FORMACIÓN ACADÉMICA TALLER AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO QUINTO SEGUNDO PERIODO NOMBRE:

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1 FORMACIÓN ACADÉMICA TALLER PFA-01-R04 Versión 02 AREA DE CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL GRADO QUINTO SEGUNDO PERIODO NOMBRE: CAPACIDADES Pensamiento hipotètico EJE Organismico LOGRO DESTREZAS Registrar observaciones Formular preguntas Establecer experiencias UNIDAD TEMATICA Los seres vivos SUBTEMA Reconocer la importancia de tejidos, órganos y sistemas en la realización de las funciones vitales en los seres vivos. INDICADORES DE LOGRO: Identifica las diferentes formas de reproducción en los seres vivos. Realiza un friso con las etapas del embarazo. Explica la función de cada uno de los órganos de los sentidos. Explica el concepto y la función del sistema nervioso en los animales y el ser humano. Elabora un modelo de una neurona en plastilina. DATO CURIOSO EL FUTURO DE LA FECUNDACION ARTIFICIAL O IN VITRO Hace 30 años se produjo el nacimiento de Louise Brown, la primera bebé probeta del mundo. Ella es el resultado de la primera fecundación artificial. Para que pueda ocurrir la fecundación artificial o in vitro se extraen los óvulos de la madre, se depositan en un recipiente que contenga los espermatozoides y se espera que se formen uno o varios embriones, los cuales serán implantados dentro del útero de la madre. En el caso de Louise hubo un embarazo simple, es decir, solo se formó un cigoto, pero en otros casos, los embarazos han sido muy numerosos. Después de 30 años desde la primera fecundación artificial, surge el interrogante: cómo serán los próximos 30 años en el desarrollo de las técnicas de reproducción asistida, es decir, aquellas que permiten que sean padres las personas que no pueden concebir de manera natural? Científicos de varias partes del mundo han acordado que en el futuro habría úteros y placentas artificiales y hasta se podría elegir a los embriones para que nazcan libres de enfermedades como el cáncer o para que tengan la altura, el color de ojos y el cociente intelectual que deseen sus padres. RESPONDE: (interpreta argumenta propone) ü Qué ventajas ofrece la reproducción asistida? ü Cómo se realiza la fecundación artificial? ü Podría decirse que Louise es una persona normal a pesar de haber nacido a partir de fecundación in ü vitro? Argumenta tu respuesta.

2 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 2 TEMA 1. ESTÍMULOS EN PLANTAS (relacionar) geotropismos Son respuestas de orientación de la planta a la presión. fotonastias Son las respuestas de la planta al agua fototropismos Son respuestas de orientación de la planta a la temperatura.. sismonastias Son las respuestas de la planta a la gravedad. hidrotropismos Son respuestas de orientación de la planta a la luz. termonastias Son las respuestas de la planta a la luz. TEMA 2. REPRODUCCION ASEXUAL EN ANIMALES Realiza un dibujo en cada ejemplo dado: Por gemación Por regeneración Por partenogénesis Relacionar: A. Se reproduce por regeneración Paramecio B. Realiza bipartición Estrella de mar C. Se reproducen por gemación Hidra D. Pueden regenerarse Células del cuerpo TEMA 3. REPRODUCCION SEXUAL EN ANIMALES. Une con una línea de diferente color cada concepto con la definición correspondiente. Reproducción asexual Reproducción sexual Gemación Es el proceso mediante el cual el óvulo se encarga de formar un individuo completo sin la participación de los espermatozoides. Es aquella en la que la unión del óvulo y el espermatozoide ocurre dentro del cuerpo de la hembra. Es aquella en la que participa un solo progenitor. Regeneración Partenogénesis Es aquella en la que la unión del óvulo y el espermatozoide ocurre fuera del cuerpo de la hembra. Es aquella en la que participan dos progenitores. Fecundación interna Fecundación externa Se presenta cuando el progenitor forma un brote o yema, la cual se separa posteriormente y origina un nuevo ser. Es la capacidad que poseen algunas especies de restaurar completamente una estructura de su cuerpo cuando se encuentra dañada o la han perdido.

3 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 3 TEMA 4. REPRODUCCION EN INVERTEBRADOS Investiga y realiza un escrito sobre los animales HERMAFRODITAS como es el caso del caracol y la lombriz de tierra y preséntaselo a la profesora el dìa. Con dibujos o recortes realiza la metamorfosis del sapo. Las ranas, al igual que los insectos, pasan por varias etapas durante su ciclo de vida.observa el esquema que realizaste anteriormente y, con base en él, realiza las siguientes actividades: ü Describe los cambios que sufren los huevos hasta que se transforman en ranas adultas ü Explica las diferencias que encuentras entre la metamorfosis de las ranas y la de los insectos Escribe los números de 1 a 4 para ordenar las etapas que se dan en la formación de una mariposa. Larva Huevos Adulto Pupa Ahora dibuja cada una de las etapas anteriormente ordenadas

4 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 4 Completa el siguiente mapa conceptual La reproducción en animales puede ser por por partenogénesis ss Participa Gametos participan Hembra produce produce Resuelve el siguiente crucigrama acerca de la reproducción en animales. Vertical Horizontal 1. Forma de reproducción con participación de los ga 1. Nombre que recibe el organismo que posee los sistemas repro metos. ductores en el mismo individuo. 2. Formación de un individuo a partir de un óvulo sin 2. Forma de reproducción sin participación de los gametos fecundar. 3. Forma de reproducción en la que un ser vivo se 3. Grupo de animales vertebrados que en su mayoría son origina a partir de una yema. Vivíparos. 4.Célula sexual femenina. 4. Tipo de organismo en el que el embrión se desarrolla dentro del útero de la hembra. 5.Tipo de organismo en el que el embrión se desa 5. Modalidad de reproducción asexual en la que se forma rrolla a partir de un huevo fuera de la hembra. un ser a partir de un fragmento de otro. 6. Cambios que se presentan en el ciclo de vida de 6. Célula formada a partir de la unión del óvulo y el esper- Los insectos. matozoide

5 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 5 TEMA 5. REPRODUCCION EN EL SER HUMANO Completa el mapa conceptual: La reproducción humana se realiza mediante comprende etapas como el sistema reproductor masculino que produce que produce que al unirse dan lugar a la y forman Completa cada oración con la palabra clave que corresponda. PALABRAS CLAVE espermatozoides fecundación óvulo placenta a).la es la unión de un óvulo y un espermatozoide para formar un nuevo ser. b).el feto se desarrolla en el interior de la. c).cuando una mujer alcanza la pubertad, en sus ovarios madura un cada 28 días, aproximadamente. d).los se producen continuamente en los testículos desde que el hombre alcanza la pubertad. Completa el siguiente cuadro: ORGANOS GENITALES Internos Externos FEMENINOS MASCULINOS

6 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 6 Ordena del 1 al 4 las siguientes fases de la formación de un nuevo ser humano: Fijación en el útero fecundación Ovulación Embarazo Escribe la letra que corresponda, para relacionar cada término con su definición. A Placenta B Embarazo C Alumbramiento D Fecundación ( ) Etapa del parto en la que es expulsada la placenta. ( ) Estructura dentro de la cual se desarrolla el feto. ( ) Unión del óvulo con el espermatozoide. ( ) Periodo de nueve meses en el que el óvulo se desarrolla dentro del útero. Completa el siguiente crucigrama. 1 U 2 T 3 E 4 R 5 O 1. Salida del óvulo hacia el ovario. 2. Célula sexual masculina. 3. Líquido donde se encuentran los espermatozoides. 4. Periodo comprendido entre la fecundación y el parto. 5. Célula que se forma luego de la fecundación. Marca con una X la respuesta correcta en cada caso. a).la fecundación se produce en: El útero. Los ovarios. Las trompas de Falopio. b).el cigoto es: Una célula sexual. Un óvulo fecundado. Un espermatozoide fecundado. Completa las siguientes analogías: a).testículo es a espermatozoide como ovario es a. b).testículo es a testosterona como ovario es a. c).ovulo es a ovulación como espermatozoide es a espermatogénesis

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8 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 8 Escribe, frente a cada definición, la letra que corresponde al órgano al que se refiere Órganos masculinos productores de espermatozoides. Células producidas por los ovarios. Conducto por donde viaja el óvulo hacia el útero. Célula sexual masculina. Conducto por donde viajan los espermatozoides hacia las Vesículas seminales. Órgano encargado de depositar los espermatozoides dentro de la vagina. a. Espermatozoide b. Óvulos C.Conducto deferente d. Trompas de Falopio e.pene f. Testículos Descubre en esta sopa de letras dieciséis términos relacionados con la reproducción humana. Q T E S P E R M A T O Z O I D E A E R F E C U N D A C I O N B C D N R O V A R I O S T E S T I C U L O Y M A E C I G O T O F G G H I J I P P G K L L L M N O P A R T O P R E A I M E N S T R U A C I O N P B N S N P L A C E N T A T F E T O M E U A O V U L O V S E M E N S A E V E S I C U L A S E M I N A L E S TEMA 6: EL CICLO MENSTRUAL María es una mujer con un ciclo menstrual regular de 28 días; empieza a menstruar el 10 de enero y termina el 14 de enero: a. En cuál día se inicia el ciclo menstrual? b. Qué días estará menstruando? c. En qué fecha se inicia la ovulación? d. En qué fecha comenzará el nuevo ciclo?

9 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 9 TEMA 7: FECUNDACIÓN, EMBARAZO Y PARTO Adivina adivinador. Escribe la palabra que tu creas es la acertada. a. Es el período de nueve meses en el cual el óvulo se desarrolla en el útero.. b. Es el momento en que se unen el óvulo y el espermatozoide.. c. Si no hay fecundación, se desprende la capa interna del útero o endometrio y se produce una pequeña hemorragia. d. Es el nacimiento o salida del bebé del vientre materno.

10 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 10 TEMA 8: ESTIMULOS Y RESPUESTAS Los estímulos son: Las respuestas son: Los estímulos externos se originan fuera del organismo como por ejemplo Los estímulos internos se originan al interior del organismo como por ejemplo Según su origen, los estímulos pueden ser: Son aquellos que están relacionados con la acción de algunas sustancias sobre el organismo como los olores y sabores. Son aquellos que tienen que ver con las variaciones de luz, sonido, temperatura, presión atmosférica y gravedad en el entorno como los sonidos fuertes. Son aquellos que son provocados por otros seres vivos como el ratón cuando percibe la presencia del gato e inmediatamente huye. Completar: a. Las respuestas son positivas cuando b. La respuesta es negativa cuando Dibuja y escribe el estímulo y la respuesta en cada espacio correspondiente Estímulo Estímulo Estímulo Respuesta Respuesta Respuesta Lee cada información e identifica si la palabra subrayada corresponde a un estímulo o a la respuesta del estímulo.escríbelo en el recuadro correspondiente. María se encuentra muy triste porque hace tres días perdió a su mascota y y aún no la ha encontrado. La única forma como David puede Conciliar el sueño es escuchando música suave. A María Teresa, el olor a jazmín le Trae buenos recuerdos

11 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 11 TEMA 9: ESTÍMULOS EN ANIMALES (Completar:) Los animales pueden captar gran variedad de estímulos. Estos pueden generarse al de su, como la de o de, o provenir del medio como la, el,el, las, la, el, la y el entre otros. Una vez los animales captan los estímulos por medio de, estos los trasmiten al de y, el cual ordena dar la respuesta a órganos especializados que se denominan. Los estímulos son captados por un grupo de células especiales que se denominan. En el caso de los animales vertebrados y de algunos invertebrados, los receptores sensoriales conforman los de los. La información que captan los receptores es llevada al de y con el fin de elaborar respuestas adecuadas ante el estímulo percibido. El está formado por órganos y nervios que se encargan de recibir y procesar la información para ordenar una respuesta. El está formado por un conjunto de glándulas u órganos que producen sustancias químicas llamadas las cuales provocan respuestas. La respuesta elaborada por el sistema nervioso es ejecutada por órganos. Los órganos efectores son: el y las. Los huesos y músculos del son los responsables del o de los órganos, mientras que las producen las que se requieren según el estímulo. TEMA 10: SISTEMA NERVIOSO DE LOS ANIMALES Relacionar: Están presentes en cnidarios como las medusas, los caracoles y las hidras. Sistema radial Es el principal centro de control; está situado en la cabeza y se encuentra protegido por los huesos del cráneo. La médula espinal Se caracteriza porque está conformado por un anillo nervioso situado alrededor de la boca. Sistema nervioso ganclionar ventral Está protegida por la columna vertebral y se encarga de conectar el encéfalo con el resto del cuerpo a través de los nervios. Los nervios Se localiza en la zona ventral y está conformado por ganglios y cordones nerviosos Redes difusas Están formados por las prolongaciones de las neuronas y pueden ser sensitivos o motores. El encéfalo

12 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 12 TEMA 11: ORGANOS DE LOS SENTIDOS

14 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 14 Escribe, en el espacio que le corresponde, el nombre de cada una de las partes de la neurona.

17 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 17 ELABORADA REVISADA VALIDADA Lic. CLAUDIA ISABEL LEMUS DOCENTE Fecha: 15 - ENERO (Fecha envió) Lic. ALVARO PUENTES JEFE DE ÁREA Fecha: 23 - ENERO (Fecha de revisado) Lic. LEONOR TERESA BEJARANO DE RODRÍGUEZ RECTORA Fecha: 28 - ENERO (Fecha de validación)

18 LIC. CLAUDIA LEMUS CIENCIAS NATURALES GRADO: QUINTO TALLER 2 pág. 18 RECORTABLES