INFORME DE SEGUIMIENTO DEL TÍTULO

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1 Página: 1 de 12 INFORME DE SEGUIMIENTO DEL TÍTULO 1. Información pública disponible 2. Modificaciones y Recomendaciones 3. Indicadores para el Seguimiento 4. Resultados del SGIC 5. Plan de Acciones de Mejora Fecha de Aprobación por la Comisión Permanente: 20/05/2015 Fecha de Aprobación por la Comisión de Posgrado: 26/06/2015

2 Página: 2 de INFORMACIÓN PÚBLICA WEB DISPONIBLE DIMENSIÓN/ELEMENTO 1. Información general sobre la titulación DESCRIPCIÓN: Denominación, Órgano responsable, responsables académicos, tipo de enseñanza, nº créditos, especialidades, en su caso, nº de plazas, idiomas en los que se imparte, metodología, procedimientos de evaluación. OBJETIVOS: competencias que deben adquirirse y que serán exigibles para otorgar el título. ACCESO: información sobre plazos y procedimientos de preinscripción y matrícula. Información sobre reconocimiento de créditos. Orientación al alumnado. NIVEL DE CONSECUCIÓN OBSERVACIONES RESPONSABLE DEL MÁSTER CANGA LAREQUI, JESUS AGUSTIN Web: COMISION ACADÉMICA MASTER (UPV/EHU) Presidencia: CANGA LAREQUI, JESUS AGUSTIN Vocal: COCA GARCIA, CESAR Vocal: IRIARTE ARESO, JUSTO JOSE IGNACIO ÓRGANO RESPONSABLE Departamento de Periodismo II OBJETIVOS El Máster de Periodismo Multimedia El Correo- UPV/EHU tiene como objetivo de formación responder a las necesidades que las empresas de comunicación demandan: lograr profesionales del periodismo con capacidades integrales, en la línea del desarrollo de las empresas multimedia y las nuevas tecnologías. El perfil de los nuevos/as periodistas, con exigente nivel de redacción, probado criterio de valoración informativa, indispensable sentido de curiosidad, capacidad de iniciativa y competencia en la toma de decisiones, se logra aplicando un programa docente en el que se conjugan las materias de periodismo aplicado, impartidas por profesoresprofesionales experimentados y de prestigio, la docencia personalizada y el estrecho seguimiento de los alumnos/as a lo largo del curso. La preparación de los graduados en el Máster conjuga: a) tareas de periodismo de calle y de mesa en las áreas generalistas, y especializadas, como Cultura, Tribunales, Economía; b) organización y gestión de empresas periodísticas y gabinetes de comunicación; c) edición en prensa, radio, televisión y ediciones digitales, lo que implica la realización en tiempo real de periódicos, programas de radio, de TV y de diarios digitales. COMPETENCIAS Que los/as estudiantes adquieran un adecuado nivel de calidad redaccional en un entorno multimedia, y sean por tanto capaces de transmitir información adecuada y veraz a todo tipo de públicos. Que los/as estudiantes alcancen un nivel de calidad profesional capaz de compaginar la imprescindible capacidad de síntesis con las necesidades de particularización temática que constituyen una exigencia inequívoca de los estándares de calidad en los contenidos informativos. Que los/as estudiantes desarrollen la capacidad para identificar y comprender los cambios dentro del entorno social en que desempeñan su labor profesional y detectar cómo los mismos afectan a los medios de comunicación, comprometiéndose, con una actitud crítica reflexiva, con la resolución de posibles problemas o conflictos de acuerdo con sus responsabilidades sociales y éticas. Que los/as estudiantes sean capaces de aplicar sus conocimientos en todas las áreas temáticas de los medios de comunicación, jerarquizando la información conforme a los parámetros del soporte del que se trate en cada momento. Que los/as estudiantes sean capaces de reproducir e interpretar conceptos y seleccionar fundamentos, métodos o técnicas relacionadas con la profesión periodística que les permitan una formación continua y autodidacta. Solicitud de matrícula para realizar las pruebas de acceso: Plazo: primera quincena de septiembre Lugar: enviar o entregar la documentación - El Correo, c/ Pintor Losada 7, planta baja, Bilbao Preselección: Junto con el expediente académico, se adjuntará una memoria personal, con un máximo de 120 líneas, en las que se expondrán los motivos por los cuales se opta a este

3 Página: 3 de Información general sobre la titulación ACCESO: información sobre plazos y procedimientos de preinscripción y matrícula. Información sobre reconocimiento de créditos. Orientación al alumnado. Máster. En caso de que los candidatos que superen la preselección excedan el número máximo de alumnos previstos (32), deberán llevar a cabo las siguientes pruebas: - Responder a un test de actualidad de 100 preguntas referentes a áreas cubiertas por medios de comunicación (política nacional, economía, actualidad internacional, deportes, cultura, etc) - La redacción de un texto informativo de un máximo se 60 líneas, a elegir entre dos temas de actualidad propuestos. - Entrevista personal: donde se valorará la actitud periodística del aspirante, así como la expresión periodística, su capacidad de trabajo, etc. ACOGIDA Y ORIENTACIÓN Dado que los alumnos que cursan el Máster son de diversa procedencia (España, Europa, América, etc.), el postgrado dispone de una página web para orientar a los futuros estudiantes. Por otro lado, se proporciona atención personalizada lo largo de todo el curso, una atención que se inicia con la búsqueda de alojamientos para los alumnos que lo necesiten. Un ejemplo de esta política, es la acogida y acomodo de alumnos iberoamericanos que anualmente cursan el Máster con una beca de la Fundación Carolina. Al principio de curso se hace entrega de un dossier a cada uno de los alumnos en el cual se especifican las normas de funcionamiento, características generales de desarrollo y evaluación de todas las materias y los horarios pormenorizados de las mismas. APOYO Y ORIENTACIÓN TRAS LA MATRÍCULA El Máster presta apoyo permanente durante los estudios a la totalidad de los alumnos. Para llevar a cabo esta labor, se cuenta con una persona (coordinadora del Máster) que ejerce funciones de tutela tanto a nivel académico como personal. Durante el período de practicas (tres meses de verano) la dirección y la coordinación del postgrado mantiene un contacto permanente tanto con el alumno como con el tutor establecido en cada medio de comunicación. Al margen del seguro obligatorio de la UPV para los alumnos, el Máster dispone de una póliza de anual (entre el 1 de octubre y el 30 de septiembre) con la compañía Lace European Group Limited (nº póliza ) que cubre cualquier posible incidencia de los alumnos, tanto en territorio nacional como en el extranjero. Asimismo, el Máster actúa como bolsa de trabajo para todos los alumnos que una vez finalizado el postgrado lo necesitan. De forma permanente se actualizan con C.V. de los alumnos y se le pone en contacto con medios de comunicación. CRITERIOS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL La UPV/EHU promueve la integración en la Comunidad Universitaria de las personas con necesidades especiales siguiendo el criterio de Accesibilidad Universal, como se puede observar en los estatutos. Servicio de Atención a Personas con Discapacidades: RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Ver en la Normativa de Másteres Oficiales de la UPV/EHU el "Capítulo II. Reconocimiento y transferencia de créditos". 2. Información sobre materias asignaturas INFORMACIÓN SOBRE MATERIAS ASIGNATURAS: tipo de asignatura, créditos ECTS, competencias, contenidos, tipos de docencia, proceso de evaluación y criterios, idioma en el que se imparte. PLAN DE ESTUDIOS Todo el conjunto de las asignaturas impartidas en el Máster se estructura en torno a un bloque compuesto por nueve grupos de materias, todas ellas de carácter obligatorio, y de diferente duración en función

4 Página: 4 de Información sobre materias asignaturas INFORMACIÓN SOBRE MATERIAS ASIGNATURAS: tipo de asignatura, créditos ECTS, competencias, contenidos, tipos de docencia, proceso de evaluación y criterios, idioma en el que se imparte. 3. Información complementaria CALENDARIO Y HORARIO DE LA TITULACIÓN: Se debe especificar el calendario de impartición y de los procedimientos de evaluación. INFORMACIÓN SOBRE LAS POSIBLES PRÁCTICAS EXTERNAS O PRACTICUM OBLIGATORIO. INFORMACIÓN SOBRE EL TRABAJO FINAL DE MASTER: Líneas generales de investigación, profesorado que dirige los trabajos fin de máster. del tipo de las mismas. La docencia de estas materias se imparte en dos cuatrimestres. Producción y Proyectos Editoriales en Medios Impresos Producción de Contenidos Televisión Informativa Gestión Multimedia para la Edición Digital Radio Informativa Áreas Temáticas Edición Gráfica e Infografía Multimedia Gestión de Medios Informativos Control de Calidad Lingüística y Temática Prácticas externas Trabajo fin de Máster DISTRIBUCIÓN DE LA CARGA DOCENTE Materias Obligatorias: 48 créditos ECTS Materias Optativas: 0 créditos ECTS Trabajo Fin de Máster: 12 créditos ECTS Total: 60 créditos ECTS METODOLOGÍA DOCENTE El plan de curso del Máster podría calificarse como de una inmersión en el periodismo, según el modelo de la redacción convergente, en el que lo sustancial es aprender a ser periodista, a través de cualquiera de los soportes: prensa, radio, televisión y on line. Un periodo de prácticas de verano constituye la culminación del plan. En la primera semana, se procederá al aprendizaje del sistema informático y los programas de edición que se emplearán a lo largo del curso. Respecto al contenido, materias básicas como Edición y Diseño en prensa diaria; Técnicas de Producción Informativa; Televisión y Radio Informativa; Periodismo Especializado; Edición gráfica; Infografía; Iniciación Digital; Gestión de Medios Informativos; Periodismo, Lenguaje y Sociedad. Todas estas materias se estructuran en cursos y seminarios teóricos y prácticos, así como en sesiones de laboratorio. Las mañanas se dedican a las clases, las más intensivas a Producción Informativa y Edición. Ambas se desarrollan en modalidad de talleres. Durante las tardes, los alumnos elaboran los trabajos periodísticos para todas las asignaturas. En la siguiente fase predominan los talleres de periodismo: se edita un periódico completo en tiempo real bajo la permanente supervisión de los profesores de Edición-Diseño, así como informativos de radio y televisión. Se edita también un diario digital. Como trabajo final del Máster, cada alumno debe redactar y editar un reportaje en profundidad para elaborar un cuadernillo de cuatro páginas en formato tabloide. EVALUACIÓN Cada una de las materias es evaluada de forma individual y la superación de todo el conjunto de las mismas, más la calificación otorgada por los tutores de las prácticas de verano (tres meses) y la del Trabajo Fin de Mäster compondrán la nota final de APTO o NO APTO. IDIOMA Español. El Trabajo Fin de Máster puede presentarse también en euskera y en inglés. El curso está dividido en dos cuatrimestres: el primero de mediados de octubre a mediados de febrero; y el segundo, de mediados de febrero a mediados de junio. Los alumnos disponen de 15 días de vacaciones antes de integrarse en las prácticas de tres meses en los diferentes medios de comunicación con los que se tienen convenios firmados. Oficialmente, el curso finaliza el 30 de septiembre. Las prácticas en medios de comunicación son obligatorias y on una duración mínima de dos meses y máxima de tres (entre julio y septiembre). Potenciales líneas de investigación - Diarios digitales y sus relaciones con el periódico tradicional - Estudio de la figura de los periodistas en todos sus aspectos - Estudio de las tecnologías y del diseño de los periódicos Profesorado potencial que puede dirigir el TFM CANGA LAREQUI, JESUS AGUSTIN Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea CANTALAPIEDRA GONZALEZ, MARIA JOSE Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea COCA GARCIA, CESAR Universidad del País Vasco/Euskal Herriko

5 Página: 5 de Información complementaria INFORMACIÓN SOBRE EL TRABAJO FINAL DE MASTER: Líneas generales de investigación, profesorado que dirige los trabajos fin de máster. RESPONSABLE/S DOCENTE/S DE LA ASIGNATURA, INCLUYENDO SU PERFIL DOCENTE E INVESTIGADOR. Si la docencia no está asignada se debe incluir el perfil. RECURSOS DISPONIBLES: tutorías, materiales disponibles virtuales... Unibertsitatea FERNANDEZ BAÑUELOS,JUAN IGNACIO DIARIO EL CORREO, S.A. IRIARTE ARESO, JUSTO JOSE IGNACIO Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea LOZANO HERNANDEZ, JORGE LUIS Universidad Complutense de Madrid MINGOLARRA IBARZABAL, JOSE ANTONIO Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea PEÑALVA ABRISQUETA, JOSE LUIS Universidad del País Vasco/Euskal Herriko Unibertsitatea PROFESORADO UPV / EHU Profesorado Departamento CANGA LAREQUI, JESUS AGUSTIN Periodismo II CANTALAPIEDRA GONZALEZ, MARIA JOSE Periodismo II COCA GARCIA, CESAR Periodismo II IRIARTE ARESO, JUSTO JOSE IGNACIO Periodismo II MENDIGUREN GALDOSPIN, TERESE Periodismo II MINGOLARRA IBARZABAL, JOSE ANTONIO Comunicación Audiovisual y Publicidad PEÑALVA ABRISQUETA, JOSE LUIS Periodismo II PROFESORADO AJENO A LA UPV / EHU Profesorado Institución de Procedencia BENEITEZ GARCIA, TERESA CANAL BIZKAIA BERNARDO CEBALLOS, JOSE RAMON RADIO EL CORREO, S.L. DE LA HERAS PALMERO,GONZALO DIARIO EL CORREO, S.A. ESTEBAN AZURMENDI,JOSEBA IÑAKI DIARIO EL CORREO, S.A. FERNANDEZ ALVAREZ, JOSE MANUEL DIARIO EL CORREO, S.A. FERNANDEZ BAÑUELOS,JUAN IGNACIO DIARIO EL CORREO, S.A. HERNANDEZ FERNANDEZ,JESUS JAVIER EL CORREO/FUNDACIÓN VOCENTO IZQUIERDO VAZQUEZ, UNAI EL CORREO/FUNDACIÓN VOCENTO LOZANO HERNANDEZ, JORGE LUIS UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID MOCHALES BUENDIA,ANA MARIA AIKI OLEAGA ZALVIDEA, JESUS MARIA EL CORREO/FUNDACIÓN VOCENTO ONTOSO SOTO,PEDRO DIARIO EL CORREO, S.A. REINO PRADA, JAVIER DIARIO EL CORREO, S.A. RIOSECO GONZALEZ, DANIEL CANAL 21 RODRIGUEZ RODRIGUEZ,MARA AUTÓNOMA ROMERA GUTIERREZ, JOSE MARIA EL CORREO/FUNDACIÓN VOCENTO SANTOS MARTINEZ, MARTA AUTÓNOMA AULAS Y ESPACIOS DE TRABAJO Espacios para docencia Cinco (5) aulas. 4 de ellas estas diseñadas para albergar, individualmente, grupos pequeños de entre 8 y 10 alumnos. Están separadas por mamparas móviles para poder hacer una gran aula. Dentro de estas aulas están situadas los pupitres, individuales, de los alumnos y los 33 equipos informáticos. Todos los alumnos cuentan con un ordenador para el desarrollo de sus actividades a lo largo del curso. - Software en cada uno de ellos: InDesign, Parallels, Frenad, Dreamweaver, Photoshop, Fetch, File Maker, NeoOffice, etc. y otras herramientas específicas para el desarrollo de Ediciones Digitales, como el Method. Existe una Red del Master, que les da acceso directo desde cada Terminal a los servicios siguientes: Acceso Internet, Agencias de Información Local, Nacional e Internacional, Servicios de Documentación y Hemerotecas del Grupo Vocento. También disponen de los siguientes equipamientos : Impresoras industriales: una de Blanco y Negro, y otra de Color. Impresoras: una láser y otra de chorro de tinta, Fotocopiadoras, 2 Scanners, Fax, Cañón o Proyector, Pantalla TELEVISION de 42, DVD y Pizarras. INSTALACIONES GENERALES El Máster cuentan con unas instalaciones de 400 m2, divididas en: 5 aulas de formación, 3 despachos individuales, sala de reuniones, sala de descanso, sala comedor.

6 Página: 6 de Información complementaria RECURSOS DISPONIBLES: tutorías, materiales disponibles virtuales... LABORATORIOS, TALLERES Y ESPACIOS EXPERIMENTALES -Laboratorio y Estudio de Radio: consta de 2 partes: Un sala de estudio con su mesa y sillas, micrófonos, para el desarrollo de la práctica de los programas y otra de grabación y montaje, con sus respectivos elementos todos ellos digitalizados. -Laboratorio y Estudio de Televisión. Consta de 2 set de televisión diferenciados, uno con decorado para la realización de Programas Informativos, y el otro decorado para Programas de Magazine; 2 salas de control, independientes, una Digital y otra Analógica, cada una con los equipamientos necesarios para desarrollar la asignatura. SOFTWARE Pinnacle Liquid PRO Hardware (Postproducción), Inscriber TitleMotion 5 PRO (Titulación y grafismo), Adobe Photoshop (Retoque de imagenes), Adobe Audition (Grabación de sonido en control de radio) SALAS DE LECTURA -Sala de Lectura y Biblioteca, Los alumnos tienen a su disposición una biblioteca que contiene más de 200 libros diferentes, necesarios para la realización de cualquier consulta que estimen oportuna en relación con las materias impartidas y sobre los diferentes medios audiovisuales y de comunicación, además de otros. Cada año, el profesorado puede incorporar nuevas peticiones para cubrir las lagunas que consideren puedan existir o incrementar la dotación de la biblioteca con libros de reciente aparición. Todos los días, disponen de prensa tanto Local como Nacional. Zona de esparcimiento, con una gran mesa, sillas, butacas, teléfono público,...

7 Página: 7 de 12 Breve descripción de la información publicada para el alumnado (guía impresa, folletos, páginas web, guía docente, etc.): Hojas informativas donde se recoge el calendario y plan docente, lugar de impartición, número de plazas ofertadas, pre inscripción y matricula, y un listado de los medios de comunicación donde los alumnos realizan las prácticas Dirección/es web donde podemos encontrar la información: Breve descripción de las modificaciones realizadas sobre la información disponible el curso anterior: En el curso 2013/2014 se ha modificado la estructura de la información pública de las titulaciones, añadiéndose de forma expresa en el apartado (Verificación, Seguimiento y Acreditación del Título): -La memoria verificada de la titulación -Autoinformes de seguimiento -Informes de seguimiento de Unibasq, en su caso -Y en el caso de las titulaciones ya acreditadas, informe de autoevaluación e informe de renovación de la acreditación de Unibasq

8 Página: 8 de 12 2: MODIFICACIONES Y RECOMENDACIONES 2.1 MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN EL TÍTULO VERIFICADO Acción CAMBIO INTRODUCIDO Resultados Derivadas de las recomendaciones de los inf. externos de las agencias de calidad Derivadas del Plan de acciones de mejora del curso anterior 2.2 RECOMENDACIONES REALIZADAS POR AGENCIAS EXTERNAS Recomendación Respuesta

9 Página: 9 de 12 3: INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO DEL TÍTULO DIMENSIÓN/INDICADOR 2013/ / / / Oferta y demanda de plazas Oferta de plazas Matrícula de nuevo ingreso Matrícula de nuevo ingreso Vía de acceso a los estudios TITULO UNIVERSITARIO ESPAÑOL Matrícula de nuevo ingreso Vía de acceso a los estudios TITULO UNIVERSITARIO DEL EEES Matrícula de nuevo ingreso Vía de acceso a los estudios TITULO UNIVERSITARIO AJENO AL EEES Matricula de nuevo ingreso en su primera opción Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados a tiempo completo Número de estudiantes de nuevo ingreso matriculados a tiempo parcial Estudiantes matriculados Admitidos de nuevo ingreso Preinscritos en primera opción Preinscritos en segunda y sucesivas opciones Ocupación de la titulación Preferencia de la titulación Adecuación de la titulación Resultados de aprendizaje Tasa de Rendimiento (CURSA) Tasa de Rendimiento 1º Tasa de Rendimiento 2º Tasa de Éxito Tasa de Éxito curso 1º Tasa de Éxito curso 2º Tasa de Evaluación Tasa de Evaluación 1º Tasa de Evaluación 2º Tasa de Graduación (R.D.1393) y CURSA

10 Página: 10 de Resultados de aprendizaje Tasa de Abandono del estudio en el 1º año (CURSA) Tasa de Abandono del estudio en el 2º año (CURSA) 0.00 Tasa de Abandono del Estudio (RD 1393) 3.Resultados de movilidad Movilidad estudiantes enviados ERASMUS Movilidad estudiantes enviados OTROS PROGRAMAS Movilidad estudiantes recibidos ERASMUS Movilidad estudiantes recibidos OTROS PROGRAMAS Tasa de Eficiencia de los egresados Inserción laboral Estudiantes egresados Tasa de Empleo Tasa de Empleo Mujeres Tasa de Empleo Hombres Tasa de Paro Tasa de Paro Mujeres Tasa de Paro Hombres % de Empleo encajado % de Empleo encajado Mujeres % de Empleo encajado Hombres 5. Oferta docente % de créditos impartido por profesores doctores de la UPV/EHU % de créditos impartido por profesorado externo a la UPV/EHU Ratio sexenios/créditos UPV/EHU Indicadores de gestión Grado de satisfacción con la docencia

11 Página: 11 de 12 6.Indicadores de gestión Duración media de los estudios Nº medio de créditos reconocidos Breve análisis de las conclusiones que pueden extraerse de los indicadores de oferta- demanda, acceso, resultados de aprendizaje, movilidad e inserción laboral: Puntos Fuertes La trayectoria de este Máster, tras la realización de 27 ediciones, se concreta en varios puntos fuertes - La organización de las enseñanzas en grupos reducidos (un máximo de 8 alumnos en las asignaturas troncales). - La satisfacción con respecto a la calidad de la enseñanza y el profesorado puesta de manifiesto en las encuestas realizadas entre los alumnos. - La integración de los locales del máster dentro de las instalaciones del diario El Correo, lo que nos permite el aprovechamiento y uso de todos sus recursos materiales (acceso a los servicios de agencias, aplicaciones informáticas profesionales del propio diario, servicio de documentación, acceso a las hemerotecas de todos los diarios del Grupo Vocento, etc.). - Los convenios de colaboración firmados con entidades, tanto del Grupo Vocento como de otros grupos de comunicación, para la realización de prácticas externas, durante un período de tres meses, para nuestros alumnos. - La calidad contrastada de las citadas prácticas y su supervisión tutorial por profesionales de dichos medios que guían y evalúan la trayectoria profesional realizada por los alumnos durante este período. - La satisfacción de los estudiantes, según su propias respuestas en las encuestas, con la formación recibida, así como con la posibilidad de inserción laboral. - La satisfacción con la atención personalizada y las instalaciones y medios materiales con que cuenta el máster. Areas de Mejora

12 Página: 12 de 12 4: LOS RESULTADOS DE LA APLICACIÓN DEL SISTEMA DE GARANTÍA INTERNA DE CALIDAD DEL TÍTULO Breve análisis de las conclusiones que pueden extraerse de los resultados del SGIC del título: Puntos Fuertes La trayectoria de este Máster, tras la realización de 27 ediciones, se concreta en varios puntos fuertes - La organización de las enseñanzas en grupos reducidos (un máximo de 8 alumnos en las asignaturas troncales). - La satisfacción con respecto a la calidad de la enseñanza y el profesorado puesta de manifiesto en las encuestas realizadas entre los alumnos. - La integración de los locales del máster dentro de las instalaciones del diario El Correo, lo que nos permite el aprovechamiento y uso de todos sus recursos materiales (acceso a los servicios de agencias, aplicaciones informáticas profesionales del propio diario, servicio de documentación, acceso a las hemerotecas de todos los diarios del Grupo Vocento, etc.). - Los convenios de colaboración firmados con entidades, tanto del Grupo Vocento como de otros grupos de comunicación, para la realización de prácticas externas, durante un período de tres meses, para nuestros alumnos. - La calidad contrastada de las citadas prácticas y su supervisión tutorial por profesionales de dichos medios que guían y evalúan la trayectoria profesional realizada por los alumnos durante este período. - La satisfacción de los estudiantes, según su propias respuestas en las encuestas, con la formación recibida, así como con la posibilidad de inserción laboral. - La satisfacción con la atención personalizada y las instalaciones y medios materiales con que cuenta el máster. Areas de Mejora En este momento y para el curso 2014/15 estamos realizando la revisión de todos los procedimientos y su comparación con las directrices y elementos del programa Audit. PLAN DE ACCIONES DE MEJORA DEL TÍTULO PARA EL PRÓXIMO CURSO Acción Completar la información publicada en la web del máster Se cuenta con una web propia (http://www.masterelcorreo.com) a la que puede accederse a través de enlaces en todos los diarios del Grupo Vocento y que complementa la información que aparece en la web oficial de la UPV/EHU. Definir los indicadores de movilidad para el master Definir los indicadores de movilidad para el master Mejora en el cálculo de la tasa de abandono Mejora en el cálculo de la tasa de abandono Supone Prioridad Resultados Modificación Calendario alta alta alta Muchos de los posibles alumnos se informan a través de estos enlaces publicados en los diarios. El indicador se ha definido pero la movilidad no se ha puesto en marcha hasta el curso 2014/2015. Con la nueva Normativa de Permanencia, aprobada en Consejo de Gobierno de 12 de marzo de 2015, la definición de la tasa de abandono se considera aceptable: - Tasa de abandono del estudio en el 1º año: para másteres de 60 créditos - Tasa de abandono del estudio en el 2º año: para másteres de 90 y 120 créditos. 18/12/ /09/ /09/2012 Redactar el procedimiento de gestión de las modificaciones introducidas en el master Redactar el procedimiento de gestión de las modificaciones introducidas en el master alta Controlar todas las modificaciones introducidas en el master verificado 15/09/2012

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