CURSO FORMACIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL II

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1 ASOCIACIÓN DE INGENIEROS INDUSTRIALES DE MADRID CURSO FORMACIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL II ALMUDENA ARRIBAS BERGADO Julio 2017

2 JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO El Curso FORMACIÓN Y APRECIACIÓN MUSICAL II se ha diseñado a petición de D. FRANCISCO CAL PARDO, Presidente de la Asociación de Ingenieros Industriales de Madrid.

3 TEMPORALIZACIÓN DEL CURSO PRIMER TRIMESTRE: DESARROLLO DE LA ESCUCHA CONSCIENTE. 2 octubre- 4 diciembre 2017 (10 sesiones / 20 horas) SEGUNDO TRIMESTRE: ESTUDIO ESTILÍSTICO DE LOS ELEMENTOS CREATIVOS DE LOS PRINCIPALES COMPOSITORES. 8 enero- 12 marzo 2018 (10 sesiones /20 horas) TERCER TRIMESTRE: ANÁLISIS ESTILÍSTICO CONTEXTUALIZADO DE GRANDES OBRAS DE LA HISTORIA DE LA MÚSICA. 2 abril- 18 junio 2018 (10 sesiones / 20 horas) LUNES DE 18,00h-20, 00h. TOTAL: 30 sesiones / 60 horas

4 OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO Entender la música y conocer los diferentes aspectos que la componen, desde su parte teórica hasta la propia historia. Tomar conciencia intelectual de la manifestación musical. Percibir y valorar de forma afectiva la manifestación musical. Conocer los recursos empleados en la creación musical y en la interpretación. Dotar al participante de las herramientas precisas para la captación plena de las obras musicales.

5 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO Saber interpretar y comprender los diferentes elementos que conforman el lenguaje musical. Profundizar los conceptos teórico-prácticos más relevantes de la música que nos ayuden a adquirir las pautas para escuchar de forma activa. Diferenciar los diversos géneros musicales, líneas melódicas, texturas, forma musical, instrumentación y matices que aparecen a lo largo de una obra musical, a través de su audición y análisis. Reconocer, diferenciar y clasificar auditivamente las voces humanas, su característica tesitura y sus posibilidades interpretativas.

6 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO Reconocer los diferentes instrumentos musicales y agrupaciones instrumentales a lo largo de los periodos históricos, así como su relación con las grandes familias organológicas. Escuchar, conocer y valorar una amplia variedad de obras, de distintos estilos, géneros, tendencias y culturas musicales como ejemplos de la creación artística y del patrimonio cultural, comprenderlas en su contexto y utilizarlas como fuente de enriquecimiento cultural y de placer personal.

7 OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL CURSO Profundizar las principales características, formas musicales, notación musical, géneros, autores mas relevantes y danzas más características de los distintos periodos históricos de la música occidental: Edad Media, Renacimiento, Barroco, Clasicismo, Romanticismo y Escuelas Nacionalistas del siglo XIX.

8 FECHAS Y CONTENIDO DEL CURSO PRIMER TRIMESTRE: 2 octubre - 4 diciembre 2017 DESARROLLO DE LA ESCUCHA CONSCIENTE (10 sesiones / 20 horas)

9 2 OCTUBRE 2017: CÓMO ESCUCHAR UNA OBRA MUSICAL? Determinar los elementos identificativos de la melodía, su estructura y organización interna. Ejercicios de escucha consciente. 9 OCTUBRE 2017: CÓMO ESCUCHAR UNA OBRA MUSICAL?. Determinar los elementos identificativos del ritmo, su estructura y organización interna. Interpretación rítmica con instrumentos de pequeña percusión. 16 OCTUBRE 2017: CÓMO ESCUCHAR UNA OBRA MUSICAL?. Determinar los elementos identificativos de la armonía. Estudio de las relaciones acórdicas, la consonancia y la disonancia, cadencias Ejercicios prácticos. 23 OCTUBRE 2017: CÓMO ESCUCHAR UNA OBRA MUSICAL?. Determinar los elementos identificativos de la progresión y modulación armónica. Ejercicios de escucha y percepción consciente.

10 30 OCTUBRE 2017: CÓMO ESCUCHAR UNA OBRA MUSICAL?. Análisis y crítica comparativa de las diferentes texturas musicales. Escucha diferenciadora. Ejercicios de escucha consciente de las diversas texturas. 6 NOVIEMBRE 2017: CÓMO ESCUCHAR UNA OBRA MUSICAL?. Determinar los elementos característicos de las diferentes voces humanas. Determinar las agrupaciones vocales. Ejercicios de interpretación vocal. Ejercicios de escucha y percepción consciente. 13 NOVIEMBRE 2017: CÓMO ESCUCHAR UNA OBRA MUSICAL?. Identificación y estudio comparativo de los distintos instrumentos musicales. Determinar las agrupaciones instrumentales. Ejercicios de escucha y percepción consciente. Identificación de la instrumentación diferenciadora en cada periodo histórico

11 20 NOVIEMBRE 2017: DESARROLLO DE LA ESCUCHA CONSCIENTE DE LA OBRA MUSICAL. Estudio desglosado de la estructura interna y externa de la obra musical. Identificación de formas y géneros musicales. Conocer las pautas y parámetros específicos de diversas obras seleccionadas de entre todos los periodos históricos. Ejercicios de percepción consciente. 27 NOVIEMBRE 2017: DESARROLLO DE LA ESCUCHA CONSCIENTE DE LA OBRA MUSICAL. Especificación del origen y evolución del acorde, elemento determinante de la armonía. Estudio de la progresión armónica y la tonalidad. Identificación auditiva y emocional de las distintas tonalidades mayores y menores. Ejercicios de interpretación y escucha

12 4 DICIEMBRE 2017: LA MÚSICAY SU INFLUENCIA EMOCIONAL. Determinar la melodía, el ritmo y la armonía y su conexión emocional. El cerebro musical: dos hemisferios, dos funciones. Formas diferentes de conexión emocional de la música a lo largo de los diferentes periodos históricos. Introducción a la Musicoterapia. Ejercicios de escucha emocional. Ejercicios de interpretación con instrumentos de pequeña percusión.

13 FECHAS Y CONTENIDO DEL CURSO SEGUNDO TRIMESTRE: 8 enero-12 marzo 2018 ESTUDIO ESTILÍSTICO DE LOS ELEMENTOS CREATIVOS DE LOS PRINCIPALES COMPOSITORES. (10 sesiones / 20 horas)

14 8 ENERO 2018: TOMÁS LUIS DE VICTORIA ( ) Y SU CONTEXTO MUSICAL. 15 ENERO 2018: ANTONIO VIVALDI ( ) 22 ENERO 2018: JUAN SEBASTIÁN BACH ( ). 29 ENERO 2018: GEORGE FRIEDRICH HÄNDEL ( ).

15 5 FEBRERO 2018: WOLFGANG AMADEUS MOZART ( ) 12 FEBRERO 2018: LUDWIG VAN BEETHOVEN ( ) 19 FEBRERO 2018: FRANZ SCHUBERT ( )

16 26 FEBRERO 2018: FREDERIC CHOPIN ( MARZO 2018: FRANZ LISZT ( ) 12 MARZO 2018: RICHARD WAGNER ( )

17 FECHAS Y CONTENIDO DEL CURSO TERCER TRIMESTRE: 2 abril-18 junio 2018 ANÁLISIS ESTILÍSTICO CONTEXTUALIZADO DE GRANDES OBRAS DE LA HISTORIA DE LA MÚSICA (10 sesiones/20 horas)

18 2 ABRIL 2018: ORATORIO EL MESÍAS DE G.F. HANDEL. 9 ABRIL 2018: LA PASIÓN SEGÚN SAN MATEO DE J.S. BACH 16 ABRIL 2018: ÓPERALAFLAUTAMÁGICADE W.A. MOZART 23 ABRIL 2018: SINFONÍA Nº9, EN RE MENOR, CORAL, DE L.V. BEETHOVEN 7 MAYO 2018: REQUIEM, DE G.VERDI

19 21 MAYO 2018: SINFONÍA FANTÁSTICA, OP. 14, DE H. BERLIOZ 28 MAYO 2018: STABAT MATER, OP. 58, DE A. DVORAK 4 JUNIO 2018: SUITE PARA PIANO IBERIA, DE I. ALBÉNIZ 11 JUNIO 2018: ÓPERA TRISTÁN E ISOLDA, DE R.WAGNER. 18 JUNIO 2018: ÓPERA LA VIDA BREVE, DE MANUEL DE FALLA.

20 MUCHAS GRACIAS! ALMUDENA ARRIBAS BERGADO Julio 2017

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