CONVOCATORIA. 8º Coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia BASES

Transcripción

1 CONVOCATORIA 8º Coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia El Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD), la Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia y la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato invitan a participar en el 8 Coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia que se llevará a cabo en la ciudad de León, Guanajuato, los días 27, 28 y 29 de septiembre de 2017, con sede en el Hotel Radisson Poliforum Plaza. Objetivo del coloquio: BASES Ser un espacio de consolidación y crecimiento para las instituciones de Educación Media Superior públicas a distancia y sus diversos actores: asesores, tutores, diseñadores, desarrolladores, gestores, directivos e investigadores, en el cual puedan proponer estrategias para crear comunidades activadoras de aprendizaje, facilitar el acompañamiento al alumno a través de elementos idóneos de soporte así como plantear las acciones que incrementen la efectividad en la comunicación y la compatibilidad tecnológica en la educación a distancia, mediante la participación en talleres, ponencias y conferencias magistrales como medios de análisis y discusión. En este coloquio se reflexionará acerca de diversas problemáticas que se presentan en la Educación Media Superior a Distancia con la finalidad de diseñar estrategias para mejorar el aprendizaje del estudiante así como la comunicación y el acompañamiento que se le brinda, en aras de incrementar la calidad educativa. : 1

2 Temática general: Retos y estrategias para potenciar el aprendizaje en la Educación Media Superior a Distancia. Líneas temáticas: Comunidades activadoras de aprendizaje a distancia: redes sociales, entornos comunitarios de aprendizaje, ambientes de trabajo colaborativo. Elementos de soporte (tecnológicos, didácticos, psicopedagógicos y docentes) que facilitan el acompañamiento del estudiante a distancia. Estrategias para mejorar la efectividad de la comunicación en la educación a distancia. Tipo de participación: Ponente en fase virtual y/o en fase presencial. Tallerista en fase virtual o fase presencial. Asistente en fase virtual y/o en fase presencial. Registro: Registro de ponentes, asistentes e inscripción a talleres: Envío de ponencias, al correo electrónico: 8coloquio@uveg.edu.mx Fechas importantes: Recepción de ponencias: del 22 de junio al 13 de agosto de Fase virtual: del 7 al 29 de septiembre de Fase presencial: 27, 28 y 29 de septiembre de Talleres presenciales: 28 de septiembre de

3 Tipos de ponencias: Las ponencias pueden ser de dos tipos: Descripción de experiencia(s): como su nombre lo indica, consiste en compartir una o más experiencias relacionadas con aspectos pedagógicos, andragógicos, didácticos, docentes, tecnológicos o de gestión educativa, en el contexto de la Educación Media Superior a Distancia. Investigación de campo: es una investigación aplicada que se realiza con la finalidad de comprender y resolver alguna situación, necesidad o problema en el contexto de la Educación Media Superior a Distancia. Se apoya en la recolección de datos y el análisis de resultados para descubrir relaciones e interacciones entre las variables investigadas. Estructura de las ponencias: La extensión del documento solicitado debe tener un mínimo de 6 cuartillas y un máximo de 10 cuartillas, en tanto que el peso del archivo no debe exceder los 5 MB. Elementos de la portada: Título de la ponencia: en mayúsculas. Datos del autor(es). Nombre(s) y apellidos completos. Grado académico de los autores. Correo electrónico y teléfono de cada uno de los autores. Institución de adscripción. Dirección postal. Nacionalidad. 3

4 Además de lo anterior, incluir la siguiente información: La frase: Trabajo preparado para su presentación en el 8º Coloquio Nacional de Educación Media Superior a Distancia (en letra negrita). El tipo de ponencia. La línea temática a la que pertenece la ponencia. Resumen (máximo 250 palabras). Palabras clave (máximo 5). Introducción: pueden incluirse aquí los antecedentes, la importancia y la justificación, así como la pregunta de investigación, la hipótesis de trabajo (o supuesto investigativo) y el objetivo general o el propósito formulado. Lo que aplique de estos elementos, según el tipo de ponencia enviada. Fundamentos teóricos: incorporar a los autores y las teorías propuestas que dan el soporte teórico conceptual a la ponencia. Metodología: describir el esquema metodológico empleado, ya sea que se trate de una investigación cuantitativa, cualitativa, mixta; o bien, en el caso de las ponencias consistentes en la descripción de experiencias, en esta sección se incluirá el aparato metodológico mínimo necesario que permitiría replicar dicha experiencia. Resultados: incluir aquellos aspectos relevantes que el autor del artículo o el investigador, está interesado en compartir a través de un desglose informativo de datos y desarrollo argumentativo de ideas. En el caso de aquellas ponencias consistentes en la descripción de una experiencia, no necesariamente deben existir resultados. Conclusiones: se incluirá un cierre del trabajo escrito, de acuerdo con el objetivo y el propósito establecido para su desarrollo. 4

5 Referencias: se deberán incluir las referencias de las fuentes de información citadas en el texto, utilizando el formato APA. Apéndices: tablas, figuras, fotografías, cuestionarios, formatos, etc. Formato del escrito: Formato electrónico: Word 2003 y posteriores. Tamaño carta. Letra Arial de 12 puntos. Interlineado de 1.15 espacios en el cuerpo de trabajo. Margen de 3 cm. a la izquierda y el resto de 2.54 cm. Numeración de páginas en el extremo inferior derecho. Formato APA en: títulos, subtítulos, índice, tablas, figuras, gráficas, citas y referencias. Condiciones de participación: Máximo tres autores por ponencia. Trabajos inéditos, que no hayan sido publicadas en otros eventos. Máximo de dos ponencias por autor. Las ponencias seleccionadas serán presentadas en el coloquio en su fase virtual. En el caso de aprobarse para la fase presencial, cada ponencia deberá ser expuesta en un tiempo máximo de 10 minutos, teniendo además 5 minutos para preguntas y respuestas. Arbitraje: Las ponencias recibidas serán evaluadas por un comité de arbitraje, del 26 de junio al 20 de agosto y se notificará el resultado vía correo electrónico. El periodo de ajustes a las ponencias será del 24 de julio al 27 de agosto. 5

6 El resultado de las ponencias aceptadas para su presentación en la fase virtual y/o presencial se dará a conocer a más tardar el 29 de agosto. A los ponentes aceptados para la fase virtual, se les solicitará enviar su presentación a más tardar el 1 de septiembre de A los ponentes aceptados para la fase presencial, se les solicitará enviar su presentación con fecha límite del 18 de septiembre. Posterior a la realización del evento se seleccionarán las ponencias que se publicarán en la Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia (ISSN ). CUOTAS Ponentes y participantes sólo para la Fase Virtual: $ Ponentes y participantes para la Fase Virtual y Presencial: $ Contacto: Universidad Virtual del Estado de Guanajuato (UVEG) Teléfono: +52 (462) ext. 1022, 1044 Correo: 8coloquio@uveg.edu.mx Página del coloquio: 6

7 INSTITUCIONES PARTICIPANTES Universidad Nacional Autónoma de México Universidad Autónoma de Nuevo León Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Autónoma de Sinaloa Universidad Autónoma de Guerrero Instituto Politécnico Nacional Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Universidad Autónoma de Yucatán Universidad de Guadalajara Universidad Virtual del Estado de Guanajuato 7