PARA EL COMENTARIO DE TEXTOS NARRATIVOS. Textos narrativos de la antología: Es que somos muy pobres. Juan Rulfo. Crónica de una muerte anunciada. Gabriel García Márquez. La chabola. Pedro Lezcano. 1. Localización del texto. Introducción con referencias al contexto histórico, social y cultural, al autor y su obra general y sus principales características. 2. En el caso de un fragmento (Crónica de una muerte anunciada) breve caracterización de la obra. Resaltaremos aquellos aspectos más relevantes de forma breve: el tema o temas principales, un breve argumento, la estructura de la obra 3. Análisis del texto: - Resumen o argumento. - Temas. - Narrador. - Espacio. - Tiempo histórico y narrativo. - Personajes.

5 - Lenguaje y estilo: aspectos relacionados con la tendencia narrativa a la que pertenece y con las técnicas narrativas empleadas, recursos literarios, aspectos destacables en los planos morfológico, sintáctico y léxico. 4. Opinión personal. (guiada por la pregunta)