Pontificia Universidad Católica del Ecuador

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1 1. DATOS INFORMATIVOS: MATERIA O MÓDULO: Cultura y Poder CÓDIGO: CARRERA: NIVEL: No. CRÉDITOS: CRÉDITOS TEORÍA: Jurisprudencia 2do Dos Dos CRÉDITOS PRÁCTICA: - SEMESTRE / AÑO ACADÉMICO: Primero/ PROFESOR: Nombre: Fabián Mejía S. Grado académico o título profesional: Breve indicación de la línea de actividad académica: Indicación de horario de atención a estudiantes: Correo electrónico: Licenciado Estudios en lógica, lenguaje y epistemología. Miércoles 8-9h00 afmejia@puce.edu.ec Teléfono: Ext DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA: Un recorrido de la concepción del poder a lo largo de la historia de la cultura y los procesos civilizatorios para acercarse a la superación de su concepción como el ejercicio del derecho a la visión de una maquinaria social para el control e imposición del orden social. 3. OBJETIVO GENERAL: Determinar los elementos conceptuales en juego dentro de la dinámica del poder en la sociedad y su relación con la cultura. 4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: El estudiante estará en la capacidad de: 1

2 4.1 Diferenciar en la historia las diferentes concepciones del poder. 4.2 Determinar los elementos conceptuales básicos para el entendimiento de la cultura en una sociedad. 4.3 Realizar una crítica a la concepción moderna del poder. 4.4 Analizar el ejercicio del poder como maquinaria social. 5. CONTENIDOS Unidad Uno: El Poder en la historia del pensamiento 1.1 Solución histórica a la concepción del poder. 1.2 Casos en la historia del poder. Unidad Dos: La cultura 2.1 Concepciones sobre la cultura y civilización. 2.2 Rasgos de una cultura. 2.3 La crisis de la cultura. Unidad Tres: Concepción moderna del poder. 3.1 El poder como ejercicio de la ley. 3.2 Casos en la historia del poder moderno. Unidad Cuatro: Análisis de la cultura y el poder como maquinaria social. 4.1 La microfísica del poder. 4.2 La cultura popular. 4.3 El derecho y el poder. 4.4 El derecho y la cultura. 6. METODOLOGÍA, RECURSOS: Se basa en clases magistrales, la lectura de artículos recomendados, la discusión guiada en clase y la escritura descriptiva, explicativa y argumentativa de los temas a tratar. 7. EVALUACIÓN: CRONOGRAMA EVALUACIONES Fecha SISTEMA CALIFICACIÓ N puntos FECHA ENTREGA CALIFICACIONES Escrito Descriptivo Prueba parcial puntos 29 de septiembre de 2010 Escrito Explicativo puntos Prueba parcial puntos 29 de octubre de 2010 Escrito Narrativo puntos Prueba parcial puntos 26 de noviembre de 2010 Ensayo 10 puntos Argumentativo Prueba final 10 puntos 17 de diciembre de

3 8. BIBLIOGRAFÍA: Textos de Referencia: 1. Foucault, Michel, Estrategias de poder, Paidós, Barcelona , Microfísica del poder, La Piqueta, Madrid. 3. Freud, Sigmund, El malestar de la cultura y otros ensayos, Alianza, Madrid, Machiavelli, Niccolo, Escritos políticos breves, Tecnos, Madrid, Mills, Charles, La élite del poder, FCE, México, Rose, Arnold, La estructura del poder, Paidós, Buenos Aires. 7. Sánchez Parga, José, La trama del poder en la comunidad andina, CAP, Quito, Textos Recomendados: 1. Adams, Richard, El poder y el desarrollo secundario en América Latina, Roble, México, Akinjoghin, I. A., El concepto del poder en África, UNESCO, Barcelona. 3. Alberti, Gorgio, Poder y conflicto social en el valle del Mantaro, IEP, Lima. 4. Alegría, Pablo, El predominio del poder ejecutivo en Latinoamérica, IIJ, México. 5. Ambrose, Stephen, Hacial el poder global: La política exterior norteamericana, GEL, Buenos Aires. 6. Arboleda, María, Los placeres del poder, El Conejo, Quito, Benitez, Milton, Peregrinos y vagabundos: la cultura política de la violenciaabya-yala, Mason, Philip, Estructuras del dominación, FCE, México. 9. Schwarzenberger, Georg, La política del poder, FCE, México. Aprobado: Por el Consejo de Escuela f) Director de Escuela fecha: Por el Consejo de Facultad 3

4 f) Decano fecha: INFORMACIÓN ADICIONAL PARA LA ELABORACIÓN DEL PROGRAMA Inicio: 16 de agosto de 2010 Fin: 10 de diciembre de 2010 Exámenes finales: del 13 al 17 de diciembre de

5 Asignatura: SEMANA (1-17) N de horas de clases teóricas ACTIVIDADES DE INTERACCIÓN DOCENTE - ESTUDIANTES (HORAS PRESENCIALES) N de horas de clases prácticas, laboratorios, talleres Organización Docente Semanal N de horas de tutorías especializadas TRABAJO AUTÓNOMO DEL ESTUDIANTE (HORAS NO PRESENCIALES) ACTIVIDADES (Descripción) N de horas EVALUACIONES TEMAS A TRATAR (N del tema, unidad, o capítulo descritos en Contenidos) 1 semana 2 Revisión programa 2 Lluvia de ideas semana 2 Lectura 1 2 Control de lectura semana 2 Lectura 2 2 Control de lectura semana 2 Escritura descriptiva 2 Trabajo escrito semana 2 Estudio Prueba 2 Prueba semana 2 Lectura 3 2 Control de lectura semana 2 Lectura 4 2 Control de lectura semana 2 Escritura explicativa 2 Trabajo escrito semana 2 Estudio Prueba 2 Prueba semana 2 Lectura 5 2 Control de lectura semana 2 Lectura 6 2 Control de lectura semana 2 Investigación 1 2 Fichaje semana 2 Investigación 2 2 Fichaje semana 2 Investigación 3 2 Fichaje semana 2 Diseño de Ensayo 2 Trabajo escrito semana 2 Escritura del Ensayo 2 Trabajo escrito semana 2 Estudio prueba 2 Prueba semana EXÁMENES 1-4 5

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