1. Actividades de evaluación, refuerzo y ampliación. 1. Qué características hicieron de la Tierra un planeta habitable?

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1 1. Actividades de evaluación, refuerzo y ampliación 1.1 Actividades de evaluación 1. Qué características hicieron de la Tierra un planeta habitable? 2. Completa las frases con las palabras que faltan: Los seres vivos son capaces de hacer las funciones.... Las funciones vitales son tres:...,... y... Los seres vivos están formados por unas unidades llamadas Completa las siguientes frases: a) La mayoría de las células son muy pequeñas y para verlas se utiliza el... b) Los seres formados por una única célula se llaman seres... c) Los seres formados por numerosas células se llaman seres Indica si las siguientes frases son verdaderas o falsas: a) Las células pueden hacer las funciones vitales: nutrición, relación y reproducción... b) Los seres unicelulares están formados por numerosas células.... c) Una bacteria es un ser vivo unicelular... d) El ser humano es un ser vivo pluricelular... e) Todas las células de un ser pluricelular son iguales y realizan las mismas tareas... Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 1/11

2 5. Qué son los seres vivos unicelulares? Y los pluricelulares? 6. Escribe 2 ejemplos de seres vivos unicelulares y 2 de seres vivos pluricelulares 7. De qué tipo de ser vivo eres tú? 8. Cuáles son las funciones vitales? Explica con tus propias palabras en qué consiste cada una de ellas. 9 Indica con qué función vital corresponde cada definición: a) Nos permite recibir información del medio y actuar de una forma adecuada: función de.. b) Se forman nuevos seres vivos, con características iguales o parecidas: función de.. c) Tomamos materia y energía necesarias para vivir: función de Indica con qué función vital relacionarías los siguientes hechos: a) Comerte un bocadillo... b) Incubar los huevos... c) Hacer la digestión... d) Protegerte del frío... e) El canto de los pájaros... f) Apareamiento entre macho y hembra La nutrición se puede clasificar en dos tipos. Cuáles son? 12. Qué es la nutrición autótrofa? Qué seres vivos la realizan? Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 2/11

3 13. Qué es la nutrición heterótrofa? Qué seres vivos la realizan? 14. Indica qué tipo de nutrición (autótrofa o heterótrofa) tienen los siguientes seres vivos: a) Naranjo... b) Romero... c) León... d) Vaca... e) Buitre Qué es la función de relación? 16. Tienen las plantas función de relación? Comenta algún ejemplo. 17. Explica la diferencia entre las siguientes parejas de términos y pon un ejemplo de cada: 1. Autótrofo/heterótrofo 2. Unicelular/pluricelular 3. Procariota/eucariota 4. Molécula orgánica/molécula inorgánica 18. Define los siguientes términos: 1. Tejido: 2. Órgano: 3. Aparato: 19. Completa el siguiente texto sobre la reproducción: En la reproducción intervienen dos progenitores y participa un tipo especial de células denominado que pueden ser de dos tipos: los masculinos se denominan y los femeninos reciben el nombre de. 20. Completa las siguientes frases con las palabras que te falten: Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 3/11

4 a) Existen dos tipos de reproducción: reproducción... y reproducción... b) En la reproducción intervienen células sexuales. En los animales la célula femenina se llama... y la célula masculina se llama. c) En la reproducción.. no intervienen células sexuales. d) En la reproducción... se forman seres con características parecidas a sus padres. e) En la reproducción... se forman seres con características iguales a sus padres. 21. Indica un ejemplo de ser vivo con reproducción sexual y otro con reproducción asexual 22. De los siguientes ejemplos, indica en cuáles se trata de reproducción asexual y en cuáles de reproducción sexual a) Unión de óvulo y espermatozoide para formar un ser humano... b) Fragmentación de una estrella de mar para formar dos estrellas... c) Cortar una rama de geranio y ponerla en una maceta para formar una nueva planta... d) La reproducción de dos pájaros (macho y hembra) qué es la biodiversidad? Cita y explica brevemente las causas de pérdida de biodiversidad. 22. Escribe los nombres de los cinco Reinos de seres vivos e indica un ejemplo de ser vivo perteneciente a cada uno 23. Relaciona mediante flechas cada ser vivo con el Reino al que pertenece: a) Reino monera. a) Perro. b) Reino protoctista. b) Pino. c) Reino vegetal. c) Bacteria. d) Reino animal. d) Moho del pan. e) Reino Fungi. e) Protozoo. Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 4/11

5 24. Escribe a continuación de los siguientes seres vivos el Reino al que pertenecen: Conejo Champiñón Gorrión Hormiga Margarita Encina Bacterias del yogur... Ser humano Indica si las siguientes frases si son verdaderas o falsas: a Las plantas tienen nutrición heterótrofa... b Los animales tienen nutrición autótrofa.... c La fotosíntesis es la nutrición autótrofa y la hacen las plantas.... d Las plantas toman sustancias sencillas del suelo y del aire y fabrican su propio alimento.... e En la nutrición heterótrofa se toman alimentos procedentes de otros seres vivos.... f Las plantas no tienen función de relación.... g Los animales tienen sentidos para recibir la información.... h Los sentidos y el sistema nervioso intervienen en la función de relación de los animales.... i En la reproducción asexual se forma u nuevo ser a partir de un trozo o parte del cuerpo.... j En la reproducción asexual intervienen células sexuales: óvulos y espermatozoides.... k El óvulo es la célula masculina y el espermatozoide la femenina.... l Las plantas pertenecen al Reino vegetal.... m Las setas pertenecen al Reino vegetal.... n El Reino monera está formado por seres unicelulares.... o El ser humano pertenece al Reino Animal.... p Las setas y los mohos son hongos Completa la siguiente tabla: Estructura celular Célula procariota Célula eucariota animal Pared celular Membrana celular Citoplasma Material genético Núcleo definido por una Célula eucariota vegetal Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 5/11

6 membrana nuclear Cloroplastos 27. Cita cuatro especies españolas en peligro de extinción y dos medidas para evitar su extinción. 28. Rotula la estructura de una bacteria. 29. Observa la ilustración y contesta: A B a) Qué dibujo representa una célula animal? b) Qué dibujo representa una célula vegetal? c) Qué orgánulo realiza la fotosíntesis? d) Qué orgánulo realiza la respiración? e) Qué tipos de células son? f) Define la célula. Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 6/11

7 1.2 Actividades de refuerzo 1. Escribe verdadero o falso (V/F): 1 Un árbol no se mueve y, por tanto, es algo inerte... 2 Las funciones vitales son realizadas por los seres vivos Los seres vivos están formados por unidades llamadas células Los seres vivos que carecen de células se llaman unicelulares Los seres vivos que presentan numerosas células se llaman pluricelulares... 6 La función de relación permite a los seres vivos conocer el mundo que les rodea... 7 La función de nutrición sólo la hacen los animales... 8 La reproducción permite a los seres vivos producir otros seres con características iguales o parecidas... 9 Alimentarse forma parte de la función de nutrición Tanto los seres vivos como la materia inerte, cumplen la función de reproducción Rodea la respuesta correcta con un círculo: 1. Las plantas tienen: a) Nutrición autótrofa b) Nutrición heterótrofa c) No se nutren 2. Los animales tienen: a) Nutrición autótrofa b) Nutrición heterótrofa c) No se nutren 3. Los sentidos y el sistema nervioso intervienen en la función de: a) Nutrición de los animales b) Reproducción de los animales c) Relación de los animales 4. En la reproducción sexual intervienen: a) Células sexuales: óvulos y espermatozoides b) Partes del cuerpo c) Todas las células 5. Las plantas pertenecen al: Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 7/11

8 a) Reino Vegetal b) Reino Animal c) Reino Moneras 6. Las setas pertenecen al: a) Reino Vegetal b) Reino Hongos c) Reino Protoctistas 7. El Reino Monera está formado por: a) Seres unicelulares b) Seres pluricelulares c) Las setas 8. El ser humano pertenece al: a) Reino Vegetal b) Reino Animal c) Reino Moneras 9. En la reproducción sexual se forman seres: a) Con características iguales al ser del que proceden b) Con características similares a sus progenitores c) No intervienen células sexuales 10. Por la función de nutrición los seres vivos: a) Conocen el mundo que les rodea b) Tienen descendencia c) Toman materia y energía del medio Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 8/11

9 1.3 Actividades de ampliación 1. Cita las características que diferencian a los seres vivos de lo que no está vivo. 2. Señala las frases incorrectas y razona por qué lo son: A. Los seres vivos realizan dos funciones: relación y nutrición. B. Los seres vivos realizan las funciones de relación, nutrición y reproducción. C. Todos los seres vivos, excepto los más simples, están formados por células. D. El agua es el componente mayoritario de los seres vivos. 3. Qué es una célula? 4. Completa las frases para que tengan sentido. La nutrición de las plantas es..... porque fabrican sus nutrientes a partir de... La nutrición de los animales es.. porque obtienen sus nutrientes alimentándose de Relaciona los siguientes términos con su función (unir A, B, C, D Y E con 1, 2 ó 3): A. Gameto 1. Nutrición D. Obtención de energía B. Estímulo 2. Relación E. Asexual C. Autótrofa 3. Reproducción 6. Completa: A. Las células con el ADN en el interior de un núcleo se denominan... B. Las células que tienen el ADN en el citoplasma son. 7. Señala las frases falsas: A. Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y ADN. B. Todas las células tienen membrana plasmática, citoplasma y núcleo. C. Las células vegetales tienen cloroplastos, pero no poseen mitocondrias. Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 9/11

10 D. Todas las células eucariotas tienen mitocondrias. 6 Observa la célula de la figura. 8. Observa la célula de la figura: A. Nombra las estructuras señaladas con números. B. La imagen de la figura es de una célula: a) Procariota; b) Eucariota animal; c) Eucariota vegetal 9. Marca la frase correcta en los organismos unicelulares: A. Las células son siempre procariotas. B. La célula realiza todas las funciones vitales. C. Pueden estar formados por más de una célula. 10. Razona si los organismos unicelulares pueden tener órganos. 11. Completa la frase para que tenga sentido: En los seres pluricelulares, las células se agrupan en. que se pueden asociar formando. que, a su vez, se organizan en. o Qué es una especie? 13. El nombre científico del lobo es Canis lupus. Completa: El lobo pertenece al género... y a la especie Indica cuál es la opción correcta para ordenar los taxones del más amplio al menos amplio. Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 10/11

11 A. Reino, filo, clase, orden, familia, género y especie. B. Reino, género, filo, orden, familia, clase y especie. C. Especie, género, familia, orden, clase, filo y reino. 15. Escribe el nombre de los cinco reinos y pon un ejemplo de cada uno de ellos. Actividades Tema 1. La Tierra, un planeta habitado Página 11/11

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