Facultad de Derecho. Grado en Relaciones Laborales

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1 Facultad de Derecho Grado en Relaciones Laborales GUÍA DOCENTE DE LA ASIGNATURA: Historia Económica y Social Curso Académico Versión

2 1. Datos Descriptivos de la Asignatura Asignatura: Historia Económica y Social Código: - Centro: Facultad de Derecho - Titulación: Grado en Relaciones Laborales - Plan de Estudios: Rama de conocimiento: Relaciones Laborales - Intensificación (sólo en caso de Máster): - Departamento: Historia e Instituciones Económicas - Área de conocimiento: Historia e Instituciones Económicas - Curso: 1º - Carácter: Obligatoria - Duración: 29 de Marzo a 23 de Mayo Créditos: 3 - Dirección Web de la asignatura: - Idioma: Castellano 2. Prerrequisitos para cursar la asignatura Esenciales / Recomendables: Ninguno 3. Profesorado que imparte la asignatura Profesor/a: CÁNDIDO ROMÁN CERVANTES - Grupo: Mañana y tarde - Departamento: Historia e Instituciones Económicas - Área de conocimiento: Historia e Instituciones Económicas - Centro: Facultad de Derecho - Lugar Tutoría (1) : Facultad de Ciencias Económicas y Empresarial, Segunda Planta, Cubículo del Departamento de Historia e Instituciones Económicas, Despacho número: 9 - Horario Tutoría (1) : Viernes 10:30 a 14:30 - Teléfono (despacho/tutoría): Correo electrónico: croman@ull.es - Dirección web docente: campusvirtual.ull.es - 1 -

3 4. Contextualización de la asignatura en el Plan de Estudios - Bloque Formativo al que pertenece la asignatura: Formación obligatoria - Perfil Profesional: Esta asignatura es fundamental para que los alumnos entiendan el comportamiento de los agentes e instituciones que forman parte de las relaciones laborales durante el período contemporáneo: empresa, trabajadores y estado 5. Objetivos Objetivos del Titulo desarrollados en la asignatura Conocer el origen y la evolución histórico-económica de la estructura de los mercados de trabajo y las relaciones laborales en los diferentes sectores productivos. Objetivos generales de la asignatura - Colaborar en la formación de los profesionales en Relaciones Laborales en el ejercicio de su actividad laboral. - Completar a través de insistir en los procesos evolutivos de las relaciones laborales y de los mercados del trabajo, una concepción más completa de lo significa la participación de los agentes sociales y económicos en la estructura de las relaciones de trabajo. - Aportar conceptos básicos para entender el funcionamiento del mercado de trabajo a nivel nacional e internacional 6. Competencias Competencias generales del Título desarrolladas en la asignatura G1.- Capacidad análisis y síntesis G12.- Razonamiento crítico G18.- Sensibilidad hacia temas de índole social, económica. Competencias específicas del Título desarrolladas en la asignatura E3.- Capacidad para seleccionar y gestionar información y documentación laboral E4.- Capacidad para desarrollar proyectos de investigación en el ámbito laboral E15.- Capacidad para interpretar datos e indicadores socioeconómicos relativos al mercado de trabajo E22.- Capacidad para comprender el carácter dinámico y cambiante de las relaciones laborales en el ámbito nacional e internacional - 2 -

4 7. Contenidos de la asignatura Módulo II 1.- Las relaciones laborales en las economías preindustriales. 2.- El mercado de trabajo en la sociedad industrial 3.- Fuerza y organización del trabajo en la industrialización intensiva 4.- Las rentas del trabajo en el período de entreguerras 5.- Reconstrucción, crecimiento y crisis de la economía mundial. 6.- El mundo del trabajo y las relaciones laborales en la segunda mitad del siglo XX 8. Metodología y Volumen de trabajo del estudiante (2) Metodología y Volumen de trabajo Créditos: 3 Horas: 75 VOLUMEN DE TRABAJO ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE PRESENCIALIDAD TRABAJO AUTÓNOMO del alumnado HORAS TOTALES magistral Asistencia clases (aula / sala de demostraciones / simuladas) Realización actividades complementarias 5 5 Realización de seminarios 6 6 Realización de exámenes 1,5 1,5 Realización de trabajos prácticos 6 6 Estudio preparación clases teóricas 22,5 22,5 Estudio preparación clases 6,5 6,5 de exámenes 5 5 7,5 HORAS TOTALES Bibliografía / Recursos Bibliografía Básica (3) - 3 -

5 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ADELANTADO, J (coord) (2001): Cambios en el Estado del bienestar, Icaria. Madrid ARENAS POSADAS, C (2003): Historia económica del trabajo (siglos XIX y XX), Tecnos. CAMERON, R (1990): Historia económica mundial (desde el paleolítico hasta el presente), Madrid, Alianza. CLARK, G (2007): A Farewell to Alms, Princeton University Press CIPOLLA, C.M (1989b): Historia económica de Europa, Barcelona, Ariel. ESTEFANÍA, J (2000): El nuevo espíritu del capitalismo, aquí no puede ocurrir, Madrid. FOGEL, R. W (2009): Escapar del hambre y la muerte prematura, , Alianza Editorial ZAMAGNI, V (2001): Historia Económica de la Europa Contemporánea: de la revolución industrial a la integración europea, Madrid. Bibliografía Complementaria (4) KRIEDTE, P (1987): Feudalismo tardío y capital mercantil, , Cátedra, Barcelona. CHANDER, A (1985): La mano invisible, Madrid. COMÍN COMÍN, F (2010): Las fases históricas de la seguridad social en España ( ), COMÍN COMÍN, F (Coord): De la beneficiencia al estado del bienestar, pasando por los seguros sociales, Revista de la Historia de la Economía y de la Empresa, BBVA, pp CORIAT, B (1982): El taller y el cronómetro. Ensayo sobre el taylorismo, el fordismo y la producción en masa, Madrid. LANDES, D (1979): Progreso tecnológico y revolución industrial, Tecnos, Madrid. O BRIEN, P Y KEYDER, C (1978): "Niveles de vida en Gran Bretaña y Francia entre 1798 y 1914", Investigaciones Económicas, 6, pp THOMPSON, E.P (1977): La formación histórica de la clase obrera. Inglaterra , Barcelona, WEBB, S y B (1990): Historia del sindicalismo, , Madrid, Ministerio de Trabajo y Seguridad GALBRAITH, J.K (1985): El crac del 29, Barcelona, Ariel JENSEN, R.J (1989): "The causes and cures of unemployment in the Great depression", Journal of Interdisciplinary History, 19, 4, pp Recursos (4) Recursos de la Asociación Española de Historia Económica: Enciclopedia Virtual de la Universidad de Málaga: Estadísticas y Publicaciones del Ministerio de Trabajo e Inmigración:

6 10. Sistema de Evaluación y Calificación Recomendaciones Recomendación general: la evaluación continua es uno de los pilares del proceso de aprendizaje. La participación en la misma facilitará la superación de la asignatura en las convocatorias ordinarias, NO en las convocatorias extraordinarias. La evaluación de la asignatura se realizará mediante evaluación continua (con un peso del 30% sobre el total) y un examen final (con un peso del 70%). EVALUACIÓN CONTINUA: Será obligatoria la asistencia mínima del 75% de las clases teóricas como requisito para poder ser evaluado a través de la evaluación continua: Hasta un 30 % de la nota sobre el total se podrá obtener con la evaluación continua mediante la participación activa en las siguientes actividades del AULA VIRTUAL: - Realización de casos prácticos - Participación en los Foros - Introducción de conceptos en el glosario - Resúmenes de libros o artículos en la Base de Datos - Participación en el Wiki - Confección de cuestionarios - Participación en tareas - Participación en las consultas La puntuación obtenida por este sistema se hará pública antes del examen final. El total de la puntuación obtenida por la evaluación continua solo tendrá validez en las convocatorias ordinarias del mismo curso académico. EXAMEN FINAL: Constará de preguntas con una participación en la nota final del 70%. La superación de la asignatura exigirá tener una puntuación total de al menos 5 puntos, de los cuales un mínimo de 4 puntos tendrán que ser obtenidos en el examen final. Los alumnos que no opten por el sistema de evaluación continua quedan supeditados, mediante los exámenes oficiales establecidos, a una puntuación mínima de 5 puntos. Recomendación recuperadora: profundizar aspectos no consolidados en el proceso de aprendizaje mediante consulta bibliográfica y tutorial. Estrategia Evaluativa TIPO DE PRUEBA (5) COMPETENCIAS CRITERIOS PONDERACIÓN Pruebas de desarrollo G1 G12 G18 Dominio de los conocimientos teóricos y operativos 70 % Estructura del trabajo. Realización de ejercicios prácticos E3 E4 E15 E22 Calidad de la documentación. Originalidad. Ortografía y presentación. 15% E3 E4 E15 E22 Participación en el debate grupal. Originalidad. Ortografía y presentación Participación en los debates y actividades 15% - 5 -

7 11. Cronograma/Calendario de la asignatura 2 er Cuatrimestre (6) SEMANA Temas s Teóricas s Prácticas Actividad 3: Actividad 4: Actividad 5 Actividad 6: Semana 7: 1 Presentación. Semana 8: 2 Semana 9: 3 Semana 10: 4 Semana 12: 5 Seminario: Evaluación contenidos teóricos y prácticos Semana 13: 6 Semana 14: 7 Semana 15: 8 Estudio y preparación del examen final - 6 -