01. Observa la imagen de un poblado del Neolítico y haz lo que se pide:

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Carlos Cano Agüero
hace 6 años
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SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 28 / / 206 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA DA ESPANHA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.

1 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA Mantenedora da PUC Minas e do COLÉGIO SANTA MARIA DATA: 28 / / 206 UNIDADE: III ETAPA AVALIAÇÃO ESPECIAL DE GEOGRAFIA E HISTÓRIA DA ESPANHA 5.º ANO/EF ALUNO(A): N.º: TURMA: PROFESSOR(A): VALOR: 0,0 MÉDIA:6,0 RESULTADO: % 0. Observa la imagen de un poblado del Neolítico y haz lo que se pide: Marca la V en frases correctas y la F en las frases incorrectas. ( ) Este periodo está marcado por el surgimiento de la agricultura y de la ganadería. ( ) Los primeros poblados se situaban en lugares planos, fértiles y cerca de los ríos. ( ) Los poblados solían estar rodeados con muros de cañas y las cabañas eran construidas con barro y paja. ( ) Las cerámicas eran útiles para traer agua de los ríos para el poblado. ( ) En este periodo ya era posible la utilización de la vela en los barcos. 02. Sobre la Unión Europea, subraya las frases correctas. a) La Unión Europea se formó en 957, y España la adhirió en el ano de 986. b) La Unión Europea es una comunidad de veintiocho países que se han unido para llevar a cabo unos objetivos comunes. c) Utilizar una moneda única, el euro, es la realidad en muchos de los países de la Unión Europea.

2 d) Los ciudadanos pueden viajar, residir, trabajar y estudiar libremente en cualquier país de la Unión Europea. e) Fomentar la concurrencia entre los países es uno de los objetivos de la Unión Europea. 03. Sobre los derechos de los ciudadanos, lee las frases, identifique las que contienen errores y escríbelas nuevamente haciendo las correcciones necesarias: a) Derecho a la vida y prohibición, en algunos casos, de la pena de muerte y de la tortura. b) Derecho a una Seguridad Social que proteja la salud de todos. c) Derecho a tener trabajo a los ciudadanos adultos. d) Derecho a disfrutar de una vivienda digna y adecuada. e) Los ciudadanos deben practicar la religión principal del país. 04. Marca con una X las frases que son consideradas funciones de un Ayuntamiento: ( ) Hacer cumplir las leyes y las ordenanzas municipales. ( ) Buscar empleos para la población del municipio. 2

( ) Fomentar la participación ciudadana en la vida del municipio. ( ) Asegurar el buen funcionamiento de los servicios municipales. ( ) Fomentar y garantizar toda venta del comercio local. 05.

3 ( ) Fomentar la participación ciudadana en la vida del municipio. ( ) Asegurar el buen funcionamiento de los servicios municipales. ( ) Fomentar y garantizar toda venta del comercio local. 05. Observe el mapa de las provincias y de las Comunidades Autónomas de España, y haz lo que se pide: a) Qué son Comunidades Autónomas uniprovinciales? Escribe un ejemplo. b) Escribe el nombre de las provincias que forman la Comunidad Autónoma de Andalucía. c) Escribe el nombre da las provincias que forman la Comunidad Autónoma de Galicia. 3

4 d) A qué Comunidad Autónoma pertenece las ciudades autónomas de Ceuta y Melilla? e) Cuántas provincias forman las Comunidades Autónomas de Madrid y Aragón? 06. Sobre la Prehistoria, conecte la columna con la columna 2, de acuerdo con cada periodo de esa fase histórica. Columna Paleolítico. 2 Neolítico. 3 Edad de los Metales. Columna 2 ( ) La invención de la rueda facilitó el transporte con la creación de carros tirados por animales. ( ) Con el cuidado del campo y de los animales, los seres humanos se tornaron sedentarios. ( ) La metalurgia fue el principal invento de ese periodo. ( ) Crearon la cerámica para, sobre todo, almacenar y cocer los alimentos. ( ) Descubrieron cómo hacer el fuego, lo que fue un gran avance para la humanidad. 07. Sobre la Edad de los Metales, SUBRAYA solamente las frases correctas. a) La invención de la rueda y de la vela permitió un gran avance para los transportes. b) Las mejoras en los transportes hicieron los pueblos más aislados. c) Los primeros metales que se utilizaron fueron el cobre, bronce y el aluminio. d) La mejora de la agricultura y los avances técnicos permitieron el crecimiento de la población. e) Primeramente, para trabajar los metales se les daba forma golpeándolos con un martillo. 08. Sobre los romanos, marca una X en las frases correctas: 4

5 ( ) Los descendientes de los fundadores de Roma fueron los patricios, los más ricos de la ciudad. ( ) Los romanos formaron un ejército muy poderoso con el que conquistaron la tierras que rodeaban el Mediterráneo. ( ) Roma se convirtió en un Imperio y tuvo Julio Cesar y Alexandre el Grande como sus primeros imperadores. ( ) Los romanos dividieron el territorio conquistado en grandes reinos. ( ) El Imperio romano acabó en el año 476 d.c, cuando fue invadido por pueblos procedentes desde Asia. 09. Observa el mapa, lee el texto y haz lo que se pide: De acuerdo con las informaciones del texto y de sus conocimientos sobre el tema, marca la V en las frases correctas y la F en las frases incorrectas. ( ) Los íberos habitaban el Este y el Sur peninsular, y los celtas, el Norte y el centro. ( ) Ambos los pueblos vivían en poblados amurallados situados en zonas elevadas para facilitar la defensa. ( ) Los íberos se dedicaban a la agricultura y a la ganadería, mientras los celtas se dedicaban a la artesanía, y sobre todo, al comercio. ( ) La diferencia de los celtas y de los íberos era que los íberos tenían un sistema propio de escritura. ( ) Los primeros pueblos colonizadores que llegaron a la península después de los celtas y de los íberos fueron los fenicios, griegos y cartaginenses. 0. Sobre las ciudades hispanorromanas, subraya las frases correctas. 5

6 a) Los ciudadanos más ricos se dedicaban a la política y a los negocios. b) Los ciudadanos ricos vivían en casas individuales muy lujosas (domus) y en su tiempo libre iban a las termas, al teatro, al circo o acudían al foro. c) La mayoría de la población era de artesanos y trabajadores dedicados a los servicios campesinos. FLS/gmf d) La mayoría de la población vivia en edificios de pisos (insula), generalmente en habitaciones alquiladas. e) Habían también muchos esclavos, es decir, personas que no eran libres sino propiedad de otra persona, para la que trabajaban. 6

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