Programa de asignatura

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1 Programa de asignatura 01. Carreras: Lic. en Administración de Empresas Lic. en Administración de Negocios Internacionales Lic. en Dirección del Factor Humano Lic. en Comercialización 02. Asignatura: Informática 03. Año lectivo: Año de cursada: Cuatrimestre: Horas Semanales de Cursada: Profesor: Ariel Ferreyra Vigo, Silvia Palmero 08. Ítems del perfil que se desarrollarán: De manera genérica para todas las carreras, en el marco de la sociedad del conocimiento inmersa en la cultura digital, se busca que los profesionales adquieran un pensamiento crítico e innovador que les permita conceptualizar, dinamizar y desarrollar habilidades y destrezas necesarias para gestionar el manejo de la información y el conocimiento en diferentes ámbitos. 09. Correlativas: No posee 10. Objetivos: - Relacionar el rol profesional en el ejercicio de la carrera y la importancia de gestionar la información y el conocimiento en el marco de la cultura digital del siglo XXI. - Apropiarse del impacto de Internet para identificar resoluciones específicas y/o complementarias a tareas académicas, laborales y/ u profesionales de manera crítica y operacional. - Adquirir el procedimiento más eficiente para el tratamiento de la información a través de distintos Programas de Ofimática actuales.

2 - Obtener un marco referencial sobre las tendencias Informáticas actuales para su conocimiento y posterior indagación que les permita evolucionar en sus prácticas. 11. Unidades de desarrollo de los contenidos. Unidad 1: Sociedad del conocimiento. Gestión de la Información Informática, Computación, Tecnología. Sociedad del conocimiento, Convergencia digital, competencias y habilidades de la cibercultura en el siglo XXI. Gestión de la información. Unidad 2: Tecnología Ubicua Diferentes tipos de dispositivos (Pc, notebook, tablet, Smartphone). Sistemas Operativos. Tipos. SO Móviles, ventajas, desventajas. Tecnología Ubicua (conectividad, sincronización, seguridad) Internet Navegadores Buscadores, Opciones avanzadas. Cloud Computing. Resguardo de información en la Nube. Herramientas de la Web 2.0 (Dropbox, marcadores sociales, etc). Entornos Colaborativos. Redes Sociales Tipos. Ventajas y desventajas (Nuevos conceptos: Extorsión cibernética, Ransomware, bullying informático, Grooming, Nomofobia, I-generación, M- learning) Unidad 3: Procesadores de Texto (Google Docs Vs. Word) Herramientas y recursos Google Drive/Docs. Creación y edición de documentos. Formato de texto, formato de página. Enlaces, hipervínculos, numeración de páginas, permisos e invitaciones, chat integrado, comentarios, revisiones de ediciones. Ms Word (Configuración de documentos) Creación y edición de documentos. Características automáticas. Uso de herramientas del lenguaje. Formato de texto. Cambio del diseño de página. Formato de párrafo. Previsualización e impresión de documento. Aplicación, creación y modificación de estilos. Tabla de contenidos (Uso de campos) Trabajo con tablas. Formato de secciones. Uso de múltiples columnas. Trabajo con documentos de Internet/Intranet. Uso de gráficos. SmartArt para representar Información. Unidad 4: Planillas de Cálculo (Google Docs planillas Vs. Excel) Creación de Formularios. Alimentación de datos en Planillas. Reportes, gráficos (Google Doc Planillas). MS Excel Ingreso y cambios de datos en hoja de cálculo. Administración de hojas de cálculo y libros de trabajo. Cálculos. Manipulación de la información del libro de trabajo. Formato de la información de una hoja de cálculo. Funciones básicas. Funciones de fecha y hora. Uso de gráficos. Preparación e impresión de libros de trabajos. Trabajo con datos en listas. Trabajo con tablas dinámicas. Proyecciones sobre datos. Análisis de datos. Funciones lógicas y de búsquedas.

3 12. Metodología de trabajo: La mayoría de las clases son teórico-prácticas para que el alumno pueda interiorizar los conceptos adquiridos en clase mediante la resolución de situaciones problemáticas en la Computadora. Al inicio se revisan rápidamente los conceptos vistos anteriormente y se explica la intención de la clase y hacia donde se plantea llegar para que el alumno se centre en un marco contextual y en el programa. Al final se cierra la clase con una discusión y análisis de lo visto, resumiendo los puntos más importantes de la misma y cuáles de ellos serán evaluados en los exámenes y su nivel de relevancia. Como el enfoque asumido por la materia exige un ritmo de trabajo intenso y continuado, se requerirá del alumno, además del conocimiento de los temas explicados en clase, la lectura de la bibliografía indicada y la ejercitación continúa de las aplicaciones, herramientas y recursos. 13. Trabajo práctico: Trabajos integradores de las unidades que cada docente crea pertinente. La entrega debe cumplimentarse en tiempo y forma según las fechas estipuladas, de manera que, el estudiante tenga una devolución progresiva sobre su aprendizaje. Entregas obligatorias. 1) Un (1) Trabajo de investigación grupal sobre una temática a elección, que se presentan más abajo y que serán enunciadas el primer día de clase, inherente a Nuevas tendencias en Informática y relacionados específicamente con la carrera. Se espera por parte de los estudiantes, una presentación del trabajo adecuada a la apropiación de los conceptos y operaciones adquiridas en las unidades anteriores para la presentación crítica e innovadora del mismo. Se conformará por dos estudiantes como máximo. Este trabajo tendrá nota cuantitativa que formará parte de la evaluación de la materia para obtener el promedio de la misma junto a los nota obtenida de los dos parciales Temas de elección del trabajo de investigación en tendencias Informáticas aplicadas a la carrera. - Licencias CreativeCommons para administración de contenidos en la red. - Curaduría de contenidos e información, Scoop.it - Branding Personal - Presentaciones eficientes (Prezi) - Evernote (gestión y sincronización de información en diferentes dispositivos - Cmaptools, - Gestores de conocimiento

4 - Gamificación - Redacción 2.0 / Lectura Web - Impresoras 3D El estudiante podrá proponer una herramienta, la cual deberá informar al docente quién evaluará la pertinencia del mismo. 14. Bibliografía: Obligatoria: Dans Alvarez de Sotomayor, P. Internet. 1a ed.- Madrid: Anaya Multimedia; Formación - Office.com Disponible en: Microsoft office.microsoft.com/eses/support/formacion- Disponible desde: Placencia López, Z. Introducción a la informática. 1a ed.- Madrid: Anaya Multimedia; Ampliatoria Cobo Romaní, C. Pardo Kuklinski, H. Planeta Web 2.0: inteligencia colectiva o medios fastfood. [Ebook gratuito] Barcelona / México DF. Grup de Recerca d'interaccions Digitals, Universitat de Vic. Flacso, Disponible desde Guy Hart, D., Microsoft Office Word 2007: Paso a paso. 1a ed.- México, McGraw-Hill Interamericana; Joyanes Aguilar, L. Computación en la nube: estrategias del cloud computing en las empresas. México DF: Alfaomega; Lévy, P. Cibercultura: la cultura de la sociedad digital. Barcelona: Anthropos; Rodríguez Fernández, Ó., Troncoso Egea, R., Bravo de Pablo, S. Facebook: aplicaciones profesionales y de empresa. 1a ed.-barcelona: Anaya Multimedia Interactiva; Procedimiento de evaluación y criterio de promoción: El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una asignatura cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales, las cuales se llevaran a cabo durante los meses de mayo y junio para el primer cuatrimestre y en los meses de septiembre y octubre para el segundo cuatrimestre y un trabajo práctico. La aprobación de la cursada requiere una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también, un promedio de asistencia a clases del

5 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de dos modalidades: 1. Evaluación final integradora coloquial : accederán a este régimen de evaluación aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de no más de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura como unidad y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas. 2. Examen final: acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual ante un tribunal examinador, el que interrogará sobre el programa de la asignatura, debiendo demostrar su capacidad de integrarla y relacionarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia de evaluación final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez). Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4 puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen Recuperatorio de Asignatura en la misma fecha que se indica para el Examen Final. Habiendo aprobado el Examen Recuperatorio de la Asignatura, con nota mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el siguiente llamado, con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes del mismo. El derecho a rendir Examen Recuperatorio de la Asignatura, tendrá validez por un año o una presentación a Examen Recuperatorio de la Asignatura, lo que se produzca primero.

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