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1 DOCENTE: AURA YALILE PERIODO SEGUNDO BAUTISTA CABALLERO ASIGNATURA QUIMICA FECHA INICIO 18 de abril 2017 CURSO OCTAVO FECHA FINALIZACIÓN 23 de junio 2017 EJE TEMÁTICO: LOGRO Comprende y utiliza. Conceptos, teorías y modelos de las ciencias en la solución de situaciones problema asociadas a la formulación y nomenclatura, y establece relaciones entre conceptos y conocimientos adquiridos sobre fenómenos cotidianos relacionados en nombrar compuestos e inversamente escribir sus fórmulas haciendo buen uso de ellos en la clasificación de compuestos. INDICADORES * Identifica los diferentes compuestos y sus características. * Describe las características y las diferencias de las diversas funciones químicas *Reconoce la importancia de la clasificación de las sustancias químicas. TEMAS ᴥNomenclatura función óxidos ᴥ Nomenclatura función ácidos ᴥ Nomenclatura función hidróxidos ᴥ Formación de aniones y cationes ᴥ Nomenclatura función sal ᴥestados de oxidación

2 ᴥ Nomenclatura función hidruro MOTIVACIÓN: (Duración 30 minutos clase) Consulte la importancia de los nombres de los compuestos químicos y cómo funcionan en su vida, en los diferentes espacios del hogar realizar un resumen para socializar en la clase CONOCIMIENTOS PREVIOS: (Duración 60 minutos clase) Es importante tener en cuenta conceptos claves para un buen aprendizaje del tema, pues es el tema tiene varias ramificaciones según la IUPAC, donde el estudiante logra identificar diferentes materiales presentes en casa o en su vida cotidiana. Como los siguientes: CONCEPTO DEFINICION Estado de oxidación Estado del átomo donde cede o capta electrones puede quedar cargado negativa o positivamente Óxidos Función donde el componente tiene presencia de un elemento más el oxigeno Oxácidos Compuesto que tiene presencia de H, no metal y oxigeno Ácido hidrácido Compuesto con presencia de H y un no metal esencialmente se forman con halógenos o elementos del grupo VIIA Función sal Compuesto con presencia de un metal, un no metal con oxigeno IUPAC Instituto responsable de tomar decisiones para los nombre de los compuestos a nivel mundial DESARROLLO CONCEPTUAL: (Duración 640 minutos de clase) MODELACION: La docente explicara de forma magistral la temática de enlace químico, los diferentes tipos de enlace, sus características y ejemplos de cada uno utilizando la tabla periódica. SIMULACION PRIMERA SEMANA Explicación por parte de la docentes sobre los diferentes conceptos un buen manejo de la tabla periódica y sus estados de oxidación para lograr nombrar compuestos, corrección de algunas tablas periódicas con respecto a sus estados de oxidación, los estudiantes retomaran su tabla periódica identificando lo que la docente les explica en la clase, la idea u el objetivo es reconocer

3 los estados de oxidación de todos los elementos químicos, su peso o masa atómica, su número atómico, símbolo y nombre. SEGUNDA SEMANA La docente explicara la importancia de nombrar compuestos y su clasificación en la vida, el riesgo de manipular compuestos de alto riesgo para la salud, el ingerir este tipo de compuestos y su buena manipulación un reconocimiento en casa de algunos compuestos identificando estados de oxidación y posibles nombres. Por ejemplo el hipoclorito de sodio es una sal con presencia de Na, Cl y O en su estructura, es importante para desinfección de baños y en el hogar, blanquear ropa y otros usos industriales, el ingerir este tipo de compuesto puede causar quemaduras en el tracto digestivo y en la mucosa gástrica afectando el ph del estómago y alterando el resto de sistemas que dependen de este como las defensas en el organismo. EJERCITACION TERCERA SEMANA Función oxido Con la ayuda de la docente y ya habiendo reconocido la importancia de los compuestos, se empieza a nombrar y a formar diferentes compuestos empezando con los básicos: OXIDOS ACIDOS NM + O 2 NMO Teniendo presente los estados de oxidación del no metal (NM), es clave que la suma algebraica de estos estados de oxidación debe dar cero, colocando tantas moléculas como sean necesarias para alcanzar un estado neutro (0). OXIDOS BASICOS M + O 2 MO Se realiza todo lo anterior solo cambia el elemento en este caso son metales (M) con oxígeno. Importante: los óxidos pueden nombrarse bajo tres nomenclaturas según la IUPAC: TRADICIONAL STOCK SISTEMATICA Esta es la más utilizada sin embargo muchas industrias retoman otras por la facilidad y comprensión de los nombres. Es fácil de identificar por que utiliza el estado de oxidación Es utilizada para identificar la cantidad de moléculas en la estructura del compuesto

4 Prefijos: hipo y per Sufijo: oso e ico Utiliza los estados de oxidación del metal o el no el no metal Utiliza los prefijos: Mono, di, tri CUARTA SEMANA Función acido Características de estos compuestos es su sabor agrio OXACIDOS OXIDO ACIDO+ H 2O HNMO Estos ácidos tienen presencia de oxígeno en su estructura ACIDOS HIDRACIDOS H 2 + NM HNM Este compuesto no tiene presencia de oxígeno y son denominados hidrácidos. Importante: los ácidos hidrácidos se nombran inicialmente el nombre de la función ACIDO seguido del nombre del NO METAL y la terminación IDRICO Ejemplo: HCl ácido clorhídrico Usos de los acidos en la vida cotidiana QUINTA SEMANA FUNCION HIDROXIDO Son denominadas como bases en las industrias o en las clases de química, es denominado por la IUPAC, como hidróxidos o bases. Y se forma de la siguiente manera: OXIDO BASICO+ H 2O M (OH) - Importante: el grupo (OH) - trabaja siempre con el estado de oxidación -1, se nombran anteponiendo la palabra hidróxido seguido del nombre del metal. Usos de los hidróxidos en la vida cotidiana SEXTA SEMANA FORMACION DE ANIONES Y CATIONES ANION

5 Es denominado anión a aquel elemento o grupo de no metales que logra retener electrones y queda cargado negativamente. NO METAL + e- NM - CATION Es denominado un átomo o grupo de átomos que cede electrones y queda cargado positivamente METAL - e- M + SEPTIMA SEMANA FUNCION SAL Las sales se definen como las sustancias resultantes de la reacción entre os ácidos y las bases, también pueden formarse de dos maneras: 1. Entre un metal y un no metal 2. Entre un ácido oxácido y un hidróxido o base De la siguiente forma: HIDROXIDO + OXACIDO SAL + AGUA Importante: Las sales se nombran teniendo en cuenta la nomenclatura tradicional y dependerá del nombre del ácido de la siguiente forma: NOMBRE DEL ACIDO hidrico Hipo oso oso ico Per ico NOMBRE DE LA SAL uro Hipo ito ito ato Per ato

6 CONCLUSIÓN Y SÍNTESIS: (Duración 40 minutos clase) OCTAVA SEMANA 1. Realizar 4 óxidos ácidos y 4 óxidos básicos 2. Realizar 5 ácidos oxácidos 3. Realizar 5 hidróxidos 4. Realizar 10 sales 5. Escriba que es un anión y un catión 6. Nombre todo con las tres nomenclaturas según corresponda 7. Realizar 3 ácidos hidrácidos 8. Realizar 10 sales neutras utilizando los oxácidos y los hidróxidos anteriores 9. Realizar las siguientes moléculas e identifique en ellas los estados de oxidación Sulfato de sodio Nitrato de potasio Cloruro de zinc Bromuro de litio Fosfato de níquel Clorito de sodio Hipoclorito de sodio 1. Como tarea consultar los usos u aplicaciones de las sales hidróxidos y ácidos en la vida cotidiana Escriba un compuesto presente en el cuerpo humano clasifíquelo en un grupo funcional, escriba la molécula y su función en el organismo 2. EVALUACIÓN (Duración 100 minutos de clase) Se procederá a aplicar un quiz en mínimo tres clases con preguntas: De las temáticas trabajadas, usualmente se realizan un quiz por dos subtemas trabajados. Se realizara la respectiva bimestral con toda la temática de nomenclatura. FECHA ACTIVIDAD VALOR MOTIVACION 5% CONOCIMIENTOS PREVIOS 5% DESARROLLO CONCEPTUAL 45% CONCLUSION Y SINTESIS 15% EVALUACION 30%