1. Identificación. Identificación de la Asignatura. Equipo docente. Coordinador: Pedro Ortuño

Transcripción

1 GUÍA DE LA ASIGNATURA DE GRADO 2010/2011 TÍTULO DE LA ASIGNATURA 1. Identificación Identificación de la Asignatura Asignatura: Procedimientos audiovisuales de la escultura Titulación: Grado en Bellas Artes Materia: Código: 1359 Curso: 2º Grupos: 4 Tipo: Modalidad: (de formación básica, optativa ) Coordinador: Pedro Ortuño Créditos ECTS de la asignatura: 6 Número de horas por crédito ECTS: 25 horas. Estimación del volumen de trabajo del alumno (horas): 6 ECTS Duración: (2º cuatrimestre) Idiomas en los que se imparte: castellano Equipo docente Coordinador: Pedro Ortuño NOMBRE DEL COORDINADOR Área: Escultura Departamento: Bellas Artes Categoría profesional: Prof. Titular Universidad pedrort@um.es Páginas Web: El profesor está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: por establecer PERIODO(1) DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN 2º cuatrimestre re Por (1) Anual 1º o 2º cuatrimestre 1

2 GRUPO 1: A NOMBRE DEL PROFESOR Jesús Martínez Oliva Área: escultura Departamento: Bellas Artes Categoría profesional: Prof. Titular Interino jesusmar@um.es Páginas Web: El profesor está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: por establecer PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN 2º cuatrimestre Por GRUPO 2: B NOMBRE DEL PROFESOR Jesús Martínez Oliva Área: escultura Departamento: Bellas Artes Categoría profesional: Prof. Titular Interino jesusmar@um.es Páginas Web: El profesor está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: por establecer PERIODO DIA HORA INICIO HORA FIN TELÉFONO Y UBICACIÓN 2º cuatrimestre Por GRUPO 3: C NOMBRE DEL PROFESOR Pedro Ortuño Área: Escultura 2

3 Departamento: Bellas Artes Categoría profesional: Profesor titular de Universidad Páginas Web: El profesor no está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: por DIA HORA INICIO HORA FIN UBICACION 2º cuatrimestre Por GRUPO 4: D NOMBRE DEL PROFESOR Pedro Ortuño Área: Escultura Departamento: Bellas Artes Categoría profesional: Profesor titular de Universidad pedrort@um.es Páginas Web: El profesor no está adscrito a las tutorías electrónicas. Horario de atención al alumnado: por DIA HORA INICIO HORA FIN UBICACION 2º cuatrimestre Por 2. Presentación (de la asignatura) El objetivo de la asignatura es introducir al alumno en la importancia que los medios audiovisuales han adquirido en las prácticas artísticas contemporáneas y en concreto en la escultórica. La asignatura tiene un enfoque teórico-práctico. A nivel teórico se hará una introducción del papel que han jugado los medios audiovisuales en el ámbito artístico desde los primeros pasos en el arte de vanguardia, prestando especial atención a la década de los 60 hasta el video arte del presente y las instalaciones sonoras. A nivel práctico se plantearán las posibilidades creativas que los medios audiovisuales aportan a la escultura contemporánea. 3

4 3. Condiciones de acceso a la asignatura Incompatibilidades No se determinan Requisitos Recomendaciones Otras observaciones Asistencia a clase y entrega de trabajos teórico prácticos dentro de los plazos establecidos 4. Competencias Competencias transversales Se eligen de entre las siete propuestas por la UM 3. Ser capaz de gestionar la información y el conocimiento en su ámbito disciplinar, incluyendo saber utilizar como usuario las herramientas básicas en TIC. 6. Ser capaz de trabajar en equipo y para relacionarse con otras personas del mismo o distinto ámbito profesional. 7. Desarrollar habilidades de iniciación a la investigación. Competencias de la Asignatura (Se formulan las competencias de la asignatura y se relacionan con las competencias de la titulación que aparecen, si han sido introducidas en la guía de la titulación) 1. Capacidad para interrelacionar el espacio tridimensional de intervención escultórica con la imagen audiovisual. 2. Desarrollo de proyectos escultóricos en los que interviene la tecnología audiovisual. 3. Capacidad para elaborar narrativas expositivas mediante le uso de la imagen fotográfica y audiovisual. Competencias específicas del grado de Bellas Artes: 3,7,9 4

5 5. Contenidos (se pueden introducir por bloques o por temas) Bloque 0: (si lo hay. Se puede elegir que exista o no) TEMA 0.1 introducción de la asignatura Bloque 1: Irrupción de los medios audiovisuales en el arte de vanguardia y tardovanguardia (años 60 y 70). TEMA 1 11 Vanguardia, experimentos sonoros y cinematográficos futuristas, dadaistas y surrealistas TEMA 2 El papel de los medios audiovisuales en las nuevas prácticas procesuales y conceptuales (land art, performance, body art, arte conceptual ).. Bloque 2: Los medios audiovisuales en arte actual TEMA 1 Instalaciones sonoras y videoinstalaciones. 6. Actividades Prácticas (se pueden introducir por bloques/temas o no) Bloque 0: Introducción a la asignatura Bloque 1: TEMA 1: Práctica 1: Práctica sonora relacionada con el arte de las vanguardias. TEMA 2: 5

6 Práctica 2: El video como registro o documento. BLOQUE 2 Práctica 3: Instalación y medios audiovisuales. 7. Metodología y Estimación del volumen de trabajo Estimación de volumen de trabajo del estudiante (ECTS) Tamaño de Grupo (2) Actividad Formativa Horas presenciales Trabajo Autónomo Volumen de trabajo completo Clases teóricas 20 reducido Clases prácticas 30 tutorías tutorias 4 reducido Actividades de evaluación 6 reducido Resolución de problemas 40 reducido Búsqueda de información y recursos reducido Lectura e investigación 20 Total Relación: Horas de trabajo/ects (2) completo, reducido, tutorías 25 horas/1ects 30. Observaciones/aclaraciones de la metodología 8. Cronograma Bloque temático Tema Título Fechas previstas de inicio (por semanas)(3) Fechas previstas de fin (por semanas) Horas presenciales 6

7 1 1 Vanguardia experimentos 20 sonoros y cinematográicos 1 2 El papel de los medios 20 audiovisuales en las nuevas prácticas procesuales 2 3 Instalaciones sonoras y videoinstalaciones 20 Evaluación Parcial Totales Evaluación final 4 (3) (Se desplegarán las semanas del año académico para poder elegir. Por ejemplo: semana segunda de octubre) 9. Evaluación Evaluación del Aprendizaje. Seminarios y debates Instrumentos Criterios de calidad Ponderación 2 Preparación de lecturas y participación activa en le debate Prácticas 5 Adecuación a los objetivos de cada práctica 7

8 Presentación, defensa y comentario de trabajos en grupo Claridad en la defensa del trabajo Exposición de objetivos y resultados Capacidad crítica y autocrítica fundamentada y razonada. 1 Memorias 2 Elaboración de contenidos Uso de bibliografías recomendadas Ortografía y redacción Observaciones/requisitos Evaluación de la docencia Fechas de exámenes Convocatorias de exámenes oficiales EXAMEN FINAL DE FEBRERO: EXAMEN FINAL DE JUNIO: EXAMEN FINAL DE SEPTIEMBRE: Para más información sobre las fechas de exámenes pulse aquí. (enlaza con la guía de la titulación, donde aparecen las fechas de los exámenes finales) Fechas de otras actividades de evaluación ACTIVIDAD (4) SEMANA PREVISTA (4) por ejemplo, entrega de trabajos, exposiciones, etc. 8

9 10. Bibliografía (Se puede incorporar cursiva, negrita, y subrayado) MARTIN; S. GROSENICK; U. (ED.), Videoarte, Taschen, 2006 BAIGORRI; L., Video: Primera Etapa (El Vídeo en el contexto social y artístico de los años 60/70), Brumaria, Madrid, TORREIRO; C. CERDÁN; J. (ED.), Documental y Vanguardia, Cátedra. Signo e imagen, Madrid, RUSH, Michael, New Media in Art, Thames and Hudson, VV.AA., Luces cámara acción, ( )!Cortén!. Videoacción: el cuerpo y sus fronteras, IVAM, DANCYGER; K., Técnicas de edición en cine y vídeo, Gedisa, Barcelona, Bibliografía básica Bibliografía complementaria 9