Curso Homologado. Curso Homologado Profesional en Terapia, Intervención y Tratamiento en Trastorno del Espectro Autista

Transcripción

1 Curso Homologado Curso Homologado Profesional en Terapia, Intervención y Tratamiento en Trastorno del Espectro Autista 1

2 Curso Homologado en Terapia, Intervención y Tratamiento en Trastorno del Espectro Autista Pag. 03 Pag. 06 Pag. 08 Pag. 10 Pag. 11 Acerca de Instituto Serca Presentación del Curso Homologado Metodología Tasas Matriculación y requisitos de Acceso Pag. 12 Programa Académico Pag. 18 Por qué Instituto Serca? 2

3 Acerca de Instituto Serca Instituto Serca es un centro especializado en Formación de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster, Expertos Universitarios, Cursos Docentes y Cursos Profesionales. Se caracteriza por no centrarse en la formación de expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido a su experiencia. Los Cursos Universitarios que impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean homologables y baremables en procesos selectivos. 3

4 Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de competencias profesionales. 4

5 COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO. Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor. 5 Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.

6 Presentación del Curso Homologado Terapia, Intervención y Tratamiento en Trastorno del Espectro Autista El Curso Homologado (4 créditos ECTS/100 Horas) enfocado al tratamiento terapéutico del Trastorno del Espectro Autista. 6

7 Datos Académicos Título Homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza Duración: 100 h. (4 Créditos ECTS) Metodología: Online Matriculación Permanente Precio 7 80

8 Metodología El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado. Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de cuestiones. Para la realización del Curso Homologado, el alumnado dispondrá de 3 meses desde el momento de su matriculación. 8

9 Metodología Campus Virtual Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer del estudio una experiencia totalmente individualizada, intuitiva e interactiva, donde la tutorización y el acceso a los contenidos son el eje del estudio. Tutorización y Sistema de Orientación Profesional Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición de los alumnos y alumnas desde el momento de su matriculación hasta la finalización de todo el proceso formativo. Departamento de Atención al Alumnado Comunidad de Aprendizaje El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la un equipo profesional que solventará cualquier interacción del alumnado, es una comunidad de circunstancia que afecte al proceso de enseñanzaaprendizaje aprendizaje y de intercambio de información y del alumnado. experiencias entre los alumnos/as y profesionales. Campus Red En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su formación con contenidos complementarios que enriquecerán su proceso de aprendizaje. 9

10 Tasas Su Curso Homologado tiene un precio final de: Puede efectuar su matriculación en el siguiente enlace, en un plazo máximo de 24 horas nos pondremos en contacto con usted para confirmar sus datos personales y así comenzar su formación en el momento que desee. 80 MATRICÚLATE 10

11 Matriculación y Requisitos de acceso Para la realización del Curso Homologado es necesario que el alumno/a cumpla con alguno de estos requisitos: 1 Títulado Universitario Para efectuar la matriculación únicamente debe enviarnos el formulario de matriculación, y a la mayor brevedad nos pondremos en contacto con usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves de acceso al Campus de Postgrado de Instituto Serca. 11

12 OBJETIVOS Programa Académico Conocer las bases de la evaluación del trastorno autista Identificar las distintas pruebas diagnósticas del trastorno autista Dominar e identificar los modelos de tratamiento psicológico y farmacológico. Analizar los aspectos fundamentales de la intervención psicopedagógica y educativa en niños con trastorno autista. Dominar y analizar el concepto de habilidades sociales, su evaluación e intervención. Profundizar en el estudio del Método TEACCH y el Programa ABA Analizar la utilidad de las ayudas visuales en niños con trastorno autista. 12

13 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS GENERALES Habilidad de toma de decisiones. Capacidad de realizar tareas de investigación. Capacidad para el trabajo en equipo. Capacidad de adaptarse a situaciones nuevas. Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional. Capacidad de comunicarse con expertos de otros campos. Capacidad para resolver problemas. Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados 13

14 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Capacidad de comprender las bases principales de la evaluación en trastorno del autismo. Capacidad de analizar los aspectos principales de las pruebas de diagnóstico y técnicas de evaluación. Capacidad de identificar las características fundamentales del tratamiento farmacológico y psicológico del trastorno autista. Dominar y comprender las técnicas de intervención educativa y psicopedagógica. Capacidad de comprender el papel de las habilidades sociales en el trastorno autista, su evaluación e intervención. Dominar e identificar las características del Método TEACCH y el Programa ABA. Comprender la importancia de las ayudas visuales como apoyo en personas con trastorno 14 autista.

15 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 1. INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DEL TRASTORNO AUTISTA. 1.1 Objetivo de la evaluación Agentes que participan en la evaluación Áreas a evaluar en el trastorno autista. 2. LA EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO EN EL TRASTORNO AUTISTA. 2.1 Introducción. 2.2 Signos de alerta Pruebas de cribado Pruebas de confirmación diagnóstica Diagnóstico de comorbilidades Diagnóstico etiológico Valoración de la gravedad. 2.8 Técnicas específicas para la evaluación del trastorno autista. 3. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO. 3.1 Introducción. 3.2 Tratamiento psicológico. 4. TRATAMIENTO FARMACOLÓGICO. 4.1 Introducción. 4.2 Tratamiento farmacológico para conductas disruptivas, impulsividad y agresividad. 4.3 Tratamiento farmacológico para problemas atencionales e hiperactividad 4.4 Tratamiento farmacológico para trastornos afectivos. 4.5 Tratamientos farmacológicos para trastornos de ansiedad. 4.6 Tratamiento farmacológico para trastornos del sueño. 4.7 Terapias alternativas/complementarias. 15

16 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 5. INTERVENCIÓN EDUCATIVA. 5.1 El trabajo en el aula con niños pequeños con Trastorno autista (TEA). 6. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN TRASTORNO AUTISTA: UN PROGRAMA DIRIGIDO A LAS FAMILIAS. PROYECTO PIÑA: SI TÚ ESTÁS BIEN, SERÁ MÁS FELIZ. 6.1 Introducción. - Fundamentación y marco de referencia 6.2 Objetivos e Hipótesis. 6.3 Metodología. 6.4 Discusión y conclusiones. 7. HABILIDADES SOCIALES EN LOS ALUMNOS CON DIFICULTADES EN EL DESARROLLO. 7.1 Introducción. 7.2 Revisión de estudios de las habilidades sociales. 7.3 Evaluación de las habilidades sociales. 7.4 Intervención en las habilidades sociales. 7.5 Discusión y Conclusiones. 8. MÉTODO TEACCH. 8.1 Introducción El Método TEACCH en la práctica El Método TEACCH para niños con discapacidad cognitiva.

17 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 9. PROGRAMA ABA. 9.1 Introducción Efectividad y grados de evidencia Conclusiones. 10. AYUDAS VISUALES. UTILIZACIÓN DE AGENDAS EN PERSONAS CON TRASTORNO AUTISTA Ayudas Visuales Utilización de Agendas. 17

18 Por qué Instituto Serca? Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza, haciendo con Instituto Serca su especialización profesional. Nuestros programas formativos están diseñados por profesionales de primer nivel con amplia experiencia y siempre orientados al éxito profesional del alumnado Permanente actualización y mejora de contenidos. Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar 18 permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones científicas y didácticas.

19 Tutorización. En Instituto Serca los alumnos/as disponen de un tutor/a a su disposición desde el momento de su matriculación, siendo prioritaria la resolución de dudas en el mínimo plazo. 5 6 Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada alumno/a. Nuestra metodología permite adaptarnos a las necesidades formativas individuales, garantizando así nuestra atención individualizada. 19

20 Necesita más información? institutoserca.com 20