Plan de Trabajo en Verano de INFORMÁTICA CUARTO ESO. Departamento de Tecnología curso

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1 Plan de Trabajo en Verano de INFORMÁTICA CUARTO ESO Departamento de Tecnología curso Este dossier contiene los siguientes documentos de tu interés: Batería de actividades por unidad didáctica para realizar durante los meses de julio y agosto de No son obligatorias para aprobar en septiembre, pero te ayudarán para estar preparado para el examen escrito de septiembre. Contenidos mínimos Criterios de calificación de la prueba Criterios de evaluación de la asignatura Puedes (y debes) repasar las prácticas realizadas en el campus virtual de la materia, disponible en: Recuerda que todos los contenidos estudiados durante el curso están disponibles para ti en tu propio cuaderno de clase y en las fotocopias que te ha facilitado el profesorado en todo momento. Para realizar el examen de recuperación en septiembre debes traer al centro el siguiente material: lápiz, bolígrafo azul, calculadora, regla de plástico y goma de borrar. Página 1 de 6

2 Batería de Actividades Recomendación: Visitar el Blog del Profesor para repasar algunos contenidos: Unidad didáctica 1. Introducción a la Informática Convertir de decimal a binario los siguientes números: 12, 37, 45, 239, 1521 Convertir de binario a decimal los siguientes números: , , , , , , , Convierte al código ASCII la siguiente secuencia de números decimales: 38, 46, 129, 130, 159, 200 Averigua en ASCII el significado del mensaje cifrado en binario: , , , Unidad didáctica 2. Redes Informáticas Diseña redes sencillas empleando switches y conexión a Internet a través de un router. Indica la asignación de IP a cada equipo en cada subred. Estudia el modelo cliente-servidor y explica su funcionamiento. Servidores de nombres de dominio. Qué son y para qué se utilizan. Cita y describe de manera sencilla los principales dispositivos adaptadores de red. Cita y describe de manera sencilla los principales dispositivos de gestión de la red. Explica el uso de los siguientes comandos: ipconfig, ping, nslookup, whois. Unidad didáctica 3. Sistemas Operativos y Seguridad Informática Riesgos físicos que amenazan un sistema informático. Riesgos de software: malware. Qué son, cómo funcionan, cómo los clasificamos y cómo podemos protegernos ante ellos. Medidas de protección de carácter general ante el malware. Operaciones básicas con carpetas y archivos. Permisos de archivo. Unidad didáctica 4. Difusión de contenidos Instalar el BlueGriffon, NVU, Kompozer u otro editor web en tu ordenador y elabora un sitio web formado por tres páginas enlazadas entre ellas. Cada página debe tener alguna tabla e incluir objetos multimedia (imágenes, audio, video). Escribe en HTML un boceto de una página web que escribas a mano alzada. Escribe el texto que verías en pantalla a partir de un código escrito en HTML. Crea el código HTML correspondiente a una tabla de 3 filas y 2 columnas. Explica las diferentes formas de aplicar estilos a una página web. Página 2 de 6

3 Unidad didáctica 5. Web 2.0 Diferencias entre Blog y Wiki. Describe tres redes sociales al uso. Explica las diferencias entre ellas. Concepto de aplicaciones "en la nube". Modelo cliente-servidor. Características de la web 2.0 Diferencias entre el HTML 1.0 y el lenguaje para la web 2.0 Unidad didáctica 6. Ofimática Elaborar un Currículum Vitae con el programa Microsoft Office WORD. Diferencias entre un procesador de textos y una hoja de cálculo. Elabora alguna presentación sencilla con el programa Power Point. Si no dispones de él, puedes utilizar el programa Libre Office Impress (o también el Open Office Impress). Unidad didáctica 7. Multimedia: Imagen Define las diferencias entre imagen vectorial e imagen de mapa de bits. Extensiones frecuentes según el tipo de imagen. Explica qué es un CODEC y para qué se utiliza. Explica las diferencias entre compresión sin pérdidas y compresión con pérdidas. Qué es la resolución de una imagen. Explica con tus propias palabras el concepto de profundidad de color. Unidad didáctica 8. Multimedia: Audio y Video Cita las extensiones frecuentes según el tipo de archivo de audio y video. Qué es un CODEC y para qué se utiliza. Explica las diferencias entre compresión sin pérdidas y compresión con pérdidas. Página 3 de 6

4 Contenidos mínimos de Informática para Cuarto ESO Unidad didáctica 1. Introducción a la Informática terminología propia de la Informática. origen de la Informática. sistema decimal. sistema binario. unidades de información. conversión de unidades binario - decimal y decimal - binario. código ASCII. Unidad didáctica 2. Sistemas operativos y Seguridad informática Interconexión de ordenadores. Mecanismos básicos para la configuración de una red, la comprobación del estado de la misma y el establecimiento de comunicación con otros equipos. Compartiendo la información. Conocimiento de las técnicas básicas para compartir carpetas e impresoras con otros equipos de la red. Administración de redes. Tareas básicas de administración. Mecanismos básicos para la gestión de usuarios (creación, modificación y eliminación). Concepto de dominio o grupo y mecanismos para asignar un determinado equipo o usuario a un dominio o grupo. Redes inalámbricas. Elementos básicos que las componen. Mecanismos para configurarlas y comprobar su estado. Manejo de los sistemas operativos Windows y Linux. Administración de carpetas y ficheros en Windows y en Linux. Estructuras de almacenamiento. Virus informáticos. Tipos y técnicas básicas de prevención. Mecanismos básicos para la configuración de un antivirus y el uso de antivirus en línea. Filtros de correo. Conocimiento de las técnicas básicas para evitar la recepción de correos no deseados. Cortafuegos. Parámetros básicos de configuración. Programas espía. Identificar y eliminar programas espía instalados en un equipo. Proxies. Proxy web. Cómo configurar el uso de un proxy en el navegador. Unidad didáctica 3. Difusión de contenidos Concepto de página web. Principales programas de creación de páginas web. Inserción de elementos multimedia. Conocimiento del código HTML, su estructura y sus etiquetas básicas. Concepto de sitio web. Nociones básicas de administración web. Concepto de accesibilidad web y mecanismos de comprobación. Concepto de XML, XHTML. Diferencias con HTML. Unidad didáctica 4. Web 2.0 Internet. Modelo cliente-servidor. Redes de área local. ISP. Cables y líneas telefónicas. Módem. Página 4 de 6

5 Router. Protocolo TCP/IP. Direcciones IP4 e IP6. DNS. Direccionamiento estático y dinámico. Globalización. Chat. Mensajería instantánea. Foro. Comunidad virtual. Blog. Wiki. Administración electrónica. Comercio electrónico. Seguridad y protección de datos. Trabajo on-line. e-salud. Seguridad en la red Redes de intercambio y almacenamiento masivo en línea. Propiedad intelectual. Privacidad en la red. Unidad didáctica 5: Ofimática Procesador de textos Presentación de ideas de una forma atractiva y diseño de presentaciones. Tipos de presentaciones. Unidad didáctica 6. Multimedia: imagen Tipos de imágenes digitales. Adquisición de imágenes desde diversos dispositivos. Creación y edición de mapas de bits y de imágenes vectoriales. Uso de capas en el tratamiento de imágenes digitales. Unidad didáctica 7. Multimedia: audio y video Adquisición de audio y vídeo. Edición de audio y vídeo. Exportar el audio y el vídeo editado. Página 5 de 6

6 Criterios de Calificación de la prueba de Informática en Cuarto ESO Los exámenes se puntuarán de 1 a 10, conforme a la Orden de Evaluación de 7 de noviembre de Para aprobar la prueba es necesario obtener un cinco (5). Los criterios de Evaluación son los normativos recogidos en el DECRETO 127/2007, de 24 de mayo. Criterios de Evaluación de Informática para Cuarto ESO 1. Instalar y configurar aplicaciones y emplear técnicas que permitan asegurar sistemas informáticos. 2. Conectar dispositivos para intercambiar información y datos, mediante diferentes sistemas de transmisión. 3. Elaborar, almacenar, recuperar y transmitir documentos en soporte electrónico que incorporen información textual y gráfica, con una presentación, estilo y calidad adecuados. 4. Crear aplicaciones informáticas sencillas que resuelvan problemas en el entorno ofimático. 5. Capturar, editar y, en su caso, montar imágenes, sonido y secuencias de vídeo con audio. 6. Diseñar y elaborar presentaciones. 7. Desarrollar y publicar contenidos para la red aplicando estándares de diseño. 8. Participar en redes sociales virtuales como emisores y receptores de información, salvaguardando la intimidad, la confidencialidad y la seguridad personal. 9. Hacer uso de los recursos en la Red para disponer en cualquier equipo de un entorno de trabajo personal con acceso a los archivos propios. 10. Identificar los modelos de distribución de software y contenidos, y adoptar actitudes coherentes con estos. 11. Analizar la información disponible para aprender por sí mismo la utilización de una herramienta o entorno informático. Página 6 de 6

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