como medio didáctico

Transcripción

1 La Informática como medio didáctico No hay más que observar en nuestro derredor para reparar, sin mucho esfuerzo, que pocas son las áreas en las que no ha incidido todavía (Alberto Requema, 1990) 1 La Informática no es: 2

2 Informática Educativa Debe ser para potenciar Integrada P.E.I. En funcion a su Referencial teórico Debe Incorporar las NTIC Que permita la En especial la Renovación Pedagógica Posibilitan Computadora En la Escuela Integrada por Docentes alumnos Promueven Aprendizaje Significativo Unida a las Fin Tiene que proyectar Directores Herramientas Informáticas Utilizadas Como Medio Cambios Comunidad Que son de En sus En los Contenidos Roles Metodologías A través Software Educativos Lenguaje de programación EJemplo Redes Informáticas Utilitarios Ejemplo Herramienta EJemplo EJemplo Innovación Clic Pipo lee... Pascal Logo... Internet Intranet graficadores Editores de Texto Planilla de Calculo 3 bases de datos... La informática en el aula como como fin fin en en sí sí mismo como como herramienta (Alumno --docente) como como medio de de enseñanza --aprendizaje Begoña Gross 4

3 Posibilidades : La informática Lenguajes de de Programación - Basic - Pascal - Logo Software Educativo - EOA - Tutoriales - Juegos - Simulación Telemática - Telar - Internet Utilitarios -Prog. de dibujo -Editores de texto -Planilla de Cálculo -Base de Datos Características Sistema Simbólico y Formal Dinámico Integración de diferentes notaciones simbólicas Integración aspectos declarativos y procedimentales Interactividad Agente socializador 6

4 Un trabajo en equipo centrado en la escuela Marco Conceptual actitud critica innovadora mejorar la calidad de la enseñanza La informática integrada a las currículas 7 Propuesta Reflexionar acerca de su inserción y posibles usos en el aula Utilizar el medio informático en el proceso de Enseñanza - aprendizaje Solucionar posibles problemas educativos a través de la informática Optimizar los recursos disponibles de software y de hardware 8

5 Actividad 1 Consigna: Escribir las vocales que aparecen en la pantalla Herramienta: Bloc de Nota Capacidades: Habilidades motora, Información verbal, Habilidad intelectual, Estrategia cognitiva, Actitudinal. 9 Actividad 1 10

6 Actividad 2 Consigna: Escribir tu nombre Herramienta: Bloc de Nota Capacidades: Habilidades motora, Información verbal, Habilidad intelectual, Estrategia cognitiva, Actitudinal. 11 Actividad 2 12

7 Actividad 3 Consigna: una los pares de media iguales Herramienta: Paintbrush (pincel) Capacidades: Habilidades motora, Información verbal, Habilidad intelectual, Estrategia cognitiva, Actitudinal. 13 Actividad 3 14

8 Actividad 4 Consigna: ubicar según corresponda en los conjuntos Herramienta: tijera Capacidades: Habilidades motora, Información verbal, Habilidad intelectual, Estrategia cognitiva, Actitudinal. 15 Actividad 4 16

9 Actividad 5 Consigna: Unir según corresponda Herramienta: Clic - asociación compleja Capacidades: Habilidades motora fina, Habilidad intelectual, Estrategia cognitiva, Actitudinal. 17 Actividad 5 18

10 Pautas para el uso de la informática como medio didáctico Elegirás una teoría para que guíe tu práctica Enuncia con claridad los objetivos curriculares La utilizaras partiendo de aprendizajes específicos Sacarás partido de las potencialidades del medio Integrarás el ordenador a las currícula Combinarás las tareas informáticas con otras tareas Harás trabajar a los alumnos en grupos No dejes que el ordenador Te sustituya Nunca olvides que el ordenador es una máquina Intercambia experiencias con otros docentes "Nadie sabe de qué es capaz hasta que lo intenta." Publio Siro 20