Fundación UV: 20 años de apadrinar a estudiantes

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1 Instituto cubano y UV ratificaron compromiso de trabajo y amistad Obras universitarias no están paradas: Guillermo Fox Rivera P3 P4 Año 11 / Núm. 490 / Agosto 13 de 2012 / Xalapa, Veracruz, México / Fundación UV: 20 años de apadrinar a estudiantes P16-17 general Enrique Florescano recibirá homenaje nacional P2 Geografía celebró su octavo aniversario P6 Estudiantes nacionales y extranjeros llegaron a la UV P7 Municipios son beneficiados por universitarios Estudiantes y académicos trabajaron en comunidades P9 PP10-11 cultura Iris Aburto en la Galería Peatonal del IAP P25 Obra de Shinzaburo Takeda en la RAC P27 Estudiantes podrán medir su nivel de inglés Hidroponía y acuaponía serán aplicadas en El Paisano P15 P5 deportes Equipos de basquetbol recorrieron el norte del país P29 Contento de regresar a casa: Víctor Ávila P30

2 2 13 de agosto de 2012 núm. 490 general Dr. Raúl Arias Lovillo Rector Dr. Porfirio Carrillo Castilla Secretario Académico L. E. Víctor Aguilar Pizarro Srio. de Administración y Finanzas L.C.C. Raúl Contreras Zubieta Franco Director General de Comunicación Universitaria L.C.C. Edgar Onofre Fernández Serratos Director de Medios de Comunicación Directora Irma Villa Ortiz irvilla@uv.mx Editor General Julián González Osorno Coordinadora de Información Susana Castillo Lagos Co Edición Adriana Jiménez Cortés Mesa de redacción David Sandoval Rodríguez, Santiago Morales Ortiz, Jorge Vázquez Pacheco, Karina de la Paz Reyes, Adriana Vivanco Corresponsalías Veracruz-Boca del Río: Alma Martínez Juan Pablo II esq. Jesús Reyes Heroles Teléfono: (229) , ext Boca del Río Córdoba-Orizaba: Francisco Javier Chaín R. Poniente 7, Teléfono (272) , Orizaba Poza Rica-Tuxpan: Alma Celia San Martín Blvd. Ruiz Cortines s/n, Col. Obras Sociales Teléfono: (782) , Poza Rica Coatzacoalcos-Minatitlán: Cecilia Escribano Chihuahua 803, esq. México, Col. Petrolera Fotografía César Pisil Ramos Luis F. Fernández Carrillo Corrección Enrique García Santiago Diseño y Formación Fernando Pablo Villanueva Romero José Rujiro Hernández Temis UniVerso es una publicación semanal editada por la Dirección de Comunicación Universitaria de la Universidad Veracruzana. Oficina: edificio D, segundo piso, Unidad Central. Lomas del Estadio s/n, Zona Universitaria, CP 91000, Xalapa, Veracruz, México. Teléfonos: Conmutador (01-228) , extensión Fax: Impreso en los talleres del Diario de Xalapa (Avenida Ávila Camacho 3, Xalapa, Veracruz.) Tiraje semanal: 15 mil ejemplares. Distribución gratuita Todo artículo publicado en este medio es responsabilidad exclusiva de su autor.

3 13 de agosto de 2012 núm. 490 general 3 UV y Cuba ofrecen única maestría en caña de azúcar en el mundo DAVID SANDOVAL La Universidad Veracruzana (UV) signó un convenio de colaboración con el Instituto Nacional de Investigación de la Caña de Azúcar (INICA) de Cuba, evento en el que se destacó que esta casa de estudios es la única a nivel mundial que ofrece un posgrado focalizado en la caña de azúcar. Al respecto, el rector Raúl Arias Lovillo dijo que el acuerdo ratifica el compromiso de trabajo y amistad entre ambas instituciones, al tiempo que agradeció a los académicos de la isla su apoyo para el desarrollo de la Maestría en Manejo y Explotación de los Agrosistemas de la Caña de Azúcar: Gracias a ustedes tenemos una maestría paradigmática, muy importante para nosotros; gracias a ustedes tenemos un cuerpo académico que es mayoritariamente local y eso no lo hubiésemos logrado sin su apoyo y generosidad. Este posgrado está incorporado además al Programa Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del Firma del convenio de colaboración entre el Rector y el Director del INICA Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt) y se imparte en la Facultad de Ciencias Biológicas y Agropecuarias campus Córdoba- Orizaba-Ixtaczoquitlán de la UV. Por su parte, Ignacio Santana Aguilar, director del INICA, expresó: No se puede hablar del desarrollo de la industria azucarera en Veracruz sin la UV; muchos de los gerentes de campo que están hoy fueron o son alumnos de esta maestría; es una de las satisfacciones más grandes que uno puede tener, nosotros estamos ayudando a que nos ayuden. Santana Aguilar manifestó gran satisfacción al estar en la UV por la relación de amistad y apoyo que han tenido con Cuba. Además es la única maestría en caña de azúcar en el mundo, no existe en Cuba ; por ello agradeció enormemente el esfuerzo y sacrificio de que se mantenga y sea un orgullo veracruzano y mexicano. Con el apoyo de todos empieza hoy la séptima generación de la Maestría en Manejo y Explotación de los Agrosistemas de la Caña de Azúcar, se han graduado 83 personas, se han titulado 69, se comenzó con 10 profesores cubanos, actualmente son tres; qué bueno que hay un claustro de la UV, eso es lo que más nos satisface. Al respecto, Arias Lovillo advirtió: Tenemos que consolidar el trabajo de la maestría, que merece nuestras felicitaciones hoy que pertenece al PNPC; podemos estar satisfechos pero no conformes, creo que debemos reivindicar la importancia de tener la única maestría en el mundo que es producto del trabajo de esta alianza estratégica entre Cuba y la UV. Asimismo, planteó fortalecer el núcleo académico que permita constituirse en un sector activo para trabajar en la investigación de derivados de la caña; estoy convencido que podemos construir ese cuerpo académico, fortalecerlo y con el apoyo que nos pueda dar INICA emprender una investigación muy importante de los derivados de la caña, eso es prepararse para el futuro, dado que Cuba tiene los desarrollos más importantes de biotecnología en caña de azúcar de todo el continente y podemos aprender mucho, es lo que está detrás de la firma del convenio. Ello permitirá acrecentar nuestras relaciones y la movilidad de académicos hacia Cuba, así como la movilidad de investigadores del INICA hacia la UV, acción que se proyectará en los próximos meses, dijo el Rector. Por su parte, Porfirio Carrillo Castilla, secretario Académico de la UV, señaló que con la firma del convenio estamos culminando un esfuerzo enorme de varios años en donde un importante programa de posgrado del campus Córdoba- Orizaba obtiene su acreditación en el PNPC. Por otro lado, Mario Miguel Ojeda Ramírez, titular de la Dirección General de Posgrado de la UV, definió al evento como un acto protocolario que está soportado en una larga tradición de trabajo y que ha rendido frutos. El convenio tiene un antecedente en el año 2000 y se ha venido ratificando, dijo, ahora tenemos un instrumento de trabajo, definiciones muy precisas que están alineadas tanto con la política institucional, con la descentralización del posgrado y la regionalización como uno de los ejes; la Vicerrectoría ha asumido toda la responsabilidad de darle seguimiento y apoyo a través de la Coordinación de Posgrado de la región. La meta, prosiguió, es que éste llegue a ser un programa consolidado y podamos aspirar en un periodo corto a tener la mención de competencia internacional por el Conacyt. Inifor, primer lugar en publicaciones periódicas en AL DAVID SANDOVAL El Instituto de Investigaciones Forestales (Inifor) de la Universidad Veracruzana (UV), de acuerdo con el banco de datos de la UNAM sobre publicaciones periódicas en América Latina (AL), ocupa el primer lugar en este rubro, informó el titular de la Dirección General de Investigaciones (DGI), César Ignacio Beristain Guevara. Al presentarle al rector Raúl Arias Lovillo el trabajo que realiza este Instituto, el titular de la DGI, acompañado por la directora Patricia Negreros Castillo, también habló sobre la importancia de publicar en revistas de mayor visibilidad y donde mayor presencia podemos hacer. En la reunión de trabajo también estuvieron presentes los investigadores y Porfirio Carrillo Castilla, secretario Académico, quien señaló que el posgrado es una gran oportunidad para abrirse al mundo. Enseguida, Beristain Guevara presentó un estudio comparativo del desempeño de la investigación en la UV, destacó los avances y retos que enfrenta la institución respecto al tema: impulsar la innovación, la vinculación con las facultades a niveles interno y externo con el sector productivo para impulsar la innovación científica y tecnológica. En su participación, Raúl Arias subrayó la importante transformación que la Universidad ha tenido en los últimos años y no obstante a que América Latina no está contando en la sociedad del conocimiento, dijo, es indudable que la UV aspira no sólo a ser una universidad que reproduzca el conocimiento sino que cree nuevos conocimientos. Debido a un conjunto de reformas en marcha será posible mejorar el papel de la institución a nivel latinoamericano, reconoció el Rector al señalar: El mérito es de los académicos, quienes han confiando en una gestión universitaria que ha sido la más transparente en la historia de la UV. En ese sentido, recalcó el papel de la evaluación en este proceso: Toda nuestra institución es evaluada constantemente y es sometida a auditorías estatales y federales; en ese contexto de transformaciones debemos ubicar el desarrollo del Instituto de Investigaciones Forestales para ver hacia dónde queremos ir, cómo queremos ir, y esto debe de contar con el consenso de los académicos. Estamos en un momento en que parece oportuno reivindicar qué es lo que nos une, cuáles son nuestros compromisos con el Instituto; que sean ustedes mismos los agentes del cambio, puntualizó Arias Lovillo. Posteriormente, Negreros Castillo presentó algunos de los resultados de su gestión al frente del Inifor que se originan del plan de desarrollo de la entidad académica , elaborado por los mismos investigadores, donde se establecen 33 metas en un plazo de tres años. Comentó que la Maestría en Ciencias en Ecología Forestal, creada en 2010, actualmente cuenta con una primera generación de egresados. Mencionó que un área de oportunidad recae en la necesidad de mejorar el trabajo colectivo y, respondiendo a dicha oportunidad, se realizó un taller sobre colaboración en los centros de investigación. Al celebrarse en 2011 el Año Internacional de los Bosques, el Inifor realizó la Semana Forestal que fomentó la participación de científicos, productores y organizaciones de la sociedad civil en un mismo evento. En su participación, Porfirio Carrillo destacó la importancia de esta reunión, donde al igual que muchas dependencias de la Universidad, lo que nosotros estamos consolidando aquí es la transición entre un instituto cerrado, patrimonial, a un instituto abierto donde se dialoga y se trabaja de otra manera. Hoy se trabaja, se discute y se permanece en la UV de manera muy distinta a como ocurría hace siete años, expresó el funcionario, tienen ustedes una gran oportunidad a través del posgrado de abrirse a México y el mundo para recibir a gente talentosa.

4 4 13 de agosto de 2012 núm. 490 general Destacó Guillermo Fox Rivera Obras, avanzan sin contratiempos KARINA DE LA PAZ REYES La Universidad Veracruzana (UV) desarrolla de manera normal y sin contratiempos el Programa Anual de Obras en los cinco campus y las cuatro sedes de la Universidad Veracruzana Intercultural (UVI), con la obligación de concluir todas las acciones, puntualizó el titular de la Dirección de Proyectos, Construcciones y Mantenimiento, Guillermo Fox Rivera. Hizo hincapié en que sería una gran irresponsabilidad de la máxima casa de estudios de la entidad programar obras para las cuales no se tienen fondos. Explicó que a través de diferentes mecanismos se busca el financiamiento de las obras que son necesarias. La principal fuente de obtención de recursos es el Fondo de Aportaciones Múltiples (FAM) de la Secretaría de Educación Pública, cuyos montos son otorgados a las diferentes instituciones públicas con base en sus logros académicos. Primero establecemos los fondos, para posteriormente decidir en qué momento se van a hacer. Nunca actuamos aventuradamente, dijo en alusión a lo publicado en medios locales respecto de obras detenidas. El funcionario remarcó: No quisiera que alguien pensara ni nuestros contratistas, ni nuestros usuarios que son todos los estudiantes, directores y demás que estamos detenidos o que no vamos a poder continuar, porque no es así. Hay una programación y un Programa Anual de Obras. Lo publicado se derivó de una solicitud hecha a la Coordinación Universitaria de Transparencia y Acceso a la Información que se ubica en primer lugar a nivel nacional en el tema, de acuerdo con la certificación internacional ISO 9001:2008 el 9 de marzo del presente año, con folio 088/2012, misma que se respondió el 21 del mismo mes. Han transcurrido alrededor de cinco meses en los cuales hay cambios enormes y continuarán, acentuó el entrevistado. Por ejemplo, mencionó que en el edificio del Sistema de Enseñanza Abierta, Facultad de Pedagogía e Instituto de Investigaciones en Educación, en marzo faltaban por ejercer 18 millones de pesos, mas no que hacían falta; a la fecha se trata de alrededor de 13 millones de pesos. Los cambios en los montos por ejercer son notables y continuarán. Por ley, los dineros del FAM se concentran en las tesorerías estatales. En el caso nuestro están en la Secretaría de Finanzas y Planeación del Gobierno del Estado, posteriormente nos llegan a nosotros una vez que comprobamos cómo se ha estado devengando el dinero, añadió. Para 2012 se tiene contemplado ejercer alrededor de 52 millones de pesos por parte del FAM, de los cuales 30 millones se distribuirán en obras de mantenimiento en los cinco campus, aunque en algunos casos por razones ajenas a la UV ha tardado en fluir el recurso. Las sedes de la UVI Para las obras de las sedes Selvas, Grandes Montañas y Totonacapan de la UVI, no actúan bajo el financiamiento del FAM, sino de un fondo bipartita entre los gobiernos estatal y federal, aclaró Fox Rivera. Se realizan en los cinco campus, incluidas las sedes de la UVI En su mayoría obtienen recursos del FAM de la SEP, por sus logros académicos Precisó que a la fecha faltan dos millones 800 mil pesos para la sede Grandes Montañas y cinco millones 400 mil para la del Totonacapan, a fin de concluir la planta física de las UVI al 100 por ciento. No obstante, la sede Grandes Montañas ya está en operación, pues se logró la primera fase. Con este contexto, resaltó que la UV no se detiene, toda vez que las obras están en un grado mayor de avance. Tan sólo para 2012 están programadas 300 acciones, que van desde una remodelación de Guillermo Fox Rivera laboratorios hasta la edificación de ocho aulas nuevas, por citar un par de casos, incluso se le adhieren acciones extraordinarias. La más reciente ocurrió hace unos días en la Facultad de Ingeniería campus Poza Rica, donde se estropeó el transformador de energía eléctrica y en estos días se está terminando el cambio íntegro. En esos casos yo no puedo esperarme a hacer un contrato. Ahí se busca la colaboración de la Secretaría de Administración y Finanzas para proceder a corregir. La podrán utilizar cerca de 500 estudiantes Odontología construirá su séptima clínica Tendrá cubículos, aula para eventos múltiples, 19 equipos y simuladores dentales de vanguardia para hacer prácticas de trabajo operatorio PAOLA CORTÉS PÉREZ La Universidad Veracruzana (UV) construirá su séptima clínica odontológica que beneficiará a cerca de 500 estudiantes de la Facultad de Odontología, donde podrán realizar sus experiencias educativas sin necesidad de hacerlas en las clínicas, informó Guillermo Hernández Lira, director de la entidad académica. Jorge Manzo Denes, coordinador del Centro de Investigaciones Cerebrales de la UV, en representación del secretario Académico Porfirio Carrillo Castilla; Alejandro Carlos Cuervo Vera, director general del Área Académica de Ciencias de la Salud, y Guillermo Hernández Lira, director de la Facultad, fueron los encargados de colocar la primera piedra de la obra. En relación con la clínica, este último detalló que será un edificio de dos pisos. En la planta baja se ubicarán 19 equipos dentales, en el primer piso se montará la clínica y los alumnos podrán hacer prácticas con simuladores dentales de vanguardia para el trabajo operatorio; mientras que en el segundo estarán los cubículos de los profesores para el desarrollo de investigación y tutorías, así como un aula para eventos múltiples. Todo este trabajo está pensado para beneficiar a todos los estudiantes y fortalecer cada vez más su desarrollo académico; con acciones como ésta es que los estudiantes saldrán bien preparados Guillermo Hernández, Alejandro Cuervo y Jorge Manzo colocaron la primera piedra para ser unos buenos profesionistas, subrayó Hernández Lira. Sobre el presupuesto, mencionó que se prevé que la construcción se haga en tres etapas: la primera tendrá una inversión de aproximadamente un millón 500 mil pesos; para la segunda, se destinará un millón de pesos para el primer piso, y alrededor de 700 mil pesos para la tercera etapa. Tenemos un documento que nos hace llegar la Dirección de Proyectos que dice que a partir del 2 de julio se iniciaron los trabajos; en este momento sólo estamos detallando algunas cosas con la constructora, ya está por iniciarse y el término de la obra será para noviembre, indicó. Por último, dijo que la decisión de construir una clínica más en el campus Xalapa se debió a la necesidad de crecimiento, ya que las seis existentes ya no eran suficientes para realizar el trabajo diario.

5 13 de agosto de 2012 núm. 490 general 5 La población tendrá oportunidad de autoempleo Impulsarán proyecto piloto de hidroponía y acuaponía PAOLA CORTÉS PÉREZ En la Casa de la Universidad Veracruzana (UV) ubicada en la comunidad de El Paisano, municipio de Las Vigas de Ramírez, se llevará a cabo el proyecto piloto de hidroponía y acuaponía, que beneficiará a la población al ofrecerle la opción de autoemplearse y de tener mayor autonomía sobre sus alimentos, adelantó el rector Raúl Arias Lovillo. Lo anterior durante la reunión que sostuvo con el equipo de trabajo del proyecto Semilla Verde, a la que también asistieron Leticia Rodríguez Audirac, secretaria de la Rectoría, y Jesús Samuel Cruz Sánchez, director de Vinculación General, con quienes realizó un recorrido por el sistema hidropónico y acuapónico que tienen funcionando. Se trata de una propuesta muy barata, no se utiliza la tierra sino agua; es una propuesta tecnológica que corresponde a egresados de la UV y cuya integración nos va a permitir llevar a las comunidades una propuesta de producción de alimentos a muy bajos costos e indudablemente se contribuirá a la sustentabilidad, destacó Arias Lovillo. Agregó que conforme a los resultados obtenidos, se pretende implementar el mismo proyecto en otras dos Casas de la Universidad, una de ellas sería la localizada en la Sistema hidropónico Iniciarán en la Casa UV El Paisano y después dos espacios más serán beneficiados Se construirá un invernadero-escuela en la USBI- Xalapa y se prevé impartir la experiencia educativa optativa Hidroponía comunidad El Conejo, municipio de Perote. Asimismo, el Rector dio a conocer que se trabajará en la elaboración de un invernadero-escuela acuapónico, en el invernadero localizado en la parte trasera de la USBI-Xalapa, donde los universitarios podrán hacer investigación y prácticas. Sabemos que en México no hay nada de investigación de hidroponía y acuaponía. Hay mucho que hacer en investigación, probando especies de plantas, con truchas, mojarras o camarones, es una gran oportunidad para el campo de investigación y desarrollo de tecnologías que ayuden a perfeccionar este sistema, apuntó Andrea León García, integrante de Semilla Verde. Con estas acciones, Semilla Verde quedaría incorporada a la UV, por lo que se impartiría la experiencia educativa optativa Hidroponía, dirigida a los estudiantes de todas las licenciaturas para desarrollar líneas de investigación en ecotecnologías, lo que permitirá catapultar a la institución a nivel nacional en este tema. Se trata de integrarlos a ellos con otros académicos e investigadores de la Universidad para que podamos tener un impacto social, que es lo que queremos al reeducar a nuestros estudiantes de las distintas disciplinas, mencionó. De igual manera, se planea elaborar un libro informativo sobre las ecotecnologías, con ayuda de la Editorial UV, y un video para difundir la importancia y beneficios de estas técnicas. Semilla Verde El proyecto Semilla Verde nació hace cuatro años de la mano de Andrea León García, egresada de la Licenciatura de Biología de la UV. Un año después se integraría Citlali Aguilera Lara, egresada de la misma carrera, y hace tres años se incorporó David Lynch, bioquímico de profesión. Sistema acuapónico Recorrido en las instalaciones de Semilla Verde Actualmente, en sus instalaciones trabajan la hidroponía y acuaponía para desarrollar un sistema de agricultura urbana, la cual es totalmente sustentable ya que se usa el agua en lugar de la tierra, la única cantidad de agua que se pierde es la que se evaporiza y la que es consumida por las plantas, señaló Citlali Aguilera. Un tambo de 100 litros de agua nos alcanza para tres semanas, cuando esa misma cantidad nos la echamos en nuestro jardín en un solo día. En este sistema una lechuga tarda en crecer tres semanas, cuando en un sistema orgánico tarda hasta dos meses, apuntó. La acuaponía es un sistema en el que se combina la producción de vegetales y animales acuáticos, lo que hace que el costo y el impacto ambiental sean menores. Los peces generan residuos en el agua que son aprovechados como fertilizante natural y que las plantas pueden depurar fácilmente. La hidroponía es un método utilizado para cultivar plantas usando soluciones minerales en vez de suelo agrícola, para ello ha generado sus propias soluciones. Dijo que los objetivos principales son mejorar las condiciones de vida ambientales, divulgar y capacitar sobre estas técnicas a toda la gente interesada, generar autosustento, autoempleos y capacitación en las poblaciones vulnerables, y fomentar el uso sostenible del agua. A través de Semilla Verde, las universitarias han desarrollado un modelo de instalación para el hogar que puede ser colocado fácilmente, para quienes tienen el interés y necesidad de producir y comer alimentos de primera mano; además, han ofrecido cursos de hidroponía y elaboración de celdas solares caseras. Asimismo, han elaborado programas para las secretarías de Desarrollo Social y de Medio Ambiente y Recursos Naturales y han colaborado con la Universidad de Colima.

6 6 13 de agosto de 2012 núm. 490 general Citro continúa con formación de profesionales en Ecología Tropical KARINA DE LA PAZ REYES El Centro de Investigaciones Tropicales (Citro) de la Universidad Veracruzana (UV) recibió a los estudiantes de la sexta generación de la Maestría y Doctorado en Ecología Tropical, con un seminario en el que su claustro de investigadores expone los avances de sus diferentes proyectos. Durante el primer día de actividades de este ejercicio académico celebrado del 7 al 10 de agosto participaron especialistas como Silvia del Amo y Mario Vázquez Torres. Arturo Gómez Pompa, asesor científico del Citro, expresó las palabras de bienvenida y destacó que a pesar de que se trata de una entidad académica relativamente nueva (se inauguró en 2004), es de las que presenta mayor producción científica y de investigación en la UV. Se fundó como un proyecto estratégico de la UV, es decir, fue escogido para ensayar nuevas Los investigadores presentaron sus proyectos a los nuevos alumnos de la Maestría y Doctorado en Ecología Tropical Arturo Gómez Pompa destacó que los nuevos integrantes serán considerados más que alumnos, investigadores formas de hacer investigación y enseñanza en temas que sean importantes y prioritarios para el estado de Veracruz, relató. El destacado biólogo comentó que existe una enorme necesidad en el país de investigadores bien Arturo Gómez Pompa y Odilón Manuel Sánchez Sánchez formados que entiendan la compleja problemática de los trópicos. En ese sentido, hizo hincapié en que los nuevos integrantes del posgrado no serán considerados como alumnos, sino investigadores, pues la intención es involucrarlos en esta disciplina desde el principio. Por su parte, Odilón Manuel Sánchez Sánchez, coordinador de los posgrados en Ecología Tropical, expuso que el seminario de investigación del Citro tiene la finalidad de ofrecer a los estudiantes de nuevo ingreso un panorama general acerca de las investigaciones que desarrollan dentro de esta entidad académica y, por ende, que se vayan introduciendo. El objetivo es que los nuevos estudiantes se percaten de la gran problemática que hay en los trópicos y de las distintas maneras en que es posible abordarla desde el punto de vista metodológico y científico, añadió. Además, este evento fue útil para los nuevos integrantes del Citro porque les permitió elegir a los investigadores que formarán parte del comité tutorial, toda vez que sólo contaban con su director, pero falta definir a dos elementos más. Cabe mencionar que para este ciclo escolar, 38 jóvenes aspiraron a ingresar a uno de los posgrados del Citro 28 para la maestría y 10 para el doctorado ; sin embargo, sólo seleccionaron cuatro para maestría y dos para doctorado, con la finalidad de que todos concluyan en los términos establecidos por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (Conacyt). El próximo seminario será a finales de semestre y serán los alumnos los protagonistas, pues exhibirán sus protocolos de investigación. Geografía celebró su octavo aniversario La geografía es un estudio interdisciplinario en que el tiempo y el espacio se conjuntan : Joaquín González Hernández JORGE VÁZQUEZ PACHECO La Licenciatura en Geografía de la Universidad Veracruzana (UV ) celebró su octavo aniversario con un foro en el que participaron estudiantes, académicos y egresados de este programa educativo, adscrito a la Facultad de Economía. Arturo Bocardo Valle, su director, expresó que el objetivo es lograr que el programa sea de excelencia y arroje siempre buenos resultados. El foro Ocho años de la Licenciatura en Geografía inició con la ponencia de Joaquín González Hernández, investigador de tiempo completo del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales y miembro del Sistema Nacional de Investigadores, Nivel 2, quien disertó en torno a la geografía histórica, con una sorpresiva diversificación de vertientes. La geografía es un estudio interdisciplinario en que el tiempo y el espacio se conjuntan. Es aquí donde podemos entender que la geografía, siendo un espacio de la historia, y la historia, siendo un tiempo de la geografía, nos dan por resultado una disciplina. El pasado lo es en la medida en que nosotros lo convertimos en tal, pero se convierte en presente cuando se mantiene como mentalidades, estructuras sociales o poblacionales que de alguna manera codifican y transmiten cultura, y que son testimonios y documentos de lo que ha ocurrido. Indicó que el tema nos remite a una concepción tradicional que apunta hacia la reconstrucción del pasado. Sabemos que los arqueólogos reconstruyen ruinas, y que la arqueología histórica, la reconstrucción de barrios, edificios y monumentos. Estamos ante una visión completamente historicista que es la reconstrucción del pasado. Más adelante cuestionó la duración, corta o larga, de los testimonios históricos: Larga duración en qué o de qué? Un patrón de poblamiento implica también una visión del mundo; cómo se organiza, cómo se da un territorio. No sólo es producto de una necesidad económica, también es producto de una visión de la sociedad, del proyecto histórico a largo plazo que queremos echar a andar. Agregó que a través de esos patrones se propone un tipo de sociedad y hasta un determinado tipo de ocio: Una cierta mentalidad se perfila a través de un ordenamiento territorial en que se cambia la mentalidad respecto de la que vemos en el parque Juárez o Los Berros. Esos patrones codifican toda una serie de elementos de tipo histórico, social, económico y geográfico físico que, yuxtapuestos, dan lugar al tipo de sociedad que tenemos, a las influencias que pueden ser condicionantes en cierto momento. Lo que estamos intentando con la geografía histórica no es demostrar que es la mejor propuesta, sino que lo será en la medida en que demuestre su viabilidad, concluyó.

7 13 de agosto de 2012 núm. 490 general 7 Para nuevo ciclo, a través del Programa de Movilidad UV recibió a 85 estudiantes nacionales e internacionales DAVID SANDOVAL La Universidad Veracruzana (UV) albergará a 85 jóvenes, de México y diversos países, quienes por medio del Programa de Movilidad Estudiantil serán parte de la comunidad universitaria durante el ciclo agosto 2012-enero Los alumnos, provenientes de China, Alemania, España y Argentina y de universidades de Puebla y Zacatecas, entre otras, acudieron al evento de bienvenida formal que organizó la Dirección General de Relaciones Internacionales (DGRI) para recibirlos; ahí se entregó su credencial de estudiantes de la UV, así como un reconocimiento por su participación. En el evento, efectuado en la Unidad de Servicios Bibliotecarios y de Información (USBI), Héctor Rangel Ramírez, responsable de la Coordinación de Programas y Servicios, brindó un panorama general de la oferta académica, artística, deportiva y de esparcimiento que ofrece la institución. Destacó que los programas y actividades más representativos de la UV están vinculados con la sociedad a través de instancias como la Universidad Veracruzana Intercultural y las Brigadas Universitarias de Servicio Social, que han recibido consecutivamente premios nacionales y uno a nivel internacional. A nombre de la institución, Mario Oliva Suárez, responsable de la Oficina Internacional de la DGRI, dio el mensaje de bienvenida a los estudiantes de movilidad e hizo énfasis en la vocación social de la UV al ser una universidad orgullosamente pública. Oliva Suárez subrayó: Pretendemos que su estancia deje una huella muy profunda en su formación profesional y en su vida; a nosotros, a la Universidad, nos honra tener estudiantes como ustedes. De los 85 estudiantes que se recibirán en este ciclo escolar, 38 son de universidades nacionales y 47 provienen del extranjero; la mayoría de este grupo, precisó Rangel Ramírez, estará en Xalapa, con 42 jóvenes, mientras que los restantes harán estudios en los campus Veracruz y Córdoba-Orizaba- Ixtaczoquitlán. Las licenciaturas en las que se incorporarán son Letras Españolas, Historia, Matemáticas, Negocios Internacionales, Enfermería, Artes Visuales, Psicología, Antropología, Es un lugar excelente, estoy completamente satisfecha, hay muy buenas oportunidades y posibilidades : Alejandra Martinovic Sociología, Filosofía, Danza, Química Clínica y la Maestría en Ciencias Sociales del Instituto de Investigaciones Histórico-Sociales. El funcionario destacó que todos ellos cursarán experiencias educativas en dos o más facultades, lo que amplía la diversidad de conocimientos que podrán recibir en su formación. Gratamente sorprendidos por la UV Vine a México básicamente porque tenía muchos amigos y me gusta mucho su cultura, así que quería vivir la experiencia, dijo Alejandra Martinovic, alumna de Derecho en la Universidad de Buenos Aires, Argentina. Estoy tomando clases en la Facultad de Derecho de la UV, y aunque son los primeros días, veo que el campus es excelente, los profesores que conocí hasta el momento parecen agradables y muy preparados, el alumnado también me ha recibido muy bien, no tengo quejas. Fue el proceso de selección en su universidad lo que le hizo llegar a la UV, advirtió; no obstante, estoy contenta de que me haya tocado, estoy completamente satisfecha, Aquí me parece muy diferente: muchos árboles y flores, la gente es muy amable : Peiyang Mu Héctor Rangel, de la DGRI, conversó con los jóvenes parece que hay muy buenas oportunidades y posibilidades. Peiyang Mu, originaria de China, estudia el idioma español en la Universidad de Estudios Internacionales de Beijing y viene a cursar materias en la Facultad de Letras Españolas. Comentó que recién conoce al país, a Veracruz y su capital; sin embargo, todo está muy bien, me gusta más y es muy bonito ; añadió que por el momento estará seis meses pero desearía estar dos años más para aprender y perfeccionar su español. Respecto al contraste entre ambos países, afirmó que su vida en China es muy diferente; por ejemplo, estoy en Beijing, tiene muchos edificios, muchos coches y mucha gente; aquí me parece muy diferente: muchos árboles y flores, la gente es muy amable, las casas son de colores diferentes, me gusta más. Ana Andrés, originaria de Valencia, España, y estudiante de Historia del Arte, se sintió atraída por el programa de Artes y de Humanidades: La UV tiene un programa de artes y de humanidades muy bueno, por eso vine, de todas las universidades mexicanas es la que más me gustaba, vi también que estaba en Xalapa, que es una ciudad bastante asequible. Curaduría, arte latinoamericano y antropología son sus principales intereses, por ello cursará tres experiencias educativas en artes y dos más en antropología y expresó: Me gustaría conocer mucho del arte mexicano y de la religión, las religiones prehispánicas. Anton Falk, estudiante de la Universidad de Viadrina en Alemania, comentó que tenía diferentes opciones para cursar estudios en nuestro país, en la UNAM y otras ciudades como Monterrey, pero yo quería estar con la gente porque me interesa mucho tomar cursos sobre México, su historia, su cultura y sobre Veracruz. Es su primera visita a México, precisó, y al recorrer la UV se sorprendió: El campus es más grande que en Alemania, con la piscina, el gimnasio, fue una sorpresa, fue súper bonito, estoy muy feliz de haber venido, el trato de las personas es muy amable; ahora estoy viviendo con estudiantes mexicanos de arte y es muy interesante, son buena gente y puedes hablar con ellos sobre muchas cosas. Elizabeth Corona Arrazola, estudiante de Danza en la Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, cursará un semestre en extensión de movilidad y habló sobre su experiencia vivida durante un ciclo escolar en la UV. Quiero agradecer a la Universidad Veracruzana que permite este intercambio, creo que es una de las más reconocidas y no voy a negar que al principio surgieron muchísimas dudas, desde el momento en decidir hacia qué lugar me iba; me preguntaba si mi carrera iba a tener un mejor nivel y realmente esta experiencia ha sido muy grata y satisfactoria para mí, ya que me encontré con maestros muy reconocidos a nivel nacional e internacional y las materias impartidas fueron de lo mejor, comentó. A los estudiantes recién llegados les expresó buenos deseos: Sólo me queda desearles mucha suerte. Yo decidí empezar esta aventura, ustedes también; les deseo mucha suerte a todos en este camino. Por su parte, Elizabeth Cuevas, estudiante de la Universidad Autónoma de Zacatecas, cursa Psicología en especialidad laboral y precisó: Vengo a cursar el noveno semestre y regresaría a terminar mi universidad. Me gusta mucho el sur y dije: para no perder el tiempo mato dos pájaros de un tiro, estudio y conozco lo que es el sur de la República. Es la primera vez que conoce la región y respecto al trato de los funcionarios de la UV comentó: Todo ha sido una maravilla, son muy amables y atentos, todo está al alcance de nosotros. Previo al evento, la joven visitó la Facultad de Psicología, donde encontró a todos muy atentos, todos están muy al pendiente, están con nosotros y nos facilitan muchas cosas, eso está muy bien. Peiyang Mu, de la Universidad de Beijing Anton Falk, de la Universidad de Viadrina Alejandra Martinovic, de la Universidad de Buenos Aires

8 8 13 de agosto de 2012 núm. 490 general Una nube pública Se refiere al Internet y los servicios a los cuales pueden acceder todos los que así lo deseen, por ejemplo Google Docs. Cloud Computing o computación en nube ELOÍSA RUIZ GONZÁLEZ Si eres una de esas personas que utilizan Internet ya sea para enviar un correo, utilizar un sistema de mensajería, contactar a tus amigos en las redes sociales, buscar información o para realizar actividades cotidianas, seguro has pensado dónde y cuántas computadoras deben estar funcionando para hacer posible la disponibilidad de estos servicios desde cualquier equipo con acceso a la web, es posible que ya hayas escuchado o conozcas la respuesta: estamos utilizando el modelo de computación en la nube, donde todos nuestros datos se encuentran almacenados en diversos equipos que conforman el Internet. La nube es implementada sobre un modelo computacional conocido como Grid Computing, el cual se refiere a una red de computadoras conectadas entre ellas y que comparten recursos de procesamiento, memoria y almacenamiento instaladas en alguna parte del planeta y accesibles desde la web; además, brindan resultados más rápidos que los que se podrían lograr con otros modelos como el de clienteservidor, en el cual existe un solo servidor central que concentra todas las transacciones y datos. Se puede decir entonces que la nube es una forma de ver una red de computadoras como proveedora de datos a los cuales accedemos mediante servicios on-line como Facebook, g-mail, Google Docs, banca en línea, Wikipedia y una infinidad de aplicaciones web. Algunos conceptos relacionados con la computación en nube son: Una nube privada Es una nube que existe en una red privada y sólo sirve a los usuarios de dicha red, servicios de correo de una empresa. Infrastructure as a Service-IaaS Es un modelo de prestación de servicios en el que una organización subcontrata el equipo utilizado para soportar las operaciones, incluyendo el almacenamiento de información, hardware, servidores y componentes de red. Platform as a Service-PaaS Es una forma de alquiler de hardware, sistemas operativos, capacidad de almacenamiento y de red en Internet. Este modelo permite al cliente alquilar servidores virtualizados y servicios para la ejecución de las aplicaciones existentes, o desarrollar y probar los nuevos asociados. Storage as a Service-SaaS Es un modelo de negocio en el que una gran compañía alquila espacio en su infraestructura de almacenamiento de información a una empresa o individuo más pequeño. Virtualización Se refiere a una capa intermedia de software entre los dispositivos físicos de hardware y los dispositivos virtuales que ofrece a la máquina virtual. Sirve a las organizaciones a mejorar sus niveles de disponibilidad, rendimiento, compatibilidad, seguridad y escalabilidad, así como al uso eficiente de los recursos de hardware. Por lo que se puede concluir que la computación en nube es una tendencia tecnológica en crecimiento que está siendo adoptada por empresas e instituciones de todo tipo, reduciendo sus costos, permitiéndoles enfocarse en su negocio específico e impulsando su crecimiento.

9 13 de agosto de 2012 núm. 490 general 9 UV contribuye al fortalecimiento de 17 municipios La Universidad Veracruzana (UV) participó como instancia verificadora en el estado de Veracruz en el programa federal Agenda desde lo local en 17 ayuntamientos de la entidad, así lo informó Enrique Jiménez Oliva, jefe del Departamento de Vinculación con el Sector Público y enlace institucional de este programa en esta casa de estudios. Derivado del convenio de colaboración suscrito con el Instituto Nacional para el Federalismo y el Desarrollo Municipal (Inafed), la UV fungió como instancia verificadora en los ayuntamientos de Poza Rica, Coatzintla, Astacinga, Atlahuilco, Córdoba, Gutiérrez Zamora, Nautla, Xalapa, Villa Aldama, La Antigua, Úrsulo Galván, Tezonapa, Colipa, Jilotepec, Acatlán, Rafael Lucio y Huayacocotla. El proceso de verificación tiene tres fases: el autodiagnóstico, la verificación y el proceso de mejora continua. El autodiagnóstico lo realiza personal municipal que previamente recibe capacitación, consiste en revisar minuciosamente que se cumpla con cada uno de los 298 parámetros de los 38 indicadores, se trata de una revisión documental para saber cómo está el ayuntamiento. Asimismo, se presenta una lista de rubros en materia de políticas y servicios públicos, con su respectiva escala de medición, que todos los municipios no pueden dejar de hacer o tener, con base en cuatro ejes: Desarrollo institucional para un buen gobierno, Desarrollo económico sostenible, Desarrollo social incluyente y Desarrollo ambiental sustentable, con un total de 38 indicadores y 298 parámetros. Por su parte, la UV, al contar con un reconocido prestigio de neutralidad y objetividad, es una instancia certificada para validar la revisión hecha por los ayuntamientos a sus procesos de gestión municipal. Además, detalló que cuentan con un proceso de semaforización para calificar, donde el rojo significa que tienen prácticas deficientes, amarillo que están dentro de lo aceptable y verde que tiene prácticas de calidad. Considerando lo anterior, mencionó: La gran mayoría están en buenas prácticas de gestión municipal en casi todos los parámetros, aunque hay algunos como Xalapa y Poza Rica que durante la segunda verificación mejoró algunos procesos que fueron marcados como amarillos o rojos. La información obtenida estará bajo resguardo del municipio. El resultado de esta etapa contará con un carácter de censo porque se recoge directamente en el municipio. La verificación le permite contrastar la información del autodiagnóstico y distinguir aquellas áreas de la administración municipal donde exista el potencial para mejorar. Los resultados de las verificaciones serán expuestos al Consejo Nacional a realizarse en septiembre, que después de la revisión otorgará a los municipios participantes los certificados de calidad aceptable. Este proceso permite la identificación de áreas de oportunidad para vincular alumnos en servicio social, prácticas escolares, trabajos recepcionales, etcétera. Sin embargo, Jiménez Oliva lamentó que no tengan la facultad para revisar la aplicación de cada uno de los parámetros, ése es el vacío que tiene la agenda, por ello en la próxima reunión del Consejo Nacional propondrá a nombre de la Universidad que tengamos la capacidad para revisar que en los hechos se aplican los programas o en su caso que se cree un observatorio ciudadano que se encargue de darles seguimiento. Con la participación de la UV en este programa, se confirma su vocación formativa y de compromiso social, al promover la participación de estudiantes, docentes e investigadores en un escenario real de aplicación de políticas públicas de desarrollo local, lo que sin duda propiciará nuevas y mejores prácticas académicas, con mayor pertinencia social. El equipo verificador fue integrado por: Anell Jaquelin Chávez Magaña, Aurora Alejandra Cervantes Hernández, Xóchitl Hernández Torres, Vanessa Arroyo López, Enrique Antonio Contreras Garibay, Ismael Rivera Espinoza, Julio César Sánchez Hernández, José Omar Ruiz Romero y Enrique Jiménez Oliva. En el campus Poza Rica- Tuxpan se contó con el apoyo de tres académicos, en calidad de verificadores auxiliares: Humberto Torres Guevara, Diego Arturo Torres Hoyos y Mireya Cruz Ruiz. Adelantó que el próximo año esperan tener una red de académicos de la UV certificados por el Inafed, para hacer las verificaciones, pero su línea de investigación o docencia tendrá que estar ligada a uno de los cuadrantes de la agenda. Agenda desde lo local La Agenda desde lo local es un programa y una metodología desarrollada por la Secretaría de Gobernación, a través del Inafed, para coadyuvar al desarrollo integral de los municipios mediante el impulso de nuevos esquemas de organización de la administración y la gestión municipal. Además, busca articular programas y acciones de los tres órdenes de gobierno, el trabajo en equipo y la comunicación horizontal de las diferentes áreas de la administración pública municipal hacia áreas de oportunidad identificadas en un autodiagnóstico. Es un adecuado instrumento para la toma de decisiones desde el ámbito local. El mayor beneficio es que ingresan a un programa que les va a permitir a los presidentes municipales tener claridad de cuáles son las áreas que tienen que fortalecer y cuáles son las que están dando buenos resultados, expresó. Parte de un diagnóstico integral de la situación en la que se encuentran los municipios en materia de desarrollo local, y con base en éste se focalizan acciones que mejoren el nivel y la calidad de vida de la población. Enrique Jiménez expresó: Los gobiernos locales son las instancias que se encuentran más cerca de los problemas de los ciudadanos. Son las autoridades y funcionarios locales a quienes se recurre para solicitar acciones concretas que resuelvan sus necesidades cotidianas mediante la adecuada prestación de los servicios públicos municipales; la Agenda desde lo local, en tanto instrumento y guía de organización de la gestión local, de transparencia y rendición de cuentas y de trabajo colaborativo, coadyuva sustantivamente a este objetivo. Asimismo, la Agenda desde lo local es una herramienta práctica que auxilia a funcionarios y autoridades municipales en el proceso de planeación estratégica y operativa, así como a promover una cultura de la rendición de cuentas ante los ciudadanos.

10 10 13 de agosto de 2012 núm. 490 reportaje De diversas facultades Estudiantes realizaron trabajo comunitario Pusieron en marcha proyectos en Acajete, Banderilla, El Tronconal y localidades de la cuenca del río Pescados DAVID SANDOVAL Estudiantes de la Universidad Veracruzana (UV) de las facultades de Antropología, Historia, Pedagogía y Contaduría realizaron proyectos de vinculación en Acajete, Banderilla, El Tronconal y localidades de la cuenca del río Pescados, como parte de las experiencias educativas Vinculación a la Comunidad y Difusión y Extensión, impartidas por el académico Ernesto Fernández Panes. En estos sitios, los universitarios impartieron talleres sobre matemáticas y habilidades de lectura a jóvenes, pero también les enseñaron a mejorar su arreglo personal. Los resultados de sus respectivos proyectos fueron presentados en el foro realizado al finalizar las citadas experiencias educativas, impartidas por el académico de la Facultad de Antropología. Fernández Panes hizo un breve recuento de algunos proyectos de vinculación realizados en años anteriores, que se remontan a los inicios de la década de los noventa, con trabajos en varios municipios alrededor del ingenio La Gloria, la comunidad de El Tronconal y la creación y puesta en marcha de una Casa de Cultura, así como talleres en las escuelas de localidades como Miahuatlán. Posteriormente, tocó el turno a los estudiantes. Inició Jessica Elitania Aguilar Aguilar de la Facultad de Contaduría, quien elaboró el proyecto Apoyo académico de matemáticas en nivel medio superior, que desarrolló en la localidad de Acajete, Veracruz. Explicó que la elección de este proyecto en particular parte de su actividad laboral: Por mi experiencia en el nivel medio superior, tengo aproximadamente cuatro años cubriendo interinatos y atendiendo a la población estudiantil. Agregó que en los distintos bachilleratos que ha trabajado, una problemática constante es la asimilación de los conocimientos en matemáticas. La mayoría tenemos temor a enfrentarlas, entonces los chicos de telebachillerato, además de algunas pautas dictadas por la costumbre, se orientan hacia las humanidades, suponiendo que en ellas no tendrán que hacer uso de los conocimientos numéricos. De cuatro años a la fecha, debido a su formación y experiencia en matemáticas, se ha dedicado a apoyar en estos temas a los alumnos. Resumió que el objetivo de su proyecto es que los jóvenes le pierdan miedo a las matemáticas y vean que todo lo que hacemos en nuestra vida cotidiana tiene que ver con las matemáticas. En este caso se enfocó al sexto semestre del telebachillerato localizado en Acajete, donde encontró las facilidades para brindar dicho apoyo iniciando con tres alumnas, quienes tenían la inquietud por estudiar carreras de las ciencias exactas. Debido a la incipiente aplicación de la prueba Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Escolares (ENLACE), la directora del plantel sugirió realizar el apoyo a todos los estudiantes de dicho semestre, apuntó la universitaria, por lo que su grupo aumentó a 14 alumnos. El planteamiento que aplicó Jessica Aguilar fue hacer reflexionar a los jóvenes sobre la importancia de las matemáticas en sus actividades cotidianas, que en algunos casos involucran la ordeña o el traslado por más de una hora hasta el telebachillerato, ello permitió que se interesaran de manera gradual y creciente por aplicar el razonamiento matemático. Posteriormente fueron los padres de familia quienes solicitaron a la directora que se pudiera apoyar a sus hijos en la preparación para el examen de ingreso a la UV, ya que generaciones previas habían referido dificultades en esta área del examen. Entre los logros obtenidos destacó: En forma personal me siento muy emocionada porque se logró competir en las Olimpiadas de Matemáticas, aun así hay una chica que forma parte de mi grupo estudiantil, Sandra, quien tiene problemas auditivos graves pero se destaca por ser una estudiante modelo, tiene los mejores promedios. Aunado a ello, la situación económica de su familia es precaria, por lo que la universitaria convenció a la mamá para que le permitiera prepararse y competir en las olimpiadas, logrando el primer lugar en su fase local. Destacó que esta experiencia despertó en los estudiantes gran interés, pues se dieron cuenta que las matemáticas están implicadas en todo lo que ellos hacen. Fomentando la lectura de comprensión Luis Ángel Hidalgo Cruz, estudiante de Antropología, comentó acerca de su proyecto Círculos de expresión literaria, realizado en la escuela telesecundaria Ángel Hermida Ruiz, localizada en Banderilla, que pretendía desarrollar habilidades de lectura e incentivar a los jóvenes que ya tuvieran el gusto por la lectura, así como propiciar el interés por leer. No obstante, señaló que era difícil iniciar el proyecto ya que los profesores tienen muchas actividades, lo que quería era juntar alumnos, uno o dos de cada salón para formar un grupo, pero no pudo ser así, el director me asignó con la profesora Nelly María Virgen Carreira; acatando esa indicación comenzó el trabajo. Posterior a la presentación del proyecto, la profesora le solicitó ayuda para preparar a los alumnos en el área de lectura de comprensión de la prueba ENLACE, y pidió que las actividades de su proyecto tuvieran relación. Hidalgo Cruz dijo que 25 jóvenes participaron en juegos, dinámicas atractivas para fomentar la lectura de comprensión, otra actividad fue la creación de diferentes textos por equipos, a unos les tocó poesía,