UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA DE TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA DE CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN BIOLOGÍA

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1 UNIVERSIDAD JUÁREZ AUTÓNOMA TABASCO DIVISIÓN ACADÉMICA CIENCIAS BIOLÓGICAS LICENCIATURA EN BIOLOGÍA ASIGNATURA: GEOLOGÍA Y PALEONTOLOGÍA AREA FORMACION: SUSTANTIVA PROFESIONAL HORAS TEORICAS: 3 HORAS PRACTICAS 3 CREDITOS 9 ASIGNATURA(S) ANTECENTE(S): QUÍMICA INORGÁNICA, BIOLOGÍA, EVOLUCIÓN Y ECOLOGÍA PRESENTACIÓN. El conocimiento de nuestro planeta y la comprensión de los procesos que se desarrollan sobre su superficie, nos permite identificar los cambios que ha sufrido la vida a lo largo de su existencia y permite entender e interpretar los ecosistemas como parte de la dinámica de la Tierra. Los testimonios de la vida que existió en el pasado (restos fósiles), constituyen una base sólida para el conocimiento de las formas de vida actuales, su filogenia y relaciones con el medio ambiente. Otra utilidad práctica innegable es que un gran número de fósiles son usados en Geología como indicadores de la presencia de yacimientos valiosos de petróleo, como el ejemplo mas conocido en la región sureste de México. El conocimiento de la Geología y la Paleontología permite al profesional en Biología, disponer de herramientas para comprender de forma integral los procesos biológicos en los ecosistemas y son un sólido sustento de los conceptos sobre Biogeografía y Evolución, que permiten considerar la condición actual y las tendencias de la atmósfera, la hidrósfera y la litósfera, además de aquellas concernientes a las formas de vida. Por lo anterior, esta asignatura se ubica en el área sustantiva profesional, pues aporta un conjunto de conocimientos extremadamente útiles en el quehacer del profesional en de las ciencias biológicas y ambientales. 1

2 . Analizar la constitución de la corteza terrestre, la dinámica que ocurre en el planeta, los procesos de fosilización y la historia de las formas de vida y sus ambientes; para reconocer la evolución de las formas de vida actuales y las relaciones de éstas con su ambiente. UNIDAD 1 PRINCIPIOS BÁSICOS GEOLOGÍA 1.1 Definiciones 1.2 Ramas y ciencias afines 1.3 Aplicaciones e importancia para el hombre. Comprender el campo de estudio de la Geología, sus características como ciencia integrativa del conocimiento biológico y geológico, su desarrollo histórico, sus limitaciones e importancia en la generación del conocimiento. PRODUCTOS sobre la utilidad de la Geología en las actividades del hombre. Reporte del análisis de la investigación durante la plenaria. Investigación bibliografica de cinco fuentes como mínimo y detallará las aplicaciones de la Geología y/o su importancia para el hombre. Escrito de las conclusiones de la plenaria. Análisis de la información en salón de clases. UNIDAD 2 LA TIERRA COMO PLANETA 2.1 Forma y estructura interna 2.2 Origen de los continentes. Tectónica de placas 2.3 Procesos terrestres y su relación con la biota: gravedad, magnetismo, sismicidad, isostasia. : Reconocer por sus características físicas y químicas las capas de la Tierra, las fuerzas y los procesos que tienen lugar en ellas en el contexto de la dinámica interna del planeta. 2

3 PRODUCTOS Reporte sobre las descripciones de las paradas en donde se especifique las estructuras geológicas observadas. El reporte escrito debe contener introducción, descripción de las paradas, discusión y conclusiones Práctica de campo con reporte escrito UNIDAD 3 MINERALOGÍA Y ROCAS 3.1 Introducción a la mineralogía. 3.2 Propiedades físicas y clasificación de los minerales 3.3 Tipos de rocas: origen y características físicas y químicas. 3.4 Procesos geológicos: magmatismo (vulcanismo y plutonismo), sedimentación y metamorfismo. : Revisar las características físicas de los minerales y las técnicas para su estudio; para reconocer las propiedades de los diferentes grupos de minerales que auxilian en su identificación. PRODUCTOS Reporte de prácticas sobre el reconocimiento de las propiedades químicas y físicas de los minerales y de los tres tipos de rocas. Examen práctico de reconocimiento de propiedades de las rocas y reconocimiento de los tipos de rocas en mano. Cuestionario sobre los principales procesos geológicos. Los reportes de prácticas deberán contener observaciones en el desarrollo de la práctica, conclusiones y cuestionario resuelto. Identificación de las principales propiedades de los minerales y tipos de rocas. acreditación del cuestionario en clase. Prácticas de laboratorio, con su reporte escrito. Examen práctico. Cuestionario escrito. UNIDAD 4 PROCESOS GEOMORFOLÓGICOS 4.1 Características y movimiento de las placas. 4.2 Tipos de límites entre placas. 4.3 Pliegues, contactos, fallas, : Conocer y comprender los principales procesos geológicos que moldean la superficie del planeta y las unidades de tiempo que caracterizan las principales 3

4 discordancias 4.4 Unidades geocronológicas 4.5 Utilización de mapas geológicos y topográficos etapas por las que a pasado la Tierra. PRODUCTOS Establecer el conocimiento previo sobre procesos geológicos globales. Presentación de algún tema de la unidad en el grupo. Reporte de práctica con mapas y de campo. Participación en la evaluación prediagnóstica. La presentación se realizará en formato electrónico y contendrá los aspectos más relevantes del tema en cuestión. El reporte contendrá los datos de un polígono. evaluación prediagnóstica, presentación de seminario y práctica con mapas topográficos. Práctica de campo UNIDAD 5 PALEONTOLOGÍA 5.1 Definición, utilidad y alcance 5.2 Relación de la paleontología con otras ciencias: Geología, Biología, Física, Química etc. 5.3 Desarrollo histórico de la paleontología y su importancia en México. 5.4 Importancia, usos, aplicaciones y limitaciones del registro fósil. 5.5 Bases de la investigación paleobiológica: actualismo biológico y geológico, correlación orgánica, entre otros. Reconocer el desarrollo de la Paleontología como ciencia y su papel en el avance del conocimiento científico del desarrollo de la vida en el planeta. PRODUCTOS sobre la utilidad de la Paleontología en las actividades del hombre. Reporte de la plenaria. de cinco fuentes como mínimo y detallará las aplicaciones de la Paleontología y/o su importancia para el hombre. Análisis en plenaria en salón de clases. 4

5 Escrito de las conclusiones de la plenaria. UNIDAD 6 PROCESOS FOSILIZACIÓN 6.1 Métodos de fosilización, tipos de fósiles 6.2 Micropaleontología 6.3 Métodos de investigación paleontológica 6.4 Bioestratigrafía: fósiles característicos (diagnósticos), correlación con fósiles, biozonas, faunizonas. Comprender los procesos geológicos y biológicos involucrados en la formación de un yacimiento fosilífero, la forma en que se interpreta la información proveniente del registro fósil. PRODUCTOS Reporte de prácticas de campo y laboratorio. La práctica de laboratorio contendrá introducción, métodos, resultados y discusión en donde se describa claramente el fenómeno observado y se discutan los resultados de acuerdo a los conceptos vistos en clase y los obtenidos de la literatura especializada. Práctica de laboratorio Práctica de campo UNIDAD 7 PALEOECOLOGÍA 7.1 Distribución paleogeografía de los fósiles 7.2 Respuestas adaptativas de los organismos, factores ambientales importantes (físicos y químicos), ecosistema marino y ecosistema terrestre, paleobiogeografía Conocer los ambientes antiguos y las adaptaciones de los organismos a ellos, así como los métodos de reconstrucción y estudio de estos ambientes. 5

6 PRODUCTOS Mapa conceptual de la exposición del profesor. Conclusiones por escrito de análisis de los artículos en clase. El mapa conceptual debe reflejar las ideas principales del tema y sus relaciones. El reporte escrito deberá tener las principales ideas vertidas durante la discusión en la clase. Mapa conceptual Lectura de artículos UNIDAD 8 PALEONTOLOGÍA EN MÉXICO 8.1 Regiones paleogeográficas en México. 8.2 Breve historia de la paleontología en México, con énfasis en los estudios realizados en las regiones con yacimientos fosilíferos y áreas petroleras. Conocer el estado contemporáneo de las investigaciones paleontológicas en México. PRODUCTOS sobre estudios realizados en México y/o Tabasco sobre tópicos recientes de paleontología Exposición de la lectura de los artículos asignados y de la investigación bibliográfica. Lectura de artículos. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA Cornelis, K., Cornelius, S. H. Jr Manual de mineralogía. 4 ed. Revertè. 368 pp. Cotillon, P Estratigrafía. Limusa-Noriega Editores, México, D. F. 220 pp. Eicher, D. L El tiempo Geológico. Omega. México, D. F. 149 pp. López, R. E Geología general y de México. Trillas. México, D. F. 288 pp. Lugo, H. J La superficie de la Tierra I. Un vistazo a un mundo cambiante. Fondo de Cultura Económica. La ciencia para todos/ 54. México, D. F. 148 pp. Martínez, A. J. A Estratigrafía Geológica. Paraninfo. Madrid, España. 477 pp. Meléndez, B Paleontología. Tomos 1, 2 y 3. Paraninfo, Madrid, España 6

7 Rice, R. J Fundamentos de geomorfológica. Paraninfo. Madrid, España. 392 pp. COMPLEMENTARIA Black, R. M Elementos de Paleontología. Fondo de Cultura Económica. México, D. F. 400 pp. Mattauer, M Las deformaciones de los materiales de la corteza terrestre. Omega. México, D. F. 524 pp. Sánchez, C. J.; Zapata, Z. J. E. Y Balanzario, Z. J Ciencias de la Tierra. Trillas. México, D. F. 246 pp. 7