PROGRAMA DE ASIGNATURA. Contabilidad Patrimonial

Transcripción

1 PROGRAMA DE ASIGNATURA Contabilidad Patrimonial 01. Carrera Contador Público 02. Año Lectivo Año de cursada Cuatrimestre 2º cuatrimestre 05. Horas semanales de cursada Profesor Padin, B. / Sarrica, A. 07. Ítems del perfil que se desarrollarán Complementando los saberes adquiridos en Fundamentos de contabilidad y en Sistemas contables, el eje continúa con el estudio y análisis de los modelos contables definidos por la unidad de medida, el criterio de valuación y el capital a mantener. En una primera parte se desarrollarán los modelos teóricos para luego continuar con los modelos prácticos de uso en Argentina, las Normas vigentes, el sistema de registración de operaciones, la valuación de los distintos rubros y la confección de los estados contables básicos obligatorios. Asimismo, se expondrá la valuación y confección de estados consolidados. En este sentido, desde la asignatura se espera contribuir al desarrollo de conocimientos acerca de la confección y análisis de los informes contables de un ente a fin de que el alumno desarrolle las competencias necesarias para una apropiada comprensión del sistema de información del ente y su situación económica y financieras, para brindar información útil para la toma de decisiones de los usuarios. 08. Correlativas Correlativa anterior Sistemas Contables Correlativa Posterior Estados Contables / Adm Financiera / Impuestos I / A. Operativa / Cont Internac / Form y Eval de Poyectos / Taller de TF 09. Objetivos Profundizar el conocimiento en la preparación y comprensión de informes para uso externo a fin de satisfacer las necesidades de los usuarios de la información contable.

2 Estudiar las normas contables vigentes referidas a cuestiones de valuación y exposición, a fin de poder elaborar de manera correcta y completa los estados financieros. Elaborar la información contable, identificando los criterios de medición, la unidad de medida y el capital a mantener solicitados. Comprender el proceso distorsivo producido por el cambio en el poder adquisitivo de la moneda y su impacto en la elaboración de la información contable. Analizar la utilidad de la contabilidad dentro de la organización como sistema de información que refleje la realidad económico-financiera. Reflexionar sobre la práctica profesional para comprender de manera integral la información contable y su análisis. 10. Unidades de desarrollo de contenidos UNIDAD I. Modelos contables Características distintivas. Modelos teóricos y modelo normativo. Unidad de Medida. Diferencias y características. Ajuste Integral por exposición a cambios en el poder adquisitivo de la moneda. Índices y determinación de Coeficientes de Ajuste. Rubros Monetarios. Rubros No Monetarios. Resultado por Exposición a cambios en el poder adquisitivo de la moneda. Análisis de su impacto en la información suministrada. UNIDAD II. Criterios de valuacion y mantenimiento de capital Características y diferencias: costo histórico, costo histórico reexpresado y valor corriente. Análisis de las partidas no monetarias en bienes destinados al intercambio y en bienes destinados al uso: valores límites. Valor neto de realización, Valor de utilidad económica y valor de recupero. Capital a mantener: capital financiero y capital físico. Características y diferencias. Cuentas de patrimonio neto asociadas al mantenimiento de capital físico. Estado de situación patrimonial y de resultados por los seis modelos teóricos. UNIDAD III. Normas contables vigentes Criterios de Medición de Rubros: caja y bancos. Inversiones temporarias. Créditos por ventas y otros créditos. Bienes de cambio. Anexo de costo de productos vendidos. Bienes de uso. Amortizaciones y anexo de bienes de uso. Inversiones permanentes. Activos intangibles. Deudas, provisiones y previsiones. Capital, reservas y resultados. A.R.E.A. Contingencias. UNIDAD IV. Estado de situación patrimonial, estado de evolucion del patrimonio neto y estado de resultados Armado del estado de situación patrimonial. Estado de resultados. Estado de evolución del patrimonio neto y estado de flujo de efectivo. Información por segmentos. Notas a los Estados Contables. Inversiones permanentes y estados contables consolidados. 11. Metodología de trabajo La modalidad de la clase comprende la exposición dialogada, seguido de la ejercitación correspondiente con el objetivo de destacar su utilidad práctica en la vida profesional. Se implementarán estrategias tales como análisis de casos y resolución de problemas.

3 En esta asignatura se desarrollará el Proyecto Académico Institucional (PAI). Se trata de una producción académica individual que realiza cada alumno de EAN a lo largo de su formación. La experiencia formativa se desarrolla en proceso, a lo largo de la Carrera y es tutorizada por profesores expertos. Se inicia en 1er año y culmina en 3er. año cuando se materializa en el espacio curricular Seminario de Integración. El proyecto inicia el primer día de clases y finaliza con la cursada, siendo su aprobación requisito para la regularización de la asignatura. El docente guiará a los alumnos respecto del objetivo del PAI para la asignatura y la producción que deben realizar a fin de continuar con el armado de su portfolio personal. Otorgados los lineamientos, el Docente y los alumnos generarán la interacción a través del Aula Virtual, espacio destinado para que los alumnos compartan con el docente los avances de sus trabajos, sus dudas y consultas La fecha de entrega coincidirá con la fecha establecida en el cronograma para rendir el segundo examen parcial de la asignatura. En esta etapa, el trabajo consistirá en la elaboración de un Estado de Situación Patrimonial, un Estado de Resultados y el armado de un Estado de Resultados impositivo, a fin de analizar las diferencias entre el resultado contable obtenido y el resultado impositivo sobre el que se calculará el impuesto a las ganancias a abonar por la empresa. Para su desarrollo el alumno encontrará en el aula virtual, un documento de desarrollo del PAI con un detalle de los objetivos, y propósitos específicos que deberán alcanzar en su proyecto dentro de esta asignatura. 12. Bibliografía Obligatoria Arreguini, H. (2009). Devaluación Monetaria y Ajuste Contable: Valoración Financiera Dinámica. Buenos Aires. Argentina: Errepar. Fowler Newton, E. (2014). Contabilidad Superior. 2 tomos. Buenos Aires, Argentina: Editorial La Ley. Mantovan, F. (2016). Mi Primer Balance. Buenos Aires, Argentina: Errepar. Pahlen Acuña, R. y otros. (2017) Contabilidad Pasado, Presente y Futuro. Buenos Aires, Argentina: Editorial La Ley. Vázquez, R. y Bongianino C. (2005). Los Intangibles y la Contabilidad. Buenos Aires, Argentina: Errepar. Federación Argentina de Consejos Profesionales de Ciencias Económicas (F.A.C.P.C.E.) (2017). Resoluciones Técnicas. Buenos Aires, Argentina.

4 Ampliatoria Fowler Newton, E. (2011). Contabilidad Básica. Buenos Aires, Argentina: Editorial La Ley Campo, A. y otros. (2012) Contabilidad. Conceptualización Didáctica Aplicada. Buenos Aires, Argentina: Editorial La Ley Orieta, R. (2015). Balances. Guía Práctica para su Presentación. Buenos Aires, Argentina: Errepar. Código Civil y Comercial de la República Argentina. Ley de Sociedades de la República Argentina N Procedimiento de evaluación y criterio de promoción El mínimo de evaluaciones que se requieren para aprobar la cursada de una signatura cuatrimestral es de 2 (dos) evaluaciones parciales las cuales se llevarán a cabo durante los meses de septiembre y noviembre más el trabajo del PAI. La aprobación de la cursada requiere una calificación promedio mínima de 4 (cuatro) y máxima de 10 (diez), como así también, un promedio de asistencia a clases del 75% o mayor. Los alumnos lograrán la aprobación de las asignaturas mediante la Promoción por examen final que podrá efectuarse a través de dos modalidades: 1. Evaluación final "integradora Coloquial": Accederán a este régimen de evaluación aquellos alumnos cuyo promedio de cursada se encuentre comprendido entre 7 y 10 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. Los alumnos podrán presentarse a la mesa examinadora en grupos de nos mas de tres personas; no obstante, la evaluación se realizará en forma individual, debiendo demostrar el dominio de la asignatura y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio ya cursadas. 2. Examen Final: Acceden a este régimen de evaluación aquellos alumnos que hayan obtenido durante su cursada un promedio comprendido entre 4 y menos de 7 puntos y tengan una asistencia promedio a clases igual o mayor al 75%. El alumno se presentará en forma individual para un examen escrito sobre el programa de la asignatura debiendo demostrar el dominio de la asignatura tanto teórico como práctico y la capacidad de asociarla con otras asignaturas del plan de estudio. La aprobación de la instancia final de la asignatura requiere una evaluación mínima de 4 (cuatro) y una máxima de 10 (diez). 3. Examen recuperatorio: Aquellos alumnos cuyo promedio de cursada sea inferior a 4 puntos y/o tengan una asistencia a clases igual o mayor al 50% y menor al 75%, deberán rendir un Examen recuperatorio de asignatura en la misma fecha que se indica para el examen final. Habiendo aprobado el examen recuperatorio de la asignatura, con nota mínima de 4 (cuatro) puntos, estarán en condiciones de acceder al Examen Final en el siguiente llamado, con la previa inscripción realizada no menos de 48 horas hábiles antes de mismo. El derecho a rendir Examen recuperatorio de la asignatura, tendrá validez por un año o una presentación a Examen recuperatorio de la asignatura, lo que se produzca primero.

5 Criterios de Evaluación Nivel de conocimiento sobre los temas analizados Capacidad de elaboración propia y expresión en los contenidos planteados. Capacidad de resolución de los ejercicios prácticos, aplicando los conceptos teóricos pertinentes Capacidad de análisis de las situaciones planteadas.