Programa de experiencias educativas. Programa de estudio

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1 Programa de experiencias educativas Programa de estudio 1.-Área académica ECONÓMICA ADMINISTRATIVA 2.-Programa educativo CONTADURÍA 3.-Dependencia/Entidad académica CONTADURÍA Y ADMINISTRACIÓN 4.- Código 5.-Nombre de la Experiencia educativa 6.- Área de formación Principal secundaria INTRODUCCIÓN AL COMERCIO EXTERIOR Disciplinar (Optativa) 7.-Valores de la experiencia educativa Créditos Teoría Práctica Total horas Equivalencia (s) Modalidad Curso Taller 10.-Requisitos Pre-requisitos NINGUNO 9.-Oportunidades de evaluación Todas Co-requisitos Ninguno 11.-Características del proceso de enseñanza aprendizaje Individual / Grupal Máximo Mínimo Grupal Agrupación natural de la Experiencia educativa (áreas de conocimiento, academia, ejes, módulos, departamentos) Fiscal 13.-Proyecto integrador 14.-Fecha Elaboración Modificación Aprobación 11 de Mayo de Mayo 2011

2 15.-Nombre de los académicos que participaron en la elaboración y/o modificación Dra. Haydee Zizumbo Ramírez, MAF. Mauricio Pavón Pavón, Mtro. Gabriel Ruíz Blanco, MADE Jorge Alberto Vázquez Puya, Mtro. Enrique Ramírez Nazariega, Mtro. Jorge Juárez Romero. 16.-Perfil del docente Contador público o Lic. en Contaduría, Lic. en Derecho, Lic. Administración, Lic. Economía con Maestría y/o Doctorado en área afín a la E.E. y experiencia profesional y docente a nivel superior. 17.-Espacio Inter Facultades 18.-Relación disciplinaria Interdisciplinaria 19.-Descripción Esta experiencia educativa se ubica en el área de formación disciplinar optativa ( 2 hrs. Teoría y 2 hrs Práctica y 6 Créditos), se refiere a los conocimientos que el alumno debe obtener del comercio exterior y de sus antecedentes, así como de las contribuciones relacionadas con esta actividad, para ello se requiere de una debida interpretación de las normas sustantivas aplicables, para los cuales se desarrollaran prácticas, tareas, exposiciones y comentar en grupo bajo la tutela del docente, manejando casos hipotéticos recurriendo a su imaginación obteniendo la seguridad y confianza necesaria para la debida aplicación de las contribuciones, en materia de comercio exterior 20.-Justificación Dentro de la economía de la federación, la recaudación de los impuestos al comercio exterior se ha convertido en un tributo, si no el más importante, sí el más fácil de disponer ya que se causa con el acto que se grava, y su cobro es dentro del período, representando su fácil vigilancia. Por lo que los alumnos deben identificarlos correctamente y estar pendiente de los cambios en cuanto a su registro, así como la forma de recaudarlo y enterarlo para evitar que los contribuyentes incumplan con la normatividad. 21.-Unidad de competencia Los alumnos identifican los distintos contribuyentes para cumplir las obligaciones fiscales de los mismos determinando con precisión las distintas contribuciones que les sea aplicable con responsabilidad, confianza, seguridad y diligencia. 22.-Articulación de los ejes Con el compromiso de conocer la temática, los alumnos realizan una lectura critica de temas muy específicos de los diversos conceptos del comercio exterior y haciendo un análisis de los puntos importantes de la legislación del comercio exterior realizando una exposición al grupo y que será debatido por el mismo grupo y el docente para establecer criterios de aplicación obteniendo con ello confianza y seguridad en lo aprendido. 23.-Saberes Teóricos Heurísticos Axiológicos

3 1. Antecedentes del Comercio Exterior y su influencia en la actividad económica del país. -Cultura empresarial mexicana y comercio exterior. Elaboración de diagnósticos situacionales. Análisis de conceptos básicos. Critico Curiosidad Ético 2. Despacho de las mercancías. - Concepto y características del despacho aduanero. - Regímenes -Documentación necesaria para el despacho de mercancías. Elaboración de resúmenes y síntesis. Interpretación de textos jurídicos. Honesto Imaginativo Interés analítico 3. Reconocimiento aduanero. -Previo -Toma de muestras -Definitivo -El servicio de manejo, almacenaje y custodia de las mercancías -El depósito ante la aduana y casos en que las mercancías causan abandono Habilidad de redacción para la expresión oral y escrita. Búsqueda de información. Seguridad. Responsabilidad. Compromiso. Colaboración. 4.Registro Contable -Agentes aduanales -Corresponsalías -Empresa importadora y exportadora Razonamiento lógico jurídico. Flexibilidad. Iniciativa. Confianza.

4 24.-Estrategias metodológicas De aprendizaje Consulta en fuentes de información. Lectura, síntesis e interpretación,. Análisis y discusión de casos. Discusiones grupales en torno a los procedimientos de aplicación seguidos. Exposición de motivos. Utilizar casos hipotéticos y su resolución. Aprendizaje basado en problemas. Resoluciones por el Método de Caso. De enseñanza Organización de grupos colaborativos. Estudio de casos. Dirección de prácticas. Tareas para estudio independiente. Discusión dirigida. Exposición con apoyo tecnológico variado. Lectura comentada. Enseñanza tutorial. Debates. Teleconferencias. Simulaciones. Foros. Resúmenes. Estructuras textuales. 25.-Apoyos educativos Materiales didácticos Leyes, reglamentos, códigos, revistas especializadas en el campo del comercio exterior libros comentados, folletos hacendarios, Publicaciones en diarios de circulación nacional, diario oficial de la Federación. Recursos didácticos Proyector Computadoras. Salas Audiovisuales, Programas de cálculo de Impuesto al comercio exterior

5 26.-Evaluación del desempeño Evidencia (s) de desempeño Elaboración de trabajos de temas. Exposición de un tema de comercio exterior Participación efectiva en clase. Control de lectura de material de Comercio Exterior. Presentación de Examen. Criterios de desempeño Aplicación terminología. Palabras clave. Estilo. Presentación de trabajos. Análisis de exposición. Fluidez en la exposición. Coherencia en el tema expuesto. Presentación y voz Claridad y eficacia en la escrita. Examen. comunicación Ámbito(s) de aplicación de Aula. Campo Porcentaje Trabajos presentados. 15%. Exposición Temas 15% Participación 10% Lectura comentada 20% Examen 40% 27.-Acreditación Para acreditar la EE el estudiante deberá se requiere presentar con eficiencia el 60% en cada criterio de evaluación.

6 28.-Fuentes de información Básicas IMCP. Instituto Mexicano de Contadores Públicos (2005). Conocimientos básicos de Comercio Exterior para el Contador Público. Comisión de Comercio Exterior del Colegio de Contadores Públicos de México, Instituto Mexicano de Contadores Públicos, A.C. Primera Edición. México: IMCP. IMCP. Instituto Mexicano de Contadores Públicos. (2007) Entorno fiscal de la apertura económica. Academia de Estudios Fiscales de la Contaduría Pública, Instituto Mexicano de Contadores Públicos A.C. México León, O. M. (2008) Globalización y cambio estructural. Instituto Mexicano de Ejecutivos de Finanzas. México. Méndez, L. de G. M. (2004). Contribuciones y aprovechamientos derivados del Comercio Exterior-Una alternativa para comercializar con el extranjero-.instituto Mexicano de Contadores Públicos. México. Witker, J. y Hernández, L. (2002). Régimen Jurídico del Comercio Exterior de México. Segunda Edición. UNAM. Instituto de Investigaciones Jurídicas. México Reyes Díaz Leal Eduardo, Introducción al Sistema Aduanero Mexicano, Global Bussiness University. Busines Source Premier. Regional Busines News. Ley aduanera y su reglamento vigente, México Complementarias Fundamentos y práctica del comercio exterior y derecho aduanero, Lic. Juan Raúl Villa, Editorial Sicco. Diario Oficial de la Federación (DOF) Legislación del Comercio Exterior, Editorial Mc. Graw Hill Revista IDC Diario el Financiero Diario el Economista

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