Programa ABP. Aprendizaje Basado en Proyectos 22 de octubre, Zaragoza, España Facultad de Educación (Universidad de Zaragoza) PROGRAMA

Transcripción

1 TOUR DOCENTES INNOVADORES Programa ABP Aprendizaje Basado en Proyectos 22 de octubre, Zaragoza, España Facultad de Educación (Universidad de Zaragoza) Formación homologada y certificada por el Gobierno de Aragón PROGRAMA

2 Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) 22 de octubre de 2016, Zaragoza (España) 9:00-9:30 Acreditaciones y registro participantes Recepción de asistentes, confirmación de registro y entrega de acreditaciones y materiales. 9:30-9:50 Apertura del evento Bienvenida a cargo de Fundación Telefónica e intervenciones institucional de la Consejería de Educación de Aragón y de la Universidad de Zaragoza. 9:50-10:30 Ponencia Introductoria: " Qué es el ABP?" Contextualicemos el ABP: Qué es y qué no es el ABP; antecedentes, características, argumentos para usar esta metodología, y las claves para diseñar un buen proyecto. Ponente: Mar Martin Murga, Directora del colegio de la Compañía de María (Zaragoza) y asesora pedagógica de Escuelas Católicas en Aragón. Educadora apasionada por aprender y enseñar. El colegio que dirige ha recibido diversidad de reconocimientos. Disfruta de la escuela y con la creación de proyectos que promuevan una escuela cada vez mejor, por ejemplo, el movimiento #profesinnovadores de Escuelas Católicas Nacional. Cree en las posibilidades de las redes, de la tecnología que permiten una educación expandida, compartir con otros y aprender cualquier cosa, a cualquier hora, en cualquier sitio. 10:30-11:00 Experiencias innovadoras 1 y 2 sobre ABP 10:30-10:40 Experiencia 1: Rompiendo las barreras para hacer un proyecto de centro Experiencia de centro que ilustra cómo integrar las áreas, involucrar a las familias y hacer un proyecto de centro entorno a una iniciativa de aprendizaje servicio.

3 Ponente: Francisco Barea, Director del C.E.I.P. Francisco Giner de los Ríos (Sevilla) Maestro de Infantil, Primaria y Secundaria. Ha realizado labores de secretario y jefe de estudios y actualmente dirige un centro educativo. Formador de directores y de profesorado en convivencia, competencias básicas y aprendizaje servicio. Lleva desde el año 2002 impulsando un proyecto de Escuela Espacio de Paz. Premio Adelante Familias de Acción Magistral 2014, 2º Premio Nacional de Aprendizaje Servicio 2015 y 2º Premio Anual a la Promoción de la Cultura de Paz y la Convivencia Escolar en Andalucía 2016Biografía de ponente 2: 2-3 líneas 10:40 10:50 Experiencia 2: Más allá del test Experiencia en evaluación de proyectos interdisciplinarios; una perspectiva innovadora de cómo evaluar en ABP; herramientas de evaluación, rúbricas y portfolio. Ponente: Charo Fernández, Profesora-Tutora de bachillerato en el colegio Salesianos Atocha (Madrid) y promotora de Aulablog. Licenciada en informática y profesora de bachillerado desde el año 1996, de Tecnologías de la Información y electrotecnia en el colegio Salesianos Atocha de Madrid. Colabora de manera habitual con el CRIF de las Acacias de Madrid y con el INTEF en la elaboración de materiales para la plataforma de formación on-line y en la tutorización de cursos para la formación del profesorado. Involucrada en numerosas actividades relacionadas con el uso de las TIC en educación y la formación de profesores, participa en la asociación Aulablog desde su creación. 10:50 11:00 Preguntas y respuestas a los ponentes Se abrirá un espacio para que los asistentes al evento puedan dirigir sus preguntas o comentarios directamente a los dos primeros ponentes y será moderado por la maestra de ceremonias Mar Martin. 11: Experiencias innovadoras 3 y 4 sobre ABP 11:00-11:10 Experiencia 3: Apadrina un Museo Experiencia educativa a través de la cual los niños descubren y se interesan por el arte, las obras y sus autores y el uso de todas las herramientas pictóricas poniendo en valor de las emociones y utilizando herramientas tecnológicas de apoyo. Ponente: José María González, Maestro de Educación Infantil y Coordinador TIC en el CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba (Madrid) Licenciado en Filosofía, Ciencias de la Educación y Psicopedagogía. Le encanta aprender junto a sus alumnos e intenta innovar cada día, introduciendo nuevas metodologías y todos los recursos digitales necesarios para mejorar el aprendizaje de sus alumnos. Es maestro desde el año 2000, desarrollando labores de tutoría tanto en Educación Primaria como en Educación Infantil y de especialista en Educación Musical. Con experiencia en Educación Compensatoria y como Profesor Técnico de Servicios a la Comunidad y en Educación de Adultos

4 11:10-11:20 Experiencia 4: Programando Cuentos Maravillosos Experiencia que combina Diferentes Metodologías Activas (Flipped Classrooom, Gamificación, aprendizaje cooperativo.) con el pensamiento computacional para que los estudiantes puedan crear y programar cuentos maravillosos. Fernando Villar, Maestro de Primaria en el Colegio San Ramón y San Antonio (Madrid) Con más de 11 años dedicados a la Educación, ha trabajado como colaborador y formador de diferentes empresas educativas dedicadas a la formación de docentes o a la implementación de recursos didácticos en el aula. Es un apasionado de la educación, maestro y psicopedagogo, disfruta aprendiendo de los demás y llevando al aula cualquier herramienta que permita que sus alumnos logren un mejor aprendizaje, ya sea la robótica, el visualthinking, la gamificación o la neurodidáctica. 11:20 11:30 Preguntas y respuestas a ponentes Se abrirá un segundo espacio para que los asistentes puedan dirigir sus preguntas o comentarios directamente a los ponentes de estas experiencias educativas y será moderado por la maestra de ceremonias Mar Martin. 11: Coffee Break 12:00-13:30 Vive y aplica tu experiencia. Talleres simultáneos 5 sesiones simultáneas enfocadas en la práctica de las experiencias presentadas, en grupos de 50 personas máximo. Taller 1: Más allá del test: de la teoría a la práctica Presentación de diferentes metodologías y herramientas de evaluación en ABP. Los asistentes construirán un prototipo de como evaluar su propio proyecto. Público objetivo: Educadores de Primaria, ESO y Bachillerato Ponente: Charo Fernandez Taller 2: Aprendiendo, colaborando y aportando a la sociedad Caso práctico de aprendizaje servicio. Los asistentes saldrán del taller con un diseño propio de proyecto de aprendizaje servicio que incorpore a toda la comunidad educativa (docentes, padres, directivos y comunidad local). Público objetivo: Educadores de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato Ponente: Francisco Barea

5 Taller 3: Apadrina un Museo Profundización sobre la experiencia y las herramientas utilizadas en el proyecto Apadrina un Museo. Los asistentes saldrán del taller habiendo diseñado una experiencia y una narrativa particular para utilizar en sus aulas y conociendo la herramienta tecnológica para dar vida a sus narrativas Público objetivo: Educadores de Infantil y Primaria Ponente: Chema González Taller 4: Programando Cuentos Maravillosos Primer acercamiento al uso de Scratch Junior y otras herramientas TIC para la realización de cuentos e historias. Los asistentes se llevan el aprendizaje de las herramientas y lineamientos para utilizarlas en proyectos de integración de lenguas y tecnología. Público objetivo: Educadores de Primaria, ESO y Bachillerato Ponente: Fernando Villar Taller 5: ABP para principiantes Acercamiento en mayor profundidad para quienes quieren conocer la metodología por primera vez, a través de múltiples ejemplos y casos prácticos. Los asistentes saldrán con la confianza de poder diseñar un proyecto propio y una lista de tareas propia de pasos a seguir. Público objetivo: Educadores de Infantil, Primaria, ESO y Bachillerato Ponente: Mar Martin 13:30-13:45 Conclusiones y cierre del acto Presentación de conclusiones generales del evento y puntos clave de aprendizaje para poder trasladar la sesión al aula. Ponente: Mar Martin 13:45 14:30 Networking Espacio de Networking entre participantes, acompañado de una actividad creativa para la comunidad de docentes allí presente y un pequeño aperitivo.

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