ASIGNATURA GERIATRÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS CURSO 4º SEMESTRE PRIMERO GRADO: MEDICINA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD MEDICINA

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1 Guía Docente ASIGNATURA GERIATRÍA Y CUIDADOS PALIATIVOS CURSO 4º SEMESTRE PRIMERO GRADO: MEDICINA MODALIDAD: PRESENCIAL CURSO 2016/2017 FACULTAD MEDICINA

2 1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA 1.- ASIGNATURA: Nombre: Geriatría y cuidados paliativos Código: a426 Curso(s) en el que se imparte: 4º Semestre(s) en el que se imparte: Primero Carácter: Obligatoria ECTS: 3 Horas ECTS: 30 Idioma: Español Modalidad: Presencial Grado en que se imparte la asignatura: Medicina Facultad en la que se imparte la titulación: Medicina 2.- ORGANIZACIÓN DE LA ASIGNATURA: Departamento: Ciencias Médicas Clínicas Área de conocimiento: Medicina 2. PROFESORADO DE LA ASIGNATURA 1.- IDENTIFICACIÓN DEL PROFESORADO: Responsable de Asignatura Nombre: DATOS DE CONTACTO Raquel Alvarez Franco Tlfno (ext): Despacho: Urgencias HM Sanchinarro. Perfil Docente: Profesor Colaborador. Profesores Nombre: Despacho: DATOS DE CONTACTO Fabio Chilloti Medicina Interna Torrelodones Profesores DATOS DE CONTACTO Nombre: Maribel Tejeda Tlfno (ext): Despacho: Medicina Interna Montepríncipe 2

3 2.- ACCIÓN TUTORIAL: Para todas las consultas relativas a la asignatura, los alumnos pueden contactar con el/los profesores a través del teléfono y en el despacho. 3. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA El objetivo principal es el conocimiento del proceso de envejecimiento, los cambios que provoca en la fisiología y en la manera de enfermar, y los síndromes específicamente geriátricos, así como las necesidades e imperativos asistenciales del paciente anciano. 1.- COMPETENCIAS: 4. COMPETENCIAS CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía ECI.8 ECI.9 ECI.10 Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad ECI. 11 Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social. 3

4 ECI.12 ECI.13 ECI.14 ECI.15 Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante. Realizar un examen físico y una valoración mental Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada. ECI 16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata. ECI.17 Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica ECI. 18 Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermeros en fase terminal ECI 19 ECI.20 Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario Código Competencias Específica CE.102 Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. CE 103 Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario. 2.- RESULTADOS DE APRENDIZAJE: Código Resultados de Aprendizaje Reconocer y clasificar los grandes síndromes geriátricos. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, en el paciente anciano, interpretando su significado. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en el anciano. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. Conocer las bases fisiológicas del envejecimiento, la fisiopatología de los grandes síndromes geriátricos y el manejo específico de los mismos en el anciano hospitalizado. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano y ajustar los tratamientos médicos a la situación específica del anciano, con atención particular a la polimedicación. Planificar la asistencia al final de la vida y los cuidados paliativos. Conocer la estructura y organización del Sistema Nacional de Salud. 4

5 5. ACTIVIDADES FORMATIVAS 1.- DISTRIBUCIÓN TRABAJO DEL ESTUDIANTE: Total Horas de la Asignatura 90 Código Nombre Horas Presenciales Clases teóricas 20 Práctica clínica. 30 Tutorías, exámenes, revisiones. 6 TOTAL Horas Presenciales 56 Código Nombre Horas No Presenciales Trabajo Autónomo del Estudiante DESCRIPCIÓN ACTIVIDADES FORMATIVAS: Actividad Clases teóricas Definición El profesor expondrá los contenidos teóricos del programa. Prácticas clínicas Prácticas clínicas en forma de rotaciones en un centro geriátrico. 6. SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1.- ASISTENCIA A CLASE: Es continua es precisa la asistencia al 75% de los seminarios (se realizarán controles de asistencia). Ya que el alumno puede faltar el 25% del total de las clases, no se admitirán justificaciones de ausencia. La asistencia a las clases prácticas es obligatoria en un 100%. Puesto que es necesario realizar el 100% de las prácticas y entre la convocatoria Ordinaria. Y extraordinaria no es posible realizar esta actividad, aquel alumno que no las haya realizado durante el curso no podrá aprobar la asignatura. La ausencia a una sesión práctica supondrá una calificación de suspenso en las prácticas y por tanto en la asignatura. 2.- SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN: 5

6 CONVOCATORIA ORDINARIA (Evaluación Continua) Código Nombre Peso Examen teórico 80% Prueba práctica tipo ECOE 20% CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA Código Nombre Peso Examen teórico 80% Prueba práctica tipo ECOE 20% 3.- DESCRIPCIÓN SISTEMAS DE EVALUACIÓN: Sistemas de Evaluación Examen teórico Definición Contará con preguntas tipo test de respuestas múltiples, las respuestas mal contestadas restan. Podrá o no tener alguna pregunta de desarrollo o tipo caso clínico. El aprobado de la asignatura (5) se establecerá en una puntuación que sea igual o superior al 60% de la puntuación máxima en el ejercicio. Examen práctico Prueba práctica tipo ECOE. 1.- PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: 7. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA Envejecimiento. Fragilidad y Sarcopenia. Anciano sano y Paciente geriátrico Presentaciones atípicas de enfermedades comunes en el anciano. Hospitalización a domicilio. Síndrome confusional Agudo. Incontinencias. Estreñimiento e impactación fecal. Deterioro Cognitivo Inestabilidad. Caídas múltiples. Introducción a la medicina paliativa Control del dolor en cuidados paliativos. Concepto y características de la Medicina de familia. Niveles asistenciales Riesgo cardiovascular Prevención y diagnóstico precoz de enfermedades oncológicas Atención al paciente inmigrante en atención primaria. Historia clínica en el paciente anciano Valoración geriátrica integral. Deterioro funcional. Escalas de dependencia. Ortogeriatría. Valoración pre y postquirúrgica del anciano. Comorbilidad y Polifarmacia. Disfagia. Desnutrición. Alteraciones afectivas e Insomnio en el anciano Inmovilismo. Úlceras por presión 6

7 Control de síntomas generales en pacientes terminales Sedación paliativa y terminal. Práctica en un centro geriátrico. (Historia clínica en el paciente geriátrico, diagnóstico diferencial de la patología más prevalente en el paciente anciano, Manejo de la medicación en la paciente pluripatológico). 1.- BIBLIOGRAFÍA BÁSICA: 8. BIBLIOGRAFÍA DE LA ASIGNATURA - Principios de Medicina Interna. Harrison. Mc Graw Hill. 18ª ed. Sept Medicina Interna. Farreras-Rozman. Harcourt. - Compendio de Asistencia Geriátrica en A.P, 4º Edición. M. Ribera Casado. Manual Merck de Geriatría 2º Edición. Manual de Atención Primaria. F Martin Zurro. Ed Doyma. Barcelona. 1.- NORMAS: 9. NORMAS DE COMPORTAMIENTO Las faltas en la Integridad Académica (ausencia de citación de fuentes, plagios de trabajos o uso indebido/prohibido de información durante los exámenes), implicarán la pérdida de la evaluación continua, sin perjuicio de las acciones sancionadoras que estén establecidas. Asimismo, queda restringido el empleo de la documentación facilitada por el profesor a través del portal del alumno (presentaciones, preguntas, ejercicios, seminarios, cuadernos de prácticas, etc.) a la preparación de la asignatura. El/los profesores se reservan el derecho de hacer uso de las medidas recogidas en la legislación vigente sobre Propiedad Intelectual, en los casos en los que se detecte un uso y/o divulgación no autorizada de dicho material. ESTA TOTALMENTE PROHIBIDO EL USO DE TELÉFONOS MÓVILES EN LAS AULAS Y CONSULTAS. 7