CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA Código º CURSO. GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

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1 CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA Código º CURSO. GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA

2 TEMA 4 Fuente de imagen:

3 OBJETIVOS 1. Valorar la necesidad de una visión global e intercultural de la educación. 2. Conocer el papel del docente dentro de la educación cívica e intercultural. 3. Comprender, para valorar críticamente, las diferentes formas de organización política y social, así como la pluralidad religiosa. Fuente de imagen:

4 CONTENIDOS 1. La globalización. 2. La educación intercultural. Definición y desafíos. 3. La educación política para una educación democrática: la necesidad de educación política para minimizar los prejuicios. 4. Las miradas del otro: información necesaria sobre diferentes cosmovisiones. La esfera pública (sistemas políticos) y la esfera privado/pública (creencias). Fuente de imagen:

5 PALABRAS CLAVE Globalización, diversidad, educación cívica, multiculturalidad, interculturalidad, identidad, respeto, tolerancia, democracia, valoración crítica, sistemas políticos, religiones Fuente de imagen:

6 Globalización 1. f. Tendencia de los mercados y de las empresas a extenderse, alcanzando una dimensión mundial que sobrepasa las fronteras nacionales. Uso del término en otras esferas... Fuente de imagen:

7 Implicaciones en la Educación: Sociedad globalizada Sociedad diversa y cambiante Sociedad de la información Desenvolverse en ella exige ciudadanos formados, activos y comprometidos Fuente de imagen: /

8 Desenvolverse en ella exige ciudadanos formados, activos y comprometidos Una sociedad bien formada tiene mayor capacidad de aprovechar sus recursos materiales, es menos permeable al engaño que una sociedad ignorante, y puede ofrecer alternativas al actual proceso de globalización. [...] En caso contrario, funcionan sólo los prejuicios, las etiquetas, las consignas, y no la reflexión Cortina, A. (2004). Educar para una ciudadanía cosmopolita. El País (Publicado el 11/02/2004).

9 Multiculturalidad - Interculturalidad AULAS MULTICULTURALES EDUCACIÓN INTERCULTURAL Fuente de imagen:

10 QUÉ ES LA DIVERSIDAD? Diversidad 1. f. Variedad, desemejanza, diferencia 2. f. Abundancia, gran cantidad de varias cosas distintas En términos educativos - Factores de ámbito psicopedagógico - Factores de ámbito sociológico Fuente de imagen: 0/4dntvuhh2yeo4npyb3igdet73odaolf$k9db58cjrspz9uczhitriqo61qoxpph/rae2.jpeg (Gómez, 2005, 202)

11 Educación intercultural modelo educativo que propicia el enriquecimiento cultural a través del intercambio, el diálogo y la participación activa y crítica para el desarrollo de una sociedad basada en el reconocimiento radical de la dignidad de todos los seres humanos, en el respeto de los derechos fundamentales, en la tolerancia y solidaridad - (2009). Orientaciones para la escolarización del alumnado inmigrante. Gobierno de Navarra, p. 18 Fuente de imagen:

12 Educación intercultural busca la adquisición de una base común de convivencia, a partir de los principios democráticos y los derechos humanos Educación para la democracia hemos de enseñar las instituciones, procedimientos, leyes y estructura propia de la democracia? hemos de enseñar una cultura democrática y una cultura política?

13 Educación para la democracia Fundamentos Diversidad Comunicación Racionalidad Conflicto Santisteban, 2004

14 Educación Intercultural Educación para la democracia Actitudes participación - aceptación respeto tolerancia * comprensión - identidad responsabilidad individual - alteridad socialización Fuente de imagen:

15 Educación Intercultural Educación para la democracia Capacidades - análisis - crítica - resolución de conflictos - diálogo - toma de decisiones Fuente de imagen:

16 LA DIVERSIDAD Conformada a partir de... Condicionamientos socioeconómicos Condicionamientos políticos Condicionamientos religiosos...por todo ello, la formación adquiere un protagonismo esencial

17 ...por todo ello, la formación adquiere un protagonismo esencial Estoy preparado? Fuente de imagen:

18 CIENCIAS SOCIALES Y SU DIDÁCTICA Código º CURSO. GRADO EN EDUCACIÓN PRIMARIA