La Europa feudal. Unidad 2. Jaime Arias Prieto

Transcripción

1 La Europa feudal Unidad 2

2 Del reino franco al Imperio carolingio (I) Creación y organización del imperio de Carlomagno (I) - Los reyes francos dejaban el poder a sus mayordomos de palacio, que eran altos funcionarios - Mayordomos destacados - Carlos Martel: El más destacado, paró el avance musulmán por Europa - Pipino el Breve: Destronó al último rey franco y se coronó rey - Carlomagno: Nieto de Martel e hijo de Pipino, fundó el imperio Carolingio Carlomagno - Sometió a los sajones - Conquistó el reino lombardo de Italia - Rasgos - Se apoderó de territorios en la Península Ibérica (Marca Hispánica) - Impuso el cristianismo a los pueblos sometidos - Coronado emperador de Occidente por el papa, estableció la corte en Aquisgrán - División del Imperio - Condados: Territorios de una ciudad, que eran administrados por condes - Marcas: Eran territorios fronterizos, con un ejército al mando de un marqués

3 Del reino franco al imperio carolingio (II) Creación y organización del Imperio de Carlomagno (II) - Cargos del Imperio - Condados y marqueses: Debían jurar fidelidad al emperador - Missi dominici: Eran inspectores que vigilaban a condes, marqueses y obispos La partición del Imperio - Al morir un rey franco, el reino se dividía entre sus hijos y los carolingios siguieron esta tradición - El trono de Carlomagno fue heredado por su único hijo Luis el Piadoso - Tras la muerte de este, el imperio fue dividido entre sus descendientes: Carlos el Calvo (Parte occidental) Lotario (Territorio intermedio y título de emperador) Luis el Germánico (Parte oriental) - Los hermanos se enfrentaron por el imperio hasta la firma del Tratado de Verdún - A la muerte de Lotario, su territorio se repartió entre los otros dos reinos, lo que dio lugar al Reino de Francia y Sacro Imperio Romano Germánico

4 La debilidad de los reyes Una época de inseguridad - Hacia el 1000, las luchas entre los numerosos reinos europeos dio lugar a una 2ª oleada invasora - Vikingos o normandos (Escandinavos): Expediciones de saqueo y conquistas - Invasores - Magiares o húngaros (Estepas asiáticas): Fundaron el reino de Hungría - Sarracenos (Norteafricano): Piratas musulmanes que atacaban las costas europeas - Los ataques violentos de los invasores provocaron el terror > Se entendió como un castigo divino El reducido poder de los reyes (S.IX y S.X) a) Causas - No tenían grandes ejércitos > Dependían de los ejércitos privados de los señores - No tenían poder para cobrar impuestos > Sus ingresos procedían de su patrimonio y las ciudades b) Soluciones - Establecer lazos personales con los nobles (como hizo Carlomagno) para asegurar su fidelidad - Desplazarse por sus castillos acompañados de la corte, para controlar el territorio - Ayudarse en las tareas del gobierno por la Curia o Consejo Real

5 El feudalismo (I) a) Nobles Campesinos (siervos) La violencia de las 2ª invasiones y la incapacidad de los reyes para defender sus reinos Hizo que los campesinos buscasen la protección de los nobles, que poseían castillo y ejército A cambio, los nobles les solicitaron que trabajasen y se sometiesen a su autoridad, convirtiéndose en siervos b) Rey (señor) Nobles (vasallos) - Los reyes tenían poder limitado pero los nobles estaban ligados a ellos por un pacto de vasallaje: - Noble - Prestaba homenaje a su señor y se convertía en vasallo - Juraba fidelidad, ayuda militar y consejo en el gobierno al rey - Rey: Concedía un feudo al noble, es decir, unas tierras que gobernaba y explotaba - A su vez, los nobles podían tener a otros nobles como vasallos - A cambio de fidelidad, los nobles menos poderosos obtenían feudos más pequeños - De este modo, se estableció una cadena de lazos personales, que ligaba al rey y a los nobles

6 El feudalismo (II) c) El feudo - Las tierras que formaban el feudo, se dividían en dos tipos: a) Reserva señorial - Parte del feudo cuya explotación se reservaba al señor - Incluía el castillo, las tierras de cultivo y los prados y bosques b) Mansos - Tierras que el señor cedía a los campesinos a cambio de - Dinero - Productos (parte de la cosecha, tejidos, etc.) - Servicios personales (Trabajo gratis en la reserva) - Una o varias aldeas > Donde vivían los campesinos - Además de las tierras, los señores feudales disfrutaban de derechos de jurisdicción sobre sus feudos, es decir, impartían justicia y cobraban impuestos: - Impuestos que cobraba el señor - Campesinos: Por usar el molino, la prensa y el horno, propiedad del señor - Comerciantes: Por atravesar el feudo (peaje) y cruzar el puente (pontazgo)

7 La sociedad estamental medieval (I) La sociedad estamental - La sociedad medieval era estamental y se organizaba en tres grandes grupos o estamentos: - Nobleza - Integrada por los caballeros y sus familias - Se encargaban de defender al resto de la población - Clero - Formado por los monjes y sacerdotes - Se ocupaban de rezar para obtener la salvación espiritual de las personas - Trabajadores - Compuesta por los campesinos, artesanos y los comerciantes - Producían y vendían lo que necesitaba la sociedad - Los estamentos (excepto el del clero) eran hereditarios e impermeables - Tipos - Privilegiados (Nobleza y clero): No pagaban impuestos, controlaban el poder, etc. - No privilegiados (Resto de la población): Carecían de ventajas o privilegios

8 La sociedad estamental medieval (II) Nobleza a) Hombres - Se dedicaban a la guerra, preparándose desde pequeños como pajes y escuderos - Al llegar a la mayoría de edad, eran armados caballeros en una ceremonia - En caso de guerra, tenían que ayudar al rey con sus mesnadas (sus vasallos y sus ejércitos) b) Damas - Su función principal era la de contraer matrimonio y tener hijos para continuar el linaje c) Castillos - En ellos vivían los nobles y servían de refugio a los campesinos en caso de ataque - Contaban con numerosas dependencias, pero la principal era la torre del homenaje, donde habitaba el señor y su familia

9 La sociedad estamental medieval (III) Siervos y campesinos libres - Gran parte de la población medieval era campesina, pero la mayoría no poseía tierras propias - Casi todos vivían en un feudo y trabajaban las tierras del señor, aunque su situación era diferente: - Siervos - Sometidos al señor y trabajaban gratis para él en la reserva, a cambio de alimento - No podían abandonar el feudo ni casarse sin su permiso y su condición era hereditaria - Campesinos libres - Vivían en las aldeas, tenían cierta libertad y podían abandonar el feudo - Trabajaban los mansos a cambio de pagar unas rentas y el diezmo a la Iglesia - A veces, los campesinos se rebelaban contra sus señores, buscando una mejoría en su situación El trabajo en el campo - Era muy duro, ocupaba a toda la familia y se realizaba con herramientas muy rudimentarias - Tenían que dejar descansar la mitad de la tierra (barbecho), para no agotarla (rotación bienal) - Cultivos: Sobre todo, cereales (trigo y cebada), legumbres y hortalizas y tenían pocos animales - Desde el S.XI: Hubo más superficie de cultivo y diversos avances como el arado de vertedera y la rotación trienal, que redujo el barbecho a una vez cada tres años

10 La sociedad estamental medieval (IV) La vida en la aldea - Los campesinos vivían en pequeñas aldeas, de tamaño muy variable, rodeadas de campos de cultivo en forma de anillos concéntricos - Viviendas - Pequeñas y sencillas, construidas con adobe y techo de paja y cañas - Se dividían en 2 espacios, destinados a las personas y a los animales - Eran autosuficientes, es decir, producían el alimento, el vestido y la vivienda que necesitaban - Nivel de vida: Muy bajo, ya que comían mal y no tenían medicinas (esperanza de vida muy corta) Clero a) Organización - El clero estaba dividido en clero secular y regular: * Clero secular: Formado por cardenales, obispos, arzobispos y sacerdotes * Clero regular: Integrado por las órdenes religiosas, compuestas por abades o abadesas, superiores, frailes, monjes y monjas - Al frente de la Iglesia estaba el Papa, que era la máxima autoridad de la Iglesia y el gobernante de los Estados Pontificios

11 La sociedad estamental medieval (V) b) La influencia de la Iglesia - Poder político - Intervenía en los asuntos de los estados cristianos y en las disputas de los reyes - Incluso podía detener las guerras: En la Tregua de Dios (estaba prohibido luchar) - Poder económico - Gran parte de las tierras pertenecían a los monasterios y a las catedrales - Recibía el diezmo (la décima parte de las cosechas) de los campesinos - La vida cotidiana estaba totalmente marcada por la religión: ritos, calendario, etc. c) La extensión de la cristiandad - En el medievo, la mayor parte de Europa era cristiana: Esos territorios era llamados Cristiandad - Con el tiempo, la Europa cristiana fue ganando terreno. Ej. Reconquista en la Península Ibérica - Incursiones militares organizadas por Papas y reyes para conquistar Tierra Santa - Cruzadas - La primera cruzada surgió tras la toma de Jerusalén a manos de los turcos - Crearon reinos en Tierra Santa y órdenes militares (monjes-soldados) - Algunos lugares (Jerusalén, Roma, Santiago, etc.) se convirtieron en centros de peregrinación

12 Arte románico (I): Arquitectura - La Iglesia influyó mucho en el arte medieval ya lo consideraba un modo de acercar al pueblo a Dios y a los textos sagrados, ya que la mayoría de la población no los entendían al ser analfabetos - Arte románico: Nace en Francia y se desarrolló en los S.XI y XII en las rutas de peregrinación Edificios de aspecto compacto - Los principales edificios (iglesias, catedrales, monasterios, etc.), estaban construidos en piedra - Gran peso - Uso de técnicas romanas como las bóvedas de cañón, de arista y las cúpulas - Uso de muros muy gruesos, sin vanos, gruesas columnas y pilares y contrafuertes - Aspecto: Los edificios tenían un aspecto sólido y robusto y apenas tenían luz natural Las iglesias románicas - Tenían planta de cruz latina, con un brazo largo formado por una o varias naves - Rasgos - Las naves terminaban en un ábside - El brazo corto, denominado transepto, también podía tener varias naves - Algunas tenían girola: Un pasillo alrededor del ábside para rodear el altar mayor

13 Arte románico (II): Escultura y pintura Esculturas con una función didáctica - Las esculturas que decoraban los edificios románicos tenían una función religiosa y didáctica - Como la mayoría de la población era analfabeta, las esculturas servían para enseñar la Biblia - Se adaptaba a la arquitectura: Recortaban, alargaban las figuras para adaptarlas - Rasgos - Figura humana: Esquemática, sin naturalismo, rígida, sin proporción, pero expresiva - Policromadas: Se pintaban con colores intensos Un pintura religiosa - Casi todos los templos estaban pintados con frescos y colores vivos en el interior y el exterior - También tenía una función religiosa y didáctica y estaba supeditada a la arquitectura - Temática religiosa: Destaca el Pantocrátor rodeado de Tetramorfos y la virgen - Rasgos - Figuras esquemáticas, con posturas rígidas, sin proporción y rostros severos - Se usaban colores intensos y el contorno se perfilaba con pintura negra - Como lo importante eran las figuras, no había paisajes de fondo