Economía de la Empresa. Bachillerato 2º CURSO

Transcripción

1 IES FELIPE II MAZARRÓN Economía de la Empresa. Bachillerato 2º CURSO Criterios de evaluación y bloque de contenidos y unidades formativas asociadas Describir e interpretar los diferentes elementos de la empresa, las clases de empresas y sus funciones en la Economía, así como las distintas formas jurídicas que adoptan, relacionando con cada una de ellas las responsabilidades legales de sus propietarios y gestores y las exigencias de capital. (Bloque1- UF 1) 1.2. Identificar y analizar los rasgos principales del entorno en el que la empresa desarrolla su actividad y explicar, a partir de ellos, las distintas estrategias y decisiones adoptadas y las posibles implicaciones sociales y medioambientales de su actividad. (Bloque1- UF 1) 2.1. Identificar y analizar las diferentes estrategias de crecimiento y las decisiones tomadas por las empresas, tomando en consideración las características del marco global en la que actúan. (Bloque2- UF 2) 3.1. Explicar la planificación, organización y gestión de los recursos de una empresa, valorando las posibles modificaciones a realizar en función del entorno en el que desarrolla su actividad y de los objetivos planteados. (Bloque3- UF 3) 4.1. Analizar diferentes procesos productivos desde la perspectiva de la eficiencia y la productividad, reconociendo la importancia de la l+d+i. (Bloque4- UF 4) 4.2. Determinar la estructura de ingresos y costes de una empresa, calculando su beneficio y su umbral de rentabilidad, a partir de un supuesto planteado. (Bloque4- UF 4) 4.3. Describirlos conceptos fundamentales del ciclo de inventario y manejar los modelos de gestión. (Bloque4- UF 4) 5.1. Analizar las características del mercado y explicar, de acuerdo con ellas, las políticas de marketing aplicadas por una empresa ante diferentes situaciones y objetivos. (Bloque5- UF 5) 6.1. Criterio de evaluación 1: Identificar los datos más relevantes del balance y de la cuenta de pérdidas y ganancias, explicando su significado, diagnosticando la situación a partir de la información obtenida y proponiendo medidas para su mejora. (Bloque6- UF 6) 7.1. Reconocer la importancia del cumplimiento de las obligaciones fiscales y explicar los diferentes impuestos que afectan a las empresas. (Bloque7- UF 7) 7.2. Valorar distintos proyectos de inversión, justificando razonadamente la selección de la alternativa más ventajosa, y diferenciar las posibles fuentes de financiación en un determinado supuesto, razonando la elección más adecuada. (Bloque7 - UF 7) Criterios de calificación 1-2: No presenta o presenta de forma desordenada, incoherente o ilegible los conceptos teóricos y, o los resultados analíticos no se plantean o no se desarrollan, con o sin resultado final correcto. No argumenta y no relaciona los resultados obtenidos. 2-4 Presenta sin concreción y desordenados los conceptos teóricos y, o los resultados analíticos se plantean, pero no se presentan de forma desarrollada, con o sin resultado correcto. No presenta o no argumenta los resultados obtenidos, presentado los argumentos o utilizando instrumentos gráficos o analíticos escasos o insuficientes. No clarifica los razonamientos o no resalta los resultados principales. 5-6: Presenta de forma correcta los conceptos teóricos y, o los resultados analíticos se plantean correctamente y se desarrollan con ciertos errores alcanzando resultados incorrectos pero coherentes. Argumenta los resultados obtenidos con lógica, presentado los argumentos o utilizando instrumentos gráficos o analíticos con falta de detalles. Sintetiza los razonamientos o resalta los resultados principales sin comentar. 7-8: Presenta de forma cierta y coherente los conceptos teóricos y, o los resultados analíticos se plantean ordenadamente con un desarrollo expresado de forma completa con un resultado correcto que no argumenta de forma clara, o presentado los argumentos o utilizando instrumentos gráficos o analíticos poco completos. Sintetiza los razonamientos o resalta los resultados principales de forma coherente pero sin claridad. 9-10: Presenta de forma muy clara, precisa y completa los conceptos teóricos y, o los resultados analíticos se expresan con un planteamiento, desarrollo y presentación de los resultados correctos. Argumenta los resultados obtenidos de forma precisa, presentado los argumentos o utilizando instrumentos gráficos o analíticos muy completos. Sintetiza los razonamientos o resalta los resultados principales de forma precisa. 1

2 Unidades de Formativas con cuadro curricular y ponderaciones. Criterio de evaluación Instrumento U.Formativa/ Evaluación Ponderación Estándares de aprendizajes evaluables. Ponderación 1/1E P 1 ( ) - ( ) ( ) - ( ) 2/1E 2.1 P 1 ( ) ( ) 3/1E 3.1 P 1 ( ) ( ) ( ) ( ( ) ( P 4/2E 1 2.4) ( ) 0.27) ( ) 5/2E 5.1 P 1 ( )) ( ) ( ) ( P 6/2E 1 (2.1) 0.119) (0.27) 7/3E P 1 ( ) ( ) E: evaluación. P: pruebas. Procedimientos e instrumentos de evaluación P: pruebas. Instrumentos de evaluación A: actividades. T: trabajos. Evaluación ordinaria: Las calificaciones de cada criterio de evaluación se obtendrán a través de pruebas, actividades y trabajos (PAT), que hayan sido asignados a cada uno de ellos en el cuadro curricular. En el caso de que los diferentes criterios de evaluación tengan más de un instrumento de calificación, podremos utilizarlos todos o alguno de ellos, con igual ponderación sobre la calificación obtenida en el instrumento seleccionado. El alumno realizará los PAT en los plazos y fechas señaladas, y en el caso de no realizarlos, le supondrá un no presentado y a efectos de calificación un cero. En caso de tratarse de causas justificadas el profesor señalará otra fecha. En relación a los trabajos, se realizarán siguiendo las indicaciones establecidas, en relación a la fecha de presentación y contenidos, que deberán seguir el guión establecido de desarrollo que el profesor establezca, siguiendo el orden de los criterios de evaluación a tratar. Deberán ser originales y constarán de dos partes: entrega del trabajo y exposición con defensa del mismo. La entrega se realizará Word y se calificará por partes iguales y de forma independiente al de la exposición y defensa del mismo; no obstante, al tratarse de conocer las competencias adquiridas de la materia por su autor, no podrá evaluarse el mismo sin la realización de esta segunda parte. Por lo que la realización de la exposición será obligatoria, siendo calificado con un cero el trabajo, si no se realiza el mismo o se da muestras de desconocer el trabajo realizado o su falta de autoría. La exposición se llevará a cabo con el apoyo de un powerpoint para que le facilite su exposición. Éste en ningún caso supondrá la mera lectura del mismo, sino un punto de desarrollo de los contenidos. Una vez finalizada la exposición del alumno, y como elemento integrante del mismo, se podrán realizar preguntas que permitan aclarar aspectos de éste. La calificación de cada evaluación se obtendrá de: sumar las medias de las calificaciones obtenidas en cada uno de los estándares de aprendizaje evaluables a través de los instrumentos seleccionados, por la valoración establecida de cada uno de los estándares de aprendizaje evaluables, tal como describimos en el cuadro arriba indicado. Obtendremos la calificación final del curso cuando de la forma anteriormente comentada, hayamos calificado la totalidad de los estándares de aprendizaje evaluables del curso. La calificación de las evaluaciones anteriores, se obtendrá relacionando la que haya alcanzado sobre la que podría haber obtenido como máximo hasta la primera y luego hasta la segunda evaluación sobre 10. Las calificaciones se recogerán en un programa informático y en la ficha del alumno. Los alumnos que no superen la evaluación final, realizarán una prueba por el 100% de la calificación, por los estándares de aprendizaje evaluables que el profesor estime conveniente, los haya superado o no previamente el alumno, de entre los señalados en el cuadro curricular y desarrollados mas abajo en este documento. Evaluación extraordinaria: Para la evaluación extraordinaria, a los que no hayan obtenido la calificación de aprobado en la convocatoria ordinaria, se les propondrán un plan de actividades extraordinarias de apoyo y refuerzo. Realizarán una prueba sobre los estándares de aprendizaje evaluables que el profesor estime conveniente por el 100 % de la nota de entre los señalados cuadro curricular y abajo descritos, los haya superado o no previamente al alumno en la evaluación ordinaria. Evaluación alumnos con pérdida de evaluación continua: Realizarán una prueba sobre los contenidos de los estándares de aprendizaje evaluables que el profesor estime conveniente por el 100% de la nota de entre los señalados en el cuadro curricular y abajo descritos. En el supuesto de comprobar un cambio en el alumno tras asistir a clase de forma regular como el resto de sus compañeros durante un periodo razonable, se le propondrá un plan de actividades de apoyo y actualización. Evaluación de alumnos con la materia pendiente de cursos anteriores (en el caso de módulos de segundo curso, no procede): Se le propondrá al alumno un plan de actividades extraordinario de apoyo y refuerzo sobre los contenidos de los estándares de aprendizaje evaluables indicado en el cuadro curricular y abajo descritos. La realización del plan de por parte del alumno, no supone calificación alguna a efectos de superar el módulo, sino una orientación sobre los contenidos de los criterios de evaluación sobre los que debe evaluarse. 2

3 De entre los contenidos del cuadro del apartado anteriormente citado, se realizarán tres pruebas y eliminará aquellas donde obtenga un cinco o mas. De los contenidos de las pruebas no superadas se le realizará una prueba final. El alumno que obtenga en la prueba final, al menos una calificación de cinco o haya aprobado todas las pruebas previas, superará el módulo pendiente. Observaciones: Los errores ortográficos y gramaticales se considerán faltas. Cada falta restará 0.1 puntos, hasta un máximo de 1 punto Bloque I. La empresa Distingue las diferentes formas jurídicas de las empresas y las relaciona con las exigencias de capital y responsabilidades para cada tipo. 1. Describir e interpretar los diferentes elementos de la empresa, las clases de empresas y sus funciones en la Economía, así como las distintas formas jurídicas que adoptan, relacionando con cada una de ellas las responsabilidades legales de sus propietarios y gestores y las exigencias de capital. 2. Identificar y analizar los rasgos principales del entorno en el que la empresa desarrolla su actividad y explicar, a partir de ellos, las distintas estrategias y decisiones adoptadas y las posibles implicaciones sociales y medioambientales de su actividad Valora las formas jurídicas de empresas mas apropiadas en cada caso en función de las características concretas, aplicando el razonamiento sobre clasificación de las empresas Analiza, para un determinado caso práctico, los distintos criterios de clasificación de empresas: según la naturaleza de la actividad que desarrollan, su dimensión, el nivel tecnológico que alcanzan, el tipo de mercado en el que operan, la fórmula jurídica que adoptan, su carácter, público o privado Identifica los diferentes tipos de empresas y empresarios que actúan en su entorno, así como la forma de interrelacionar con su ámbito más cercano Analiza la relación empresa, sociedad y medioambiente. Valora los efectos, positivos y negativos de las actuaciones de las empresas en las esferas social y medioambiental Analiza la actividad de las empresas como elemento dinamizador y de progreso y valora su creación de valor para la sociedad y para sus ciudadanos. Bloque II. Desarrollo de la empresa Describe y analiza los diferentes factores que determinan la localización y la dimensión de una empresa, así como valora la trascendencia futura para la empresa de dichas decisiones Valora el crecimiento de la empresa como estrategia competitiva y 1. Identificar y analizar las diferencias estrategias de crecimiento y las decisiones tomadas por las empresas, tomando en consideración las características del marco global en el que actúan. relaciona las economías de escala con la dimensión óptima de la empresa Explica y distingue las estrategias de especialización y diversificación Analiza las estrategias de crecimiento interno y externo a partir de supuestos concretos Examina el papel de las pequeñas y medianas empresas en nuestro país y valora sus estrategias y formas de actuar, así como sus ventajas e inconvenientes Describe las características y las estrategias de desarrollo de la empresa multinacional y valora la importancia de la responsabilidad social y medioambiental Estudia y analiza el impacto de la La empresa y el empresario. Clasificación, componentes, funciones y objetivos de la empresa. Análisis del marco jurídico que regula la actividad empresarial, Funcionamiento y creación de valor, lnterrelaciones con el entorno económico y social. Valoración de la responsabilidad social y medioambiental de la empresa. Localización y dimensión empresarial. Estrategias de crecimiento interno y externo. Consideración de la importancia de las pequeñas y medianas empresas y sus estrategias de mercado. Internacionalización, competencia global y la tecnología. Identificación de los aspectos positivos y negativos de la empresa multinacional. 3

4 incorporación de la innovación y de las nuevas tecnologías en la estrategia de la empresa y lo relaciona con la capacidad para competir de forma global. Bloque III. Organización y dirección de la empresa Reflexiona y valora sobre la división técnica del trabajo en un contexto global de interdependencia económica Describe la estructura organizativa, estilo de dirección, canales de información y comunicación grado de participación en la toma de decisiones y 1. Explicar la planificación, organización y gestión de los recursos de una empresa, valorando las posibles modificaciones a realizar en función del entorno en el que desarrolla su actividad y de los objetivos planteados. organización informal de la empresa Identifica la función de cada una de las áreas de actividad de la empresa: aprovisionamiento, producción y comercialización, inversión y financiación y recursos, y administrativa, así como sus interrelaciones Analiza e investiga sobre la organización existente en las empresas de su entorno más cercado, identificando ventajas e inconvenientes, detectando problemas a solucionar y describiendo propuestas de mejora Aplica sus conocimientos a una organización concreta, detectando problemas y proponiendo mejoras Valora la importancia de los recursos humanos en una empresa y analiza diferentes maneras de abordar su gestión y su relación con la motivación y la productividad. Bloque IV. La función productiva Realiza cálculos de la productividad de distintos factores, interpretando los resultados obtenidos y conoce medios y alternativas de mejora de la productividad en una empresa Analiza y valora la relación existente entre la productividad y los salarios de los 1. Analizar diferentes procesos productivos desde trabajadores. la perspectiva de la eficiencia y la productividad, 1.3. Valora la relación entre el control de reconociendo la importancia de la I+D+i. inventarios y la productividad y eficiencia en una empresa. 2. Determinar la estructura de ingresos y costes de una empresa, calculando su beneficio y su umbral de rentabilidad, a partir de un supuesto planteado Reflexiona sobre la importancia, para la sociedad y para la empresa, de la investigación y la innovación tecnológica en relación con la competitividad y el crecimiento Diferencia los ingresos y costes generales de una empresa e identifica su beneficio o pérdida generado a lo largo del ejercicio económico, aplicando razonamientos matemáticos para la interpretación de resultados Maneja y calcula los distintos tipos de costes, ingresos y beneficios de una empresa y los representa gráficamente Reconoce el umbral de ventas necesario para la supervivencia de la empresa. 2.4.Analiza los métodos de análisis coste beneficio y análisis coste eficacia como medios de medición, evaluación y ayuda para la toma de decisiones. 3.1.Identifica los costes que genera el La división técnica del trabajo y la necesidad de organización en el mercado actual. Funciones básicas de la dirección. Planificación y toma de decisiones estratégicas. Diseño y análisis de la estructura de la organización formal e informal. La gestión de los recursos humanos y su incidencia en la motivación. Los conflictos de intereses y sus vías de negociación. Proceso productivo, eficiencia y productividad. La investigación, el desarrollo y la innovación (I+D+i) como elemento clave para el cambio tecnológico y mejora de la competitividad empresarial. Costes: clasificación y cálculo de los costes en la empresa. Cálculo e interpretación del umbral de rentabilidad e la empresa. Los inventarios de la empresa y sus costes. Modelos de gestión de inventarios. 4

5 almacén y resuelve casos prácticos sobre el ciclo de inventario Valora las existencias en almacén mediante diferentes métodos. Bloque V. La función comercial de la empresa Caracteriza un mercado en función de diferentes variables, como, por ejemplo, el número de competidores y el producto vendido Identifica, y adapta a cada caso 1. Analizar las características del mercado y explicar, de acuerdo con ellas, las políticas de marketing aplicadas por una empresa ante diferentes situaciones y adjetivos. concreto, las diferentes estrategias y enfoques de marketing Interpreta y valora estrategias de marketing, incorporando en esa valoración consideraciones de carácter ético, social y ambienta Comprende y explica las diferencias fases y etapas de la investigación de mercados. 1.5.Aplica criterios y estrategias de segmentación de mercados en distintos casos prácticos Analiza y valora las oportunidades de innovación y transformación con el desarrollo de la tecnología más actual aplicada al marketing. Bloque VI. La información en la empresa. 1.1 Reconoce los diferentes elementos patrimoniales y la función que tienen asignada Identifica y maneja correctamente los bienes, derechos y obligaciones de la empresa en masas patrimoniales Interpreta la correspondencia entre inversiones y su financiación Detecta, mediante la utilización de 1. identificar los datos más relevantes del balance y de la cuenta de pérdidas y ganancias, explicando su significado, diagnosticando la situación a partir de la información obtenida y proponiendo medidas para su mejora. 2. Reconocer la importancia del cumplimiento de las obligaciones fiscales y explicar los diferentes impuestos que afectan a las empresas. ratios, posibles desajustes en el equilibrio patrimonial, solvencia y apalancamiento de la empresa Propone medidas correctoras adecuadas en caso de detectarse desajustes Reconoce la importancia del domicilio de las operaciones matemáticas y procedimientos propios de las ciencias sociales como herramientas que facilitan la solución de problemas empresariales Reconoce la conveniencia de un patrimonio equilibrado Valora la importancia de la información en la toma de decisiones. 2.1 Identifica las obligaciones fiscales de las empresas según la actividad señalando el funcionamiento básico de los impuestos y las principales diferencias entre ellos. Valora la aportación que supone la carga impositiva a la riqueza nacional. Bloque VII. La función financiera Conoce y enumera los métodos estáticos (plazo de recuperación) y dinámicos (criterio del valor actual neto) para seleccionar y valorar inversiones. 1. Valorar distintos proyectos de inversión, justificando razonadamente la selección de la alternativa más ventajosa, y diferenciar las posibles fuentes de financiación en un determinado supuesto, razonando la elección más adecuada Explica las posibilidades de financiación de las empresas Concepto y clases de mercado. Técnicas de investigación de mercados. Análisis del consumidor y segmentación de mercados. Variables del marketing-mix y elaboración de estrategias. Estrategias de marketing y ética empresarial. Aplicación al marketing de las tecnologías más avanzadas. Obligaciones contables de la empresa. La composición del patrimonio y su valoración. Las cuentas anuales y la imagen fiel. Elaboración del balance y la cuenta de pérdidas y ganancias. Análisis e interpretación de la información contable. La fiscalidad empresarial. Estructura económica y financiera de la empresa. Concepto y clases de inversión. Valoración y selección de proyectos de inversión. 5

6 diferenciando la financiación externa e interna, a corto y a largo plazo, así como el coste de cada una y las implicaciones en la marcha de la empresa Analiza en un supuesto concreto de financiación externa las distintas opciones posibles, sus costes y variantes de amortización Analiza y evalúa, a partir de una necesidad concreta, las distintas posibilidades que tienen las empresas de recurrir al mercado financiero Valora las fuentes de financiación de la empresa, tanto externas como internas Analiza y expresa las opciones financieras que mejor se adaptan a un caso concreto de necesidad financiera Aplica los conocimientos tecnológicos al análisis y resolución de supuestos. Recursos financieros de la empresa. Análisis de fuentes alternativas de financiación interna y externa. 6