Las raíces de los árboles de los bosques sujetan el terreno, evitando los deslizamientos de tierra y

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1 QUÉ ES UN ECOSISTEMA? Cada ser vivo tiene necesidades diferentes y vive en el lugar donde puede satisfacerlas (cactus-ambientes secos) LAS RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS Todos los seres vivos se relacionan con el medio en que viven y con otros seres vivos. Estas relaciones permiten al individuo nutrirse Ecosistema: conjunto de organismos de un espacio natural y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio en el que viven. protegerse y reproducirse En él se diferencian 2 componentes: RELACIONES ENTRE EL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS *Los seres vivos. Las plantas y animales que habitan en el ecosistema. Flora: conjunto de todas las plantas El medio físico de un ecosistema determina qué seres vivos pueden vivir en ese ecosistema. Fauna: conjunto de todos los animales. Los que no pueden satisfacer sus necesidades en él, no podrán sobrevivir en el ecosistema. (pradera sin árboles, no aves que necesiten nidos en un árbol) También hay en ellos hongos, bacterias y algas. El agua es uno de los factores que más determina la vida dentro de un ecosistema. *El medio físico. Que es el lugar donde habitan los seres vivos + todos los elementos que influyen sobre ellos: el tipo de suelo, Para sobrevivir, los animales necesitan beber agua dulce y las plantas absorberla del suelo y aprovechar los nutrientes disueltos. el agua, FACTORES el clima Por otro lado, los seres vivos afectan y modifican el medio físico. Las raíces de los árboles de los bosques sujetan el terreno, evitando los deslizamientos de tierra y Sin estos, el terreno se TIPOS DE ECOSISTEMAS Según su medio físico, pueden ser terrestres o acuáticos. la frondosidad de las copas protege el suelo de la erosión y de la luz directa del sol. secaría y se erosionaría, En cada ecosistema influyen diferentes factores: transformándose en desierto. *En los ecosistemas terrestres, los factores más importantes son * En los ecosistemas acuáticos, los factores más influyentes son el clima ejemplo: bosque mediterráneo andaluz RELACIONES DE COMPETENCIA el tipo de suelo marcado por el clima mediterráneo el relieve Cuando diferentes seres vivos en un mismo ecosistema tienen la misma necesidad, competirán para poder satisfacerla. los cuervos y los halcones luchan por los mismos lugares para hacer sus nidos la salinidad y la temperatura del agua la cantidad de luz que recibe RELACIONES DE COOPERACIÓN las corrientes y el tipo de fondo. ejemplo: costa mediterránea andaluza Varios seres vivos de un mismo ecosistema pueden colaborar entre sí y ayudarse, de manera que todos salgan beneficiados. sometida a mucha evaporación por el calor flora representativa la posedonia Las cebras se desplazan en grupo para protegerse de los depredadores; algunas mueren atacadas, pero la mayoría sobrevive. en cuyas praderas viven numerosas especies como el erizo y la morena RELACIONES DE ALIMENTACIÓN Los seres vivos en un ecosistema dependen unos de otros para alimentarse. Atendiendo al modo en que consiguen su alimento, se pueden clasificar en: *Productores. Los seres vivos que fabrican su propio alimento. Ej: plantas y algas principalmente. El MEDIO AMBIENTE Conjunto de elementos que afectan a un organismo *Consumidores primarios. Los que se alimentan de los productores. Ej: animales herbívoros com el ciervo y el conejo. El medio ambiente del ser humano es el conjunto de todos los seres vivos y medios físicos del planeta, ya que el ser humano vive en casi todos los lugares de la Tierra y se ve afectado por todo lo que ocurre en ellos. *Consumidores secundarios. Son animales carnívoros; se alimentan de otros animales. Ej: el águila. *Descomponedores. Se alimentan de los restos de seres vivos y los transforman en nutrientes disponibles para las plantas. PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE Los ecosistemas naturales se basan en un equilibrio entre el clima, los suelos y los seres vivos Cadena alimentaria: esquema gráfico usado para representar cómo se alimentan los seres vivos de un ecosistema, en el que se utilizan dibujos y flechas para mostrar que seres vivos sirven de alimento a otros seres del ecosistema. Con el tiempo los ecosistemas cambian. Los cambios naturales (como las estaciones del año), no rompen el equilibrio. RESPONSABILIDADES INDIVIDUALES CON EL MEDIO AMBIENTE Otros cambios, como los provocados por algunas actividades humanas, * puede alterar ese equilibrio y Cada persona puede ayudar con su comportamiento a la conservación del medio ambiente y * deteriorar los ecosistemas. la recuperación del equilibrio ecológico. Algunos problemas causados x las personas en los ecosistemas son: * Disminuir la contaminación. Reduciendo la basura que producimos, reutilizar y reciclar objetos usados. No se deben tirar sustancias contaminantes por los desagües o el váter. * La contaminación. Alteración del medio producida x las basuras y las sustancias perjudiciales procedentes de la actividad humana. * Evitar la deforestación. No haciendo fuego en las zonas no habilitadas para ello. Ejemp., el humo de los coches, los pesticidas usados en la agricultura, * Ahorrar agua. Por ej., cerrando siempre los grifos cuando no se esen usando, tomando duchas cortas. los residuos industriales a la tala de árboles, * Ahorrar combustible. Muchas maneras: desplazamientos en bici, usar transportes colectivos * La deforestación. Desaparición de los bosques, debida entre otras causas, los incendios forestales o la contaminación. * Respetar la fauna y la flora. Siendo cuidadosos con la naturaleza y no hacer ruidos fuertes ni recolectar plantas. Cuando los bosques se destruyen desaparecen también los animales que viven en ellos. RESPONSABILIDADES DE LAS AUTORIDADES Es necesario que los gobiernos tomen medidas para proteger el medio ambiente. Además, el suelo queda desprotegido frente a la erosión, lo que provoca la desertización. * Proteger a los seres vivos con leyes. Aprobar leyes que regulen la caza, la pesca o la recolección de seres vivos y que favorezcan su reproducción. * La sobreexplotación. Ocurre cuando en un ecosistema las personas eliminamos más seres vivos de los que el ecosistema puede regenerar. Establecer normas de comportamiento que debamos respetar al visitar espacios naturales. Ejemp. la pesca intensiva reduce muy rápidamente el número de individuos de una especie. * Crear espacios protegidos. Una acción que ya realizan los gobiernos, proteger los espacios naturales. Donde se prohiben activid. que dañen el medio: la caza, la tala de árboles Todo esto provoca que muchas plantas y animales estén en riesgo de desaparecer. * Llevar a cabo propuestas de educación Las autoridades deben realizar tareas educativas para enseñar la importancia de la naturaleza. ambiental. Y así entenderemos las repercusiones de nuestras acciones sobre ella.

2 QUÉ ES UN ECOSISTEMA? Cada ser vivo tiene necesidades diferentes y vive en el lugar donde puede satisfacerlas (cactus-ambientes secos) Ecosistema: conjunto de organismos de un espacio natural y las relaciones que se establecen entre ellos y el medio en el que viven. En él se diferencian 2 componentes: *Los seres vivos. Las plantas y animales que habitan en el ecosistema. Flora: conjunto de todas las plantas Fauna: conjunto de todos los animales. También hay en ellos hongos, bacterias y algas. *El medio físico. Que es el lugar donde habitan los seres vivos + todos los elementos que influyen sobre ellos: el tipo de suelo, el agua, FACTORES el clima TIPOS DE ECOSISTEMAS Según su medio físico, pueden ser terrestres o acuáticos. En cada ecosistema influyen diferentes factores: *En los ecosistemas terrestres, los factores más importantes son el clima el tipo de suelo el relieve ejemplo: bosque mediterráneo andaluz marcado por el clima mediterráneo * En los ecosistemas acuáticos, los factores más influyentes son la salinidad y la temperatura del agua la cantidad de luz que recibe las corrientes y el tipo de fondo. ejemplo: costa mediterránea andaluza sometida a mucha evaporación por el calor flora representativa la posedonia en cuyas praderas viven numerosas especies como el erizo y la morena

3 LAS RELACIONES EN LOS ECOSISTEMAS Todos los seres vivos se relacionan con el medio en que viven y con otros seres vivos. Estas relaciones permiten al individuo nutrirse protegerse y reproducirse RELACIONES ENTRE EL MEDIO FÍSICO Y LOS SERES VIVOS El medio físico de un ecosistema determina qué seres vivos pueden vivir en ese ecosistema. Los que no pueden satisfacer sus necesidades en él, no podrán sobrevivir en el ecosistema. (pradera sin árboles, no aves que necesiten nidos en un árbol) El agua es uno de los factores que más determina la vida dentro de un ecosistema. Para sobrevivir, los animales necesitan beber agua dulce y las plantas absorberla del suelo y aprovechar los nutrientes disueltos. Por otro lado, los seres vivos afectan y modifican el medio físico. Las raíces de los árboles de los bosques sujetan el terreno, evitando los deslizamientos de tierra y la frondosidad de las copas protege el suelo de la erosión y de la luz directa del sol. Sin estos, el terreno se secaría y se erosionaría, transformándose en desierto. RELACIONES DE COMPETENCIA Cuando diferentes seres vivos en un mismo ecosistema tienen la misma necesidad, competirán para poder satisfacerla. los cuervos y los halcones luchan por los mismos lugares para hacer sus nidos RELACIONES DE COOPERACIÓN Varios seres vivos de un mismo ecosistema pueden colaborar entre sí y ayudarse, de manera que todos salgan beneficiados. Las cebras se desplazan en grupo para protegerse de los depredadores; algunas mueren atacadas, pero la mayoría sobrevive. RELACIONES DE ALIMENTACIÓN Los seres vivos en un ecosistema dependen unos de otros para alimentarse. Atendiendo al modo en que consiguen su alimento, se pueden clasificar en: *ProductoresLos seres vivos que fabrican su propio alimento. Ej: plantas y algas principalmente. *Consumidores primarios. Los que se alimentan de los productores. Ej: animales herbívoros com el ciervo y el conejo. *Consumidores secundarioson animales carnívoros; se alimentan de otros animaleej: el águila. *Descomponedores. Se alimentan de los restos de seres vivos y los transforman en nutrientes disponibles para las plantas. Cadena alimentaria: esquema gráfico usado para representar cómo se alimentan los seres vivos de un ecosistema, en el que se utilizan dibujos y flechas para mostrar que seres vivos sirven de alimento a otros seres del ecosistema.

4 El MEDIO AMBIENTE Conjunto de elementos que afectan a un organismo El medio ambiente del ser humano es el conjunto de todos los seres vivos y medios físicos del planeta, ya que el ser humano vive en casi todos los lugares de la Tierra y se ve afectado por todo lo que ocurre en ellos. PROBLEMAS DEL MEDIO AMBIENTE Los ecosistemas naturales se basan en un equilibrio en el clima, los suelos y los seres vivos Con el tiempo los ecosistemas cambian. Los cambios naturales (como las estaciones del año), no rompen el equilibrio. Otros cambios, como los provocados por algunas actividades humanas, * puede alterar ese equilibrio y * deteriorar los ecosistemas. Algunos problemas causados x las personas en los ecosistemas son: * La contaminación. Alteración del medio producida x las basuras y las sustancias perjudiciales procedentes de la actividad humana. Ejemp., el humo de los coches, los pesticidas usados en la agricultura, los residuos industriales * La deforestación. Desaparición de los bosques, debida entre otras causas a la tala de árboles, los incendios forestales o la contaminación. Cuando los bosques se destruyen desaparecen también los animales que viven en ellos. Además, el suelo queda desprotegido frente a la erosión, lo que provoca la desertización. * La sobreexplotación. Ocurre cuando en un ecosistema las personas eliminamos más seres vivos de los que el ecosistema puede regenerar. Ejemp. la pesca intensiva reduce muy rápidamente el número de individuos de una especie. Todo esto provoca que muchas plantas y animales estén en riesgo de desaparecer.

5 RESPONSABILIDADES INDIVIDUALES CON EL MEDIO AMBIENTE Cada persona puede ayudar con su comportamiento a la conservación del medio ambiente y la recuperación del equilibrio ecológico. * Disminuir la contaminación. Reduciendo la basura que producimos, reutilizar y reciclar objetos usados. No se deben tirar sustancias contaminantes por los desagües o el váter. * Evitar la deforestación. No haciendo fuego en las zonas no habilitadas para ello. * Ahorrar agua. Por ej., cerrando siempre los grifos cuando no se esen usando, tomando duchas cortas. * Ahorrar combustible. Muchas maneras: desplazamientos en bici, usar transportes colectivos * Respetar la fauna y la flora. Siendo cuidadosos con la naturaleza y no hacer ruidos fuertes ni recolectar plantas. RESPONSABILIDADES DE LAS AUTORIDADES Es necesario que los gobiernos tomen medidas para proteger el medio ambiente. * Proteger a los seres vivos con leyes. Aprobar leyes que regulen la caza, la pesca o la recolección de seres vivos y que favorezcan su reproducción. Establecer normas de comportamiento que debamos respetar al visitar espacios naturales. * Crear espacios protegidos. Una acción que ya realizan los gobiernos, proteger los espacios naturales. Donde se prohiben activid. que dañen el medio: la caza, la tala de árboles * Llevar a cabo propuestas de educación Las autoridades deben realizar tareas educativas para enseñar la importancia de la naturaleza. ambiental. Y así entenderemos las repercusiones de nuestras acciones sobre ella.