Dirección General de Educación Superior Tecnológica

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1 Dirección General de Educación Superior Tecnológica 1. Datos Generales de la asignatura Nombre de la asignatura: Clave de la asignatura: Créditos (Ht-Hp_ créditos): Carrera: Sistema Integral de Nóminas, NOI SNG Licenciatura en Administración 2. Presentación Caracterización de la asignatura - La materia de sistema de nóminas aporta al alumno que aprenda a elaborar una nómina semanal o quincenal aplicando los procesos que marcan las diversas leyes laborales, como las de seguridad social y la aplicación de las diversas prestaciones que brinda la empresa al empleado o trabajador, para que analizar y tomar decisiones en el pago de las percepciones y deducciones de cada uno de los trabajadores y presentar en tiempo y forma la nómina y asimilar la responsabilidad y relación que se tiene con otros departamentos dentro de la empresa -La importancia de la asignatura de sistemas de nóminas es que aporta al alumno, que asimile, aprenda, desarrolle y analizar los diversos movimientos que se aplican al elaborar una nómina y aplicando el proceso correspondiente para su desarrollo. -La asignatura consiste en que el alumno aprenda a elaborar una nómina semanal o quincenal principalmente, tomando en cuenta: 1) Manejo de la percepciones y deducciones correctamente. 2) Aplicación de las tablas del ISR. 3) Aplicación correcta del porcentaje del IMSS, Fonacot y Infonavit. 4) Análisis del pago correspondiente para cada trabajador y empleado 5) Verificar las leyes de derecho laboral, ley del IMSS, Ley de Impuestos. 6) La responsabilidad de la toma de decisiones.

2 -La asignatura de sistemas de nóminas, tiene una relación con materias de derecho laboral, seguridad social, sueldos y salarios, prestaciones y evaluación de puestos, Recursos Humanos. Intención didáctica -La forma de abordar los contenidos de la materia de sistemas de nóminas, es explicar la importancia y responsabilidad que conlleva la elaboración de las distintas nóminas y el pago en tiempo y forma, a través de ejemplos y desarrollo de la misma y aplicación de las diversas leyes que le competen. - El enfoque con que se debe de tratar la materia de sistemas de nóminas, es que el alumno debe de comprender que es una gran responsabilidad la elaboración de la nómina, ya que cada trabajador depende del pago de un sueldo y salario correctamente, y cualquier calculo erróneo se traduce en menos ingresos para los trabajadores y empleados de la empresa. -La extensión y profundidad de la materia de sistema de nóminas, es que el alumno debe de aprender a elaborar y calcular correctamente los diversos cálculos de las percepciones y deducciones de la nómina a través de ejercicios y prácticas de distintas nóminas, para el pago correcto y elaboración de la nómina de la empresa. -Las competencias genéricas que debe de alcanzar el alumno, son: * Responsabilidad, al elaborar cada una de las diversas nóminas. * Análisis de cada movimiento a percepciones y deducciones. * Calculo correcto al aplicar las tablas de impuestos y de seguridad social. * Trabajo en equipo, al relacionarse con otros departamentos. -Competencias Genéricas: Competencias instrumentales Comunicación oral y escrita. Solución de problemas. Utiliza las herramientas de la tecnología de la información. Administra los recursos disponibles. Competencias interpersonales Capacidad de auto crítica. Trabajo en equipo. Habilidades interpersonales. Define metas y da seguimiento a sus procesos de conocimiento Articula saberes de diversos campos. Competencias sistémicas

3 Privilegia el diálogo como mecanismo para la solución de problemas. Dialoga y aprende de personas con distintos puntos de vista y tradiciones culturales. Respecto de diferencias, es el principio de integración y convivencia en el contexto social. Aplicar los conocimientos en la práctica. -El papel que debe desempeñar el profesor para el desarrollo de la asignatura, debe de conocer perfectamente el desarrollo de la elaboración de las nóminas semanales y quincenales, conocer la aplicación de los impuestos sobre sueldos y salarios, así como las leyes del IMSS, la ley de Derecho laboral o del trabajo, y el cálculo de correctamente de los impuestos de las percepciones y deducciones de cada uno de los movimientos que tenga cada trabajador y empleado. La motivación es importante, para que los estudiantes vean la importancia y la responsabilidad de la elaboración de las nóminas y el cálculo de los impuestos correctamente, si no puede ser causa de multas por parte del gobierno y de los auditores externos. 3. Participantes en el diseño y seguimiento curricular del programa Lugar y fecha de elaboración o revisión Tecnológico de Estudios Superiores de Huixquilucan Participantes C.P. Elizabeth Lira Flores Lic. Ignacio Caballero Espino C.P. Norma Araceli Rivera Osornio Lic. Javier Montoya Zeferino Observaciones Evaluación curricular de la Carrera de la Licenciatura en Administración Análisis y enriquecimiento de la propuesta del programa diseñado bajo competencias de la carrera de administración. 4. Competencias a desarrollar Competencia general de la asignatura General de manera oportuna y correcta las nóminas correspondientes a los pagos de sueldos y salarios en cualquier modalidad a través del manejo correcto del sistema de nómina integral, para que la organización sea más eficaz y eficiente en la elaboración de la nómina. Competencias específicas Desarrollo y elaboración de las distintas nóminas semanales, quincenales, catorcenales y

4 mensuales. Conocer e identificar las tablas de impuestos sobre ISR, semestral y anual. Conocer y analizar la ley del IMSS. Conocer y analizar las leyes infonavit y fonacot. Desarrollar habilidades para el cálculo de las diversas percepciones y deducciones de cada uno de los trabajadores. Elaboración de los diversos tipos de reportes sobre la nómina. Capturar los diversos movimientos de altas, bajas de trabajadores y percepciones y deducciones en cada una de las nóminas. Competencias genéricas Elaboración de las nóminas. Identificar las diversas leyes que intervienen en la elaboración de la nómina. Conocer las diversas tablas; de impuestos, IMSS, infonavit y fonacot, Laboral. Identificar y desarrollar el cálculo de las percepciones y deducciones. Elaboración de reportes sobre la nómina. Captura de la información en el sistema de nóminas. 5. Competencias previas de otras asignaturas Competencias previas En este apartado deberán colocarse las competencias de otras asignaturas, necesarias para abordar los contenidos de esta asignatura. Administración General. Gestión estratégica de Recursos Humanos I y II Manejo de la Informática. Conocimientos sobre sueldos y salarios. Elaboración de nóminas. Conocimientos de impuestos fiscales sobre sueldos y salarios. Legislación Laboral (LFT) Seguridad Social IMSS. 6. Temario

5 No Temas Nombre Unidad I Introducción al Sistema de Nóminas NOI e instalación. Unidad II Desarrollar la estructura de la organización e introducción de la información. Unidad III Elaboración de Nóminas. Unidad IV Movimientos y Proceso de Consultas. Subtemas 1.0 Introducción. 1.1 Objetivo del curso. 1.2 Generales. 1.3 Empezar el NOI Abrir empresa Cambios del directorio Cerrar la empresa Crear Base de datos. 1.4 Operaciones generales. 1.5 Teclas de Acceso rápido. 1.6 Salir del sistema. 1.7 Modo alterno de captura. 2.0 Catálogo. 2.1 Departamentos. 2.2 Puestos. 2.3 Trabajadores. 2.4 Percepciones. 2.5 Deducciones. 2.6 Tablas del Sistema. 2.7 Tipos de faltas. 3.0 Movimientos a la nómina. 3.1 Por Trabajador Por percepción, deducción x trabajador Un trabajador con varios movimientos. 3.2 Programación de movimientos. 3.3 Descuentos de Infonavit. 3.4 Descuentos Fonacot. 3.5 Horas extras. 3.6 Faltas. 3.7 Vacaciones. 3.8 Cálculo inverso 3.9 Incremento de Salarios 3.10 Incremento de Individual Incremento General. 4.0 Proceso de Consultas. 4.1 Envío de movimientos al IMSS. 4.2 Consultas Consultas de nómina Consultas de recibos de nómina Consultas de movimiento a la nómina Consultas de faltas Consultas de vacaciones Publicación de la información.

6 5. Unidad V Control de la información, reportes y utilerías. 5.0 Reportes y utilerías. 5.1 Reportes. 5.2 Nómina. 5.3 Desglose de moneda. 5.4 Movimiento por trabajador. 5.5 Percepciones Deducciones. 5.6 Horas extras. 5.7 De faltas. 5.8 De percepciones De recibos de nómina Credenciales Creación del siguiente período. 7. Actividades de aprendizaje Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Unidad I: Introducción al Sistema de Nóminas NOI e instalación -Competencia genérica: El alumno identifica y maneja características del sistema NOI, así como la creación de la base de datos. -Competencia especifica: El alumno realiza la instalación y puesta en marcha del sistema de nómina integral, recopilando información diversa de acuerdo con los procedimientos fundamentales para la integración de cualquier sistema informático Unidad II: Desarrollar la estructura de la organización e introducción de la información -Competencia genérica: El alumno clasifica la estructura de la organización y departamentos, así como de los empleados y trabajadores. -Competencia específica: El alumno registrar información básica para el inicio y operación del sistema de nómina integral, mediante la recolección de datos correspondientes a la organización y a los trabajadores. Unidad III: Elaboración de Nóminas. -Competencia genérica: El alumno maneja los diferentes movimientos de la nómina dentro de la organización, también las percepciones y deducciones. -Competencia específica: El estudiante maneja los diferentes movimientos de la nómina de percepciones y deducciones de los empleados y trabajadores, en relación al tipo de empresa. Unidad IV: Movimientos y Proceso de Consultas -Competencia genérica: El alumno verifica y conoce las altas y bajas ante el IMSS y el SUA. También las diversas consultas a la nómina. -Competencia específica: El alumno calcula correctamente el pago exacto y oportuno de la nómina, verifica y conoce las altas y bajas ante el IMSS y SUA y su reporte correspondiente.

7 Unidad V: Control de la información, reportes y utilerías -Competencia genérica: El alumno consulta información de las diversas nóminas de la organización, así como el control de la información. -Competencia específica: El alumno consulta, desarrolla reportes e informa de la nómina, de bajas, altas, movimientos de percepciones y deducciones de los trabajadores y empleados, así como reportes de nómina y de recibos. Tema Actividades de aprendizaje Competencia específica y genéricas (a desarrollar y fortalecer por tema) Tema Actividades de aprendizaje 8. Prácticas (para fortalecer las competencias de los temas y de la asignatura) 1.- Realizar la instalación del sistema de nómina y elaborar un reporte del procedimiento. 2.- Elaborar un reporte del catálogo de departamentos y puestos. 3.- Reporte del registro y datos de la organización, 4.- Informe y reporte de tablas fiscales catálogo por áreas de los diversos departamentos. 5.- Reporte e informe de altas, bajas, reingresos y modificaciones de salario. 6.- Reporte de finiquitos e indemnizaciones. 7.- Informe y reporte de nómina semanal de los trabajadores. 8.- Reporte e informe de nómina quincenal de trabajadores y empleados. 9.- Reporte e informe de nómina mensual Reporte de horas extras pagadas de la nómina, de un periodo Informe y reporte del respaldo de la información correspondiente a las nóminas Informe del siguiente periodo de la nómina. 9. Proyecto integrador (Para fortalecer las competencias de la asignatura con otras asignaturas) - Elaboración de una nómina semanal, quincenal, catorcenal y mensual, tomando la información (datos) de una empresa industrial y/o de servicios, los datos se investigan en referencia al lugar de origen. Verificando el salario que se pague según la zona

8 geográfica y las tablas del seguro social, así mismo las tablas del ISR correspondientes al período para calcular los respectivos impuestos. También verificar el porcentaje de descuento del Infonavit y Fonacot, según los movimientos de cada trabajador Evaluación por competencias (específicas y genéricas de la asignatura) Participación en clase individual y por equipos. Presentación de investigaciones, reportes, prácticas, en tiempo y forma. Reporte del procedimiento de la instalación del sistema de nóminas, Registrar y reportar datos de la organización. Informe de tablas fiscales en la base de datos de la organización. Reporte del catálogo de departamentos y puestos. Registrar y reportar información de altas, bajas reingresos y modificaciones al salario. Reporte de finiquitos e indemnizaciones de trabajadores. Analizar y resolver casos prácticos, utilizando adecuadamente los elementos, técnicas y/o herramientas del sistema integral de nóminas. Elaboración de nóminas, semanales, catorcenales, quincenales y mensuales. Elabora informes de nóminas semanales, quincenales y mensuales. Informes de percepciones y deducciones. Reportes por departamento de percepciones y deducciones, según nómina. Reporte impreso de nóminas y recibos de los trabajadores y empleados. Impresión de percepciones y deducciones de la nómina. Reporte e impresión de respaldos de las diversas nóminas del periodo. Reportes individuales y por equipos. Participación en eventos académicos y entrega de reportes. 11. Fuentes de información (actualizadas considerando los lineamientos de la APA*) Básicas: Aspel de México, S.A. de C.V. Sistema de nómina Integral Aspel-NOI. Versión 5.2, México Complementaria: Sosa Padilla, José. La nómina y sus implicaciones contables y legales. México F.C.A Escamilla Aguilar, Guillermo. Bases para la implementación y operación de un sistema de nómina por micro computadora. México, ediciones Fiscales Isef Díaz Gutiérrez, Félix. Prácticas de Contabilidad con Aspel COI, NOI y SAE. México. Editorial Trillas, 2010 Páginas Web: Sistemas de nómina integral Disponible en:

9 Ley de impuestos sobre la Renta. Disponible en: Tablas, tasa, tarifas e indicadores fiscales. Disponible en: internet/asistencia contribuyente/información frecuente/ html * American Psychological Association (APA)

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